Đề tài: nói lên khát vọng, giải phóng dân tộc, thể hiện tinh thần yêu nước, niềm tin vào cách mạng của nhân dân. Thành tựu: tác phẩm tiêu biểu: Nhật kí trong tù, từ ấy, ngục Kon-Tum [r]
(1)Onthionline.net KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM
TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Nội dung bài:
I. CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM ĐẦU TK XX – 1945 Văn học đổi theo hướng đại hóa
+ Giai đoạn : 1900 – 1920 + Giai đoạn : 1920 – 1930 + Giai đoạn : 1930 – 1945
Văn học hình thành phận phân hóa thành nhiều xu hướng vừa đấu tranh với vừa bổ sung cho để phát triển
+ Văn học công khai: xu hướng văn học lãng mạng, văn học thực + Văn học không công khai: xu hướng văn học yêu nước (cách mạng) Văn học phát triển với tốc độ nhanh chóng
II. THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM ĐẦU TK XX – 1945 Về nội dung
Về nghệ thuật
Tìm hiểu nội dung:
I CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM ĐẦU TK XX – 1945 1 / Văn học đổi theo hướng đại hóa
Hiện đại hóa văn học q trình làm cho văn học Việt Nam thoát khỏi hệ thống thi pháp văn học trung đại, đổi theo hình thức văn học phương Tây, hội nhập với văn học đại giới
Điều kiện: Thực dân Pháp xâm lược nước ta (1858) sau bình định nước ta, chúng tiến hành khai thác thuộc địa, từ xã hội Việt Nam có biến đổi sâu sắc mặt
Kinh tế: nhiều thành phố công nghiệp, đô thị … đời
Xã hội:nhiều giai cấp tầng lớp đời (tư sản, tiểu tư sản, cơng nhân…) Văn hóa:tư tưởng phương Tây phổ biến rộng rãi
Chữ quốc ngữ: đời, phổ biến
Hoạt động kinh doanh văn hóa: phát triển (nghề in, nghề báo) viết văn trở thành nghề kiếm sống
(2) Đây giai đoạn chuẩn bị điều kiện cần thiết cho cơng đại hóa văn học Chữ quốc ngữ văn xuôi chữ quốc ngữ đời với phong trào báo chí, dịch thuật
Xuất tác phẩm văn xuôi: truyện ngắn “thầy Lazaro phiền”, tiểu thuyết “Hoàng Tố Anh Hàm Oan”… phần lớn non nớt, vụng
Thành tựu chủ yếu thơ văn chí sí cách mạng Phan BộiChâu, Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng…
Đã đổi mặt tư tưởng chưa thay đổi mặt thể loại, ngôn ngữ…
GIAI ĐOẠN 2: 1920 – 1930 _
Đây giai đoạn giao thời chuyển tiếp q trình đại hóa văn học
Văn học đạt nhiều thành tựu đáng ghi nhận q trình đại hóa , tác giả giàu sức sáng tạo sản phẩm mang giá trị:
+ Tiểu thuyết (Hồ Biểu Chánh) + Truyện ngắn (Phạm Duy Tốn) + Thơ (Tản Đà)
+ Kịch (Vũ Đình Long, Vi Huyền Đắc)
Bên cạnh cịn có truyện kícuar Nguyễn Ái Quốc Pháp giàu tính chiến đấu, bút pháp đại, điêu luyện
Còn mang dấu ấn văn học trung đại nặng nề nội dung lẫn hình thức
GIAI ĐOẠN 3: 1930 – 1945
Đây giai đoạn hồn tất q trình đại hóa văn học nước nhà với cách tân sâu sắc thể loại
Tiếp thu kinh nghiệm văn học phương Tây (truyện ngắn tiểu thuyết viết theo lối mới) VD: truyện ngắn, tiểu thuyết Ngô Tất Tố, Thạch Lam, Nam Cao…)
Phong trào thơ “một cách mạng thi ca” cải cách thi ca không nội dung (cách nhìn, cảm xúc) hình thức (diễn đạt ước lệ, niêm luật gị bó bị phá bỏ)
Bút kí, kí sự, tùy bút, phê bình văn học đời
Văn học VN giai đoạn có đủ khả hội nhập vào văn học đại giới
(3)VĂN HỌC CÔNG KHAI a Văn học lãng mạng
Là tiếng nói cá nhân tràn đầy cảm xúc, phát huy cao trí tưởng tượng,diễn tả khát vọng ước mơ người
Đề cao cá nhân, đề cao người tục, … thoát li khỏi thực tại, sâu vào giới nội tâm, giới mộng ước
Đề tài: tình yêu thiên nhiên, khứ, thể khát vọng thoát li thực
Thành tựu: phong trào thơ mới, thơ Tản Đà, tiểu thuyết nhóm Tự lực văn đoàn, truyện ngắn Thạch Lam
Đóng góp: thức tỉnh ý thức cá nhân, đấu tranh giải phóng cá nhân… góp phần làm tinh tế, phong phú cho tâm hồn độc giả
Hạn chế: gắn với trị thực, thường sa vào chủ nghĩa cá nhân cực đoan
b.Văn học thực
Phơi bày thực trạng bất công thối nát xã hội
Phản ánh tình cảnh khốn đốn giai cấp bị áp
Phản ánh mối mâu thuẫn giàu, nghèo , giai cấp thống trị nhân dân lao động
Đề tài: Phê phán thực xã hội, nỗi thống khổ tầng lớp nhân dân tinh thần dân chủ nhân đạo thông qua nhân vật điển hình
Thành tựu:
+ Truyện ngắn Nam Cao, Tơ Hồi
+ Tiểu thuyết, phóng Ngơ Tất Tố, Vũ Trọng Phụng + Thơ trào phúng Tú Mở, Đổ Phồn
Đóng góp: phản ánh khách quan thực tế, thể tinh thần nhân đạo Hạn chế: thấy tác động chiều hoàn cảnh người
VĂN HỌC KHÔNG CÔNG KHAI c Văn học cách mạng (yêu nước)
Đây tiếng nói quân sĩ quần chúng nhân dân tham gia phong trào cách mạng Họ coi thơ văn vũ khí sắc bén chiến đấu
Thơ văn phương tiện truyền bá tư tưởng yêu nước, cách mạng
Đề tài: nói lên khát vọng, giải phóng dân tộc, thể tinh thần yêu nước, niềm tin vào cách mạng nhân dân
Thành tựu: tác phẩm tiêu biểu: Nhật kí tù, từ ấy, ngục Kon-Tum Qúa trình đại hóa song song với cách mạng hóa văn học
Đóng góp: gắn liền với thực trị, mang tinh thần cách mạng yêu nước, niềm tin chiến thắn, giải phóng dân tộc
Hạn chế: số tác phẩm cịn chưa mang tính nghệ thuật cao 3/ Văn học phát triển với tốc độ mau lẹ
(4) Sự hình thành đổi thể loại
Độ kết tính tác giả , tác phẩm tiêu biểu Lý do: Sự thúc bách thời đại
Sự thức tỉnh cá nhân
Sự vận động tự thân văn học dân tộc
II THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM ĐẦU TK XX – 1945 NỘI DUNG
Phát huy truyền thống:
* Tư tưởng yêu nước: “Lý tưởng yêu nước gắn liền với lý tưởng xã hội chủ nghĩa tinh thần quốc tế vô sản” (HCM)
* Chủ nghĩa nhân đạo”: gắn liền với ý thức cá nhân người cầm bút
Mới:
* Tinh thần dân chủ mang lại cho truyền thống nhân đạo nét mới:
+ Quan tâm thường dân xã hội đặc biệt tầng lớp nhân dân cực khổ
+ Thể khát vọng mãnh liệt cá nhân tài người (T.Lam, Nam Cao…) NGHỆ THUẬT
1 Tiểu thuyết:
Các dựng truyền tự nhiên kết cấu linh hoạt, coi tính cách nhân vật làm trung tâm tác phẩm, xây dựng thành công điển hình nghệ thuật
Tiêu biểu : Tiểu thuyết Hồ Chánh Biểu, Tự lực Văn đồn, Ngơ Tất Tố, Nam Cao… 2 Truyện ngắn:
Phát triển đặc biệt nhanh chóng mạnh mẽ 1930 – 1945, phong phú đặc sắc
Truyện ngắn trào phúng Nguyễn Cơng Hoan, trữ tình Thạch Lam, phong tục Tơ Hồi, Kim Lân, nơng dân trí thức nghèo Nam Cao…
Xuất nhiều kiệt tác 3 Thơ ca