Lưu ý: Kết quả phải là phân số tối giản, nếu chưa tối giản phải rút gọn.. II..[r]
(1)NỘI DUNG HỌC TẬP TẠI NHÀ MÔN TOÁNLỚP 4 – TUẦN 25
Bài: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ - LUYỆN TẬP
(Sách Toán lớp trang 132, 133, 134)
I KIẾN THỨC: (Học sinh ghi nhớ để vận dụng làm tập)
1 Quy tắc:
Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.
Ví dụ: x
2 =
4×2 5×3 =
8 15
Lưu ý: Kết phải phân số tối giản, chưa tối giản phải rút gọn
II BÀI TẬP: (Học sinh làm vào giấy đôi, in giấy làm)
Bài trang 133 (ở trên): Tính:
*Mẫu: x
5 =
3×5 4×8 = 1531
a) 45 x 67 = ……… ………
b) 29 x 12 = ……….…………
c) 12 x 38 = ……… …………
(2)Bài trang 133 (ở trên):
Một hình chữ nhật có chiều dài 67 m chiều rộng 35 m Tính diện tích hình chữ nhật đó.
* Hướng dẫn:
- Đề u cầu tính gì? (diện tích hình chữ nhật)
- Nhớ lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật học lớp
Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)
- Đọc lại đề xem số đo chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật biết chưa
(biết rồi: chiều dài 67 m chiều rộng 35 m ) hai số đo đơn vị chưa (cùng đơn vị mét)
- Nếu có đủ thông tin ta thực bước làm giải: Đặt câu lời giải
Viết phép tính (phép tính phép nhân phân số, áp dụng quy tắc nhân hai phân số vừa học để tính), tính ngồi nháp ghi kết vào kèm theo đơn vị đo diện tích thích hợp
Viết đáp số (số kèm đơn vị)
Bài giải
……….……… ……….……… ……….……… ……….………
Bài trang 133 (ở dưới): Tính (theo mẫu)
Mẫu: 29 x5
* Viết số tự nhiên thành phân số có mẫu số (vì = 51 )
2
9 x = x
5
* Áp dụng quy tắc nhân hai phân số để tiếp tục thực phép tính (lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số)
2
9 x5 = x
5 =
2×5 9×1 =
10 * Ta viết gọn sau:
2
9 x5= 2×5
9 = 10
(3)a) 119 x = ……….………
b) 56 x7 = ……… ……… ………
c) a) 45 x = ……… ……… ………
d) 58 x0 = ……… ………
Bài trang 133 (ở dưới): Tính (theo mẫu)
Mẫu: x 37
* Viết số tự nhiên thành phân số có mẫu số (vì = 21 )
2x 37 = 21 x 37
* Áp dụng quy tắc nhân hai phân số để tiếp tục thực phép tính (lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số)
2x 37 = 21 x 73 = 21×3×7 = 67
* Ta viết gọn sau: x 37 = 2×73 = 67
a) 4x 67 = ……….………….………
b) 3x 114 = ……….… ………
c) 1x 54 = ……….………… ………
d) 0x 52 = ……… ………… ………
Bài (a) trang 133: Tính rút gọn: *Mẫu:
7 x
3 =
7×3 2×7 = 21
14 =
5 x
4
(4)Bài trang 134:
Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 45 m chiều rộng 32 m.
* Hướng dẫn:
- Đề yêu cầu tính gì?
- Nhớ lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật học lớp
Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy……
- Đọc lại đề xem số đo chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật biết chưa hai số đo đơn vị chưa
- Nếu có đủ thông tin ta thực bước làm giải: Đặt câu lời giải
Viết phép tính (áp dụng quy tắc học để tính, tính ngồi nháp) ghi kết quả vào kèm theo đơn vị đo thích hợp
Viết đáp số (số kèm đơn vị)
Bài giải
(5)Bài: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
(Sách Toán lớp trang 135)
I KIẾN THỨC: (Học sinh ghi nhớ để vận dụng làm tập)
Muốn tìm 32 của số 12 ta lấy số 12 nhân với 32
Ví dụ: Tìm 32 số 12
Ta lấy 12 x 32 = (tính cách lấy 12 chia nhân 2)
II BÀI TẬP: (Học sinh làm vào giấy đôi, in giấy làm)
Bài trang 135:
Một lớp học có 35 học sinh, 35 số học sinh xếp loại Tính số học sinh xếp loại lớp học đó.
* Hướng dẫn:
- Muốn tính số học sinh xếp loại lớp học ta cần tìm gì?
(Ta cần tìm 35 số học sinh)
- Số học sinh lớp học bao nhiêu? (35 học sinh)
- Vậy 35 số học sinh 35 bao nhiêu?( 35 số học sinh 35 35 học sinh)
- Muốn tìm 35 của 35 học sinh ta làm nào?(lấy 35 nhân với 35 )
- Thực bước làm giải: Đặt câu lời giải
Viết phép tính 35 x
5 tính nháp ghi kết vào kèm theo đơn vị thích hợp (35 học sinh nên đơn vị học sinh)
Viết đáp số (số kèm đơn vị)
Bài giải
……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….………
(6)Một sân trường hình chữ nhật có chiều dài 120m, chiều rộng 56 chiều dài Tính chiều rộng sân trường.
* Hướng dẫn:
- Muốn tính chiều rộng sân trường ta cần tìm gì? - Chiều dài sân trường bao nhiêu?
- Vậy 56 chiều dài 56 bao nhiêu? - Muốn tìm 56 của 120m ta làm nào
- Thực bước làm giải: Đặt câu lời giải
Viết phép tính ghi kết vào kèm theo đơn vị thích hợp (120m nên đơn vị là m)
Viết đáp số (số kèm đơn vị)
Bài giải
……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….………
(7)(Sách Toán lớp trang 135, 136)
I KIẾN THỨC: (Học sinh ghi nhớ để vận dụng làm tập)
1 Quy tắc:
Để thực phép chia hai phân số, ta làm sau:
Lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược.
Ví dụ: 15 :
2
Trong phép chia này: phân số thứ 157
phân số thứ hai 32 phân số thứ hai đảo ngược 32 Áp dụng quy tắc chia hai phân số, lấy phân số thứ 157 nhân với
phân số thứ hai đảo ngược 32 , ta có: 15 : = 15 x
Tiếp tục áp dụng quy tắc nhân hai phân số để thực tiếp phép tính 15 : = 15 x =
7×3 15×2 =
21 30 Lưu ý:
- Kết phải phân số tối giản
- Nếu kết phân số chưa tối giản, rút gọn nháp viết kết vào
Vì kết 2130 phân số chưa tối giản nên ta rút gọn nháp: 2130 = 21:3
30 :3 = 10
Viết tiếp phân số vừa rút gọn vào bài: 15 : = 15 x =
7×3 15×2 =
21 30 =
7 10
Đây bước rút gọn phân số 2130 chưa tối giản
(8)Bài trang 136 (ở trên): Viết phân số đảo ngược phân số sau:
*Mẫu: 58 phân số đảo ngược
5
2
3 phân số đảo ngược ……….………
7 phân số đảo ngược ……….………
5 phân số đảo ngược ……….………
Bài trang 136 (ở trên): Tính:
* Hướng dẫn:
Áp dụng quy tắc chia hai phân số để tính *Mẫu:
52 : 34 = 52 x 43 = 25××43 = 158
a) 37 : 58 = ………
………
b) 78 : 34 = ……….………
………
c) 13 : 12 = ……….………
………
Bài (a) trang 136 (ở trên): Tính:
* Hướng dẫn:
Áp dụng quy tắc nhân hai phân số, chia hai phân số học để tính
3 x
7 = ………
………
10 21 :
5
7 = ……….………
………
10 21 :
2
3 = ……….………