Giaùo vieân: coøn trong taäp Z caùc soá nguyeân, pheùp tröø thöïc hieän nhö theá naøo. Baøi hoâm nay seõ giaûi quyeát.[r]
(1)Tuần 14:
Ngày dạy:08/11/2020 Lớp dạy: 6A4, 6A5 I MỤC TIÊU:
Học sinh hiểu qui tắc phép trừ Z Biết tính hiệu hai số nguyên
Bước đầu hình thành, dự đốn sở nhìn thấy qui luật thay đổi mộtt loạt tượng (toán học) liên tiếp phép tương tự
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
Giáo viên: Bảng phụ ghi tập ? , qui tắc cơng thức phép trừ, ví dụ, tập 50 trang 82 sách giáo khoa
Học sinh: giấy, bút lông
III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra củ (8 phút)
Giáo viên nêu câu hỏi
Hai học sinh lên bảng kiểm tra
Học sinh 1: Phát biểu qui tắc cộng hai số nguyên dấu, qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu Sửa tập 65/61 sách tập
Học sinh 2: Sửa tập 71/62 sách tập Phát biểu tính chất phép cộng số nguyên
HOẠT ĐỘNG 2: Hiệu hai số nguyên ( 15 phút) Giáo viên: cho biết
phép trừ hai số tự nhiên thực nào?
Học sinh: Phép trừ hai số tự nhiên thực số bị trừ
Qui taéc:
(2) Giáo viên: tập Z số nguyên, phép trừ thực nào?
Bài hôm giải
Giáo viên: Hãy xét phép tính sau rút nhận xét:
– vaø + (- 1) – vaø + (- 2) – vaø + (- 3)
Tương tự làm tiếp
– = ?; – = ?
Giáo viên: qua ví dụ, em thử đề xuất: muốn trừ số nguyên, ta làm nào?
Giáo viên nhấn mạnh: trừ số nguyên phải giữ nguyên số bị trừ, chuyển phép trừ thành phép cộng với số đối số trừ
Giáo viên giới thiệu nhận xét sách giáo khoa
số trừ
Học sinh: thực phép tính rút nhận xét
– = + (- 1) = – = + (- 2) = – = + (- 3) =
Tương tự:
– = + (- 4) = - – = + (- 5) = -
Tương tự xét tiếp ví dụ phần b
– vaø + – (- 1) vaø + – (- 2) vaø +
Tương tự: – = + = – (- 1) = + = – (- 2) = + =
Học sinh: muốn trừ số nguyên ta cộng với số đối
Qui tắc: sách giáo khoa
Học sinh: nhắc lại qui tắc ba lần áp dụng qui tắc giải tập 47/82 sách giaùo khoa
– = + (- 7) = - – (- 2) = + =
nguyên b, ta cộng a với số đối b
a – b = a + (- b) Ví dụ:
(3)(- 3) – = (- 3) + (- 4) = (- 7)
- – (- 4) = - + =
HOẠT ĐỘNG 3: Ví dụ ( 10 phút) Giáo viên nêu ví dụ
trang 81 sách giáo khoa Giáo viên: Để tìm nhiệt độ hôm Sa Pa ta phải làm nào?
Giáo viên: Hãy thực phép tính trả lời toán
Giáo viên: Em thấy phép trừ Z phép trừ N khác nào?
Giáo viên: cho học sinh làm tập 48 trang 82 sách giáo khoa
Giáo viên giải thích thêm: phép trừ N không thực nên ta phải mở rộng tập N thành tập Z để phép trừ thực
Học sinh đọc ví dụ sách giáo khoa
Học sinh: Để tìm nhiệt độ hơm Sa Pa ta phải lấy 3oC – 4oC.
Hoïc sinh: 3oC + (- 4oC) = (- 1oC)
Học sinh: làm tập
Học sinh: Phép trừ Z thực được, phép trừ N có khơng thực (ví dụ – không thực N)
HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố luyện tập (10 phút) Giáo viên: Phát
biểu qui tắc trừ số nguyên? Nêu cơng thức?
Giáo viên: cho học sinh làm tập 77 trang 63 sách tập
Giáo viên: cho làm tập 50/82 sách giáo khoa
Hướng dẫn toàn
Học sinh: nêu qui tắc trừ, công thức: a – b = a + (- b)
Học sinh: làm tập 77 sách tập, em làm câu
Học sinh: nghe giáo viên hướng dẫn cách làm dòng chia
a) (- 28) – (- 32) = (- 28) + 32 =
b) 50 – (- 21) = 50 + 21 = 71
c) (- 45) – 30 = - 45 + (- 30) = - 75
(4)lớp cách làm dịng cho hoạt động nhóm
Dòng 1: kết – số bị trừ phải nhỏ số trừ nên ta có: x – = -
Cột 1: kết 25
nhau làm nhóm
HOẠT ĐỘNG 5: Hướng dẫn nhà Học thuộc qui tắc cộng, trừ số ngun
Bài tập 49 53 trang 82 sách giáo khoa 73 76 trang 63 sách tập Nhận xét:
Phép trừ N khơng phải thực được, cịn Z thực
* Rút kinh nghiệm:
_ Gv giảng chậm, kỹ cho học sinh hiểu qui tắc phép trừ Z Biết tính hiệu hai số nguyên
Ngày dạy:08/11/2020 Lớp dạy: 6A2, 6A3 I ) MỤC TIÊU :
_ HS kiến thức phép cộng trừ số nguyên
_ Rèn cho HS biết quan sát, tìm tịi đặc điểm tập để áp dụng nhanh, xác
II ) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : _ GV : SGK, thước thẳng, phấn màu …
Tuần 14
(5)_ HS : SGK, thước kẻ …
III ) TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI
BẢNG HOẠT ĐỘNG : KIỂM TRA BÀI CŨ
Hoạt động 1: Thực phép tính
Bài 51/82 SGK:
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề
- Gọi HS lên bảng trình bày Hỏi: Nêu thứ tự thực phép tính?
HS: Lên bảng thực
Bài 52/82 SGK
GV: Muốn tính tuổi thọ nhà Bác học Acsimét ta làm nào?
HS: Lấy năm trừ năm sinh:
(-212) - (-287) = (-212) + 287 = 75 (tuổi)
Hoạt động 2: Điền số: Bài 53/82 SGK:
GV: Gọi HS lên bảng trình bày
HS: Lên bảng thực - Làm ngoặc tròn
- Áp dụng qui tắc trừ, cộng hai số nguyên khác dấu, dấu a) - (7-9) = - [7+ (-9)] = - (-2)
= + = b) (-3) - (4 - 6) = (-3) - [4 + (-6)]
= (-3) - (-2) = (-3) + = -1 Bài tập 52 :SGK-82 Tuổi thọ nhà Bác học Acsimet là:
(-212) - (-287)
= - (212) + 287 = 75 tuổi
HS: Thực yêu cầu củAgv Bài tập 53 : SGK-82
Bài tập 51 SGK-82: Tính
a) - (7-9) = - [7+ (-9)]
= - (-2) = + = b) (-3) - (4 - 6) = (-3) - [4 + (-6)] = (-3) - (-2) = (-3) + = -1
Bài tập 52 :SGK-82 Tuổi thọ nhà Bác học Acsimet là: (-212) - (-287)
= - (212) + 287 = 75 tuổi
Bài tập 53 : SGK-82 x - -
y -1 15
(6)-Hoạt động 3: Tìm x Bài 54/82 SGK
GV: Cho HS hoạt động nhóm HS: Thảo luận nhóm
GV: Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày
Hỏi: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? HS: Trả lời
x - -
y -1 15
-x -y -9 -8 -5 -15
Bài tập 54 : SGK-82 a) + x =
x = - x =
b) x + = x = - x = + (- 6) x = - c) x + = x = - x = + (-7) x = -
Bài tập 55: SGK-83 a) Hồng:
Ví dụ: - (-7) = + = b) Hoa: sai
c) Lan: (-7) - (-8) = (-7) + =
HS: Đúng Ví dụ: - (-7) = + =
-y 15
Bài tập 54 : SGK-82 a) + x =
x = - x =
b) x + = x = - x = + (- 6) x = - c) x + = x = - x = + (-7) x = -
Bài tập 55: SGK-83 a) Hồng:
Ví dụ: - (-7) = + =
b) Hoa: sai c) Lan:
(-7) - (-8) = (-7) + =
(7)_ Bài tập 177, 178, 180, 183 SBT _ Tiết sau tiếp tục luyện tập
* Rút kinh nghiệm:
_GV củng cố cách HS kiến thức phép cộng trừ số nguyên
_ Cho nhiều tập lớp nhà để rèn cho HS biết quan sát, tìm tịi đặc điểm tập để áp dụng nhanh, xác
Ngày dạy:10/11/2020 Lớp dạy: 6A2, 6A3
I ) MỤC TIÊU :
_ HS củng cố kiến thức tìm ƯCLN, tìm ƯC thơng qua tìm ƯCLN _ Rèn kĩ tính tốn, phân tích TSNT; tìm ƯCLN
_ Vận dụng việc giải toán đố
II ) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : _ GV : SGK, thước thẳng, phấn màu …
_ HS : SGK, thước kẻ …
III ) TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : TIẾT 33
Tuần 14
(8)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG : KIỂM TRA BÀI CŨ
Hoạt động 1: Đúng, sai Bài 55/83 SGK:
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề tập
- Gọi HS đọc đề hoạt động nhóm
HS: Hoạt động nhóm GV: Hỏi:
Hồng: “có thể tìm hai số ngun mà hiệu chúng lớn số bị trừ” hay sai? Cho ví dụ minh họa? GV: Hoa “Khơng thể tìm hai số nguyên mà hiệu chúng lớn số bị trừ” hay sai? Vì sao? Cho ví dụ minh họa?
HS: Sai
GV: Lan “Có thể tìm hai số nguyên mà hiệu chúng lớn số bị trừ số trừ” hay sai? Vì sao? Cho ví dụ minh họa?
HS: Đúng -
_ HS lên bảng trả lời câu hỏi sửa tập
Bài tập 55: SGK-83 a) Hồng:
Ví dụ: - (-7) = + = a) Hoa: sai
b) Lan: (-7) - (-8) = (-7) + =
HS: Đúng Ví dụ: - (-7) = + =
HS: Đúng
Ví dụ: (-7) - (-8) = (-7) + =
Bài tập 55: SGK-83 a) Hồng:
Ví dụ: - (-7) = + =
a) Hoa: sai b) Lan: (-7) - (-8) = (-7) + = HS: Đúng Ví dụ: - (-7) = + =
HS: Đúng
Ví dụ: (-7) - (-8) = (-7) + =
HOẠT ĐỘNG : LUYỆN TẬP Hoạt động 2: Sử dụng máy
tính bỏ túi Bài 56/83 SGK:
GV: Treo bảng phụ kẻ sẵn khung trang 83 SGK - Yêu cầu HS đọc phần khung SGK sử dụng máy
Bài tập 56: SGK-83: Dùng máy tính bỏ túi tính: a) 169 - 733 = - 564
b) 53 - (-478) = 531 c) - 135 - (-1936) = 1801
Bài tập 56: SGK-83: Dùng máy tính bỏ túi tính:
(9)tính bấm theo hướng dẫn, kiểm tra kết
Hỏi: Bấm nút nhằm mục đích gì? Bấm nào?
- Hướng dẫn hai cách bấm nút tính bài:
- 69 - (-9) SGK
- Gọi HS đứng lên dùng máy tính bỏ túi tính 56 SGK
HS: Nút dấu trừ số nguyên âm, muốn bấm số nguyên âm ta bấm nút phần số trước đến phần dấu sau (tức bấm nút +/-)
HS: Nút dấu trừ số nguyên âm, muốn bấm số nguyên âm ta bấm nút phần số trước đến phần dấu sau (tức bấm nút +/-)
HOẠT ĐỘNG : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ _ Xem lại tập sửa
_ Bài tập 182, 184, 186, 187 SBT _ Xem trước “Bội chung nhỏ nhất”
* Rút kinh nghiệm: