Đang tải... (xem toàn văn)
++ Cụm từ “ta với ta” trong bài thơ của Bà Huyện Thanh Quan là chỉ một mình tác giả với mảnh tình riêng cô đơn tuyệt đối khi đến Đèo Ngang lúc chiều tà.. ++ Cụm từ “ta với ta” ở bài thơ [r]
(1)ĐỀ ƠN THI HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN 7
Đề bài
Câu (1.0 điểm):
So sánh cụm từ “ta với ta” “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến với cụm từ “ta với ta” “Qua Đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan
Câu (1.0 điểm):
a Tìm từ đồng âm với từ in đậm câu thơ sau cho biết nghĩa từ đồng âm vừa tìm
… “Cuộc đời cách mạng thật sang.”
(Hồ Chí Minh)
b Xác định đại từ câu ca dao sau cho biết đại từ gì? (0,5 điểm)
Qua đình ngả nón trơng đình
Đình ngói, thương nhiêu.
(Ca dao)
Câu (2.0 điểm):
Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu nêu dưới:
“…vừa nghe thấy thế, em tơi run lên bần bật, kinh hồng đưa cặp mắt tuyệt vọng Cặp mắt đen em lúc buồn thăm thẳm, hai bờ mi sưng mọng lên khóc nhiều.”
(Trích: “Cuộc chia tay búp bê”, Khánh Hoài) a Chỉ từ Hán Việt đoạn văn
(2)Câu (1.0 điểm):
Giải thích ý nghĩa yếu tố Hán Việt cho biết nghĩa chung thành ngữ sau:
“Tứ hải giai huynh đệ”.
Câu (5.0 điểm):
Cảm nghĩ mái trường em học Đáp án đề thi học kì lớp mơn Ngữ văn Câu 1:
- Giống hình thức cách phát âm hai thơ kết thúc cụm từ “ta với ta”
- Khác nội dung, ý nghĩa biểu đạt:
+ Ở Qua Đèo Ngang, cụm từ có ý nghĩa người – chủ thể trữ tình tác phẩm Cịn Bạn đến chơi nhà có ý nghĩa hai người: chủ khách – hai người bạn
+ Ở bài Qua Đèo Ngang, cụm từ thể cô đơn sẻ chia nhân vật trữ tình Ở Bạn đến chơi nhà cho thấy cảm thơng gắn bó thân thiết hai người bạn tri kỉ
++ Cụm từ “ta với ta” thơ Bà Huyện Thanh Quan tác giả với mảnh tình riêng đơn tuyệt đối đến Đèo Ngang lúc chiều tà
++ Cụm từ “ta với ta” thơ Nguyễn Khuyến cụm từ dùng để nhà thơ với bạn mình, hai mà tri âm tri kỉ
Câu 2: a
- Sang sông, sang trang, sang năm…(Đi qua, ngang để đến, tới) - Sửa sang (Sửa lại cho tốt, cho mới)
(3)+ Nêu nghĩa từ vừa tìm b
"Bao nhiêu”: Đại từ để hỏi "Bấy nhiêu”: Đại từ để trỏ Câu 3:
a Những từ Hán Việt đoạn văn: “bất giác”, “kinh hoàng”, “tuyệt vọng” b
- Từ láy đoạn văn : “bần bật”, “thăm thẳm”
- Tác dụng: Các từ láy góp phần tô đậm nỗi đau cảm giác sợ sệt nhân vật Thủy phải chia tay với anh
Câu 4:
- Giải thích yếu tố Hán Việt: “tứ” (bốn), “hải” (biển), “giai” (đều), “huynh” (anh), “đệ” (em)
- Nghĩa chung, khái quát: Bốn biển anh em Câu 5:
1 Mở bài: Giới thiệu khái quát mái trường em học tình cảm, gắn bó, tự hào trường với tên trường, địa điểm
2 Thân bài: Cảm nhận mái trường qua khía cạnh như: - Đôi nét lịch sử nhà trường đội ngũ thầy cô giáo
- Khuôn viên, vẻ đẹp trường: khang trang, rộng lớn, bề thế… - Kỉ niệm sâu sắc với trường
(4)+ Kỉ niệm với bạn bè: (chia sẻ, thấu hiểu hoàn cảnh nhau; giúp đỡ học tập, gắn bó anh em…)
+ Kỉ niệm với thầy cơ: dạy dỗ em nên người, hình thành nhân cách, quan tâm tới học sinh, truyền đạt kiến thức bổ ích…
- Vai trị mái trường:
+ Cho em kiến thức bao la, rộng lớn; nhà thứ hai em + Vun đắp tình bạn bè, tình thầy trị ấm áp, thiết tha
+ Nhen nhóm ước mơ cho ta hành trang thực mơ ước, hoài bão
+ Là "thế giới kì diệu” mở trước mắt em, mái nhà chung cho chúng em 3 Kết bài: Khẳng định tình cảm u mến dù mai sau có đâu nhớ về ngơi trường thân u
https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-7