Đang tải... (xem toàn văn)
- Thông qua việc làm, quan hệ của các nhân vật phụ rồi mới giới thiệ nhân vật chính. Bài 4: Nhận xét tác dụng của câu mở đầu - Giới thiệu nhân vật[r]
(1)Tuần 29 Tiết : 110
TV: CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN
A Mục tiêu học: Giúp học sinh
- HS cần nắm vững: Khái niệm câu trần thuật đơn, kiểu câu trần thuật đơn - Luyện kỹ năng: Nhận diện phân tích câu trần thuật đơn, sử dung câu trần
thuật đơn nói, viết
- Tích hợp với phần văn Cây tre Việt Nam Lòng yêu nước
B Kiểm tra cũ: Xác định thành phần câu sau nêu cấu tạo thành phần
3 Bài mới:
Hoạt động thầy Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: I Câu trần thuật đơn gì? HS đọc VD
- Đọan văn gồm câu? - Mục đích câu?
- Dựa vào kiến thức dã học, phân loại câu theo mục đích nói?
- Hãy xếp câu trần thuật thành loại: Câu có cụm C-V câu có cụm C-V sóng đơi
* GV kết luận: Câu có cụm C-V dùng để giới thiệu, tả, kể người ta gọi câu trần thuật đơn
- Nhắc lại câu trần thuật đơn dùng để làm gì?
1 Tìm hiểu ví dụ: SGK - Tr 101 - Đoạn văn gồm câu
- Câu 1,2,6,9: Dùng để kể tả, nêu ý kiến Câu trần thuật (Câu kể)
- Câu 4: Dùng để hỏi Câu nghi vấn (Câu hỏi)
- Câu 3,5,8: Bộc lộ cảm xúc Câu cảm (Cảm thán)
- Câu 7: Cầu khiến câu cầu khiến (Mệnh lệnh)
- Câu có cặp C-V: câu 1, 2, - Câu có hai cặp C-V: câu
2 Ghi nhớ: SGK tr- 101
Hoạt động 2: II Luyện tập: - HS đọc yêu cầu thực
bài tập
- HS xác định
Bài 1: Xác định câu trần thuật đơn cho biết tác dụng chúng:
- Câu 1: Ngày thứ năm sáng sủa Dùng để tả cảnh
- Câu 2: Từ sáng dùng để nêu ý kiến nhận xét
(2)chúng
- Câu a, b, c câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật
Bài 3: Nhận xét cách giới thiệu nhân vật: Cả đoạn văn đều:
- Giới thiệu nhân vật phụ trước
- Miêu tả việc làm, quan hệ nhân vật phụ
- Thông qua việc làm, quan hệ nhân vật phụ giới thiệ nhân vật Bài 4: Nhận xét tác dụng câu mở đầu - Giới thiệu nhân vật
- Miêu tả hoạt động nhân vật
D Hướng dẫn học tập:
- Học bài, thuộc ghi nhớ