Đang tải... (xem toàn văn)
Để đáp ứng nhu cầu của con người và đối phó vói những nguy cơ ấy phải có kiến thức và chỉ có kiến thức mới thực hiện được.. - Điểm trừ tối đa đối với bài làm mắc nhiều lỗi chính tả là 1 [r]
(1)onthionline.net PHÒNG GD&ĐT
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn Ngữ văn lớp 8 I MA TRẬN
Mức độ Tên
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao 1 Văn học
- Thơ Việt Nam 1900-1945
- Nghị luận trung đại Việt Nam
- Nhớ xác định thể thơ, thơ Tức cảnh Pác Bó (Hồ Chí Minh)
- Nhớ tên tác giả, ý nghĩa văn Nước Đại Việt ta
Số câu Số điểm Tỉ lệ
Số câu: 2 Số điểm: 2,5
25%
Số câu: 0 Số điểm:0
%
Số câu: 0 Số điểm: 0
Số câu: 0 Số điểm: 0
Số câu 2 điểm 2,5
25% 2 Tiếng Việt
- Các loại câu - Dấu câu
- Hiểu dấu hiệu xác định kiểu câu cảm thán
Số câu Số điểm Tỉ lệ Số câu: Số điểm: Số câu:1 Số điểm: 1
Số câu: Số điểm:
Số câu: Số điểm:
Số câu 1 điểm 1
10% 3.Tập làm văn
-Văn tường trình
- Văn nghị luận
- Nêu tình cần viết tường trình
- Viết văn nghị luận vấn đề xã hội Số câu Số điểm Tỉ lệ Số câu: Số điểm:
Số câu: 1 Số điểm:0,5
Tỉ lệ 5%
Số câu: Số điểm:
Số câu: 1 Số điểm: 6
Tỉ lệ 60%
Số câu 2 6,5 điểm Tỉ lệ 65% Số câu
Số điểm Tỉ lệ
Số câu: 2 Số điểm: 2,5
25%
Số câu: 2 Số điểm: 1,5
15%
Số câu: Số điểm:
Số câu: 1 Số điểm: 6
60%
Số câu 10 điểm
100%
(2)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN LỚP 8
Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: Chép thuộc lòng thơ Tức cảnh Pác Bó (Hồ Chí Minh) cho biết thơ viết theo thể thơ gì? (1đ)
Câu 2: Văn Nước Đại Việt ta trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu ý nghĩa
văn (1,5 đ)
Câu 3: Xác định câu cảm thán có đoạn trích sau, cho biết dấu hiệu giúp nhận biết câu cảm thán? (1đ)
Chao ôi! Đối với người quanh ta, ta khơng cố tìm mà hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi…toàn cớ ta tàn nhẫn; không bao ta thấy họ người đáng thương; không ta thương…
(Lão Hạc-Nam Cao)
Câu 4: Nêu tình cần phải viết tường trình (0,5đ)
Câu 5: Viết nghị luận trình bày suy nghĩ em câu nói M.Go-rơ-ki: “ Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống” (6 đ)
(3)
HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
Câu 1: - Chép xác thơ Tức cảnh Pác Bó (Hồ Chí Minh) (0,5đ)
- Xác định thể thơ tứ tuyệt (0,5đ)
Câu 2: - Xác định đúng: Nước Đại Việt ta trích Bình Ngơ đại cáo Nguyễn Trãi (0,5đ)
- Thể quan niệm, tư tưởng tiến Nguyễn Trãi Tổ quốc, đất nước có ý nghĩa tuyên ngôn độc lập (1đ)
Câu 3: - Chao ôi! (0,5đ)
- Từ ngữ cảm thán (Chao ôi), kết thúc dấu chấm than (0,5đ)
Câu 4: Nêu tình cần phải viết tường trình (0,5đ) Câu 5: (6 điểm)
* Yêu cầu chung:
- Học sinh biết viết đặc trưng kiểu văn nghị luận học
- Bài văn có bố cục rõ ràng, diễn đạt trơi chảy, sáng; khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp thông thường, chữ viết cẩn thận, đẹp
* Yêu cầu kiến thức:
I/ MB: Dẫn dắt vào vấn đề (nêu gần gũi, gắn bó, thân thiết sách đời sống người) (1 đ)
II/ TB: (4 đ)
1) Giải thích sách gì? kiến thức gì?
- Sách sản phẩm tinh thần sáng tạo người nguồn lưu trữ kho trí tuệ vơ giá người
- kiến thức tri thức, hiểu biết, kinh nghiệm người sống
- Con đường sống đường phát triển trí tuệ 2) Sách nguồn kiến thức
- Sách nguồn kiến thức tích lũy, chọn lọc tổng hợp
- Sách nơi cung cấp kiến thức, kinh nghiệm, thông tin cần thiết (khoa học, kĩ thuật, trị )
- Sách ni dưỡng đời sống tình cảm, tâm hồn người dạy ta biết yêu, ghét… 3) Kiến thức đường sống
- Làm việc cần kiến thức (lí lẽ)
- Nêu dẫn chứng: Lao động có kiến thức cơng việc nhẹ nhàng hơn,
- Cuộc sống người có nhiều nhu cầu chinh đáng đối mặt với thách thức sống Để đáp ứng nhu cầu người đối phó vói nguy phải có kiến thức có kiến thức thực
-> Kiến thức chìa khóa thành cơng 4) Chúng ta phải yêu sách nào?
- Q trọng, bảo quản, giữ gìn
- Thường xuyên đọc, tiếp thu kiến thức,
(4)sách thiếu lành mạnh, yêu sách không mù quáng (Đôn-ki-hô-tê) III/ KB: (1 đ)
- Khẳng định lại vấn đề - Liên hệ thân *Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa viết không bảo đảm bố cục văn nghị luận: điểm - Điểm trừ tối đa làm mắc nhiều lỗi tả điểm