- En đọc lời giảng của thầy: Hai nhà bác học đã dám nêu ra quan điểm trái ngược hoàn toàn với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ, mặc dù họ biết việc... những năm tháng cuối đời trong c[r]
(1)HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4. BÀI 27A : BẢO VỆ CHÂN LÍ
*Mục tiêu:
- Em mở Sách hướng dẫn học Tiếng Việt TẬP trang 95 đọc mục tiêu ( lần)
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1 Đọc tên, năm sinh, năm hai nhà thiên văn học Cô -péc-ních Ga-li-lê
*Em quan sát hình hai nhà thiên văn học sách hướng dẫn học Tiếng Việt Tập 2.Trang 95
- Cơ-péc-ních Sinh năm: ……… Mất : ……… - Ga-li-lê Sinh năm: ……… Mất : ………
2 Em đọc : Dù trái đất quay Ở sách hướng dẫn học Tiếng Việt Tập 2.Trang 96 ( lần)
3 Em đọc từ ngữ lời giải nghĩa sách trang 96 ( lần ) Trả lời câu hỏi:
1 Ý kiến Cô - péc -ních có điểm khác ý kiến chung lúc giờ? * Em đọc ý a,b,c,d sách trang 96 ( lần)
*Em dùng bút chì khoanh trịn câu vào sách
2 Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? Vì tịa án lúc xử phạt ơng? ( Em đọc thầm đoạn 1,2 để trả lời)
….……… …
……… …
……… …
……… Lòng dũng cảm Cơ-péc-ních Ga-li-lê thể chỗ nào? ( Em đọc thầm đoạn để trả lời )
……… ……… ……… Câu nói : “ Dù trái đất quay!” Ga-li-lê nói lên điều gì?
* Em đọc ý a,b,c,d sách trang 97 ( lần)
*Em dùng bút chì khoanh trịn câu vào sách
(2)những năm tháng cuối đời cảnh tù đày thái độ dũng cảm bảo vệ chân lí. *Em đọc nội dung : Hai nhà bác học khẳng định trái đất quay xung quanh mặt trời, tác giả ca ngợi nhà bác học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học
6 Tìm hiểu Câu khiến * Em đọc nội dung sau:
a Gióng nhìn mẹ, mở miệng, bật thành tiếng: - Mẹ mời sứ giả vào cho con!
b Cháu chào bác Cháu Hoa, bạn Oanh Bác làm ơn cho cháu gặp Oanh ạ.
- Cháu chờ chút nhé.
* Các câu in nghiêng dùng với mục đích : ………
…
……… ……… *Cuối câu in nghiêng có dấu……… - Em đọc lời giảng thầy: Các câu in nghiêng dùng với mục đích nhờ, yêu cầu hay đề nghị, mong muốn Cuối câu có dấu chấm , dấu chấm than câu gọi câu khiến hay câu cầu khiến
* Ghi nhớ : Câu khiến ( câu cầu khiến) dùng để nêu yêu cầu , đề nghị, mong muốn,… người nói, người viết với người khác
2 Khi viết , cuối câu khiến có dấu chấm than ( !) hay dấu chấm( ) * Em học thuộc lòng ghi nhớ
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1 Tìm câu khiến đoạn trích phiếu học tập đây:
* Em đọc nội dung a,b,c,d sách hướng dẫn học Tiếng Việt Tập trang 97,98 ( lần )
- Em dùng bút chì gạch câu khiến có đoạn văn đọc 3.Đặt câu khiến để nói với bạn ( cha, mẹ hay cơ, thầy,…)
Ví dụ: Xin cô cho em vào lớp ạ!
….……… Em nhìn sách viết giấy khổ thơ đầu thơ : Bài thơ tiểu đội xe không kính sách trang 79,80
(3)HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP BÀI 27B : SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ *Mục tiêu:
- Em mở Sách hướng dẫn học Tiếng Việt tập trang 99 đọc mục tiêu (2 lần)
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1 Quan sát tranh : Con sẻ trả lời câu hỏi: Con chó làm gì? Con chim sẻ làm gì?
* Em quan sát cho thầy tranh nhiệm vụ sách hướng dẫn học Tiếng việt tập trang 100
* Con chó làm là:
………
*Con chim sẻ làm là:……… 2.Em đọc bài: Con sẻ sách trang 100 ( lần)
3.Chọn lời giải nghĩa cột B phù hợp với từ ngữ Cột A
*Em đọc từ ngữ cột A lời giải nghĩa cột B sách trang 100 ( lần) *Em dùng bút chì nối kết vào sách
5.Trả lời câu hỏi để tìm hiểu bài:
1 Em đọc yêu cầu câu sách hướng dẫn học Tiếng việt tập trang 101 *Em đọc nội dung cột A Cột B
*Em dùng bút chì nối kết với
2 Trên đường đi, chó thầy gì? Theo em , định làm gì? ( Em đọc thầm đoạn dùng bút chì gạch ý trả lời )
3 Việc đột ngột xảy khiến chó dừng lại? ( Em đọc đoạn 2,3,4 để trả lời) …
(4)……… ……… Vì tác giả bày tỏ lịng kính phục sẻ mẹ nhỏ bé?
* Em đọc ý a,b,c,d sách trang 101 ( lần ) *Em dùng bút chì khoanh trịn vào ý trả lời
*Em đọc lời giảng thầy: Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm cứu sẻ cho ta thấy sức mạnh tình mẫu tử, tình cảm tự nhiên thiêng liêng, khiến sẻ già dù khiếp sợ chó săn to lớn lao vào nguy hiểm để cức Bên cạnh , ta phải tỏ lịng kính phục với sẻ nhỏ bé dám đối đấu với chó săn để cứu Đây hành động đáng trân trọng, khiến người phải kính phục
*Em đọc nội dung bài: Câu chuyện ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu chim sẻ mẹ
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1 Chọn câu nói điều em biết
* Em quan sát sách trang 101,102 hay trồng nhà em * Những điều em biết mà em quan sát :
…
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Em viết văn miêu tả cho đề sau:
(5)HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP BÀI 27C : NÓI ĐIỀU EM MONG MUỐN
*Mục tiêu:
- Em mở Sách hướng dẫn học Tiếng Việt tập trang 103 đọc mục tiêu ( lần)
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Tìm hiểu cách đặt câu Khiến
* Thầy có câu kể sau : Nhà vua hồn gươm lại cho Long Vương
* Từ câu kể : Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương Thầy chuyển thành câu khiến sau:
a Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương Nhà vua đừng hoàn gươm lại cho Long Vương Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương b.Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương thơi Nhà vua hồn gươm lại cho Long Vương c.Đề ghị nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương ! Xin nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương!
*Theo em có cách chuyển từ câu kể sang câu khiến? …
(6)* Em đọc ghi nhớ: Muốn đặt câu khiến , dùng cách sau: Thêm từ hãy, đừng, chớ, nên, phải,… vào trước động từ
2 Thêm từ đi, thôi, nào,… vào cuối câu Thêm từ đề nghị, xin, mong vào đầu câu
4 Dùng ngữ điệu dấu câu cho phù hợp với câu khiến * Em học thuộc ghi nhớ
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Chuyển câu kể sau thành câu khiến: Câu kể Câu khiến
1 Nam học
2.Hùng lao động
3.Ngân chăm
3 Giang phấn đấu học giòi
2 Đặt câu khiến phù hợp với tình
*Em đọc tình a,b,c sách trang 105 ( lần ) *Em đặt câu với tình vừa đọc:
a …
……… …
b …
……… …
c …
……… …
*Mẫu tình a: Hùng cho mượn bút đi! Em đặt câu khiến theo yêu cầu sau:
a Câu khiến có từ trước động từ:
….……… b Câu khiến có từ hay cuối câu:
….……… c Câu khiến có từ xin hay mong đầu câu: