a.Nhiễm sắc thể tách nhau di chuyển về 2 cực b.Nhiễm sắc thể đóng xoắn cực đại.. c.Nhiễm sắc thể dãn xoắn.[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Môn học : SINH HỌC Thời gian làm bài: 45 phút Đề :
I Phần trắc nghiệm:
Câu 1 Em chọn cách trả lời cho câu hỏi sau: ( 2.5 điểm ) Phép lai hai tính cho tỉ lệ kiểu hình lai 1:1 ?
a AAbb X aaBb b AaBb X AaBB
c AABB X aabb d aaBB X AAbb
2 Môt phân tử ARN thông tin có tình tự nuclêơtit sau : A-U-A-G-X-U-U-X Gen qui định tổng hợp nên ARN đó?
a A-T-A-G-X-T-T-X b T-A-T-G-X-T-A-G T-A-T-X-G-A-A-G A-T-A-X-G-A-T-X c A-T-A-X-G-A-A-G d X-T-T-X-A-G-T-A T-A-T-G-X-T-T-X G-A-A-G-T-X-A-T
Ở ruồi giấm nhiễm sắc thể ( NST ) 2n=8 Ở kỳ số lượng NST kép bao nhiêu? số lượng NST đơn bào nhiêu?
a NST kép 8, NST đơn 16 b NST kép 8, NST đơn c NST kép 16, NST đơn d NST kép 16, NST đơn 32 Người bị bệnh đao có nhiễm sắc thể là:
a 2n-2 b 2n-1
c 2n+2 d 2n+1
Trường hợp sau biểu thường biến : a Trẻ em sinh bàn tay có sáu ngón
b Dị tật có trẻ em người bị nhiễm chất độc màu da cam c Những lực sĩ cử tạ bắp tcơ bắp to người bình thường
d Bệnh nhân bị bệnh tơc nơ
Câu Em chọn từ ngoặc điền vào chỗ trống cho phù hợp ( 1,5 điểm )
( a-lặp đoạn; b- thên đoạn; c- lý hoá học; d-biến dị; e- ung thư máu, g- bệnh đao; h- cấu trúc Môi trường sống bị ô nhiễm , tác nhân ( ) tác động đến người gây nên (2) Đáng ý đột biến nhiễm sắc thể (NST) Trong đột biến NST gồm đột biến (3) NST đột biến số lượng NST Đột biến ( 4) NST gồm dạng đoạn, (5) đảo đoạn Nếu đoạn nhỏ đầu NST 21 người gây bệnh (6)
Câu : Chọn từ cột A nối với cột B cho phù hợp ( điểm )
Cột A (Các kỳ NP) Cột B (Đặc điểm nhiễm sắc thể ) Kỳ đầu
2 Kỳ Kỳ sau Kỳ cuối
a.Nhiễm sắc thể tách di chuyển cực b.Nhiễm sắc thể đóng xoắn cực đại
c.Nhiễm sắc thể dãn xoắn
d.Nhiễm sắc thể tập trung mặt phẳng xích đạo thoi vơ sắc đ Nhiễm sắc thể đóng xoắn
Phần Tự luận:
Câu (2.5 điểm) Ở người, gen A qui định màu mắt đen trội hoàn toàn so với mắt xanh qui định gen a Bố mắt đen chủng, mẹ mắt xanh
a Hỏi sinh mắt màu gì?
b Nếu trai ơng bà có vợ mắt xanh cháu có mắt màu gì? Giải thích sơ đồ lai Câu 2: (1.5 điểm) Viết sơ đồ mối quan hệ gen tính trạng nêu lên chất mối quan hệ