Tài liệu hướng dẫn HĐ NGLL Khối 6

- Ngoài các bài hát quy định trong chương trình môn Âm nhạc lớp 6, của Chương trình Hoạt động Giáo dục Ngoài giờ lên lớp 6, có thể lựa chọn một số bài hát khác để tập theo chủ đề Chào[r]

(1)

VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC

NGUYỄN CAO CƯỜNG – HOÀNG KIM THANH ĐINH MẠNH CƯỜNG- BÙI ANH TÚ

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

(2)

Lời nói đầu

………

(3)

Chủ điểm tháng TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm

Sau thực chủ điểm, học sinh đạt được: - Hiểu biết truyền thống tốt đẹp nhà trường

- Có tình cảm u q nhà trường, tự hào học sinh nhà trường có ý thức phát huy truyền thống trường

- Có thói quen thực nghiêm túc quy định nhà trường nề nếp học tập, kỉ luật; biết thực yêu cầu người học sinh THCS

II Nội dung hoạt động Truyền thống trường em Xây dựng nội qui thân thiện III Gợi ý tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM I Mục tiêu

- Học sinh có hiểu biết định truyền thống nhà trường như: lịch sử hình thành; đội ngũ thầy giáo; thành tích nhà trường dạy, học hoạt động khác

- Thông qua việc tổ chức hoạt động, học sinh thể kỹ như: tìm kiếm thơng tin, thuyết trình trước đám đơng, kỹ hợp tác, làm việc nhóm - Hình thành học sinh tình cảm tốt đẹp nhà trường, thầy cô, bạn bè II Qui mô

Hoạt động tổ chức với thời lượng tiết học Qui mô tổ chức theo lớp III Nội dung:

- Lịch sử hình thành nhà trường - Thành tích nhà trường đạt - Bộ máy tổ chức đội ngũ thầy giáo IV Hình thức tổ chức: Hội thi tìm hiểu

V Chuẩn bị 1 Giáo viên

(4)

- Giáo viên cán lớp xây dựng kịch bản, phần thưởng cho hội thi 2 Học sinh

- Học sinh tìm hiểu thơng tin theo u cầu thầy giáo chủ nhiệm theo cách: tìm hiểu thơng qua phịng truyền thống; qua kỷ yếu thư viện; qua thầy cô giáo nhà trường

- Cán lớp với thầy cô giáo chủ nhiệm xây dựng kịch VI Tiến trình tổ chức

1 Ổn định tổ chức

Giáo viên cho học sinh ổn định tổ chức Giáo viên giới thiệu người dẫn chương trình (MC) MC giới thiệu bốn đội chơi lên sân khấu MC giới thiệu bạn thư ký Sơ đồ kê bàn ghế:

2 Giới thiệu đội chơi phần thi

- Gồm đội chơi: Mỗi đội có thành viên Các đội có quyền thay đổi thành viên phần thi

- Các phần thi bao gồm:

Phần Lịch sử nhà trường

Phần Thành tích trường Phần Thầy giáo Phần Văn nghệ tổng kết

3 Phần thi thứ nhất: Lịch sử nhà trường.

Phần thi tiến hành hình thức trắc nghiệm Gồm câu hỏi Các câu hỏi đưa lên hình gồm đáp án chọn A, B, C, D Thời gian suy nghĩ để đưa đáp án 10 giây Sau 10 giây, đội giơ biển đáp án

Bàn GV Bảng đen

Khán giả Khán giả Khán giả Khán giả

Đ ội

Độ i Độ

i Độ

i

(5)

Mỗi câu trả lời đội 10 điểm Trả lời sai đưa đáp án chậm, không điểm

Nội dung câu hỏi xoay quanh lịch sử hình thành nhà trường

Ví dụ:

Câu hỏi Trường thành lập năm nào?

A . B . C . D .

Câu hỏi Khi thành lập, trường có lớp?

A . B . C . D .

Câu hỏi Trường trực thuộc xã (phường) nào?

A . B . C . D .

Câu hỏi Hiện trường có lớp?

A . B . C . D .

4 Phần thi thứ hai: Thành tích trường chúng mình

Phần thi phần thi trả lời câu hỏi tự luận Gồm câu hỏi Các đội giành quyền trả lời cách bấm chuông, gõ trống phất cờ Mỗi câu trả lời 20 điểm Nếu trả lời sai, đội khác quyền trả lời (giành quyền trả lời hình thức trên) Nếu đội không trả lời được, quyền trả lời thuộc khán giả

Các câu hỏi xoay quanh thành tích bật trường đạt

Ví dụ:

Câu hỏi Thành tích cao mà trường chúng ta, trường THCS Thái Thịnh đạt gì?

Câu hỏi Trường có học sinh đạt giải cấp thành phố năm học vừa qua?

Câu hỏi Thành tích cao học sinh trường THCS Thái Thịnh cuộc thi viết thư quốc tế UPU gì?

Câu hỏi Một bạn học sinh trường học lớp đạt thành tích Huy chương vàng khiêu vũ thể thao cấp thành phố, bạn tên thành tích đó đạt năm nào?

5 Phần thi thứ ba Thầy cô giáo chúng ta

Phần thi phần thi trả lời câu hỏi tự luận Gồm câu hỏi Các đội tiến hành bốc thăm lựa chọn câu hỏi Mỗi câu trả lời 20 điểm Nếu trả lời sai, quyền trả lời thuộc đội khác khán giả

(6)

Ví dụ:

Câu hỏi Thầy, giáo hiệu trưởng trường THCS Thái Thịnh tên gì?

Câu hỏi Trường có thầy giáo giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, thành phố?

Câu hỏi Hãy kể tên thầy cô giáo hiệu trưởng, phó hiệu trưởng nay trường ta?

Câu hỏi Trường có giáo đạt giải đặc biệt hội thi giáo viên giỏi cấp thành phố Cơ giáo tên dạy mơn nào?

6 Phần Văn nghệ tổng kết.

- MC giới thiệu 02 tiết mục văn nghệ đội văn nghệ

- MC giới thiệu giáo viên chủ nhiệm lên nhận xét, tổng kết trao giải

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét về: công tác chuẩn bị đội, nhận xét MC, văn nghệ khán giả sau cần nhấn lại vài điểm truyền thống nhà trường gửi thông điệp tâm nối tiếp truyền thống tới học sinh

- Giáo viên chủ nhiệm trao giải kết thúc chương trình HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG BAN CÁN SỰ BỘ MÔN I Mục tiêu

Sau hoạt động này, học sinh có khả năng:

- Hiểu vai trò ban cán môn lớp - Biết cách thành lập, góp ý kiến cho ban cán mơn II Qui mô:

Qui mô tổ chức theo lớp III Nội dung:

- Thành lập ban cán môn

- Xây dựng phương pháp làm việc ban cán môn IV Hình thức tổ chức: Thảo luận

V Chuẩn bị: 1 Giáo viên:

- Phối hợp với giáo viên môn lập danh sách học sinh học tốt môn

(7)

- Nhóm cán với giáo viên chủ nhiệm xây dựng kịch cho buổi thảo luận

- Văn nghệ trị chơi VI Tiến trình tổ chức 1 Ổn định tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm ổn định tổ chức lớp, giới thiệu tiết hoạt động giờ, giới thiệu MC

- MC lên làm việc

2 Sự cần thiết phải có ban cán môn

- MC đưa câu hỏi để thảo luận "Có cần thiết phải thành lập ban cán mơn? Vì sao?"

- Học sinh lớp thảo luận nhóm đưa ý kiến

- GVCN nhận xét kết luận việc cần thiết phải có ban cán lớp 3 Bầu ban cán môn

- Trên sở danh sách thành lập trí học sinh, thành lập cán môn môn học

- GVCN tư vấn cho học sinh ban cán cách làm việc ban cán môn: theo dõi việc thực chép lớp làm nhà, giúp đỡ, giải đáp thắc mắc bạn lớp mơn phụ trách, tổng hợp câu hỏi lớp để hỏi thầy cô giáo môn phụ trách,

5 Văn nghệ, trị chơi 6 Tổng kết:

(8)

B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI

I-Tên hoạt động: Xây dựng nội quy trường học thân thiện II-Mục tiêu

- HS hiểu nội quy trường học thân thiện

- Có ý thức tôn trọng, xây dựng nội quy trường học thân thiện - Tích cực rèn luyện, thực tốt nội quy đề

II- Nội dung hoạt động

 Chuẩn bị: Tài liệu phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh

tích cực

- Thành lập tổ, nhóm chi đội

- Bầu đội ngũ cán Đội tổ trưởng, tổ phó, thư ký (GVCN định) - Cùng trao đổi nội dung để xây dựng trường học thân thiện

VD: Đưa số câu hỏi để trao đổi, thảo luận

1 Là Đội viên , em cần làm để tạo mơi trường thân thiện lớp? Em có biện pháp để xây dựng phong trào Đội ngày vững mạnh? Hiện tượng nói tục chửi bậy vấn đề đáng lo ngại học

đường, học sinh em đề xuất biện pháp để ngăn chặn tình trạng này?

IV-Phương thức hoạt động

- Hình thức: thảo luận chi đội, xen kẽ tiết mục văn nghệ (các hát sáng tác cho phong trào Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực) - Quy mơ: khối

C- TRÒ CHƠI MÈO ĐUỔI CHUỘT I Mục đích:

Rèn luyện khả chạy, phát triển sức nhanh, thông minh, sáng tạo II Chuẩn bị:

- Chọn nơi sẽ, thoáng mát, phẳng Tập hợp thành vòng tròn rộng, quay vào trong, em dang tay nắm lấy bàn tay bạn bên cạnh tạo thành “lỗ hổng” "mèo" "chuột" đuổi

(9)

III Cách chơi:

- Khi có lệnh, tất HS đứng theo vòng tròn nắm tay lắc lư nhún chân, đồng thời đọc:

“Mèo đuổi chuột” Mời bạn đây Tay nắm chặt tay Đứng thành vòng rộng Chuột luồn lỗ hổng Chạy vội chạy mau Mèo chạy đằng sau Trốn đâu cho thoát!”.

Sau từ “thoát”, "chuột" chạy luồn qua “lỗ hổng” chạy trốn khỏi "mèo", cịn "mèo" phải nhanh chóng ln theo “lỗ hổng” mà "chuột" chạy để bắt “lỗ hổng” Khi đuổi kịp, "mèo" đập nhẹ tay vào người "chuột" "chuột" bị bắt, trò chơi dừng lại đổi vai cho thay đôi khác để tiếp tục

Nếu sau - phút mà "mèo" khơng bắt "chuột" phải dừng lại thay đôi khác để tránh cho em hoạt động sức

Trường hợp phạm quy: "mèo" "chuột" chạy trước bạn đọc đến từ “thốt”

Ghi chú: - Có số vần điệu trẻ em sử dụng nhiều năm trước trị chơi có liên quan đến "mèo" "chuột", GV sử dụng vào trò chơi này:

“Con mèo mà treo cau Hỏi thăm chuột đâu vắng nhà

Chú chuột chợ đường xa

Mua mắm mua muối giỗ cha mèo!”.

- Tương tự cách chơi trên, có số nơi gọi tên trị chơi “Hổ lợn”.

KÉO CO I Mục đích

Nhằm rèn luyện sức mạnh tay - ngực, phối hợp đồng đội gắng sức II Chuẩn bị

(10)

hay khăn cách 1m để làm giới hạn chỗ cầm dây người đội Nếu cần đánh dấu

- Kẻ vạch giới hạn song song, cách 1m sân, vạch dài khoảng 1m - 2m Tuỳ theo dây dài hay ngắn để xác định số người chơi đợt Số người chơi đợt chia làm đội có số người tỉ lệ nam nữ tương đương

- Cho đội tập hợp dọc theo phần dây mình, em hai tay nắm lấy dây Hai tay em đứng đội cầm sát phía ngồi sợi dây đánh dấu chỗ tay cầm chân đặt sát vạch giới hạn, chân phía sau Các em cầm dây tư sẵn sàng kéo dây phía

III Cách chơi

Giáo viên hơ “Chuẩn bị … bắt đầu!” “Chuẩn bị…” sau thổi hồi cịi Sau lệnh hai bên bắt đầu dùng sức hai tay kết hợp với sức đẩy hai chân để kéo dây phía sân mình, cho người đội bạn bị kéo khỏi vạch giới hạn họ qua khoảng cách 1m sân chạm chân vào vạch giới hạn hàng thắng Trường hợp đội co kéo không phân thắng thua sau - phút, giáo viên cho dừng chơi thay đội khác

Ghi chú: Không nên cho em chơi kéo co không dùng dây (hoặc sào) mà em nắm lấy tay nhau, em lại ôm lấy bụng bạn, em không chịu sức kéo bạn gây đau tay tuột tay, HS bị ngã ngửa sau nguy hiểm

TUNG BÓNG CHO NHAU I Mục đích:

Rèn luyện khéo léo xác, nhanh nhẹn; khả tập trung ý cao, phát triển sức mạnh tay

II Chuẩn bị:

Cứ hai HS có bóng nhỏ (bằng cao su, nhựa…) Tập hợp lớp thành hàng dọc sau cho quay thành hàng ngang quay mặt vào theo đôi một, hàng cách hàng - 8m Trong hàng, em cách em tối thiểu 1m Nếu sân rộng tập hợp lớp thành hàng dọc để tạo thành đội hình chơi, sân hẹp cho HS làm - đợt

(11)

- Khi có lệnh, đơi em tung bóng cho Tung bóng tay theo kiểu đưa tay từ thấp lên cao - trước (không ném bóng) Khi tung bóng phải tung cho xác đến phía trước ngực bạn, em bắt bóng dùng tay tay bắt bóng, sau chuyển bóng sang tay thuận lại tung bóng sang cho bạn Trị chơi tiếp tục vậy, để bóng rơi nhanh chóng nhặt lên tiếp tục chơi Cần di chuyển chân cho tung bắt bóng xác, dễ dàng

- Có thể chơi theo đội hình hàng dọc đối chiều, cách khoảng - 5m, bên - 10 HS Các em tung bóng sang cho bạn hàng đối diện sau chạy vịng tập hợp cuối hàng mình, chạy sang tập hợp cuối hàng đối diện Trò chơi tiếp tục vậy, bóng rơi, nhanh chóng nhặt lên để tiếp tục chơi

- Có thể tổ chức thi đợt xem cặp tung khơng để bóng rơi nhiều lần nhất, sau lại thi cặp với nhau…

D TỔ CHỨC VĂN NGHỆ

Tháng tháng học sinh tựu trường, bắt đầu năm học Ở Trung học sở, lớp lớp đầu cấp, học sinh đến từ nhiều trường tiểu học khác Do việc tổ chức giới thiệu, làm quen bạn lớp cần thiết Thông qua hoạt động văn nghệ để giúp em có điều kiện gần gũi, giao lưu làm quen gắn kết với cách nhanh Tất học sinh tham gia hoạt động văn nghệ lớp Học sinh tự giới thiệu khả văn nghệ giới thiệu bạn có khả văn nghệ để lớp biết

Cần thành lập Câu lạc văn nghệ lớp xây dựng chương trình văn nghệ lớp để chào mừng ngày khai giảng năm học Các tiết mục văn nghệ lớp sử dụng buổi giao lưu, lễ hội, sinh hoạt trường, lớp, hoạt động ngồi giờ, đan xen nội dung hoạt động khác… I Mục tiêu

- Học sinh biết mục đích việc thành lập Câu lạc văn nghệ lớp - Học sinh làm quen, biết khả văn nghệ cá nhân - Thống nội quy, phương hướng hoạt động Câu lạc văn nghệ - Cùng xây dựng chương trình văn nghệ để chào mừng năm học II Quy mô

(12)

III Nội dung

-Thành lập đội văn nghệ

- Thảo luận phướng hướng, nội dung chương trình văn nghệ -Xây dựng chương trình văn nghệ

IV Hình thức tổ chức: Thảo luận

V Chuẩn bị

1 Giáo viên

- Nêu mục tiêu việc thành lập Câu lạc văn nghệ lớp - Dự thảo kế hoạch thành lập Câu lạc văn nghệ lớp - Chuẩn bị nội dung chương trình văn nghệ

2 Học sinh

Cùng với giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch thành lập Câu lạc văn nghệ lớp

VI Tiến trình tổ chức

- Giáo viên chủ nhiệm ổn định tổ chức lớp, giới thiệu mục đích việc thành lập đội văn nghệ

- Học sinh tự giới thiệu khả văn nghệ giới thiệu bạn có khả văn nghệ để lớp biết

- Bầu quản ca, phụ trách Câu lạc văn nghệ lựa chọn, lập danh sách thành viên Câu lạc

- Lên kế hoạch hoạt động Câu lạc (lịch tập, thời gian, địa điểm…) - Lên Chương trình văn nghệ với chủ đề Chào năm học mới

VII Gợi ý

- Một chương trình Văn nghệ bao gồm thể loại: Hát (gồm có hát đơn ca, song ca, tốp ca, hát tập thể…); Múa: (gồm có múa đơn, múa đơi tốp múa múa tập thể…); Đọc tấu nhạc cụ (nếu có) Nếu lớp có HS biết chơi loại nhạc cụ cần sử dụng buổi tập buổi buổi diễn - Ngoài thể loại hát, múa, biểu diễn nhạc cụ cần có tiết mục thơ, kịch, tiểu phẩm nhỏ… với nội dung nhà trường

(13)

Những dân ca Việt Nam kho tàng văn hóa dân gian quý báu dân tộc ta Việc bảo tồn phát huy vốn văn hóa dân tộc Đảng nhà nước quan tâm, khuyến khích Bộ Giáo dục Đào tạo với Dự án Phát triển Giáo dục THCS II triển khai đề án “Hỗ trợ đưa dân ca vào trường THCS” Do đó, chương trình văn nghệ ngồi hát sáng tác, cần chọn sử dụng dân ca phù hợp với học sinh THCS

- Ngoài hát quy định chương trình mơn Âm nhạc lớp 6, Chương trình Hoạt động Giáo dục Ngồi lên lớp 6, lựa chọn số hát khác để tập theo chủ đề Chào năm học mới như: Mỗi ngày đến trường ngày vui

(14)

Chủ điểm tháng 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm

Sau hoạt động, học sinh có khả năng:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa lời dạy Bác Hồ Thư gửi học sinh nhân ngày khai giảng năm học nước VNDCCH tháng 9/1945 Thư gửi ngành Giáo dục ngày 16/10/1968

- Có thái độ đắn có trách nhiệm học tập

- Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp học tập hiệu quả, biết đồn kết giúp đỡ học tập theo lời dạy Bác Hồ kính yêu

II Nội dung hoạt động:

1 Hình thành phương pháp học tập hiệu Hội vui học tập

III Gợi ý tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP HIỆU QUẢ I Mục tiêu:

- Hình thành cho học sinh phương pháp học tập hiệu

- Hình thành cho học sinh kỹ năng: thuyết trình, thảo luận nhóm, bày tỏ ý kiến - Tạo hội giao lưu, học hỏi học sinh lớp với học sinh giỏi lớp 7,8,9 II Qui mô:

- Phương pháp học tập hiệu môn học - Xây dựng kế hoạch học tập

- Phương pháp ôn tập làm kiểm tra hiệu IV Hình thức tổ chức: Thảo luận

- Lựa chọn học sinh giỏi khối lớp 7,8,9 (mỗi khối học sinh) - Cùng với ban cán chuẩn bị nội dung buổi thảo luận

2 Học sinh:

(15)

- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

- Cùng với giáo viên chuẩn bị kịch cho buổi thảo luận VI Tiến trình tổ chức

1 Ổn định tổ chức: Giáo viên ổn định tổ chức lớp. 2 Văn nghệ chào mừng

MC giới thiệu tiết mục văn nghệ lớp 3 Những khó khăn phương pháp học tập:

MC đưa câu hỏi: Là học sinh lớp đầu cấp, bạn gặp khó khăn học tập lớp học tập nhà? Hãy cho biết môn học mà bạn cảm thấy khó khăn nhất?

Học sinh lớp phát biểu ý kiến 4 Giao lưu, trao đổi phương pháp học tập:

*) MC giới thiệu học sinh giỏi lớp 7,8,9 đến dự buổi thảo luận. *) MC đưa vấn đề thảo luận:

Vấn đề Phương pháp học tập môn khoa học tự nhiên.

*) đại biểu học sinh trình bày phương pháp học tập môn (phân chia môn học từ đầu cho học sinh trình bày)

- Học sinh lớp đặt câu hỏi thắc mắc phương pháp học tập môn khoa học tự nhiên

- Đại biểu học sinh trả lời

- Học sinh lớp đặt câu hỏi phương pháp học nhà - Đại biểu học sinh học sinh lớp thảo luận phương pháp học tập nhà

Vấn đề Phương pháp học tập môn khoa học xã hội

*) đại biểu học sinh trình bày phương pháp học tập môn khoa học xã hội - Các học sinh khác bổ sung thảo luận

- Học sinh lớp phát biểu ý kiến thảo luận

Vấn đề Phương pháp học tập nhà

*) học sinh lớp trình bày phương pháp học tập áp dụng cho việc học tập nhà

*) đại biểu học sinh trình bày phương pháp học tập nhà *) Thảo luận

Vấn đề Phương pháp ôn tập làm kiểm tra

(16)

*) MC mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến *) GVCN nhận xét chuẩn bị trình thảo luận

*) GVCN tư vấn số kinh nghiệm cho việc học lớp học nhà

*) GVCN cảm ơn có mặt học sinh giỏi lớp 7,8,9 *) Liên hoan (nếu có)

HOẠT ĐỘNG ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH NÚI I Mục tiêu:

- Tổ chức sân chơi giúp học sinh khám phá tri thức học tri thức sách giáo khoa

- Giúp học sinh có hội thể hiểu biết

- Hình thành kỹ sống cho học sinh như: kỹ tổ chức, kỹ làm việc nhóm, tự tin

II Qui mô:

- Các kiến thức học

- Các kiến thức đời sống, khoa học, công nghệ, văn hóa, thể thao IV Hình thức tổ chức: Hội thi

- Thiết kế chương trình, câu hỏi đáp án, phần quà - Chia đội chơi, giao nhiệm vụ tìm hiểu cho học sinh - Phân công cụ thể công việc cho học sinh 2 Học sinh:

- Tìm hiểu nội dung theo hướng dẫn giáo viên - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

- Cùng với giáo viên chuẩn bị tốt cho chương trình VI Tiến trình tổ chức

1 Ổn định tổ chức: Giáo viên ổn định tổ chức lớp. 2 Khai mạc:

GVCN tuyên bố lý do, giới thiệu MC lên điều khiển chương trình 3 Phần thứ nhất: Chào hỏi

(17)

Các đội chơi lên sân khấu giới thiệu đội chơi mình: tên đội chơi, thành viên, mục đích việc tham gia

4 Phần thứ hai: Khởi động

Luật chơi: Ở phần thi này, đội phải trả lời câu hỏi Thời gian suy nghĩ 10 giây Sau 10 giây, đội thi đưa đáp án Mỗi câu trả lời 10 điểm Trả lời sai thời gian qui định, khơng điểm.

Ví dụ:

Phần khởi động đội thứ nhất:

1 Ba điểm nằm đường thẳng gọi ? Đáp án: Ba điểm thẳng hàng.

2 Hãy nêu tên quốc ca nước ta? Đáp án: Tiến quân ca

3 Trên giới có châu lục? Đáp án: châu lục

4 Nước có diện tích lớn giới nước nào? Đáp án: Nga

5 Địa danh cực bắc nước ta? Đáp án: Lũng Cú - Hà Giang. Phần khởi động đội thứ hai:

1 Tập hợp rỗng tập hợp có phần tử? Đáp án: Khơng có phần tử nào.

2 Hãy nêu tên tác giả quốc ca nước ta? Đáp án: Nhạc sĩ Văn Cao

3 Đỉnh núi cao giới?

Đáp án: Chô mô lung ma (Everest) cao 8848m 4 Ai người định rời đô Thăng Long?

Đáp án: Lý Công Uẩn

5 Địa danh cực nam nước ta? Đáp án: Mũi Cà Mau.

Phần khởi động đội thứ ba:

1.Nếu phần tử tập hợp A phần tử tập hợp B tập hợp A có quan hệ với tập hợp B ?

Đáp án: Tập hợp A tập hợp tập hợp B 2 New York thủ đô nước nào?

(18)

3 Vĩ tuyến gốc gọi gì? Đáp án: Xích đạo

4.Đỉnh núi cao nước ta?

Đáp án: Phan xi phăng (cao 3143m) 5 Bác Hồ viết tuyên ngôn độc lập đâu?

Đáp án: Số nhà 48 - Phố Hàng Ngang - Hà Nội. Phần khởi động đội thứ tư:

1.Số liền trước số liền sau số tự nhiên bao nhiêu đơn vị ?

Đáp án: Hai đơn vị. 2 Sông dài giới?

Đáp án: Sông Nin Châu Phi dài 6671km

Ai tác giả hát "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng?" Đáp án: Nhạc sĩ Phong Nhã.

4 Khí có nhiều khí quyển? Đáp án: Ni tơ

5 Trước đổi tên thành Thăng Long, thủ nước ta có tên gì? Đáp án: Đại La

5 Phần thứ ba: Dành cho khán giả

Gồm câu hỏi, khán giả trả lời phần quà

Ví dụ:

Câu hỏi 1: Đông Nam Á gồm quốc gia? Đáp án: 11 quốc gia

Câu hỏi Một thuyền muốn qua cầu hàng hoá trên thuyền lại cao so với cầu cm Làm để thuyền qua cầu mà dỡ hàng xuống thuyền.

Đáp án: Cho thêm hàng lên thuyền để nước ngập thêm 3cm. Câu hỏi Hai người cha hai người câu cá, người câu được cá tổng cộng có ba cá Tại sao?

Đáp án: Vì họ người ba hệ: Ông, bố, con.

6 Phần thứ tư: Đốn chữ

(19)

đã có chữ hàng ngang mở Ô chữ hàng ngang mà đội khơng mở được, quyền đốn chữ giành cho khán giả cuối phần thi này.

Ví dụ

1 K I M Đ Ồ N G

2 G I Ơ N E V Ơ

3 T R U Y Ệ N K I Ề U

4 H Ư Ơ N G C Ả N G

5 T Ế B À O

6 P H A Đ I N

7 N G U Y Ê N T Ử

8 U N E S C O

9 P I C A S S O

10 Q U Ố C H Ộ I

11 T H Ủ Đ Ô

Các gợi ý cho ô chữ hàng ngang:

1 Một anh hùng thiếu niên mà hình ảnh gắn liền với lồng chim cần câu cá.

2 Mỹ hậu thuẫn cho Pháp phá bỏ hiệp định làm chia cắt hai miền Bắc Nam nước ta.

3 Đây tác phẩm lớn nhà văn sống cuối kỷ 18 - đầu kỷ 19 có tên hiệu Thanh Hiên, tự Tố Như

4 Đây nơi gắn liền với đời Đảng cộng sản Đông Dương. 5 Đây vật chất nhỏ cấu tạo nên phận thể. 6 Tên của đèo tiếng Lai Châu.

7 Vật chất nhỏ phân chia nhỏ được. 8 Tên tổ chức văn hoá, khoa học, giáo dục Liên hợp quốc.

9 Tên danh hoạ tiếng người Tây Ban Nha, 10 họa sĩ vĩ đại nhất kỷ 20, sinh năm 1881, năm 1973.

10 Đây quan quyền lực cao nước Cộng hoà XHCN Việt Nam.

11 Đây trung tâm, trị, hành nước. Ơ chữ hàng dọc là: Điện Biên Phủ.

7 Phần thứ năm: Ai nhanh hơn?

(20)

thứ ba 30 điểm Các đội giành quyền trả lời cách bấm chng phất cờ.

Ví dụ:

Câu hỏi Ông ai?

Dữ kiện 1: Ông đại danh y, nhà thơ, nhà văn lớn Việt Nam kỉ XVIII

Dữ kiện 2: Ông tác giả “Thượng kinh kí sự” Dữ kiện 3: Ơng lấy biệt hiệu là"Lãn Ông”

Đáp án: Lê Hữu Trác Câu hỏi Địa danh nào?

Dữ kiện 1.Đây biểu tượng văn hố thủ Hà nội.

Dữ kiện 2.Cơng trình xây dựng vào kỷ XI thời Lý. Dữ kiện Là trường đại học nước ta Đông Nam Á. Đáp án: Văn Miếu - Quốc Tử Giám.

Câu hỏi Đây đồ vật gì?

Dữ kiện1 Nó trọng tài sử dụng trận đấu bóng đá

Dữ kiện Nó có nhiều kiểu dáng, mang theo người, để bàn hay treo tường.

Dữ kiện Nó sử dụng để đo thời gian. Đáp án: Đồng hồ

Câu hỏi Đây số nào?

Dữ kiện1 Đây số không âm nhỏ gồm 10 chữ số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Dữ kiện2 Đây phân số có tử số <10, mẫu số số tự nhiên nhỏ nhất được lập từ số cịn lại

Dữ kiện3 Nó có giá trị 0

Đáp án: 1234567890

8 Tổng kết, trao giải

Ban thư ký, tổng hợp kết

GVCN nhận xét, công bố kết trao giải Cả lớp hát tập thể

(21)

B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI I-Tên hoạt động: Hội vui học tập

II-Mục tiêu

- Củng cố, bổ sung mở rộng kiến thức học lớp trao đổi kinh nghiệm phương pháp học tập tốt

- Tạo tâm thế, gây hứng thú học tập

- Rèn luyện tác phong chững chạc, tư mạch lạc, sáng tạo Rèn kĩ nói trước đám đơng

* Chuẩn bị

- Các phương tiện hoạt động: câu hỏi, toán vui, câu hỏi phụ kiến thức xã hội……

- Phân cơng người dẫn chương trình, Ban giám khảo, thư ký… III- Nội dung hoạt động

- Khởi động: trò chơi tập thể

- Tuyên bố lý – giới thiệu đại biểu

- Chia theo đội chơi (Tùy theo chi đội chia phân đội) - Phần thi thiết kế;

+ Khởi động + Tìm hiểu + Chinh phục + Về đích

- Cơng bố trao giải thưởng - Kết thúc

IV-Phương thức

- Thi theo đội chơi, phát huy kĩ làm việc theo nhóm C-TRỊ CHƠI

CHIM BAY CỊ BAY I- Mục đích:

Rèn luyện phản xạ nhanh tập trung ý II- Chuẩn bị:

(22)

III- Cách chơi:

Tất HS ý lắng nghe lời động tác người điều khiển Nếu người điều khiển gọi tên vật biết bay thực động tác hai tay chim vỗ cánh bay, tất bắt chước thao Nếu không thực động tác “bay” sai Nếu người điều khiển thực động tác bay, lại gọi tên động vật bay, tất phải đứng yên Nếu thực động tác “bay”, người sai Cả hai trường hợp sai nêu trên, người bị phạm quy phải thực hình thức (nhảy lị cị quanh lớp vịng…hoặc hình thức GV HS thống nhất) Trò chơi tiếp tục số lần

BỊT MẮT BẮT DÊ I- Mục đích:

Rèn luyện khả định hướng, nhanh nhẹn, khéo léo II- Chuẩn bị:

- Tập hợp HS lớp thành vòng tròn hình vng hay chữ nhật, đứng quay mặt vào trong, em cách em tối thiểu 0,2m

- Chọn - HS tương đối lanh lợi, hoạt bát, hai em giả làm người tìm, em lại giả làm “dê” bị lạc đàn Tất em bịt mắt khăn đứng vịng, cách người tìm (lúc đầu) 1,5m

- Khi có lệnh cho trị chơi bắt đầu, em giả làm “dê” di chuyển vòng giả làm tiếng dê kêu “be…e…e” Hai em đóng vai người tìm, đến chỗ có tiếng kêu tìm cách bắt lấy “dê” “Dê” bị chạm vào người có quyền chạy để tránh bị bắt Trị chơi tiếp tục bắt hết “dê” sau - phút dừng lại, đổi vai để thay nhóm khác Những HS đứng ngồi reo hị, cổ vũ cho trò chơi thêm phần sinh động

Ghi chú:

- Trị chơi tổ chức người tìm “dê” bị lạc, người tìm - “dê” bị lạc, tổ chức - người tìm, nhiều “dê” bị lạc

- Gần giống với trò chơi có trị chơi “Bịt mắt thổi cịi”

LỊ CỊ CHỌI GÀ I- Mục đích:

(23)

II- Chuẩn bị:

- Tập hợp HS lớp thành vòng tròn hang ngang, người chơi đứng thành cặp có tương ứng thể lực, giới tính, cặp cách cặp 1,5 – 3m, chân co, tay bên nắm lấy cổ chân chân co cách tự nhiên (khơng cần nắm tay vào cổ chân) Có thể kẻ cho đội vịng trịn có đường kính – 3m

(24)

D TỔ CHỨC VĂN NGHỆ I Mục tiêu

Chuẩn bị chương trình văn nghệ theo chủ đề tháng II Quy mô

Quy mô tổ chức theo lớp III Nội dung

- Ôn luyện tiết mục văn nghệ - Tập số hát theo chủ đề IV Hình thức tổ chức: Thực hành

V Chuẩn bị:

1 Giáo viên

- Chuẩn bị ý kiến nhận xét chương trình văn nghệ, hoạt động Câu lạc - Có định hướng kế hoạch tháng

- Chuẩn bị số hát theo chủ đề tháng cho học sinh tập

2 Học sinh:

Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến VI Tiến trình tổ chức

- Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng 10

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc thời gian qua - Cho học sinh tập số hát theo chủ điểm: Mái trường nơi học bao điều hay (Sáng tác: Bùi Anh Tôn), Tia nắng, hạt mưa (Nhạc: Khánh Vinh- Thơ: Lệ Bình)

Chủ điểm tháng 11 TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO A- HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm:

Sau thực chủ điểm, học sinh đạt được:

- Hiểu công lao to lớn thầy, cô giáo; ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam - Có thái độ biết ơn kính trọng thầy, giáo

- Có hoạt động thể nhớ công ơn thầy, cô II Nội dung hoạt động:

(25)

HOẠT ĐỘNG THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Giúp học sinh hiểu công lao to lớn thầy giáo; biết kính trọng thầy giáo

- Học sinh có phần việc cụ thể chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Học sinh giao lưu văn nghệ lớp

II Qui mô:

Hoạt động tổ chức với thời lượng tiết học Qui mô tổ chức theo khối lớp III Nội dung:

- Lịch sử đời ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam - Hát múa chúc mừng thầy cô giáo

IV Hình thức tổ chức: Hội diễn văn nghệ

- Các GVCN khối phối kết hợp lập kế hoạch, chương trình cho hội diễn văn nghệ - Duyệt hướng dẫn học sinh tập tiết mục văn nghệ GVCN nên tham gia học sinh tiết mục tốp ca

- Chuẩn bị địa điểm tổ chức, âm thanh, trang phục, phần thưởng - Thành lập ban giám khảo hội diễn

2 Học sinh

- Chuẩn bị tốt tiết mục văn nghệ biểu diễn Mỗi lớp 2- tiết mục tùy theo số lượng lớp trường, cần có đơn ca, tốp ca

- Bài phát biểu ngày nhà giáo Việt Nam - 01 bó hoa

1 Ổn định tổ chức: Giáo viên ổn định tổ chức, hướng dẫn vị trí ngồi cho học sinh địa điểm tổ chức (sân trường; hội trường; nhà thể chất )

2 Phát biểu chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam học sinh.

MC giới thiệu đại diện học sinh khối lên chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam

(26)

gửi lời chúc mừng tới thầy cô giáo, học sinh tặng hoa cho đại diện 01 thầy cô giáo trường (đại diện ban giám hiệu khối trưởng chủ nhiệm)

3 Thi hát đơn ca: Ca ngợi thầy cô giáo

Gồm tiết mục đơn ca lớp Các hát có chủ đề ca ngợi thầy cô giáo

Xen tiết âmục, MC vấn cảm xúc thầy giáo nghe hát

4 Thi hát tốp ca: Thầy trò ca hát

Ở phần biểu diễn này, GVCN học sinh thể hát hình thức tốp ca hợp xướng lớp

Chủ đề hát ca ngợi nghề giáo, ca ngợi thầy cô, quê hương đất nước

5 Tổng kết, trao giải:

- Đại diện ban giám khảo có nhận xét tiết mục văn nghệ - Công bố giải nhất, nhì đồng hạng ba cho tiết mục đơn ca; tốp ca - Công bố giải "Thầy cô ấn tượng" tiết mục tốp ca thầy trị

- Kết thúc chương trình

HOẠT ĐỘNG VIẾT, VẼ VỀ THẦY CÔ GIÁO CỦA EM I Mục tiêu:

- Giáo dục tình cảm tốt đẹp học sinh với thầy cô giáo

- Giúp học sinh có hội thể tình cảm với thầy giáo qua viết (thơ, văn xuôi ) vẽ

- Phát học sinh có khiếu hội họa, văn thơ II Qui mô:

Thể tình cảm học sinh với thầy cô giáo thông qua viết, vẽ

IV Hình thức tổ chức: Cuộc thi

- Giáo viên chủ nhiệm phát động thi "Viết vẽ thầy cô giáo em" - Thành lập ban giám khảo

(27)

2 Học sinh

- Chuẩn bị ý tưởng, giấy, màu vẽ

- Tìm hiểu thơng tin thầy giáo để viết thêm sinh động VI Tiến trình tổ chức

1 Phát động thi:

GVCN phát động thi "Viết, vẽ thầy cô giáo em" Thể lệ thi:

*) Hình thức thể hiện:

- Bài viết (thơ, văn xuôi, phát biểu cảm nghĩ, ) - Vẽ

- Các viết vẽ thực khổ giấy A4 *) Nội dung:

- Đối với hình thức viết: Tình cảm thầy trị, kỷ niệm thầy cô mái trường, gương thầy giáo

- Đối với hình thức viết: Chân dung thầy cô giáo, phong cảnh thầy cô mái trường, lớp học

- Chú ý: Các thầy giáo viết, vẽ nên lấy hình ảnh thực thầy cô giáo dạy dạy học sinh

*) Thời gian nộp bài: tuần sau ngày phát động *) Giải thưởng: Mỗi thể loại có ba giải: nhất, nhì, ba 2 Tiến hành thi:

Sau thi phát động, học sinh tiến hành viết, vẽ

Giáo viên môn ngữ văn mỹ thuật hướng dẫn cách viết, vẽ cho học sinh Sau tuần, học sinh nộp viết

3 Triển lãm chấm giải:

- Giáo viên chủ nhiệm cho tổ trang trí viết tờ giấy A0; vẽ giá vẽ treo tường lớp học Triển lãm kéo dài hết tháng 11

- Các thầy cô giáo học sinh đọc, xem vẽ học sinh - Ban giám khảo tiến hành chấm nội dung

Thành phần ban giám khảo: GVCN; giáo viên môn ngữ văn, giáo viên môn mỹ thuật cán lớp

4 Trao giải kết thúc thi:

(28)

- GVCN yêu cầu học sinh thu lại viết, vẽ đóng tập thành tập san lớp

B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI I-Tên hoạt động: Tôn sư trọng đạo

Mục tiêu:

- HS hiểu truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc

- Giáo dục HS ý nghĩa sâu sắc ý thức nhớ công lao thầy cô dạy dỗ II-Nội dung hoạt động

- Các chi đội đăng ký tiết mục văn nghệ cho cấp Liên đội (cô TPT) - Tổ chức Hội diễn văn nghệ cấp Liên đội

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, xen kẽ thơ sáng tác thầy cô giáo

- Tổ chức thi chi đội theo hoạt động: Vui khỏe hướng tới tương lai III-Phương thức hoạt động

- Hội diễn văn nghệ cấp Liên đội

C- TRÒ CHƠI SẴN SÀNG CHỜ LỆNH I- Mục đích:

Rèn luyện khả tập trung ý, giáo dục ý thức tác phong kỉ luật chấp hành theo lệnh người huy, nhanh nhẹn tinh thần tập thể

II- Chuẩn bị:

Tập hợp lớp thành – hàng dọc hay hàng ngang vòng tròn Từng hàng điểm số thứ tự từ đến hết để HS nhận biết số Nếu chuẩn bị chơi theo vịng trịn điểm số thứ tự theo lớp

- Khi huy gọi đến số nào, tất em có số phải chạy lò cò (do GV thống với HS) vòng quanh bạn tổ đứng vị trí cũ

(29)

Rèn luyện khả tập trung ý, giáo dục ý thức tác phong kỉ luật chấp hành theo người huy, rèn luyện tác phong nhanh nhẹn

Tập hợp lớp thành hàng ngang quay mặt vào nhau, hàng cách hàng 1,5 – 2m hàng em cách em 1m Từng hàng điểm số thứ tự từ đến hết III- Cách chơi:

- Khi huy gọi đến số (nên gọi – số bất kì), tất em có số phải chạy vòng quanh bạn lớp (chạy theo chiều kim đồng hồ) vị trí cũ, nhanh thắng

CHẠY NGƯỢC CHIỀU KIM ĐỒNG HỒ I- Mục đích:

Rèn luyện khả tập trung ý, theo lệnh người điều khiển, tác phong nhanh nhẹn

- Một còi

- Tập hợp lớp thành vịng trịn phải đồng tâm em cách em 1,5m – 2m

(30)

Tháng 11 tháng kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 Các hoạt động hướng đến ngày kỉ niệm 20-11 với hình thức phong phú đa dạng

Chương trình văn nghệ chào mừng kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, ca ngợi quê hương, đất nước… hát ca ngợi thầy cô điểm nhấn chương trình văn nghệ

I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 II Qui mô

Qui mô tổ chức theo lớp III Nội dung

- Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Tập số hát có nội dung viết thầy, giáo

IV Hình thức tổ chức: Thực hành

V Chuẩn bị

1 Giáo viên

- Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng - Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày 20-11

- Chuẩn bị số hát theo chủ đề ngày 20-11 cho học sinh tập

2 Học sinh

-Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến - Tập hát ngày 20-11 VI Tiến trình tổ chức

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc thời gian qua - Cho học sinh tập số hát theo chủ điểm: Biết ơn thầy cô giáo (Sáng tác: Hà Giang-Ngọc Hải), Ngày học (Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện Thơ: Viễn Phương)

(31)

Chủ điểm tháng 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm

Sau thực chủ điểm, học sinh đạt được:

- Hiểu ý nghĩa ngày thành lập quân đội nhân dân (QĐND) Việt Nam ngày hội quốc phịng tồn dân (22.12) vẻ đẹp truyền thống “Anh đội cụ Hồ” qua giai đoạn lịch sử Hiểu biết truyền thống cách mạng, kiện vẻ vang quê hương

- Biết ơn hệ cha anh anh dũng chiến đấu, hi sinh quê hương, đất nước - Biết giữ gìn bảo vệ truyền thống tốt đẹp quê hương Học tập rèn luyện theo gương tốt hệ cha anh

Nghe nói chuyện ngày truyền thống quân đội nhân dân Việt Nam 22 - 12 III Gợi ý tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU NGÀY TRUYỀN THỐNG QĐND VIỆT NAM I Qui mô:

Hoạt động tổ chức với thời lượng tiết học Qui mô tổ chức theo lớp II Nội dung:

- Lịch sử đời ý nghĩa ngày truyền thống quân đội nhân dân (QĐND) Việt Nam 22-12

III Hình thức tổ chức: Thi thuyết trình IV Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Cùng với học sinh xây dựng kịch cho thi - Chuẩn bị phần thưởng (nếu có)

- Tư vấn cho học sinh cách xây dựng biểu điểm chấm 2 Học sinh

- Lựa chọn tổ cá nhân tham gia thi thuyết trình ngày truyền thống QĐND Việt Nam

- Kê dọn, trang trí lớp học

(32)

V Tiến trình tổ chức

1 Ổn định tổ chức - văn nghệ chào mừng Học sinh trình bày tiết mục văn nghệ 2 Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu:

MC tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu đến dự MC giới thiệu ban giám khảo thư ký

3 Thi thuyết trình ý nghĩa truyền thống QĐND Việt Nam

MC điều hành thí sinh tham gia thi lên trình bày thuyết trình Lưu ý: Các hình thức thuyết trình chia nội dung từ trước để không bị trùng lặp Mỗi phần thi khơng q phút Có thể minh họa tranh ảnh, diễn kịch,

4 Trao giải kết thúc chương trình - GVCN nhận xét chung thi

- GVCN trao giải kết thúc chương trình

TƯ LIỆU THAM KHẢO

VÀI NÉT VỀ QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM

Quân đội Nhân dân Việt Nam, tiền thân đội Việt Nam Tuyên truyền Giải

phóng quân, lực lượng quân đội quy phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, sau Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Ngày truyền thống ngày 22 tháng 12 hàng năm Quân kỳ Quân đội Nhân dân Việt Nam quốc kỳ Cộng hịa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam có thêm dịng chữ "Quyết thắng" màu vàng phía bên trái

Tên gọi "Quân đội Nhân dân" Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt với ý nghĩa "từ nhân dân mà ra, nhân dân mà chiến đấu, nhân dân phục vụ" Trong báo chí

Việt Nam Qn đội Nhân dân Việt Nam thường viết tắt QĐND Chữ

"Nhân dân" có mặt nhiều tên gọi tổ chức Việt Nam Cơng an Nhân dân, Tịa án nhân dân (Việt Nam), Viện Kiểm sát Nhân dân Tối cao (Việt Nam) Một tên khác nhân dân yêu mến đặt cho "bộ đội cụ Hồ"

Tiền thân Quân đội Nhân dân Việt Nam đội Việt Nam Tuyên truyền Giải

(33)

Đạo, thuộc huyện Nguyên Bình, Cao Bằng, ban đầu gồm 34 chiến sỹ (3 nữ) Võ Nguyên Giáp huy chung; Hoàng Sâm chọn làm đội trưởng; Xích Thắng, tức Dương Mạc Thạch, làm trị viên, Hồng Văn Thái phụ trách tình báo kế hoạch tác chiến; Lâm Cẩm Như, tức Lâm Kính, phụ trách cơng tác trị; Lộc Văn Lùng tức Văn Tiên làm quản lý

Ngày 15 tháng năm 1945, Hội nghị Quân cách mạng Bắc Kỳ họp Hiệp Hòa, Bắc Giang định Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân sát nhập với lực lượng Cứu quốc quân Chu Văn Tấn huy, đổi tên thành Giải phóng qn, lực lượng qn Việt Minh để giành quyền năm 1945 Lễ hợp tổ chức ngày 15 tháng năm 1945 Chợ Chu (Thái Nguyên)

Ngày 16 tháng năm 1945, tiến đánh Thái Nguyên, quân số Giải phóng quân khoảng 450 người, biên chế thành chi đội (tiểu đoàn), Lâm Cẩm Như làm chi đội trưởng Sau ngày quân Nhật Thái Nguyên chịu chấp nhận giao nộp vũ khí cho Giải phóng quân

Từ năm 1945, Giải phóng quân Việt Minh lực lượng nòng cốt quân đội quốc gia phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hịa Để đối phó với sức ép quân Tưởng Giới Thạch địi giải tán qn đội qui Việt Minh, tháng 11

năm 1945 Việt Nam giải phóng quân đổi tên thành Vệ quốc đồn, cịn gọi Vệ

quốc quân Lúc quân số khoảng 50.000 người, tổ chức thành khoảng 40 chi

đội hầu hết tỉnh Bắc Bộ Trung Bộ Một số chi đội "Nam tiến" để giúp quân dân miền Nam chống lại quân Pháp công Nam Bộ

Ngày 22 tháng năm 1946, theo Sắc lệnh 71/SL Chủ tịch nước, Vệ quốc

đoàn đổi tên thành Quân đội Quốc gia Việt Nam, đặt huy tập

(34)

sĩ quan cao cấp Họ góp phần khơng nhỏ việc xây dựng quân đội Việt Nam thời kì non trẻ

Năm 1949, hoàn thiện tổ chức tiểu đoàn binh Đơn vị gồm đại đội binh, đại đội hỏa lực mạnh Có súng máy nặng, súng cối

Năm 1950, Quân đội Quốc gia Việt Nam đổi tên thành Quân đội Nhân dân

Việt Nam

Đầu năm 1950, đội chủ lực có trung đồn hồn chỉnh, thành thạo việc đánh công kiên Biên chế trung đồn đến cịn đặc trưng Việt Nam Cũng thời gian này, để chuẩn bị thời phản cơng, sư đồn quan trọng thành lập, đến khối động chủ lực Quân Đội Nhân Dân Việt Nam Nhóm đơn vị thuộc khối quân động trung ương (thành lập 1950-1951) gồm đại đoàn 304, 308, 312, 316, 320, 351 Sau có thêm đơn vị pháo binh, phịng khơng, pháo phản lực sư 351 trung đoàn

237 (Cối lớn, trung đoàn 367 (phịng khơng 37mm) Sư 351 cịn dược gọi bộ

binh nặng, công pháo (công binh, pháo binh)

Năm 1954, với thắng lợi trận Điện Biên Phủ, đội quân đất nước thuộc địa đánh bại quân đội thực dân lịch sử giới kỷ 20 Sau năm 1954, đại phận Quân đội Nhân dân Việt Nam tập kết miền bắc Việt Nam, quy hóa Cuối chiến tranh, Việt Minh có khoảng 14 vạn quân chủ lực

Ngày 15 tháng năm 1961, Chiến khu Đ, Quân Giải phóng miền Nam, gọi tắt Giải phóng quân, thành lập sở thống lực lượng vũ trang miền Nam Việt Nam Thực chất, lực lượng Vệ quốc đồn cịn lại Nam Việt Nam, kết hợp phận tăng viện Quân đội Nhân dân từ miền Bắc lực lượng chiêu mộ chỗ, thành lực lượng quân Mặt trận Dân tộc Giải phóng miền Nam Việt Nam Nhờ viện trợ nước Cộng sản, năm 1975, Quân đội Nhân dân Việt Nam đạo quân đông thứ Thế giới

(35)

và toàn vẹn lãnh thổ, vùng trời, vùng biển, biên giới hải đảo nước Việt Nam thống nhất” Đồng thời “tích cực tham gia sản xuất, góp phần xây dựng sở vật chất kỹ thuật chủ nghĩa xã hội”

Trong giai đoạn cách mạng đất nước, Quân đội ta thể rõ lĩnh trị mặt trận xây dựng bảo vệ Tổ quốc Quân ủy Trung ương Bộ Quốc phòng đề phương hướng nhiệm vụ xây dựng Quân đội, củng cố quốc phịng: bước đầu giữ qn số thích hợp; thi hành Luật nghĩa vụ quân kết hợp với nghĩa vụ lao động; triển khai quân đội làm hai nhiệm vụ chiến lược sẵn sàng chiến đấu xây dựng kinh tế; tăng cường bố trí phịng thủ, sẵn sàng chiến đấu; nâng cao chất lượng cán bộ, chiến sĩ; xây dựng nề nếp huy chặt chẽ để nâng cao trình độ sẵn sàng chiến đấu; bước tự lực sản xuất số loại vũ khí cần thiết Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ mà Đảng, Nhà nước nhân dân giao phó; Bảo vệ vững Tổ quốc, độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ; bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ xã hội chủ nghĩa; bảo vệ an ninh trị, an ninh kinh tế, an ninh tư tưởng văn hóa an ninh xã hội; trì trật tự kỷ cương, an tồn xã hội; giữ vững trị đất nước; ngăn ngừa, đẩy lùi làm thất bại âm mưu, hoạt động chống phá lực thù địch

B- HOẠT ĐỘNG ĐỒN-ĐỘI

I- Tên hoạt động: Nghe nói chuyện ngày truyền thống nhân dân Việt nam II-Mục tiêu:

- Hiểu ý nghĩa thành lập QĐND Việt Nam vẻ đẹp anh đội cụ Hồ qua giai đoạn lịch sử

- Giáo dục HS lòng biết ơn hệ cha anh anh dũng chiến đấu, hi sinh quê hương đất nước

- Biết giữ gìn bảo vệ truyền thống tốt đẹp quê hương học tập rèn luyện theo gương hệ anh

III-Nội dung hoạt động

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu báo cáo viên nói chuyện (có thể dùng hình ảnh tư liệu trình chiếu để thu hút HS )

(36)

- Văn nghệ xen kẽ tiểu phẩm chiến dịch lịch sử IV-Phương thức hoạt động

- Hoạt động giáo dục truyền thống: Tổ chức buổi nghe nói chuyện cấp Liên đội

- Văn nghệ xen kẽ

C- TRỊ CHƠI THEO LỆNH TƠI I Mục đích:

Rèn luyện trí nhớ, ý thức tác phong kỉ luật chấp hành theo người huy II Chuẩn bị:

Tập hợp lớp thành – hàng ngang Khoảng cách em hàng sải tay GV đứng cách hàng đầu khoảng 3m Nếu tổ chức chơi theo vòng trịn GV đứng tâm vịng trịn,

- Khi GV nói “Theo lênh tơi…hai tay đưa trước !” tất HS thực theo GV không đưa hai tay trước không Khi GV hô tiếp “Đưa hai tay đưa dang ngang ” trước câu khơng có “Theo lênh tơi”, đưa dang ngang khơng đúng, trị chơ tiếp tục Những HS thực khơng phải chạy lị cị vịng quanh bạn lớp đứng vị trí cũ

GÁC BAN ĐÊM I- Mục đích:

Rèn luyện tập trung ý, phản ứng nhanh, khả phán đoán tác phong kỉ luật chấp hành theo người huy

- Hai khăn bịt mắt – cịi có dây đeo dài

- Tập hợp lớp thành vòng tròn, mặt quay vào tâm, GV định – HS làm người gác đêm Những em đứng vòng tròn, bịt mắt em đeo còi trước bụng, hai em đứng cố định quay lưng vào cách khoảng 3m làm đội gác doanh trại ban đêm

(37)

người gác đêm phát bắt thua, trò chơi tiếp tục vậy, thay người gác , thay “trinh sát”

BÁO ĐỘNG I- Mục đích:

Rèn luyện phản ứng nhanh, tinh thần tập thể II- Chuẩn bị:

Tập hợp lớp thành – hàng dọc vòng tròn, mặt quay theo chiều vòng tròn HS, em cách em 1m – 1,5m

- Khi có lệnh, em bình thường chạy nhẹ nhàng (theo hàng dọc vòng tròn, GV thổi hồi cịi báo động, HS nhanh chóng ẩn nấp cách ngồi, cúi đầu, nằm chống hai tay không động đậy GV đến 1,2,3,4,5 Sau hơ xong số HS cịn động đậy coi địch phát hiện, bị loại khỏi chơi sau 30 – 60 giây, GV thổi hồi còi thứ hai để kết thúc báo động, trò chơi lại tiếp tục từ đầu

Tháng 12 tháng kỉ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22-12 Các hoạt động hướng đến chủ đề Uống nước nhớ nguồn với hình thức phong phú đa dạng Chương trình văn nghệ cần có hát quân đội, ca ngợi anh đội Việt Nam

I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày thành lập Quân đội 22-12 II Qui mô

- Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Quân đội 22-12 - Tập số hát có nội dung viết anh đội cụ Hồ

V Chuẩn bị

1 Giáo viên

(38)

- Chuẩn bị số hát theo chủ đề ngày 22-12 cho học sinh tập

2 Học sinh

-Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến - Tập hát ngày 22-12 VI Tiến trình tổ chức

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc thời gian qua - Cho học sinh tập số hát theo chủ điểm: Màu áo đội (Sáng tác: Nguyễn Văn Tý), Chú đội mưa ( Sáng tác: Tô Đông Hải)…

Chủ điểm tháng tháng MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

I Mục tiêu chủ điểm:

Sau thực chủ điểm này, học sinh đạt được:

- Hiểu phong tục tập quán, truyền thống văn hóa tốt đẹp quê hương, dân tộc, ngày xuân, ngày Tết

- Tự hào quê hương, phong tục truyền thống tốt đẹp

- Biết giữ gìn phát huy nét đẹp truyền thống quê hương

- Biết lịch sử đời Đảng cộng sản Việt Nam, ghi nhớ cơng ơn Đảng, từ biến thành hành động tâm học tập rèn luyện để mai sau dựng xây nước nhà

II Nội dung hoạt động: Ngày Tết Việt Nam

2 Tìm hiểu Đảng cộng sản Việt Nam III Gợi ý tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG TẾT NGUYÊN ĐÁN I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu ý nghĩa, phong tục ngày tết âm lịch, tết nguyên đán - Học sinh có hội thể hiểu biết ngày Tết nguyên đán kỹ mềm thân

II Qui mô:

(39)

III Nội dung:

- Ý nghĩa ngày Tết nguyên đán - Phong tục ngày Tết

IV Hình thức tổ chức: Hội thi

- Cùng với ban cán xây dựng kịch cho hội thi - Giao nhiệm vụ tìm hiểu cho học sinh

- Chuẩn bị phương tiện máy tính, máy chiếu giấy A0; dụng cụ cho trò chơi ném cổ chai

- Chuẩn bị phần thưởng bánh kẹo liên hoan 2 Học sinh

- Tìm hiểu thơng tin ngày Tết

- Ban cán với GVCN xây dựng kịch cho hội thi VI Tiến trình tổ chức

1 Ổn định tổ chức: Giáo viên ổn định tổ chức.

2 Tuyên bố lý do, giới thiệu MC, ban cố vấn, đội chơi, thư ký. GVCN tuyên bố lý do, giới thiệu MC chương trình

MC giới thiệu thành phần ban cố vấn: GVNC + 02 bạn học sinh MC giới thiệu đội chơi đại diện cho tổ, ban thư ký lên sân khấu 3 Ơ chữ ngày xn:

MC cơng bố luật chơi: Các đội lựa chọn ô chữ hàng ngang Mỗi chữ hàng ngang có gợi ý, thời gian suy nghĩ 10 giây, trả lời ô chữ hàng ngang, đội chơi 10 điểm Ô chữ hàng dọc đoán thời điểm chương trình có chữ hàng ngang mở Đốn chữ hàng dọc, đội chơi 50điểm Những ô chữ mà đội chơi khơng đốn được, quyền đốn chữ thuộc khán giả cuối phần thi

Ơ chữ thiết kế máy tính giấy A0 Nếu thiết kế giấy A0 nên có người phụ trách chữ để ghi kết đội đoán

Lưu ý với MC: Sau ô chữ hàng ngang mở ra, MC cung cấp thêm thơng tin hỏi ban cố vấn để cung cấp thêm thơng tin cho chữ

Ví dụ: Ô CHỮ NGÀY XUÂN

1 M Ừ N G T U Ổ I

(40)

3 Đ Á N H Đ U

4 C Â Y N Ê U

5 T Ấ T N I Ê N

6 B Á N H C H Ư N G

7 C Â U Đ Ố I

8 P H Á O

9 Q U É T N H À

Gợi ý chữ hàng ngang:

Ơ chữ số 1: Gồm chữ cái, phong tục ngày Tết, người thường để tiền vào bao lì xì cho trẻ em, biếu người cao tuổi nhà đến một nhà khác chúc Tết.

Ô chữ số 2: Gồm chữ cái, thời khắc chuyển đổi năm cũ sang năm mới.

Ô chữ số 3: Gồm chữ cái, tên trị chơi ngày Tết bắc bộ, chơi đơn đôi; dụng cụ chơi làm tre Nếu chơi đơi gồm có đơi nam, đơi nữ đôi nam nữ Hai người lên chơi quay mặt vào nhau, dùng tay vịn thân tre, dùng sức từ đôi chân đẩy để dụng cụ chơi người chơi bay cao lên so với mặt đất Người chơi nhún mạnh, bay cao.

Ô chữ số 4: Gồm chữ cái, theo phong tục tre cao khoảng 5–6 mét Ở thường treo nhiều thứ (tùy theo điạ phương) vàng mã, bùa trừ tà, cành xương rồng, bầu rượu bện rơm, hình cá chép giấy (để táo quân dùng làm phương tiện trời), giải cờ vải tây, điều (màu đỏ), người ta cho treo lủng lẳng khánh nhỏ đất nung, gió thổi, những khánh đất va chạm thành tiếng kêu leng keng nghe vui tai

Ô chữ số 5: Gồm chữ cái, tên ngày trước Tết Có thể ngày 30 tháng

Chạp (nếu năm đủ) 29 tháng Chạp (nếu năm thiếu) Đây ngày gia

đình sum họp lại với để ăn cơm buổi trò chuyện tổng kết việc làm được, bỏ qua chuyện không vui, ôn lại kỷ niệm năm vừa qua.

Ô chữ số 6: Gồm chữ cái, ăn đặc trưng ngày Tết, gắn liền với tích vua Hùng.

(41)

Ô chữ số 8: Gồm chữ Trước đây, vào phút giao thừa, người thường đốt Theo lời truyền miệng dân gian, cho nổ vào dịp năm để xua đuổi ma quỷ năm cũ Tuy nhiên nguy cháy nổ, sát thương ô nhiễm môi trường mà từ ngày tháng năm 1995, bị cấm Việt Nam

Ô chữ số 9: Gồm chữ Đây điều mà người ta quan niệm kiêng kỵ ngày mồng Tết Trong ngày này, người ta kiêng làm việc này theo điển tích, làm việc năm gia cảnh nghèo túng, khánh kiệt Khi hốt rác nhà đổ thần tài

4 Bạn có biết?

MC công bố luật chơi: Ở phần thi gồm câu hỏi Mỗi câu hỏi có gợi ý Các gợi ý xuất cách 10 giây Trả lời câu hỏi gợi ý thứ nhất, đội chơi 30 điểm, gợi ý thứ hai 20 điểm, gợi ý cuối 10 điểm

Ví dụ:

Câu hỏi số Đây gì?

Dữ kiện Là nơi tụ họp đông người trước tết, ngày mồng tết lại khơng có người

Dữ kiện Thường tổ chức từ 25 đến 30 tháng 12 âm lịch Dữ kiện Mọi người tới để mua, bán nhu yếu phẩm cần thiết phục vụ ngày Tết

Đáp án: Chợ Tết

Câu hỏi số Hoa gì?

Dữ kiện Là lồi thực vật thường gia đình dùng để trang trí ngày Tết

Dữ kiện Ít trồng miền Nam

Dữ kiện Là loại trang trí phổ biến miền Bắc, có hoa màu đỏ Trước Nhật Tân Hà Nội địa danh

Đáp án: Hoa đào

Câu hỏi số Ông ai?

Dữ kiện Ông người có vị trí quan trọng quan niệm phong tục tập quán ngày Tết Việt Nam

Dữ kiện Ngày 23 tháng 12 âm lịch có kiện quan trọng gắn liền với tích ơng

(42)

Đáp án: Ơng Táo

Câu hỏi số Phong tục gì?

Dữ kiện Đây phong tục lâu đời ngày Tết Việt Nam Dữ kiện Phong tục thường diễn vào ngày mồng Tết

Dữ kiện Người thực việc đến nhà gia chủ ngày mồng 1, chúc tụng gia chủ điều tốt lành

Đáp án: Xông đất

Câu hỏi số Ngày gì?

Dữ kiện Đây ngày ngày mồng 1;2;

Dữ kiện 2: Mồng Tết Cha; Mồng Tết Mẹ; Mồng Têt

Dữ kiện 3: Mồng Tết ngày diễn kiện này; ngày này, học trò thường đến nhà Thầy cô giáo đã, dạy để chúc Tết

Đáp án: Tết Thầy

5 Trò chơi: Ném cổ chai

MC cho tổ thực trò ném cổ chai.Tổ đạt giải cộng 50 điểm;giải nhì cộng 40 điểm; giải ba cộng 30 điểm

6 Tổng kết trao giải:

- MC giới thiệu GVCN lên công bố điểm đội chơi - GVCN nhận xét trao giải, kết thúc hoạt động

HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM I Mục tiêu:

Sau thực hoạt động này, học sinh có được:

- Những hiểu biết lịch sử đời Đảng cộng sản Việt Nam - Hiểu vai trò sứ mệnh lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam II Qui mô:

- Ý nghĩa ngày Tết nguyên đán - Phong tục ngày Tết

IV Hình thức tổ chức: Hội thi

- Cùng với ban cán xây dựng kịch cho hội thi - Giao nhiệm vụ tìm hiểu cho học sinh

(43)

- Chuẩn bị phần thưởng 2 Học sinh

- Tìm hiểu thơng tin Đảng cộng sản Việt Nam

- Ban cán với GVCN xây dựng kịch cho hội thi VI Tiến trình tổ chức

1 Ổn định tổ chức: Giáo viên ổn định tổ chức. 2 Tuyên bố lý do, giới thiệu MC.

GVCN tuyên bố lý do, giới thiệu MC

MC lên giới thiệu hình thức tổ chức: Theo phân công từ tuần trước, tổ lên trình bày hiểu biết Đảng cộng sản Việt Nam Sau phần trình bày đội, bạn lớp bổ sung thông tin, đưa câu hỏi 3 Lịch sử hình thành:

MC giới thiệu tổ lên trình bày hiểu biết lịch sử đời Đảng cộng sản Việt Nam

Hình thức trình bày: Thuyết trình; đưa câu hỏi trắc nghiệm cho lớp; giới thiệu giấy A0 trình bày thơng qua hình ảnh máy tính

Sau phần trình bày tổ học sinh lớp bổ sung đặt câu hỏi 4 Những mốc son chói lọi

Tổ trình bày khái quát mốc son từ hình thành đến Đảng; đặc biệt vai trò Đảng nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc

5 Gương sáng đảng viên:

Tổ lên giới thiệu số đảng viên tiêu biểu từ đảng đời đến Hình thức thể câu hỏi trị chơi Một số đảng viên tiêu biểu như: Đ/c Nguyễn Ái Quốc; Đ/c Trần Phú, tổng bí thư

6 Bài hát ca ngợi đảng

Tổ sưu tầm giới thiệu số hát ca ngợi Đảng thông qua trị chơi "Nghe giai điệu đốn tên hát"

Hình thức: Tổ phát đoạn đầu hát dừng lại, đặt câu hỏi tên hát cho lớp Bạn trả lời nhận phần quà Có thể giới thiệu khoảng 4-5 hát

7 Tổng kết:

MC giới thiệu GVCN lên nhận xét

(44)

B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN –ĐỘI I-Tên hoạt động: Ngày Tết quê em

II-Mục tiêu:

- HS hiểu phong tục, tập quán tốt đẹp quê hương, dân tộc - Tự hào quê hương, phong tục truyền thống tốt đẹp

- Có ý thức thái độ giữ gìn phát huy nét đẹp truyền thống - Rèn KN làm việc theo nhóm

III-Nội dung hoạt động

- Tìm hiểu phong tục tập quán quê hương đất nước qua văn, thơ, hát, ca dao, tục ngữ

- Sưu tầm tài liệu phong tục tập quán vùng quê khác

- Phân công tổ nhóm (phân đội) để trình bày, chuẩn bị phần thưởng cho nhóm trình bày đạt hiểu cao

- GVCN phân cơng BGK (có thể mời GV dạy mơn dạy lớp) - Các nhóm lên trình bày sản phẩm mình, BGK chấm điểm - Có thể tổ chức trị chơi tập thể, trò chơi dân gian xen kẽ

IV-Phương thức hoạt động - Hoạt động nhóm

C- TRỊ CHƠI ĐẨY GẬY I Mục đích

Nhằm rèn luyện sức mạnh tay ngực, cố gắng hiệp đồng tập thể II- Chuẩn bị

- Một gậy gỗ tre, hóp đá dài 2m - 4m

- Tuỳ theo độ dài gậy kẻ vịng trịn có đường kính dài độ dài gậy 1m -2m

III- Cách chơi

(45)

cho công Cả hai đội đứng vòng tròn, khoảng gậy tương đương với tâm vịng trịn Khi có lệnh cho chơi bắt đầu, hai đội dùng sức đẩy vào gậy để đẩy đội đối phương khỏi vòng tròn Khi người đội bạn bị đẩy khỏi vòng tròn thắng

Trò chơi thể thi đấu - lần, lần thắng điểm Đội điểm, đội thắng

TUNG BĨNG VÀO RỔ I- Mục đích

Rèn luyện khéo léo xác tay, khả ước lượng khoảng cách tập trung ý, tính cẩn thận

II- Chuẩn bị

- Chuẩn bị - rổ xô đựng nước hay hộp tơng… làm đích 10 - 20 bóng cao su nhỏ bóng nhựa làm vật ném đích

- Kẻ hai vạch chuẩn bị giới hạn cách tối thiểu 1,5m cách vạch giới hạn - 7m đặt vật đích

- Tập hợp HS thành - hàng dọc sau vạch chuẩn bị thẳng hướng với đích, hàng cách hàng tối thiểu 2m Mỗi hàng đội thi đấu nên đội cần số lượng tỉ lệ giới tính Những em số đội cầm bóng (3 -5 quả) tiến vào sát vạch giới hạn thực tư sẵn sàng ném bóng vào đích III- Cách chơi

Khi có lệnh, số ném bóng (3 - theo quy định) vào đích, sau chạy lên nhặt bóng trao cho số 2, thường tập hợp cuối hàng Khi số lên nhặt bóng, số tự động tiến vào sát vạch giới hạn để chuẩn bị đón bóng số mang Sau nhận bóng, ném bóng vào đích, lên nhặt bóng trao cho số Số tiếp tục thực động tác số 2, trò chơi tiến hành hết, đội có nhiều bóng trúng đích (vào rổ) xong trước, đội thắng

GIÀNH CỜ I- Mục đích:

(46)

Kẻ vạch giới hạn cách 20m, sân kẻ vịng trịn có đường kính 1m cắm tâm cờ nhỏ Tuỳ theo số HS lớp nhiều hay để tổ chức đội hình chơi, lần chơi tổ chức cho tổ, lớp có tổ tổ chức sân chơi, tổ chơi tổ đứng xem sau đổi chỗ cho Hai tổ tham gia chơi hai đội thi với nhau, cần có số người tỷ lệ nam, nữ Từng đội tập hợp thành hàng ngang bên đường giới hạn, mặt quay phía cờ điểm số để em nhận biết số

Người điều khiển gọi tên đến số nào, ví dụ “số… 3” em số hai đội nhanh chóng chạy lên giành lấy cờ mang cho đội Khi người đội bạn cầm cờ, người số phải chạy đuổi theo để giành lại cờ cách vỗ nhẹ vào người bạn, vỗ được, người cầm cờ bị thua, để người cầm cờ chạy qua vạch giới hạn người cầm cờ thắng Sau lại để cờ vào vịng trịn trò chơi tiếp tục lại từ đầu

Ghi chú: Người điều khiển gọi - số liên tiếp NÉM CÒN

I- Mục đích

Nhằm rèn luyện kĩ tung bắt, phát triển khéo léo, xác II- Chuẩn bị

- Chuẩn bị - 10 Quả làm túi vải đựng giẻ cát nặng 100gam 150gam Quả nối với dây dài khoảng 0,4m -0,8m Quả dây trang trí cách đính nhiều dải lụa hay vải màu sặc sỡ, tạo thành tua trông đẹp mắt lại không gây cản trở ném bắt

- Nếu có điều kiện chuẩn bị tre cột cao 4m - 8m, cao có đính vịng tre (hoặc mây) có đường kính 0,3m - 0,5m Vịng tre trang trí cách dán giấy màu theo đường viền vịng giấy vải màu làm tua Có nơi dán bề mặt vòng tre giấy màu đỏ trắng nên trơng vịng tre mặt trời Vịng tre đính vng góc với mặt đất để hai bên đứng ném nhìn thấy tồn vịng trịn

(47)

nhóm đứng phía bên để đón bắt cịn), khoảng cách hai nhóm 10m -15m, có cột vịng tre cột vịng tre khoảng cách hai nhóm III- Cách chơi

- Cách thứ nhất: Chơi khơng có đích cột vịng tre, cách mang tính hình tượng mà dân tộc Thái Trung Quốc số dân tộc khác tổ chức chơi ngày lễ hội Cách phù hợp với trường hợp khơng có điều kiện tạo vịng tre làm đích Cách chơi hai bên đứng cầm dây quay tung sang cho bạn (theo đơi một) hàng đối diện, bạn hàng đối diện bắt lấy hai tay tay, thêm tiêu chí cịn bị rơi xuống đất nhặt lên quay ném lại Trò chơi tiếp tục theo kiểu tung, bắt

- Cách thứ hai: Ném qua vịng đích cao Cách dân tộc miền núi nước ta chơi ngày Tết lễ hội Cách quay ném cách thứ nhất, yêu cầu độ chuẩn xác cao hơn, lúc phải ném cho cịn bay

NÉM VỊNG VÀO CỔ CHAI I- Mục đích

Rèn luyện khéo léo, xác tay, khả ước lượng khoảng cách tập trung ý, tính cẩn thận

- Chuẩn bị 10 - 20 vòng nhựa đeo tay trẻ em mây, tre có đường kính tương đương Có thể làm vịng dây điện có vỏ nhựa, đường kính khoảng 1cm có đoạn nối bọc băng dính

- Chuẩn bị số vỏ chai thuỷ tinh, vỏ chai nhựa có cát bên tuỳ theo lứa tuổi, giới tính kẻ hai vạch chuẩn bị giới hạn đứng ném cách tối thiểu 1,5m Cách vạch giới hạn khoảng - 5m cho đội đặt vỏ chai làm đích (mỗi đích đặt - chai theo quy định thống nhất)

(48)

tính Những em số đội cầm vòng tiến vào sát vạch giới hạn thực tư sẵn sàng ném vòng vào đích

Khi có lệnh, số ném vòng vào cổ chai, sau lên nhặt vịng đưa cho bạn số Khi số lên nhặt vòng, số tự động tiến vào sát vạch giới hạn, sau nhận vòng từ số 1, ném vào đích số thực Trò chơi tiếp tục hết, đội có nhiều vịng trúng đích, đội thắng

Ghi chú: Trị chơi chơi cá nhân, ném vịng, trúng trở lên xuất sắc, trúng vòng giỏi, trúng vòng khá, trúng vòng đạt u cầu

NÉM TRÚNG ĐÍCH I- Mục đích

Nhằm rèn luyện kĩ ném đích, phát triển khả phối hợp khéo léo, xác tay

- Chuẩn bị dích HS ném Đích nhiều dạng khác như: vật để vòng tròn vẽ mặt đất (các vật bóng nhỏ, khúc gỗ xếp lại với nhau…, đích vòng tròn làm mây, tre hay kim loại dựng đứng cao cách mặt đất khoảng (có thể cao ném cịn), đích vòng tròn đồng tâm vẽ lên tường…

- Chuẩn bị số vật để ném bóng cao su, bóng nhựa, mẩu gỗ, túi bọc cát, bóng da 150g.v.v…

- Tuỳ theo lứa tuổi giới tính, kẻ vạch giới hạn đứng ném cách đích 3m - 7m tập hợp HS thành - hàng dọc sau vạch giới hạn

Các em vào cầm vật ném để ném vào đích, ném trúng đích, quyền ném lần thứ hai tiếp tục khơng ném trúng đích chuyển quyền sang bạn

(49)

được điểm, vòng thứ ba điểm, vòng thứ tư điểm vịng ngồi điểm

Tháng 1, mùa xuân Cả nước đón chào mùa xuân ngày kỉ niệm thành lập Đảng 3-2 Tất hoạt động hướng tới chủ điểm: Mừng Đảng, mừng xuân Chương trình văn nghệ cần có hát ca ngợi Đảng, Bác Hồ mùa xuân tươi đẹp

I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng 3-2 chào mùa xuân

II Qui mô

- Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng mùa xuân - Tập số hát ca ngợi mùa xuân Đảng quang vinh

V Chuẩn bị

1 Giáo viên

- Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng

- Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng mùa xuân - Chuẩn bị số hát Đảng mùa xuân

2 Học sinh

-Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến - Tập hát Đảng mùa xuân VI Tiến trình tổ chức

- Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng 1,

(50)

Chủ điểm tháng TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

- Hiểu nội dung, ý nghĩa ngày thành lập Đoàn (26.3.1931) nét lớn truyền thống Đoàn

- Tự hào tơn trọng tổ chức Đồn

- Rèn luyện phong cách đội viên thiếu niên, tích cực học tập sinh hoạt tập thể

- Hiểu ngày quốc tế phụ nữ - II Nội dung hoạt động:

1 Chúc mừng ngày quốc tế phụ nữ Tiến bước lên đoàn

HOẠT ĐỘNG THIỆP CHÚC MỪNG I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ -

- Có hoạt động thể tình cảm tốt đẹp với mẹ, bạn nữ lớp II Qui mô:

- Ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ - Viết thiếp chúc mừng

- Văn nghệ IV Chuẩn bị: 1 Giáo viên:

- Giao nhiệm vụ cho em học sinh nam chuẩn bị thiếp chúc mừng ngày 8-3 đến bạn nữ lớp trang trí lớp học

- Giao nhiệm chuẩn bị số tiết mục văn nghệ 2 Học sinh

- Học sinh nam chuẩn bị thiếp chúc mừng bạn nữ - Đội văn nghệ chuẩn bị số tiết mục

(51)

2 Tuyên bố lý do, giới thiệu MC

GVCN tuyên bố lý giới thiệu MC

MC lên giới thiệu ngắn gọn lịch sử ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ - 3 Chúc mừng cô bạn.

MC giới thiệu bạn nam lên bốc thăm tên bạn nữ cô giáo (tên cô bạn ghi vào mảnh giấy gấp lại để hộp)

Bạn nam bốc thăm tên đến nói lời chúc mừng tặng thiếp cho người

4 Văn nghệ chúc mừng:

Đội văn nghệ (nam sinh lớp) biểu diễn số tiết mục chúc mừng 5 Tổng kết:

GVCN lên tổng kết nhận xét

HOẠT ĐỘNG TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26-3

- Học sinh giao lưu, thể kỹ hoạt động tập thể

II Qui mô:

Hoạt động tổ chức với thời lượng tiết học Qui mô tổ chức theo khối lớp III Nội dung:

- Ý nghĩa ngày thành lập đồn 26-3 - Trị chơi giao lưu

IV Chuẩn bị: 1 Giáo viên:

- Các GVCN thống nội dung chương trình - Chuẩn bị dụng cụ cho trò chơi

- Giao nhiệm vụ cho học sinh 2 Học sinh

Một số học sinh với giáo viên chuẩn bị cho phần trò chơi IV Hình thức tổ chức: Trị chơi giao lưu

(52)

Đại diện GVCN tuyên bố lý giới thiệu vài nét ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26-3

3 Trò chơi giao lưu.

3 GVCN, giáo viên tổ chức trò chơi giao lưu lớp Các trò chơi:

- Chạy tiếp sức hóa trang - Tình bạn

- Gà đuổi cóc

(53)

B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI I-Tên hoạt động: Chúc mừng ngày quốc tế Phụ nữ 8-3 II-Mục tiêu:

- HS hiểu truyền thống ngày phụ nữ quốc tế qua tự hào người bà, người mẹ ….của

- Hiểu quyền, nhiệm vụ người phụ nữ thời đại III-Nội dung hoạt động

- Tổ chức thi cắm hoa chi đội (các phân đôi) theo chủ đề

- Phân công người chuẩn bị: phân đội sản phẩm, trang trí lớp, phần thưởng, hoa, viết lời bình cho lẵng hoa…

- Phân cơng BGK để chấm sản phẩm đẹp, độc đáo có ý nghĩa

- Tổ chức hoạt động dành riêng cho bạn nam thể Có thể xen kẽ tiết mục văn nghệ, đọc thơ hay bà mẹ….nhân ngày Quốc tế phụ nữ

IV-Phương thức hoạt động - Tổ chức thi cắm hoa chi đội

C- TRÒ CHƠI

CHẠY TIẾP SỨC HỐ TRANG I- Mục đích:

Rèn luyện kỹ chạy, phát triển sức nhanh, phối hợp khéo léo tháo vát II- Chuẩn bị:

Chuẩn bị - mũ (nếu có điều kiện chuẩn bị thêm - quần áo thể thao), - đôi giầy tập thứ để hoá trang khác Kẻ hai vạch xuất phát chuẩn bị cách 1,5 - 2m, cách vạch xuất phát 10 - 15m kẻ - vòng tròn, vịng có đường kính 0,8 - 1m, để vật dụng hoá trang Tập hợp HS thành - hàng dọc sau vạch chuẩn bị, hàng đội thi đấu, đội phải số lượng tỷ lệ giới tính Những em số hàng tiến vào sát vạch xuất phát thực tư chuẩn bị

(54)

Khi có lệnh, số chạy đến bước vào vịng trịn, tiến hành hố trang sau chạy nhanh vạch xuất phát chuyển vận dụng hoá trang cho số thường tập hợp cuối hàng Sau số xuất phát, số tự động tiến lên địa điểm xuất phát, nhận vật dụng hố trang, nhanh chóng hố trang, chạy đến vịng trịn giới hạn cởi bỏ vật dụng hố trang để vào vịng trịn, chạy nhanh chạm vào tay số Số thực số 1, số thực số 2, trò chơi tiếp tục hết, đội xong trước phạm quy, đội thắng

Các trường hợp phạm quy:

- Xuất phát trước lệnh chưa hoá trang xong hay chưa chạm tay bạn chạy - Khơng hố trang, hố trang khơng hết vật dụng quy định

TÌNH BẠN I Mục đích:

Rèn luyện kỹ bật nhảy, phối hợp đồng đội, phát triển sức mạnh chân II Chuẩn bị:

- Kẻ hai vạch chuẩn bị xuất phát cách 1,5m, kẻ vạch giới hạn cách vạch xuấtphát - 15m căm - cờ nhỏ đánh dấu giới hạn

- Tập hợp HS thành - hàng dọc sau vạch chuẩn bị, hàng đội thi đấu nên số lượng tỷ lệ giới tính đội phải Từng hàng điểm số theo chu kỳ - 2, từ đến hết để HS thành cặp nhảy Nếu HS cuối hàng số lẻ, GV cho em nghỉ, cho em số nhảy lần thứ hai bạn số lẻ đó…

- Cặp thứ đội tiến vào sát vạch xuất phát, thực tư chuẩn bị: đứng sát nhau, hai tay kề bên ngoắc vào nhau, hai chân kề đặt sát vạch xuất phát, hai chân co lên

(55)

thứ hai nhanh chóng nhảy lị cị cặp thứ thực hiện, cách chơi hết, đội xong trước, phạm quy, đội thắng

- Xuất phát trước lệnh, trước chạm tay cặp trước - Vịng lại khơng qua vạch giới hạn cờ, khơng đổi chân - Khơng nhảy lị cị theo cặp quy định

GÀ ĐUỔI CÓC I- Mục đích:

Rèn luyện kỹ bật nhảy, phát triển sức mạnh chân, nhanh nhẹn II- Chuẩn bị:

- Kẻ hai vạch xuất phát cho “cóc” “gà” cách 2,5 - 3m, cách vạch xuất phát “cóc” - 10m kẻ vạch giới hạn

- Chia HS thành nhiều đợt chơi, đợt tập hợp thành hàng ngang sau vạch xuất phát tạo thành cặp (em trước, em sau cặp), mặt hướng vạch giới hạn, cặp cách cặp tối thiểu 1,5m Hàng “cóc”, em cần chuẩn bị theo tư cóc ngồi, hàng sau “gà”, em đứng chuẩn bị co chân, tay bên nắm lấy cổ chân

Khi có lệnh, “cóc” “gà” bật nhảy nhanh phía trước theo tư quy định hình thức đuổi Khi “gà” đuổi kịp “cóc”, dùng tay vỗ nhẹ vào người “cóc”, “cóc” bị thua, “cóc” nhảy qua vạch giới hạn mà “gà” không đuổi kịp “gà” bị thua Thống kê số “cóc” bị bắt số “gà” khơng đuổi kịp “cóc”, bên thắng Tiếp theo đổi vai, tiếp tục chơi Sau - lần, nghĩa sau số lần đuổi bị đuổi tương đương nhau, tổng số người bị bắt bên nhiều thua phải chịu hình phạt

(56)

Tháng có ngày kỉ niệm: ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 ngày thành lập Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Chương trình văn nghệ cần có hát ca

ngợi người phụ nữ Việt Nam Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 ngày Quốc tế phụ nữ 8-3

II Qui mô

- Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 ngày Quốc tế phụ nữ 8-3

- Tập số hát Đoàn hát viết mẹ kính u IV Hình thức tổ chức: Thực hành

V Chuẩn bị

1 Giáo viên

- Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng

- Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn kỉ niệm ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3

- Chuẩn bị số hát Đồn hát viết mẹ kính yêu

2 Học sinh

-Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến - Tập hát

- Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc thời gian qua - Cho học sinh tập số hát theo chủ điểm: Tiến lên Đồn viên (Sáng tác: Phạm Tun), Nếu mà khơng có mẹ (Nhạc: Bùi Anh Tú-Bùi Anh Tơn Thơ: Phùng Ngọc Hùng)

(57)

A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm:

- Hiểu hịa bình hữu nghị vấn đề cần thiết cho nhân loại để nhằm phát triển xã hội bền vững

- Tôn trọng lịch giao tiếp, thể cách ứng xử có văn hóa đời sống hàng ngày để có bầu khơng khí hịa bình thân thiện; trân trọng giá trị văn hóa dân tộc nhân loại

- Rèn luyện kỹ ứng xử giao tiếp có văn hóa đời sống hàng ngày II Nội dung hoạt động:

1 Chúng em cần bầu trời hịa bình

2 Tìm hiểu nếp sống văn minh lịch III Gợi ý tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG HỊA BÌNH - ƯỚC MƠ CỦA CHÚNG EM I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu ý nghĩa hịa bình hữu nghị

- Thể kiến phản đối chiến tranh, ủng hộ hịa bình

- Có hiểu biết tình hình số nước bị chiến tranh giới II Qui mô:

- Thơng tin tình hình chiến tranh số nước giới - Phát biểu suy nghĩ chiến tranh hịa bình IV Hình thức tổ chức: Diễn đàn

- Định hướng gợi ý nội dung để học sinh chuẩn bị trao đổi diễn đàn: tổ đại diện cho châu lục nói vấn đề hịa bình chiến tranh châu lục

- Hướng dẫn học sinh cách trình bày cách tổ chức diễn đàn 2 Học sinh

(58)

- Chuẩn bị ý kiến để phát biểu diễn đàn VI Tiến trình tổ chức

1 Ổn định tổ chức: Giáo viên ổn định tổ chức. 2 Tuyên bố lý do, giới thiệu MC

GVCN tuyên bố lý giới thiệu MC 3 Chiến tranh hịa bình

MC đưa chủ đề để lớp tham gia ý kiến:

Chủ đề Phản đối chiến tranh, ủng hộ hòa bình.

MC giới thiệu đại diện tổ đóng vai trị đại diện châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mỹ, châu Phi lên trình bày ngắn gọn tình hình chiến tranh, hịa bình châu lục

MC đề nghị bạn lớp cho biết quan điểm phản đối chiến tranh, ủng hộ hịa bình

MC giới thiệu đội văn nghệ trình bày - tiết mục

Chủ đề Học sinh Việt Nam sứ mệnh xây dựng bảo vệ tổ quốc.

MC giới thiệu chủ đề 2, học sinh lớp đưa ý kiến việc làm như: thực tốt điều bác Hồ dạy, không nghe theo lới xúi giục kẻ xấu, không bôi nhọ đảng nhà nước, nhằm xây dựng bảo vệ tổ quốc 4 Thơng điệp bảo vệ hịa bình

MC đề nghị người đưa thông điệp bảo vệ hịa bình sau lên ghi vào tờ giấy A0 chung lớp

5 Tổng kết:

GVCN nhận xét tổng kết hoạt động

HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU NẾP SỐNG VĂN MINH THANH LỊCH I Mục tiêu:

- Giúp học sinh có hiểu biết định nếp sống văn minh lịch - Học sinh có hành vi cụ thể để thể văn minh lịch giao tiếp, ăn uống, vệ sinh nhà cửa, lớp học, sân trường

II Qui mô:

(59)

IV Hình thức tổ chức: Tọa đàm V Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Giao nhiệm vụ cho tổ chuẩn bị hiểu biết nếp sống văn minh lịch trong: ăn uống; nói năng, lại; trang phục; giao tiếp ứng xử

- GVCN có định hướng, giúp đỡ học sinh trình chuẩn bị 2 Học sinh

Học sinh chuẩn bị nội dung theo phân cơng GVCN VI Tiến trình tổ chức

GVCN tuyên bố lý giới thiệu MC 3 Văn minh lịch ăn uống

MC giới thiệu phần trình bày tổ văn minh lịch ăn uống Sau tổ trình bày, MC mời lớp đưa ý kiến mình, bàn luận văn minh lịch ăn uống

MC mời GVCN lên nhận xét

GVCN lên nhận xét đưa kiến thức việc văn minh, lịch ăn uống bữa cơm gia đình, nhà có khách dịp liên hoan nơi công cộng

4 Văn minh lịch lời nói.

MC giới thiệu tổ lên biểu diễn tiểu phẩm ngắn Nội dung: Tiểu phẩm nói việc lịch nói học sinh

MC mời lớp nhận xét hành vi tiểu phẩm

MC đề nghị bạn lớp cho biết quan điểm nói lịch đối với: người trên; bạn bè; thầy cô giáo; em nhỏ

Học sinh lớp cho ý kiến vấn đề văn minh lịch lời nói GVCN nhận xét đưa kiến thức văn minh lịch lời nói 5 Văn minh lịch trang phục.

MC mời đại diện tổ lên trình bày hiểu biết văn minh lịch ăn mặc: nhà; học; chơi

(60)

GVCN nhận xét cung cấp kiến thức ăn mặc cho phù hợp với tính chất hoạt động học sinh

6 Tổng kết:

GVCN lên tổng kết nhận xét

B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN ĐỘI I-Tên hoạt động: Chúng em cần bầu trời hịa bình II-Mục tiêu:

- HS hiểu quyền trẻ em sống đất nước hịa bình, có chia sẻ với trẻ em giới cịn xảy chiến tranh

- Có thái độ yêu quý tự hào đất nước quê hương III-Nội dung hoạt động

- Phân cơng phân đội sưu tầm quyền trẻ em theo Liên hiệp quốc

- Mỗi phân đội sưu tầm hát thiếu nhi nước, tìm hiểu số nước trẻ em không đến trường chiến tranh

- Lần lượt phân đội trình bày kết sưu tầm phân đội (Chú trọng hoạt động Đội: Vì sống bình yên)

- Nhận xét đánh giá trao thưởng IV-Phương thức hoạt động

(61)

C- TRÒ CHƠI NHẢY LƯỚT SĨNG I Mục đích:

Rèn luyện khả tập trung ý phản xạ nhanh, phát triển sức mạnh chân sức bật

- Chuẩn bị - đoạn dây sào (bằng tre, trúc, gỗ…) Tuỳ theo độ dài dây (sào) để tập hợp HS lớp thành - hàng dọc, hàng cách hàng 1m, hàng em cách em 0,8 - 1m

- Theo số lượng dây (sào) để chọn số HS cầm dây Hai em dây, em cầm đầu dây, cúi người căng giữ dây cho dây (sào) độ cao 0,3 -0,4m phía trước bạn hàng

(62)

KIỆU BẠN TIẾP SỨC I-Mục đích:

Rèn luyện kỹ mang vác, phát triển sức mạnh tay, chân, giáo dục tình bạn, thương yêu giúp đỡ khó khăn

II.Chuẩn bị:

Kẻ vạch chuẩn bị xuất phát cách 1m Cách vạch xuất phát -15m kẻ vạch đích

- Tập hợp HS thành - hàng dọc, cho tổ điểm số theo chu kỳ 1-2-3 để tạo thành nhóm người nam với nam, nữ với nữ phía sau vạch chuẩn bị

Nhóm người thứ đội tiến vào sát vạch xuất phát, số làm nhiệm vụ kiệu số 1, thực tư chuẩn bị sau: số số đứng sát vạch xuất phát vai cách 0,3 - 0,5m, tay nắm lấy cổ tay theo kiểu úp lòng bàn tay lên cổ tay, số đứng phía trước tay hai người kiệu, mặt hướng trước chiều với người Hai người làm kiệu khuỵu hai chân, hạ thấp trọng tâm để chỗ tay nắm với xuống mông người kiệu (hơi lùi sâu vào phía đùi chút) Người kiệu quàng tay bá lấy cổ bạn, đồng thời kiễng chân lên ngồi vào chỗ nắm tay người Sau người làm kiệu đứng thẳng người lên chờ lệnh xuất phát

II Cách chơi:

Khi có lệnh, nhóm thứ đội nhanh chóng kiệu bạn đến đích, sau kiệu quay vạch xuất phát, đưa tay chạm vào bạn kiệu nhóm thứ hai, vịng tập hợp cuối hàng Nhóm thứ hai tiến vào vị trí xuất phát (sau nhóm thứ xuất phát), thực tư chuẩn bị Sau chạm tay nhóm thứ Trị chơi tiến hành hết, đội xong trước, phạm quy thắng

(63)

KÉO CO I Mục đích

Nhằm rèn luyện sức mạnh tay - ngực, phối hợp đồng đội gắng sức II Chuẩn bị

- Một dây chão đay có đường kính 3cm - 4cm dây nilon có đường kính 1,5cm - 2cm dài tối thiểu 10m Có thể sử dụng trúc hóp đá có đường kính 4cm - 6cm dài 3m - 4m để thay Ở khoảng dây buộc sợi dây màu đỏ hay khăn cách 1m để làm giới hạn chỗ cầm dây người đội Nếu cần đánh dấu

- Kẻ vạch giới hạn song song, cách 1m sân, vạch dài khoảng 1m - 2m Tuỳ theo dây dài hay ngắn để xác định số người chơi đợt Số người chơi đợt chia làm đội có số người tỉ lệ nam nữ tương đương

- Cho đội tập hợp dọc theo phần dây mình, em hai tay nắm lấy dây Hai tay em đứng đội cầm sát phía ngồi sợi dây đánh dấu chỗ tay cầm chân đặt sát vạch giới hạn, chân phía sau Các em cầm dây tư sẵn sàng kéo dây phía

III Cách chơi

Giáo viên hơ “Chuẩn bị … bắt đầu!” “Chuẩn bị…” sau thổi hồi cịi Sau lệnh hai bên bắt đầu dùng sức hai tay kết hợp với sức đẩy hai chân để kéo dây phía sân mình, cho người đội bạn bị kéo khỏi vạch giới hạn họ qua khoảng cách 1m sân chạm chân vào vạch giới hạn hàng thắng Trường hợp đội co kéo không phân thắng thua sau - phút, giáo viên cho dừng chơi thay đội khác

(64)

Với chủ đề Hịa bình hữu nghị, Chương trình văn nghệ cần có hát ca ngợi Hịa bình tình hữu nghị nhân dân Việt Nam với bạn bè Quốc tế I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ với chủ đề Hịa bình tình đồn kết Quốc tế II Qui mô

- Xây dựng chương trình văn nghệ với hát theo chủ đề - Tập số hát Hịa bình tình đồn kết Quốc tế IV Hình thức tổ chức: Thực hành

V Chuẩn bị

1 Giáo viên

- Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng - Lên chương trình văn nghệ

- Chuẩn bị số hát Hịa bình tình đồn kết Quốc tế

2 Học sinh

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc thời gian qua - Cho học sinh tập số hát theo chủ điểm: Tiếng chuông cờ (Sáng tác: Phạm Tuyên), Trẻ em hôm nay, giới ngày mai (Nhạc: Lê Mây Thơ: Phùng Ngọc Hùng)

Chủ điểm tháng BÁC HỒ KÍNH YÊU A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

(65)

- Có lịng kính u Bác, mong muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ, tự hào cháu Bác Hồ kính yêu

- Tích cực rèn luyện theo điều Bác Hồ dạy sống hàng ngày trường, gia đình ngồi xã hội; rèn luyện kĩ tham gia tổ chức hoạt động chủ điểm tháng

Chúng em kể chuyện Bác Hồ III Gợi ý tổ chức hoạt động:

AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG I Qui mô:

Hoạt động tổ chức với thời lượng tiết học Qui mô tổ chức theo lớp II Nội dung: Hát ca khúc viết Bác thiếu niên nhi đồng

III Hình thức tổ chức: Thi hát IV Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Giao nhiệm vụ cho tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ để tham gia thi hát

- GVCN định hướng, tư vấn hát cho tổ

- GVCN mời giáo viên môn âm nhạc tham gia ban giám khảo - GVCN với ban cán lớp xây dựng kịch cho thi - GVCN chuẩn bị phần thưởng (nếu có)

2 Học sinh

- Cùng với GVCN xây dựng kịch cho thi

- Các tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ để tham gia thi Hình thức thể hiện: đơn ca, tốp ca, biểu diễn nhạc cụ, múa,

GVCN tuyên bố lý giới thiệu MC MC giới thiệu ban giám khảo thi 3 Học sinh trình bày tiết mục dự thi

MC giới thiệu đại diện lên trình bày phần thi tổ 4 Tổng kết trao giải.

(66)

B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI

I-Tên hoạt động: Chúng em kể chuyện Bác Hồ ( kết hợp với hoạt động Đội xây dựng Đội vững mạnh kỉ niệm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh)

II-Mục tiêu:

- HS hiểu biết đời sáng Bác công lao to lớn Bác dân tộc

- Rèn kĩ kể chuyện diễn cảm, lôi người nghe III-Nôi dung hoạt động

- Phân công kể theo chủ đề:

- Khối câu chuyện Bác Hồ với thiếu nhi

- Khối 7: kể câu chuyện phong cách sống Bác

- Phân cơng MC, trang trí, âm thanh, BGK (có thể mời thầy cô dạy môn Văn)

- Xen kẽ hát Bác, tư liệu đời nghiệp Bác - Yêu cầu: chi đội chọn đội viên có giọng kể diễn cảm lưu lốt

- Theo chương trình xây dựng MC mời bạn lên kể chuyện - BGK tổng kết công bố điểm, trao thưởng

- Tuyên dương, động viên khen thưởng học sinh IV-Phương thức hoạt động

Tổ chức thi kể chuyện cấp Liên chi đội khối 6, C-TRỊ CHƠI

BẢO VỆ CỜ I Mục đích:

Rèn luyện kỹ chạy, phát triển sức nhanh, phối hợp khéo léo giáo dục ý thức trách nhiệm

(67)

Chuẩn bị cờ có cán dài - 2,5m, cờ dựng đứng HS giữ cán tâm vòng tròn

Người điều khiển gọi số đó, ví dụ “Số… 5!”, em số nhanh chóng chạy phía cờ Khi số chạy đến vòng tròn nhỏ, người điều khiển thổi tiếng cịi để em giữ cờ bng tay khỏi cán cờ chạy đứng vào chỗ bạn vừa giữ cờ Số nhanh chóng nắm lấy cán cờ để giữ cho cờ không bị đỏ, người điều khiển gọi số khác, em lại chạy vào giữ cờ bạn số thực Trò chơi tiếp tục vậy, người không chạy vào kịp nắm cờ, để cờ bị đổ phải chạy nhảy lị cị xung quanh bạn vòng đứng vào giữ cờ Người giữ cờ buông cờ sớm muộn phạm quy

NHÓM BA NHÓM BẢY I Mục đích:

Rèn luyện phản xạ, phát triển sức mạnh chân, giáo dục tinh thần tập thể II Chuẩn bị:

Tập hợp HS thành - vòng tròn đồng tâm khác tâm, mặt quay theo chiều vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ

Các em vừa chạy nhảy chân sáo, vừa vỗ tay đọc câu sau:

“Tung tăng múa ca, Nhi đồng chúng ta Họp thành nhóm ba Hay nhóm bảy?”

(68)

TẬP TẦM VƠNG I Mục đích:

Rèn luyện khả phán đoán, khéo léo, nhanh nhẹn II Chuẩn bị:

- Hai em viên sỏi vật nhỏ giấu gọn nắm tay ví dụ mẩu giấy vo lại, viên bi, mẩu tẩy, mẩu phấn…

- Tập hợp HS thành hay hàng dọc hàng ngang quay mặt vào tạo thành đôi

Chỉ huy hô “Chuẩn bị…”, em cầm sỏi tay nhanh chóng đưa hai tay sau lưng khéo léo nắm viên sỏi vào hai tay cho bạn đứng đối diện Sau độ - giây, huy hô tiếp “… bắt đầu!”, em cầm sỏi đưa tay phía trước tất lớp vung tay đánh nhịp đọc đồng dao:

“Tập tầm vông Tay không Tay có Tập tầm vó Tay có Tay khơng Tay có, tay khơng Có có, khơng khơng”.

(69)

LÒ CÒ CHỌI GÀ I Mục đích:

Rèn luyện sức mạnh chân, khả thăng bằng, phối hợp khéo léo II Chuẩn bị:

Có thể tổ chức cho HS chơi theo đội hình hàng ngang vòng tròn Những người chơi đứng thành cặp có tương ứng thể lực, giới tính, cặp cách cặp 1,5 - 3m, chân co, tay bên nắm lấy cổ chân chân co cách tự nhiên (không cần nắm tay vào cổ chân) Có thể kẻ cho đơi vịng trịn có đường kính - 3m

Khi có lệnh, em vừa nhảy lò cò, vừa dùng tay hay hai tay vai (theo quy định riêng cặp) để “chọi” Ai để thăng bằng, hai chân chạm đất thua điểm Sau trị chơi lại tiếp tục khoảng thời gian định (do GV quy định), nhiều điểm thắng Nếu trò chơi tiến hành vòng tròn, người ngồi vịng trịn tính thua điểm

MÈO RÌNH CHUỘT I Mục đích:

Rèn luyện sức mạnh chân, nhanh nhẹn II Chuẩn bị:

- Kẻ vịng trịn đường kính 1,5 - 2m

- Chia HS lớp thành hai đợt chơi Mỗi đợt chọn - HS đóng vai mèo, HS cịn lại đóng vai chuột Mèo vòng tròn nhỏ, ngồi hai tay thu lại gối cẳng chân giả mèo rình chuột Những em đóng vai chuột lại, chạy nhảy ngồi vịng trịn nhỏ

(70)

TRỐN TÌM I Mục đích:

Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo giáo dục tính tự giác II Chuẩn bị:

Chọn nơi sẽ, thoáng mát, có số gốc cây, tường nhà… làm nơi em ẩn, trốn Chọn gốc hay tường khu trung tâm làm “nhà” chọn em làm người giữ nhà, em làm người giám sát Những em khác đứng tản mạn sân

Em làm nhiệm vụ giữ “nhà” quay mặt vào tường (hay gốc cây) nhắm mắt lại đếm to số theo quãng năm: 5, 10, 15, 20…, 100 Trong em giữ “nhà” đếm em khác tìm chỗ ẩn, trốn cách khẩn trương Khi bạn giữ “nhà” đếm đến 100 có quyền mở mắt bắt đầu tìm người ẩn, trốn đồng thời phải bảo vệ “nhà”, thấy chạy phải gọi tên người ngay, để người ẩn, trốn “nhà”, người giữ “nhà” bị thua Trò chơi tiếp tục bạn đóng vai người giữ “nhà” cách bạn giữ “nhà” lần vừa không giữ “nhà” Những người trốn, có tìm “nhà” mà bị người giữ “nhà” phát hiện, người bị thua phải thay người giữ “nhà”

Chú ý:- Người trốn phải trốn cách nhà tối thiểu 2m, xa 20m - Khơng nằm, bị trốn vào nơi bẩn thỉu

(71)

Tháng có ngày kỉ niệm: Ngày sinh nhật Bác Hồ 19-5 ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Chương trình văn nghệ cần có hát ca ngợi Bác Hồ kính yêu Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ với chủ đề Bác Hồ Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

II Qui mơ

Qui mơ tổ chức theo lớp III Nội dung

- Xây dựng chương trình văn nghệ với hát theo chủ đề Bác Hồ Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- Tập số hát Bác Hồ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh IV Hình thức tổ chức: Thực hành

V Chuẩn bị

1 Giáo viên

- Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng - Lên chương trình văn nghệ

- Chuẩn bị số hát Bác Hồ Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

2 Học sinh

(72)