- Viết đoạn văn có sử dung các phương tiện liên kết chỉ ra những điểm mạnh và điểm yếu của con người VN.. IV.CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ?[r]
(1)Tuần 22 (Thứ sáu ngày tháng năm 2021) – Môn Ngữ văn 9 Tiết 108 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Tập làm văn) (Chuẩn bị để thực hiện ở 28)
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
*Hoạt động 1: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố kiến thức,
Giới thiệu nhiệm vụ, yêu cầu chương trình
H: Đọc yêu cầu sgk/25
H: Em hiểu SV, HT có ý nghĩa địa phương? *Hoạt động 2: Hướng dẫn cách làm. H: Đọc ý nêu sgk?
H: Em thấy địa phương có SV, HT đáng quan tâm?
H: Em có hiểu SV, HT khơng? nêu đẫn chứng?
H: Việc làm em nhận định sao?
(Đ, S)?
H: Bày tỏ thái độ SV, HT đó?
GV đưa yêu cầu viết
1.Củng cố kiến thức:
-Yêu cầu nghị luận việc, tượng đời sống:
+Ghi nhớ (trang 21, 24 SGK NV9/T2)
-Nắm nhiệm vụ, yêu cầu nội dung chương trình: Tìm hiểu, suy nghĩ để viết nêu ý kiến riêng dạng nghị luận SV, HT địa phương
2 Cách làm.
- Chọn SV, HT có ý nghĩa địa phương
- Đối với SV, HT chọn, phải có dẫn chứng SV, HT XH cần quan tâm - Nhận định chỗ đúng, chỗ bất cập, không nói q, khơng giảm nhẹ
- Bày tỏ thái độ tán thành hay phản đối xuất phát từ lập trường tiến XH, khơng lợi ích cá nhân
-Lập dàn ý cho văn nghị luận việc, tượng đời sống địa phương (em chọn viết bài)
-Viết (khoảng 1500 chữ trở lại) yêu cầu có bố cục đầy đủ: MB, TB, KB
* Yêu cầu viết. 1 Về nội dung.
- Tình hình, ý kiến, nhận định phải rõ ràng, cụ thể, có lập luận, thuyết minh, thuyết phục -Chú ý: Tuyệt đối không nêu tên người, tên quan đơn vị cụ thể, có thật làm làm tính chất TLV
2 Thời gian thu bài.
(2)địa phương (phần TLV) IV CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: - Em nhận thấy địa phương em vấn đề đáng quan tâm. - Nêu dẫn chứng cụ thể: Hiện tượng ô nhiễm môi trường, Rác thải, Bỏ học sớm
*HD: -Dựa vào dàn bài, hoàn thành viết nghị luận việc, tượng đời sống với dẫn chứng cụ thể, thuyết phục, có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, không 1500 chữ
- Chuẩn bị bài: Liên kết câu liên kết đoạn văn
Tiết 109: LIÊN KẾT CÂU, LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG
Hoạt động : Hình thành kiến thức liên kết nội dung liên kết hình thức
h/s đọc đoạn văn sgk/38 ? Xác định chủ đề ĐV?
? CĐ có quan hệ ntn với CĐ chung của VB?
? Chủ đề triển khai câu văn? Câu văn thể rõ CĐ của đoạn?
? Xác định nội dung câu ? Nhận xét trình tự xếp các câu trong đoạn?
? Hãy các từ ngữ tạo liên kết giữa các câu đoạn văn?
? Từ việc tìm hiểu VD rút nhận xét gì?
- HS trình bày, nhận xét bổ xung - GV tổng kết
- H/s rút ghi nhớ
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
I Khái niệm liên kết 1 Ví dụ (SGK) *Nhận xét:
+Chủ đề đoạn văn: Sức mạnh kì diệu VN đời sống người Có quan hệ chặt chẽ với chủ đề chung VB
+Đoạn văn gồm câu:
-Câu 1: TPNT gắn với thực
-Câu 2: Nghệ sĩ muốn đóng góp phần mẻ
-Câu 3: Cách đóng góp nghệ sĩ
Các câu đoạn hướng tới chủ đề chung đoạn, trình tự xếp câu hợp lí
+Về dấu hiệu hình thức:
-Các từ ngữ lặp lại câu: Tác phẩm( câu 1) –tác phẩm( câu 3) -Phép lặp -Các từ ngữ trường liên tưởng : TP nghệ thuật (câu1)- nghệ sĩ (câu 2) -Phép liên tưởng
-Các từ ngữ thay cho nhau: nghệ sĩ (câu 2) – anh (câu 3). -Phép thế
(3)Bài tập SGK trang 44 : ? Tìm chủ đề chung VB?
? Tìm chủ đề câu mối liên hệ với CĐ VB?
? Phân tích trình tự xếp các câu để chỉ tính hợp lí
? Tìm các biện pháp liên kết hình thức giữa các câu ĐV?
- HS trình bày, nhận xét bổ xung - GV tổng kết
2 Kết luận *Ghi nhớ: (SGK) II- Luyện tập 1-Bài tập 1:
CĐ: Cần nhanh chóng khắc phục yếu phát huy tốt mạnh người VN để đáp ứng KT
- Chú đề câu đoạn phục vụ chủ đề chung xếp hợp lí, cụ thể:
+ (1) Cái mạnh người VN + (2)Đánh giá mạnh
+ (3) Câu chuyển tiếp
+ (4) Cái yếu người VN
+ (5) Kết luận: Cần nhanh chóng khắc phục - Một số biểu biện pháp liên kết hình thức
+ Câu -câu 1: Bản chất trời phú-thông minh, nhạy bén: phép đồng nghĩa
+ Câu -câu 2: Nhưng-phép nối + Câu -câu 3: Ấy là-phép nối
+ Câu -câu 4: Lỗ hổng-phép lặp từ ngữ + Câu -câu 1: thông minh-phép lặp từ ngữ 2-Bài tập 2:
- Viết đoạn văn có sử dung phương tiện liên kết điểm mạnh điểm yếu người VN
IV.CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Kể tên phép liên kết hình thức?
*HD: Học thuộc ghi nhớ Nắm ND học-Hoàn thiện tập 2 Chuẩn bị tiết Liên kết câu liên kết đoạn văn (Luyện tập) Tiết 110: LIÊN KẾT CÂU, LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN (LUYỆN TẬP)
Học sinh ghi I Ôn tập liên kết câu liên kết đoạn văn :
- Các câu đoạn phải liên kết với ta có đoạn văn hồn chỉnh - Nếu câu khơng liên kết với ta có chuỗi câu hỗn độn
II Luyện tập: Bài :
(4)Phép thế: + "Như thế" thay cho câu cuối đoạn trước -> liên kết đoạn văn b, Phép lặp : - Văn nghệ -> liên kết câu
- Sự sống, VN -> liên kết đoạn c, Thời gian , người -> lặp -> liên kết câu
d, Yếu đuối - mạnh , hiền lành - ác ( trái nghĩa ) -> liên kết câu Bài :
- Thời gian (vật lí) - thời gian (tâm lí) - Vơ hình - hữu hình
- Giá lạnh - nóng bỏng - Thẳng - hình trịn
- Đều đặn - lúc nhanh lúc chậm Bài : Học sinh làm theo nhóm :
a, Lỗi liên kết nội dung : Các câu không phục vụ chủ đề chung đoạn văn. Chữa: Thêm số từ ngữ câu để thiết lập liên kết chủ đề câu VD: Cấm đêm Trận địa đại đội (của anh) phía bãi bồi bên dịng sơng (Anh nhớ hồi đầu mùa lạc) hai bố (anh) viết đơn xin mặt trận (Bây giờ), mùa thu hoạch lạc vào chặng cuối
b, Lỗi liên kết nội dung: Trật tự việc câu không hợp lí Thêm trạng ngữ thời gian vào câu để làm rõ mối quan hệ thời gian kiện:
VD: (Suốt năm anh ốm nặng), chị làm quần quật. Bài 4: Học sinh suy nghĩ độc lập - trả lời - lớp nhận xét. - Lỗi liên kết hình thức :
a, Lỗi : Dùng từ câu - không thống Sửa: Thay đại từ "nó" đại từ "chúng"
b, Lỗi : Từ " văn phòng " " hội trường " không nghĩa với trong trường hợp
Sửa: Thay từ hội trường câu từ "văn phòng"
* Giáo viên cho học sinh nhắc lại yêu cầu sử dụng phép liên kết câu và đoạn văn cho phù hợp, có hiệu qủa
* Ghi nhớ: Cần sử dụng phép liên kết câu cách xác, linh hoạt để diễn đạt hay
IV.CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: - Các loại liên kết dấu hiệu nhận biết?