- Thực hiện được thao tác sắp xếp dữ liệu trong trang tính. - Biết cách lọc dữ liệu theo yêu cầu cụ thể.. - Từ việc sắp xếp dữ liệu, học sinh có thể so sánh dữ liệu trong cùng một bảng t[r]
(1)Tuần 21 Tiết 41 Ngày dạy: 14/01/2021 BÀI 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU
I - MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- Học sinh trang bị kiến thức xếp lọc liệu trang tính
2 Kỹ Năng
- Biết xếp liệu trang tính - Biết lọc liệu theo yêu cầu cụ thể
- Từ việc xếp liệu, học sinh so sánh liệu bảng tính
3 Thái độ
- Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trình thực hành phòng máy
Định hướng lực cần phát triển cho HS
- Năng lực sử dụng CNTT hỗ trợ học tập công việc thân - Năng lực làm việc, giải vấn đề
- Năng lực hợp tác - Năng lực sáng tạo
- Năng lực đạo đức hành vi phù hợp sử dụng CNTT
II - CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, tranh vẽ
2 Học sinh: Chuẩn bị nhà
III - PHƯƠNG PHÁP
Thuyết trình - vấn đáp - Thực hành
IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH (1’)
B - KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)
? Mở bảng tính Thực thao tác thay đổi hướng giấy in?
TL: HS thực máy tính cá nhân Giáo viên quan sát, nhận xét cho
điểm
C - BÀI MỚI (35’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
GV: Sắp xếp liệu hốn đổi vị trí hàng để giá trị liệu hay nhiều cột xếp theo thứ tự tăng
HS: Quan sát tranh vẽ thực máy
1 Sắp xếp liệu
- Nháy chuột chọn ô cột cần xếp liệu
(2)dần giảm dần
GV: Đưa ví dụ vẽ tranh cho HS quan sát
GV: Để xếp thứ hạng HS theo điểm Trung bình ta thực sau:
1 Nháy chuột chọn cột điểm trung bình Nháy nút công cụ
Ta nhận kết tương tự hình minh hoạ
tính cá nhân giảm dần
Ví dụ: Trang tính kết học tập số HS lớp 7a
Sau xếp kết quả:
D - CỦNG CỐ ( 3’ )
- Yêu cầu: Tự lập bảng tính tương tự bảng tính thực xếp theo thứ tự tăng dần giảm dần
E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 1’ )
- Xem lại thao tác để xếp liệu bảng tính - Thực hành có điều kiện
V- RÚT KINH NGHIỆM
(3)Tuần 21 Tiết 42 Ngày dạy: 25/01/2021 Bài thực hành 8
AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI I - MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Biết thao tác xếp liệu - Biết khái niệm lọc liệu
2 Kỹ năng
- Thực thao tác xếp liệu trang tính - Biết cách lọc liệu theo yêu cầu cụ thể
- Từ việc xếp liệu, học sinh so sánh liệu bảng tính
3 Thái độ
- Nghiêm túc học tập, cẩn thận q trình thực hành phịng máy
Định hướng lực cần phát triển cho HS
- Năng lực sử dụng CNTT hỗ trợ học tập công việc thân - Năng lực làm việc, giải vấn đề
- Năng lực hợp tác - Năng lực sáng tạo
- Năng lực đạo đức hành vi phù hợp sử dụng CNTT
II - CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy
Học sinh: Chuẩn bị nhà
III - PHƯƠNG PHÁP
Thuyết trình - vấn đáp - Thực hành
IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG A - ỔN ĐỊNH (1’)
B - KIỂM TRA BÀI CŨ
(Kết hợp trình thực hành)
C - BÀI MỚI (40’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
GV : Yêu cầu học sinh khởi ffộng chương trình bảng tính Excel, mở Bang diem lop em và thực hành theo yêu cầu
GV : Hướng dẫn sơ học sinh cách thực GV : Giới thiệu tập trang 77 SGK yêu cầu
HS: Nhận yêu cầu tập giáo viên thực hành
HS: Nghe dẫn làm
Tiết 1 1 Bài 1
a) Thực thao tác xếp theo điểm môn học diẻm trung bình b) Thực thao tác lọc liệu để chọn bạn có điểm 10 mơn Tin học c) Lọc bạn có điểm trung bình năm hai điểm thấp
2 Bài 2
(4)của
GV : Hướng dẫn học sinh cách làm
GV: Nhắc lại kiến thức xếp thực hành tiết trước tiếp yêu cầu học sinh thực hành với công cụ lọc liệu GV: Hướng dẫn học sinh quan sát tập – SGK trang 78
- Đưa số dẫn để em hiểu có khả thực hành
* Chú ý: Trong trình học sinh làm giáo viên lại quan sát gợi ý em gặp vướng mắc
HS: Nhận đề bài, nghe hướng dẫn làm thực hành
HS: Nghe dẫn giáo viên, nhận đề thực hành HS: Xem SGK ý nghe hướng dẫn giáo viên thực làm HS: Thực làm trả xong
b) Hãy xếp nước theo - Diện tích tăng dần giảm dần - Dân số tăng dần hặc giảm dần
- Mật độ dân số tăng dần hặc giảm dần - Tỉ lệ dân số thành thị tăng dần hặc giảm dần
Tiết 2 1 Bài (tiếp)
c) Sử dụng công cụ để lọc
- Lọc nước có diện tích năm diện tích lớn
- Lọc nước có số dân ba số dân
- Lọc nước có mật độ dân số ba mật độ dân số cao
2 Bài 3
Tìm hiểu thêm xếp lọc liệu
(SGK trang 78)
D - CỦNG CỐ ( 3’ )
- Các thao tác với xắp xếp lọc liệu trang tính
E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 1’ )
- Ôn lại kiến thức học
V- RÚT KINH NGHIỆM