QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy chế chuyên môn

- Bài kiểm tra 15 phút sau một tuần phải sửa và trả bài, bài kiểm tra 45 phút sau hai tuần phải sửa và trả bài cho học sinh. Riêng bài tập làm văn trả theo phân phối của chương trình. - [r]

UBND HUYỆN CỦ CHI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

HÒA PHÚ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc

Số: 332/QĐ-THCSHP Củ Chi, ngày 29 tháng năm 2020

QUYẾT ĐỊNH

Về việc ban hành Quy chế chuyên môn HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HÒA PHÚ Căn Luật Giáo dục;

Căn Điều lệ trường THCS, trường THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT, Ngày 28 tháng 3 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo;

Căn thông tư 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng năm 2020 của BDGĐD sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;

Căn Quy chế tổ chức hoạt động trường THCS Hòa Phú, QUYẾT ĐỊNH:

Điều Ban hành Quy chế chuyên môn trường THCS Hịa Phú.

Điều Quy chế thơng qua kỳ họp Hội đồng trường THCS Hòa Phú có hiệu lực thi hành kể từ năm học 2020-2021 Quy chế bổ sung sửa đổi có vấn đề nảy sinh khơng cịn phù hợp

Điều Các ơng (bà) Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, phụ trách phận công tác cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường chịu trách nhiệm thi hành định này./

Nơi nhận

- Như điều 3;

- Website nhà trường; - Lưu: HS.

HIỆU TRƯỞNG

QUY CHẾ CHUYÊN MÔN

(Ban hành kèm theo QĐ số: 332/QĐ-THCSHP

Ngày 29 tháng năm 2020 Hiệu trưởng Trường THCS Hòa Phú) Chương I

NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG 1 Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng

Văn quy định hồ sơ sổ sách chun mơn; quy trình, nội dung tổ chức thực hoạt động; quản lý, khai thác sử dụng, lưu giữ loại hồ sơ trường trung học sở Hòa Phú

Quy định áp dụng cho tất cán bộ, giáo viên, nhân viên thực nhiệm vụ trường THCS Hòa Phú

2 Mục đích

Làm để tổ chức hoạt động kiểm tra, đánh giá công tác quản lý Tổ trưởng; việc thực thi nhiệm vụ giáo viên, nhân viên nhà trường Tạo động lực phát huy tinh thần chủ động, tích cực cơng tác; thực dân chủ, công hạn chế tiêu cực kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học

Chương II

NHỮNG QUY ĐỊNH CỤ THỂ

I CÁC LOẠI HỒ SƠ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG Hồ sơ văn phòng:

Hồ sơ văn phịng phải quản lý cách có hệ thống văn phòng nhà trường Hồ sơ văn phòng bao gồm:

1.1 Sổ gọi tên, ghi điểm 1.2 Sổ ghi đầu

1.3 Hồ sơ học sinh gồm: Học bạ, giấy khai sinh, tốt nghiệp, giấy chứng nhận diện ưu tiên, khuyến khích giấy tờ liên quan khác Hồ sơ học sinh phải để túi đựng hồ sơ quản lý theo đơn vị lớp Các thông tin học bạ phải đựợc ghi chép cẩn thận, rõ ràng, đầy đủ qui định Sau học kỳ, GVCN cập nhật điểm, xếp lọai học lực hạnh kiểm GVCN nhận xét Hiệu trưởng phê duyệt sau kết thúc năm học Trong trường hợp phải thi lại rèn luyện hè phê duyệt sau có kết thi lại rèn luyện hè

1.6 Sổ đăng

1.7 Sổ nghị nhà trường (ghi biên họp giao ban, lãnh đạo mở rộng họp khác quyền) nghị Hội đồng trường

1.8 Sổ nhật ký công tác trường (gồm cột sau: tuần; ngày tháng năm; thứ; đầu công việc; người thực hiện; ký duyêt Hiệu trưởng)

1.9 Sổ truyền thống trường 1.10 Sổ trực lãnh đạo

1.11 Hồ sơ phổ cập giáo dục

1.12 Hồ sơ thi đua - khen thưởng kỷ luật nhà trường 1.13 Hồ sơ họat động Ban đại diện cha mẹ học sinh Hồ sơ quản lý hiệu trưởng

2.1 Các loại kế họach

2.1.1 Sổ kế hoạch năm học: Được thông qua Hội nghị cán công chức phê duyệt cấp quản lý giáo dục trực tiếp

2.1.2 Kế hoạch kiểm tra nội trường học; thi giáo viên dạy giỏi cấp trường; thi đua khen thưởng

2.1.3 Kế hoạch nghiên cứu khoa học, sáng kiến kinh nghiệm, báo cáo chuyên đề 2.1.4 Kế họach chiến lược phát triển giáo dục, xây dựng trường đạt chuẩn QG

2.1.5 Kế hoạch dạy học Hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông; đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ; hoạt động giáo dục ngịai lên lớp

2.1.6 Kế hoạch chủ nhiệm

2.1.7 Kế hoạch học kỳ, tháng, tuần

2.1.8 Các kế hoạch khác (thực chủ đề năm học, vận động,…) ngành địa phương phát động

2.2 Các loại hồ sơ

2.2.1 Hồ sơ công chức theo qui định hành 2.2.2 Hồ sơ kiểm tra nội trường học

2.2.3 Hồ sơ nghiên cứu khoa học, sáng kiến kinh nghiệm, báo cáo chuyên đề

2.2.4 Hồ sơ thao giảng, thi giáo viên giỏi cấp trường, hướng nghiệp, dạy nghề phổ thơng, họat động giáo dục ngịai lên lớp

2.2.7 Hồ sơ tuyển sinh

2.2.8 Hồ sơ quản lý tài chính, tài sản

2.2.9 Sổ tài sản theo dõi quản lý sử dụng tài sản 2.2.10 Sổ quản lý thiết bị thực hành thí nghiệm

2.2.11 Các lọai cơng văn qui định quản lý tài sản, sử dụng trang thiết bị đồ dùng dạy học, hướng nghiệp, hoạt động lên lớp… cấp trường

2.3 Các loại định, qui định

2.3.1 Các loại định: Phân công chuyên môn, phân công nhiệm vụ định khác

2 3.2 Các loại qui định: Nội qui nhà trường, nội qui học sinh, qui định việc sử dụng tài sản công, sử dụng trang thiết bị đồ dùng dạy học, qui chế chi tiêu nội qui định khác

3 Hồ sơ Phó Hiệu trưởng: Căn vào nhiệm vụ Hiệu trưởng phân công mà Phó Hiệu trưởng thực hiện, cần có lọai hồ sơ quản lý sau:

3.1 Kế hoạch chuyên môn năm, học kỳ, tháng, tuần hiệu trưởng phê duyệt 3.2 Kế hoạch hồ sơ bồi dưỡng học học sinh giỏi, học sinh yếu 3.3 Kế hoạch hồ sơ dạy học tự chọn

3.4 Hồ sơ theo dõi kết kiểm tra đánh giá học sinh, lưu giữ kiểm tra học kỳ học sinh năm

3.5 Hồ sơ thực kiểm tra nội trường học, nghiên cứu khoa học, sáng kiến kinh nghiệm, báo cáo chuyên đề, phân phối chương trình, cột điểm kiểm tra, hội giảng, thi giáo viên giỏi cấp trường (nếu có)

3.6 Sổ ký duyệt hồ sơ, giáo án giáo viên

3.8 Các loại công văn qui định chuyên môn cấp trường 4 Tổ trưởng chuyên môn

4.1 Kế hoạch chuyên môn năm, học kỳ, tháng tổ Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng phụ trách phê duyệt

4.2 Kế hoạch kiểm tra đánh giá học sinh

4.3 Sổ nghị họp tổ chuyên môn tuần/ lần

dạy bù, phân phối chương trình, cột điểm kiểm tra, hội giảng, thi giáo viên giỏi cấp trường; theo dõi thực công tác bồi dưỡng học học sinh giỏi, học sinh yếu kém, dạy học tự chọn

4.5 Sổ ký duyệt hồ sơ, giáo án giáo viên (Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng ký duyệt hồ sơ giáo án tổ trưởng chuyên mơn), ký duyệt phải có nhận xét nội dung, phương pháp tính sư phạm giáo án

4.6 Các loại công văn qui định chuyên môn cấp trường

5 Giáo viên (cán quản lý giáo dục tham gia giảng dạy thực nghĩa vụ giáo viên môn)

5.1 Giáo viên môn 5.1.1 Kế hoạch giảng dạy,

5.1.2 Giáo án: Phải soạn trước tuần ký duyệt thời gian quy định ( Tuần 1, tháng)

5.1.3 Sổ điểm cá nhân: thực đủ số lần kiểm tra theo phân phối chương trình Thơng tư số 58/2011/TT-BGDĐT.( TT 26/2020/TT-BGDĐT Sửa đổi, bổ sung số điều quy chế đánh giá, xếp loại học sinhTHCS THPT theo TT58/2011/TT-BGDĐT)

5.1.4 Sổ dự giờ: dự chuẩn, tiến độ, không dồn ép thời gian (rải năm học) ghi chép đầy đủ, cẩn thận

5.1.5 Sổ hội họp: ghi chép cẩn thận đầy đủ nội dung tất các họp

5.1.6 Sổ bồi dưỡng chuyên môn: Cập nhật thông tin cần thiết tất lĩnh vực giáo dục nhằm thực tốt nhiệm vụ giảng dạy giáo dục học sinh

5.1.7 Phân phối chương trình

5.1.8 Tài liệu hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kỹ 5.2 Giáo viên chủ nhiệm

5.2.1 Sổ chủ nhiệm: Ghi đầy đủ thông tin sổ chủ nhiệm Hiệu trưởng phê duyệt lần / tháng Kết thúc năm học giáo viên chủ nhiệm bàn giao sổ chủ nhiệm cho văn phòng quản lý để bàn giao lại cho giáo viên chủ nhiệm năm học sau

5.2.2 Phiếu báo điểm: Ghi đầy đủ thông tin Ban Giám hiệu phê duyệt trước gởi cha mẹ học sinh năm lần

1 Những quy định chung

1.1 Việc ghi chép nội dung loại hồ sơ sổ sách phải ghi bút mực màu xanh dương Ghi đầy đủ, thông tin nội dung theo hướng dẫn loại hồ sơ sổ sách Những cột, mục khơng có thơng tin phải ghi “khơng” Nếu sửa chữa thông tin phải theo hướng dẫn loại hồ sơ sổ sách qui định hành (Thực theo văn 4058/GDĐT-TrH V/v thực loại sổ sách nhà trường của Sở Giáo dục Đào tạo TP Hồ Chí Minh 02/12/2013)

1.2 Các loại hồ sơ sổ sách chuyên môn (trừ loại sổ đóng dấu giáp lai theo qui định của Sở Giáo dục Đào tạo) phải đóng dấu giáp lai đơn vị quản lí trực tiếp trước sử dụng.

1.3 Tất loại hồ sơ sổ sách nhà trường sử dụng khơng đưa khỏi phạm vi nhà trường, chưa Hiệu trưởng cho phép

1.4 Các loại hồ sơ, sổ sách nhà trường, tổ môn giáo viên , nhà trường đặt mua theo mẫu Sở GD&ĐT thống

2 Quy định cụ thể loại hồ sơ chuyên môn (hồ sơ học vụ) 2.1 Sổ gọi tên – ghi điểm

- Sổ gọi tên, ghi điểm sử dụng từ ngày đầu năm học Học vụ nhà trường chịu trách nhiệm (Cô Huỳnh Thị Mỹ Nhân) quản lý

- Phần Sơ yếu lý lịch học sinh phải ghi thống với hồ sơ tuyển sinh Phòng GD&ĐT phê duyệt (có tham khảo so sánh với phần tự khai học sinh), chậm 20 ngày kể từ ngày khai giảng năm học, phần sơ yếu lý lịch học sinh lập xong ghi đầy đủ vào sổ Việc giáo viên chủ nhiệm thực với yêu cầu xác, rõ ràng đẹp Nội dung trang thực đầy đủ, kịp thời theo tiến trình năm học

- Điểm kiểm tra phải cập nhật thường xun, điểm mơn học phải giáo viên đảm nhận mơn học ghi vào sổ Tuyệt đối không để học sinh ghi thay

- Cuối tháng phải thống kê số HS nghỉ học có phép, khơng phép lớp - GVCN, GVBM cập nhật đầy đủ số ngày nghỉ, điểm kiểm tra Tuyệt đối không mang sổ khỏi nhà trường Hiệu trưởng kiểm tra ký duyệt học kỳ/ lần Sổ lưu giữ vĩnh viễn

- Sổ ghi đầu tổ Giám thị quản lý giao cho lớp vào ngày học ( Giám thị trực tiếp chịu trách nhiệm)

- Lớp trưởng thư ký lớp GVBM điền thông tin vào sổ đầu theo quy định, nhận xét - đánh giá GVBM tiết học phải xác, cơng bằng, khách quan có tác dụng giáo dục

- Các buổi, tiết nghỉ theo kế hoạch trường riêng GV phải GVCN ghi, ký tên nêu rõ lý Các tiết dạy bù, dạy thay… phải ghi đầy đủ thông tin liên quan

2.3 Sổ Đăng bộ

- Các thông tin quy định HS Cô Huỳnh Thị Mỹ Nhân phụ trách hồ sơ học vụ nhà trường trực tiếp ghi

- Sổ đăng khơng mang khỏi văn phịng nhà trường, chưa có đồng ý Hiệu trưởng giám sát cán làm nhiệm vụ quản lý Khơng sửa chữa, tẩy xóa bổ sung chưa xác minh xác thơng tin, chưa báo cáo đồng ý Hiệu trưởng

- Hàng năm, học sinh trúng tuyển vào trường, học sinh chuyển trường trường khác phải kịp thời ghi tên xóa tên sổ đăng

2.4 Học bạ

- Đối với HS tuyển vào lớp đầu cấp, sau bố trí vào lớp ổn định, Hiệu trưởng giao cho GVCN tiến hành lập học bạ Công việc phải hoàn tất chậm cuối tháng 11 năm học

- Học bạ để văn phịng nhà trường Cô Huỳnh Thị Mỹ Nhân phụ trách hồ sơ học vụ quản lý Khi có nhu cầu sử dụng, phải đồng ý BGH người mượn (GVCN, GVBM) phải ký tên vào sổ giao nhận tài liệu, (sổ người phụ trách hồ sơ học vụ quản lý)

- Cuối học kì cuối năm học, GVCN, GVBM phải ghi chép đầy đủ kết học tập học sinh vào học bạ tất khối lớp để quản lý

- Toàn học bạ HS phải hoàn tất trước ngày 31 tháng hàng năm.( Trừ học bạ học sinh phải kiểm tra lại hè)

- Những HS sau kiểm tra lại rèn luyện hạnh kiểm xét lên lớp hay phải học lại phải ghi rõ Hiệu trưởng ký xác nhận vào học bạ chậm vào 15 tháng hàng năm

2.5 Hồ sơ tuyển sinh

Thiết lập đầy đủ loại hồ sơ sau:

2.5.1 Danh sách học sinh trúng tuyển vào lớp đầu cấp Phòng Giáo dục Đào tạo phê duyệt (bản chính)

2.5.2 Danh sách học sinh chuyển đến vào đầu cấp học 2.5.3 Danh sách phân bổ học sinh lớp đầu cấp

2.5.4 Các lọai biên bản, định liên quan công tác tuyển sinh 2.5.5 Các văn hướng dẫn công tác tuyển sinh năm học quan cấp 2.6 Hồ sơ lên lớp – học lại

2.6.1 Biên hội đồng xét duyệt kèm theo danh sách xét học sinh lên lớp, thi lại, lưu ban cuối năm học

2.6.2 Biên xét duyệt học sinh thi lại rèn luyện hè - xét lên lớp, lưu ban sau tổ chức thi lại kiểm tra rèn luyện hè

2.7 Sổ theo dõi học sinh chuyển - chuyển đến:

Khi thiết lập sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến cần có thơng tin tối thiểu sau đây:

2.7.1 Danh sách học sinh chuyển đi: họ tên, ngày sinh, nơi sinh, lớp học, ngày chuyển đi, nơi chuyển đến, lý do, hồ sơ chuyển đi, người nhận hồ sơ (họ tên, chữ ký), người cấp, ngày cấp…

2.7.2 Danh sách học sinh chuyển đến: họ tên, ngày sinh, nơi sinh, nơi học trước chuyển đến (lớp, trường, tỉnh thành phố…) ngày chuyển đến, người ký quan cấp giấy chuyển đến, hồ sơ chuyển đến gồm có (hồ sơ có, hồ sơ cịn thiếu chưa hợp lệ, ngày gia hạn bổ sung có) người nhận hồ sơ (họ tên chữ ký), ngày nhận hồ sơ, bố trí vào lớp nào…

* Ghi chú: Tất loại sổ nêu phải ghi bút bi màu xanh dương, không sử dụng bút mực nước, bút lông kim.

- Định kỳ tháng hai lần (tuần 3) trình Tổ trưởng ký duyệt: Sổ giáo án, sổ ghi kế hoạch giảng dạy

- Hàng tháng vào tuần thứ Tổ, nhóm trưởng mơn nộp hồ sơ sổ sách GV tổ, nhóm phịng Phó Hiệu trưởng để ký duyệt (Theo lịch ký duyệt hồ sơ CM BGH)

3.2 Đối với lãnh đạo trường a/ Ông Võ Hồng Vỹ - Hiệu trưởng

Ký duyệt loại hồ sơ chuyên môn, cụ thể sau:

+ Sổ Chủ nhiệm lớp 6, 7, 8, 9: 03 lần/ năm (Đầu năm, HKI, Cuối năm) + Học bạ lớp 6, 9: 01 lần/ Năm học ( K6 ký 02 lần : đầu năm cuối năm)

+ Các biên xét duyệt kết kèm theo danh sách xét học sinh lên lớp, kiểm tra lại, lưu ban, ….ở học kỳ, cuối năm khối lớp

+ Hồ sơ Tốt nghiệp THCS + Hồ sơ thi nghề Phổ thơng + Các loại kế hoạch phó Hiệu trưởng + Sổ Đầu - khối 6,9: lần /tháng

+ Sổ Gọi tên – Ghi điểm - khối 6,9 : cuối học kỳ b/ - Phó Hiệu trưởng

Ký duyệt loại hồ sơ chuyên môn, cụ thể sau: + Giáo án, kế hoạch giảng dạy Giáo viên tổ + Sổ Đầu - khối lớp 7, 8: lần/ tháng

+ Sổ Gọi tên - Ghi điểm - khối lớp 7, 8: cuối học kỳ Chương III:

QUY ĐỊNH VỀ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN 1 Soạn giảng

Khâu soạn giáo án đóng vai trị quan trọng việc định chất lượng hiệu dạy, giáo viên phải xếp thời gian đầu tư cơng sức thích đáng cho khâu soạn

- Tất GV lên lớp dạy học phải có giáo án theo qui định

chung tồn chương Những mơn học, dạy phép soạn gộp (soạn từ tiết trở lên giáo án) hướng dẫn cụ thể mơn

- Tiết luyện tập, ơn tập phải đầy đủ bước giáo án thường, phải có nội dung phần hoạt động thầy trò, hướng dẫn lời giải

- Tiết kiểm tra: phải có ma trận đề, đề, đáp án biểu điểm

- Tiết thực hành: phải có giáo án tổ chức thực hành có đủ điều kiện cần thiết

- GV phải soạn giáo án trước lên lớp tuần.( Năm học 2020-2021 không cho phép sử dụng giáo án cũ, dù có bổ sung)

- Các phân mơn phải có giáo án riêng (riêng phân mơn Ngữ văn soạn có thống tổ); không soạn gộp Các tiết dạy phải đánh số thứ tự từ tiết đến tiết cuối năm học ghi rõ ngày soạn

- Bài soạn phải tinh giản, phải thể đủ nội dung bản, bám sát chuẩn kiến thức kỹ làm bật kiến thức trọng tâm Xác định mục tiêu phù hợp với đối tượng HS nhà trường, lấy SGK làm tài liệu tham khảo thức dạy học, phù hợp với đặc trưng môn, đảm bảo yêu cầu đổi phương pháp, thể phân hóa dạy học (dạy học cá thể) Bài soạn phải thực theo kế hoạch giảng dạy mà tổ môn xây dựng theo khung giảm tải Bộ

- Dạy học tự chọn ôn tập, phụ đạo cần theo nội dung bám sát, ý rèn luyện kỹ thực hành cho HS soạn thành giáo án riêng

- Thực nghiêm túc tiết thực hành thí nghiệm Mỗi GVBM phải lập kế hoạch sử dụng ĐDDH đầu tháng Kế hoạch phải Tổ chuyên môn duyệt, chuyển qua phận Thiết bị để chủ động chuẩn bị, xếp Các ĐDDH dùng trường thiết phải sử dụng (đối với tiết có sử dụng ĐDDH), đưa việc sử dụng ĐDDH vào việc xếp loại thi đua giáo viên

thức khó cách dễ dàng, đồng thời phải tránh khuynh hướng tăng nội dung, tránh việc phức tạp hóa kiến thức khơng cần thiết cho HS

Mỗi tiết học cần có thời gian thích hợp để kiểm tra luyện tập cho học sinh Thực cách dạy theo hướng phát huy tích cực, chủ động, tơn trọng suy nghĩ độc lập, sáng tạo học sinh, giúp em tham gia có hiệu vào hoạt động dạy học, đồng thời coi trọng vai trò tổ chức, dẫn dắt thuyết giảng GV

- Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Tổ trưởng, kiểm tra hồ sơ chuyên môn lúc (kể làm việc) giáo viên phải chấp hành Khi kiểm tra giáo án chất vấn yêu cầu GV phải dấu hiệu việc đổi phương pháp tiết dạy

2 Nền nếp công tác 2.1 Lên lớp

- GV phải chuẩn bị chu đáo giáo án, đồ dùng dạy học trước lên lớp

- Ra vào lớp Không tự ý bỏ lớp dạy để lên văn phòng, làm việc riêng

- Trước tiết học GV phải ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số, trực nhật, vệ sinh, đồng phục phù hiệu học sinh quy định khác nhà trường

- Trong tiết học bắt buộc phải kiểm tra cũ HS Thể kế hoạch kiểm tra), thời gian kiểm tra không 10 phút GV tổ chức kiểm tra đầu giờ, xen kẻ phần dạy để củng cố kiến thức

- Cuối tiết học dành thời gian hợp lý để củng cố hướng dẫn HS học nhà

- Tư thế, trang phục chỉnh tề (Theo nội quy nhà trường), xưng hô mô phạm; Tuyệt đối không sử dụng điện thoại di động, khơng phép có mùi rượu, bia lên lớp, thực nhiệm vụ trường; không hút thuốc trường

- Trong buổi lên lớp phải ghi sổ đầu đầy đủ cột, mục theo yêu cầu, nhận xét đánh giá nhận xét cho điểm tiết học theo quy định

- Hồn thành chương trình thời gian quy định

đình có người ốm đau đột xuất, phải điện thoại với Hiệu trưởng để xếp Những giáo viên điều động làm thay đồng nghiệp cần nghiêm túc thực cách có hiệu

2.2 Hội họp

- Đi họp, sinh hoạt chuyên môn… ngày quy định Nếu nghỉ phải làm đơn xin phép trước ngày

- Trong buổi họp, buổi học trị… khơng nói chuyện, khơng làm việc riêng ghi chép nội dung họp học tập cẩn thận Tích cực tham gia phát biểu ý kiến, đề xuất trình thảo luận, góp ý Khơng tự ý bỏ ngồi phịng họp khơng cho phép chủ trì

- Các giáo viên bỏ dạy, bỏ họp, bỏ sinh hoạt chun mơn khơng có lý đáng ngồi việc bị khiển trách, nhắc nhở trước tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, trừ điểm thi đua phải trừ lương ngày nghỉ Trường hợp bỏ nhiều lần mà nhắc nhở, khiển trách khơng tiến bị xử lý kỷ luật theo Luật viên chức quy định pháp luật

3 Kiểm tra, chấm bài, vào điểm

Thực theo Quy chế đánh giá, xếp loại HS trung học sở HS trung học phổ thông (Ban hành kèm theo Thông tư số: 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; đồng thời Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT Sửa đổi, bổ sung số điều quy chế đánh giá, xếp loại học sinhTHCS THPT theo TT58/2011/TT-BGDĐT)

GV dạy khối phải thống kế hoạch kiểm tra vào đầu học kỳ thực công khai cho học sinh, CMHS biết

a) Kiểm tra:

- Tổ chức kiểm tra đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ lý thuyết thực hành, tiến độ theo hướng dẫn Bộ, Sở GD-ĐT lịch đạo nhà trường

- Câu hỏi kiểm tra (M, 15') phải câu hỏi học, tập buổi học liền kề trước Trừ trường hợp GV có dặn ơn tập thêm nội dung khác

- Bài kiểm tra phải chấm cẩn thận, sửa chữa sai sót cho HS Đồng thời có nhận xét việc làm học sinh, lời nhận xét phải mang tính động viên, giáo dục khích lệ học sinh

- Bài kiểm tra 15 phút sau tuần phải sửa trả bài, kiểm tra 45 phút sau hai tuần phải sửa trả cho học sinh Riêng tập làm văn trả theo phân phối chương trình

- Đối với kiểm tra học kỳ theo đề chung Sở, Phòng GD&ĐT, trường: sau chấm xong, GVBM phát sửa kiểm tra, cho HS biết ưu khuyết điểm điểm số đạt được, sau thu lại nộp cho người phụ trách hồ sơ học vụ nhà trường lưu giữ thời hạn năm

- HS vắng phải cho em kiểm tra bù cho đủ, tuần sau Đối với kiểm tra học kỳ tổ chức kiểm tra bù theo kế hoạch chung trường, thời điểm kiểm tra Hiệu trưởng định

- Nghiêm cấm việc ghi điểm khống cho học sinh c) Vào điểm nhận xét học bạ:

- Khi vào điểm, nhận xét học bạ giáo viên phải thận trọng, chu đáo, thực quy định, hạn chế việc vào điểm sai sót Hồ sơ, sổ điểm GV tuyệt đối không để học sinh làm thay, nhằm tránh sai sót đảm bảo QCCM, giữ lại bút tích GV làm sở pháp lý; vào sai phải thực sửa chữa theo quy định

- Tất điểm kiểm tra, GV phải vào đầy đủ sổ điểm cá nhân; cập nhật vào Sổ Gọi tên - Ghi điểm điện tử lớp

- Dùng bút xanh để ghi điểm ghi nhận xét vào sổ điểm hay học bạ; bút đỏ dùng để sửa điểm vào sai

- Khi ghi điểm vào ô điểm, cần ghi vào vị trí bên trái phía Mục đích kỹ thuật ghi cần sửa điểm dùng bút đỏ gạch chéo qua điểm cần bỏ ghi (bút đỏ) điểm lên phía góc phải

- Phía trang ghi điểm môn (kể trang tổng hợp) sổ Gọi tên Ghi điểm, GVCN xác nhận: Trang có sửa _ chỗ, thuộc môn: _

- Nếu sửa điểm học bạ, GVBM phải thực thao tác sửa điểm giống sổ Gọi tên Ghi điểm, đồng thời ghi rõ: sửa điểm HKI, HKII năm) từ điểm _ thành _ điểm; ghi ngày tháng năm sửa, ký ghi tõ họ tên vào ô chữ ký GV GVCN phải chốt lại vào phần cuối trang học bạ bên trái tất chỗ sửa điểm mơn có sửa điểm, ký tên Vì lý sửa điểm học bạ nói trên, nên học bạ GV khơng nên dùng dấu tên đóng vào chữ ký GV mơn khơng đủ chỗ cần sửa điểm xác nhận điểm sửa

4 Dự giờ

- TTCM, GV dự 100% giáo viên tổ dự tiết/học kỳ/mỗi giáo viên rải học kỳ

- Sau dự cần có nhận xét, rút kinh nghiệm theo qui định

- Yêu cầu giáo viên phải dự tiết/ Học kỳ môn giảng dạy Các giáo viên dạy khối lớp lần đầu tiên, phải dự chủ yếu đồng nghiệp dạy khối lớp

5 Sổ kế hoạch giảng dạy

- Lập kế hoạch giảng dạy đầy đủ, quy định, trùng khớp với sổ ghi đầu

- Cần ghi đầy đủ nội dung theo yêu cầu (ngày tháng, tên mơn, lớp, dạy, số tiết, ghi có thay đổi)

6 Thực chương trình thời khố biểu

- Chương trình: đảm bảo Khung chương trình mơn mà Bộ GD&ĐT ban hành hướng dẫn giảng dạy môn; đảm bảo tiến độ theo tuần

- Thời khóa biểu: Thực nghiêm túc tiết dạy thời khoá biểu 7 Tự bồi dưỡng

- Nghiêm túc thực việc bồi dưỡng theo kế hoạch Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT, Cụm trường, nhà trường, tổ chuyên môn tự bồi dưỡng cá nhân

- Mỗi GVBM phải lập kế hoạch sử dụng ĐDDH đầu tháng Kế hoạch phải Tổ chuyên môn duyệt, chuyển qua phận Thư viện, Thiết bị -Nghe nhìn để cán phụ trách chủ động chuẩn bị, xếp

- Cần phải sử dụng khai thác triệt để loại ĐDDH sẵn có, tránh tình trạng dạy chay (chú ý: chuẩn bị kỹ lưỡng trước lên lớp)

- Khuyến khích GV sử dụng ĐDDH tự tạo trang thiết bị đại, phần mềm CNTT phục vụ cho việc dạy học

9 Sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn

- Thời lượng: theo điều lệ trường trung học tuần/lần họp đột xuất theo yêu cầu công việc hay Hiệu trưởng yêu cầu

- Nội dung sinh hoạt gồm: Phần triển khai kế hoạch tổ cần ngắn gọn (1/3 thời gian) Dành nhiều thời gian để thống phương pháp giảng dạy cho bài, vấn đề hay, khó; tiết dạy chuyên đề; nội dung ôn tập, kiểm tra cuối chương, cuối kì; nội dung dạy học tự chọn; bồi dưỡng HSG, phụ đạo HSY Thực theo hướng dẫn sinh hoạt tổ chuyên môn SGD&ĐT, PGD&ĐT

- Kế hoạch: Tổ chuyên môn cần bám sát kế hoạch chuyên môn ngành trường để xây dựng kế hoạch đạo chuyên môn theo tuần, tháng, năm

- Tổ chun mơn cần có đủ hồ sơ sổ sách bao gồm: Sổ sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, sổ ghi họp tổ, sổ kiểm tra hồ sơ, giáo án GV, biên sinh hoạt chuyên môn, kế hoạch kiểm tra môn…

10 Thông tin báo cáo:

Nộp loại báo cáo hạn, xác theo yêu cầu Hiệu trưởng cấp (nếu có)

11 Qui định xếp thời khóa biểu

- Khơng xếp mơn q tiết buổi học, không tiết nhóm mơn thuộc khoa học tự nhiên khoa học xã hội nhân văn (trừ môn Thể dục, hướng nghiệp, dạy nghề phổ thơng, họat động ngịai lên lớp) buổi học

12 Qui định phân công chuyên môn

- Việc phân công chuyên môn Hiệu trưởng định sở đề nghị phó Hiệu trưởng tổ chuyên môn, phù hợp với lực giáo viên, công khách quan phải cấp quản lý trực tiếp phê duyệt vào đầu học kỳ

Chương IV

ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH

1 TTCM TTVP có trách nhiệm tổ chức triển khai, quán triệt đến tất GV, nhân viên nhà trường văn để biết thực

2.Tất GV phải học tập, nghiên cứu, nắm vững thực điều lệ trường trung học, thông tư, văn hướng dẫn đánh giá - xếp loại dạy, đánh giá - xếp loại học sinh ngành như: Điều lệ trường THCS, trường THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học, ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông, ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; Quy định Chuẩn Hiệu trưởng trường trung học Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông (ban hành kèm theo Thông tư số 29 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009) Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Đồng thời phải cập nhật đầy đủ Thông tư, Điều lệ, Văn bản… điều chỉnh có hiệu lực thi hành)

3 Phó Hiệu trưởng tổ trưởng chuyên môn, tổ trưởng văn phòng cần tăng cường kiểm tra việc thực giáo viên, nhân viên; tuyên dương, khen thưởng kịp thời cá nhân thực tốt xử lý nghiêm túc, kỷ luật thích đáng cá nhân vi phạm

4 Quy định thực kể từ năm học 2020 - 2021 / HIỆU TRƯỞNG

( Đã ký)