Tiết 37- Ếch ngồi đáy giếng

Từ câu chuyện chế giễu cách xem và phán về voi của Từ câu chuyện chế giễu cách xem và phán về voi của năm ông thầy bói, truyện khuyên người ta : muốn hiểu năm ông thầy bói, truyện khu[r]

(1)

1

(2)

(3)

(4)

Thầy bói

Thầy bói: : Người làm nghề chuyên đoán việc lành cho Người làm nghề chuyên đoán việc lành cho người khác.

người khác.

THẦY BÓI XEM VOI

(Truyện ngụ ngôn)(Truyện ngụ ngôn) Tiết 51: Văn bản

(5)

Tiết 51: Văn bản

(Truyện ngụ ngơn)(Truyện ngụ ngơn)

I TÌM HIỂU CHUNG

1 Đọc –

1 Đọc – Chú thíchChú thích 2

2 Kể tóm tắt truyệnKể tóm tắt truyện 3

3 Bố cục:Bố cục: 3 đoạn3 đoạn P1) Từ đầu

P1) Từ đầu

đến sờ đuôi

đến sờ đuôi: :

Giới thiệu việc Giới thiệu việc xem voi

xem voi

P2) Tiếp đến

chổi sể cùn:

Diễn biến Diễn biến xem voi

xem voi

P3) Còn lại :

Kết Kết xem voi

xem voi

(6)

Tiết 51: Văn bản THẦY BÓI XEM VOITHẦY BÓI XEM VOI

(Truyện ngụ ngơn)(Truyện ngụ ngơn) I TÌM HIỂU CHUNG

I TÌM HIỂU CHUNG 1 Đọc –

1 Đọc – Chú thích:Chú thích: Kể tóm tắt truyện:2 Kể tóm tắt truyện:

3 Bố cục : đoạn 3 Bố cục : đoạn II Tìm hiểu văn bản

II Tìm hiểu văn bản

(7)

(Truyện ngụ ngơn)(Truyện ngụ ngơn) II:Tìm hiểu văn bản

II:Tìm hiểu văn bản

a.Giới thiệu việc xem voi: a.Giới thiệu việc xem voi:

*Đặc điểm chung năm ơng thầy bói: *Đặc điểm chung năm ơng thầy bói:

- Chưa biết hình thù voi- Chưa biết hình thù voi * Hồn cảnh:

* Hoàn cảnh:

- Ế hàng, ngồi chuyện gẫu- Ế hàng, ngồi chuyện gẫu



Mở truyện ngắn gọn, hấp dẫn,hài hMở truyện ngắn gọn, hấp dẫn,hài hướcước , ,

dí dỏm

dí dỏm

b.Diễn biến việc xem voi: b.Diễn biến việc xem voi:

- Có voi qua,cùng xem voi- Có voi qua,cùng xem voi

(8)

-

Xem b

ằng

cách dùng tay s

ờ

THẦY BÓI XEM VOITHẦY BÓI XEM VOI

(Truyện ngụ ngôn)(Truyện ngụ ngôn) Tiết 51 Văn bản

Tiết 51 Văn bản

II.Tìm hiểu nội

II.Tìm hiểu nội dungdung

(9)

(Truyện ngụ ngơn)(Truyện ngụ ngơn) II:Tìm hiểu văn bản

II:Tìm hiểu văn bản

* Cách xem voi * Cách xem voi

Sờ ngà

Sờ đuôi

Sờ tai

Sờ chân

Sờ vòi

(10)

+ Thầy sờ vịi + Thầy sờ ngà + Thầy sờ tai + Thầy sờ chân + Thầy sờ

- Xem cách dùng tay sờ

-Mỗi người sờ phận voi

-Điệp ngữ, lặp lại việc

2 Diễn biến việc xem voi: * Cách xem voi:

Tiết 51 : THẦY BĨI XEM VOI

(Truyện ngụ ngơn)

-Nhấn mạnh sai lầm phương pháp nhận thức thầy bói

(11)

Nó bè bè

như như quạt quạt thóc thóc Nó bè bè

Nó bè bè

như như quạt quạt thóc thóc Nó Nó chần chần chẫn chẫn như như địn địn càn. càn. Nó Nó chần chần chẫn chẫn như như đòn đòn càn. càn. Nó sun Nó sun sun sun con đỉa

con đỉa

Nó sun

sun

con đỉa

Nó sừng

sững

cái cột đình.

cái cột đình. Nó sừng

Nó sừng

sững

cái cột đình.

Chính tun

tủn

chổi sể cùn

chổi sể cùn Chính tun

Chính tun

tủn

chổi sể cùn

THẦY BÓI XEM VOITHẦY BÓI XEM VOI

(12)

* Cách phán voi * Cách phán voi::

-

+ Sử dụng từ láy tượng hình,phép so sánh

-> Sự vật trở nên cụ thể, sinh động

-> Sự vật trở nên cụ thể, sinh động Tiết 51: Văn bản

(13)

Tại năm thầy bói sờ tận tay vào voi mà Tại năm thầy bói sờ tận tay vào voi mà

lại có ý kiến trái ngược Họ

chỗ nào, sai chỗ nào?

chỗ nào, sai chỗ nào?

Câu hỏi thảo luận nhóm

(14)

* Năm thầy bói

đúng:

đúng: * Sai lầm thầy bói: * Sai lầm thầy bói:

nhưng với

phận thể voi

con voi mà phán

con voi

-> Chỉ biết phận mà lại đánh giá tổng thể

-> Nhận xét chủ quan phiến diện(sai lầm thứ hai)

(15)

Em hÃy miêu tả voi giúp năm ông

thy bói để ơng biết rõ voi.

(16)

* Thái độ năm ơng thầy bói

+ Tưởng … hoá + Tưởng … hố + Khơng phải,

+ Khơng phải, + Đâu có!

+ Đâu có! + Ai bảo ! + Ai bảo !

+ Các thầy nói khơng cả! Chính + Các thầy nói khơng cả! Chính

=> Sử dụng hàng loạt câu phủ định nhằm bác bỏ ý kiến => Sử dụng hàng loạt câu phủ định nhằm bác bỏ ý kiến của ng

của ngườiười khác khác

=> Nhấn mạnh thái độ chủ quan, bảo thủ thầy => Nhấn mạnh thái độ chủ quan, bảo thủ thầy bói.(sai lầm thứ ba)

bói.(sai lầm thứ ba) Tiết 51: Văn bản

(17)

“

“Cả năm thầy không chịu thành xô xát, đánh Cả năm thầy không chịu thành xô xát, đánh toác đầu, chảy máu.”

toác đầu, chảy máu.” Tiết 51: Văn bản

(Truyện ngụ ngôn)(Truyện ngụ ngôn)

3 Kết xem voi

+ Sử dụng biện pháp nghệ thuật phóng đại,

(18)

5 Tổng kết: 5 Tổng kết:

a Nghệ thuật a Nghệ thuật : :

-

Cách nói ngụ ngơn, cách giáo huấn tự nhiên sâu sắc.Cách nói ngụ ngôn, cách giáo huấn tự nhiên sâu sắc.

-

Nghệ thuật kể chuyện Nghệ thuật kể chuyện độcđộc

đáođáo dí dỏm ,hài h dí dỏm ,hài hướcước

-

Biện pháp nghệ thuật: Điệp ngữ, phép so sánh, nói Biện pháp nghệ thuật: Điệp ngữ, phép so sánh, nói

b Nội dung:

b Nội dung:

Từ câu chuyện chế giễu cách xem phán voi Từ câu chuyện chế giễu cách xem phán voi năm ơng thầy bói, truyện khuyên người ta : muốn hiểu năm ông thầy bói, truyện khuyên người ta : muốn hiểu biết vật, việc phải có ph

biết vật, việc phải có phươương pháp nhận thức ng pháp nhận thức phù hợp, xem xét chúng cách toàn diện.

phù hợp, xem xét chúng cách tồn diện. - Thành ngữ “Thầy bói xem voi”

- Thành ngữ “Thầy bói xem voi” Tiết 51: Văn bản

(19)

“

Truyện khơng nhằm nói mù

thể chất, mà muốn nói đến

cái mù

nhận thức mù phương pháp nhận

thức

thầy bói Truyện chế giễu

ln thầy bói nghề thầy bói

một cách nhẹ nhàng sâu sắc.”

(20)

A

yếu

B Một lần không lời, bị mẹ mắng

III Luyện tập

Bài

Bài 22:Tình sau ứng với thành ngữ “:Tình sau ứng với thành ngữ “Thầy bói xem Thầy bói xem voi”?

voi”?

(Truyện ngụ ngôn)(Truyện ngụ ngôn)

A

(21)

Bài 3: Em điểm giống khác Bài 3: Em điểm giống khác hai truyện “Ếch ngồi đáy giếng” “Thầy bói xem voi” ?

hai truyện “Ếch ngồi đáy giếng” “Thầy bói xem voi” ? THẦY BĨI XEM VOI

(22)

*

* Điểm giống nhauĐiểm giống nhau:: * Điểm khác :* Điểm khác :

Cả truyện nêu Cả truyện nêu những học nhận những học nhận thức ( tìm hiểu đánh thức ( tìm hiểu đánh giá vật, tượng), giá vật, tượng), nhắc người ta không nhắc người ta không chủ quan việc nhìn chủ quan việc nhìn sự việc, tượng xung sự việc, tượng xung quanh.

quanh.

- “Ếch ngồi đáy giếng”: nhắc - “Ếch ngồi đáy giếng”: nhắc nhở người ta phải biết mở nhở người ta phải biết mở rộng tầm hiểu biết mình, rộng tầm hiểu biết mình, khơng kiêu ngạo, coi thường không kiêu ngạo, coi thường những đối tượng xung quanh.

những đối tượng xung quanh.

- “Thầy bói xem voi”: học - “Thầy bói xem voi”: học phương pháp tìm hiểu vật, phương pháp tìm hiểu vật, tượng.

tượng.

-> Những điểm riêng hai -> Những điểm riêng hai truyện bổ trợ cho truyện bổ trợ cho học nhận thức.

học nhận thức.

Cả hai truyện thể rõ đặc trưng truyện ngụ ngôn: Cả hai truyện thể rõ đặc trưng truyện ngụ ngôn: Mượn chuyện lồi vật, đồ vật người để nói Mượn chuyện lồi vật, đồ vật người để nói bóng gió, kín đáo chuyện người, nhằm khuyên nhủ, răn dạy bóng gió, kín đáo chuyện người, nhằm khun nhủ, răn dạy người ta học sống.

(23)

(24)

(Truyện ngụ ngôn)(Truyện ngụ ngôn)

I.Đọc- hiểu văn bản:

1.Đọc-chú thích:1.Đọc-chú thích:

Kể tóm tắt truyện:2 Kể tóm tắt truyện:

3.Bố cục: đoạn.3.Bố cục: đoạn.

II.T ìm hiểu nội nội dungII.T ìm hiểu nội nội dung

a.Giới thiệu xem voi :

b Cách xem voi phán voi :

- Cách xem voi : - Cách xem voi : Sờ phận Sờ phận

- Cách phán voi: - Cách phán voi: Tổng thểTổng thể

- Thái độ: - Thái độ: chủ quan, phiến diện, bảo thủ…chủ quan, phiến diện, bảo thủ… c

c Kết quả: Kết quả: Dùng bạo lực để giải Dùng bạo lực để giải

Tổng kết Tổng kết Ghi nhớ Ghi nhớ SGK/103SGK/103 : :

II Luyện tập

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

-

- Kể diễn cảm truyện Kể diễn cảm truyện “Thầy “Thầy bói xem voi”.

bói xem voi”.

-

Học nắm kiến Học nắm kiến

thức

thức

-

Học thuộc ghi nhớ (sgk/103)Học thuộc ghi nhớ (sgk/103)

- soạn :Chân ,Tay ,Tai,

- soạn :Chân ,Tay ,Tai,

Mắt ,Miệng

(25)

1

10

1

10