- Từ các câu hỏi trên học sinh rút ra đặc điểm cấu tạo và sinh sản của Thú Mỏ vit đại diện cho bộ Thú huyệt và của Kanguru đại diện cho bộ Thú túi.. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM SAU KHI NGHIÊN CỨ[r]
(1)Bài 48: SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ BỘ THÚ HUYỆT VÀ BỘ THÚ TÚI A MỤC TIÊU:
- Học sinh nắm đa dạng lớp thú thể số loài, số bộ, tập tính chúng Giải thích thích nghi hình thái cấu tạo với điều kiện sống khác
- Rèn lĩ quan sát , so sánh
- Giáo dục ý thức học tập yêu thích mơn B HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU BÀI: I Tìm hiểu đa dạng lớp thú:
- Học sinh nghiên cứu thông tin sách giáo khoa trang 156 từ “lớp Thú nay…Thú quan trọng” sơ đồ giới thiệu số thú quan trọng trả lời câu hỏi:
+ Sự đa dạng lớp thú thể đặc điểm nào?
+ Người ta phân chia lớp thú dựa đặc điểm nào? II Bộ Thú huyệt – Bộ Thú túi:
- Học sinh đọc thông tin sách giáo khoa trang 156, 157 mục I II hoàn thành bảng so sánh đặc điểm đời sống tập tính Thú Mỏ vịt với Kanguru
- Sau hoàn thành bảng, học sinh tiếp tục trả lời câu hỏi sau: + Tại Thú Mỏ vịt đẻ trứng mà xếp vào lớp thú?
+ Tại Thú Mỏ vit khơng cho bú chó mèo?
+ Thú Mỏ vịt có cấu tạo phù hợp với đời sống bơi lội nước + Kanguru có cấu tạo phù hợp lối sống chạy nhảy đồng cỏ? + Tại Kanguru phải nuôi túi ấp thú mẹ
- Từ câu hỏi học sinh rút đặc điểm cấu tạo sinh sản Thú Mỏ vit đại diện cho Thú huyệt Kanguru đại diện cho Thú túi
(2)I Đa dạng lớp thú:
- Lớp thú có số lượng loài lớn, sống khắp nơi Khoảng 4600 loài, chi làm 26 Riêng Việt Nam khoảng 275 loài
- Phân chi lớp thú dực đặc điểm sinh sản, chi… II Bộ Thú huyệt-Bộ Thú túi:
1 Bộ Thú Huyệt: - Đại diện: Thú Mỏ vịt
- Đặc điểm cấu tạo: Có lơng mao dày, chân có màng bơi ngón - Đặc điểm sinh sản: Đẻ trứng, chưa có núm vú, ni sữa Bộ Thú túi:
- Đại diện: Kanguru
- Đặc điểm cấu tạo: Chi sau dài, khỏe, đuôi dài