*KHÁI NIỆM TẬP TÍNH:Tập tính là chuỗi những phản ứng của động vật trả lời lại những kích thích của môi trường?. Nhờ đó động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC 11 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II - 2020 Câu 1: So sánh phản xạ khơng điều kiện phản xạ có điều kiện? (3 điểm)
SO SÁNH PHẢN XẠ KĐK VÀ CĐK
Câu 2: Phân biệt điện nghỉ điện hoạt động? (3 điểm)
- Tái phân cực:khôi phục lại chênh lệch điện bên màng (về-70 mV)
Câu 3: So sánh sự lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao mielin khơng có bao mielin? (3 điểm)
*SỰ LAN TRUYỀN XUNG THẦN KINH TRÊN SỢI THẦN KINH CÓ MIELIN VÀ KHƠNG CĨ MIELIN:
Câu 4: Xináp gi? Nêu kiểu Xináp cấu tạo Xináp hóa học? (2 điểm) KHÁI NIỆM XINÁP:
* Khái niệm: Xináp diện tiếp xúc TBTK với TB * Ba kiểu: - XN TBTK với TBTK
- XN TBTK với TB - XN TBTK với TB tuyến CẤU TẠO XINÁP HĨA HỌC:
+ Chuỳ xináp: có túi chứa chất TGHH, ty thể + Màng trước
+ Khe xináp
+ Màng sau : có thụ quan tiếp nhận Chất trung gian hố học (TGHH) Câu 5: Nêu trình lan truyền xung thần kinh qua Xináp hóa học? (2 điểm) *Q TRÌNH LAN TRUYỀN CỦA ĐTHĐ QUA XINÁP.
(Theo bước)
- Xung TK lan truyền đến chuỳ x/n => kênh Ca++ mỡ -> Ca++ vào chuỳ Xináp.
Tiêu chí Phản xạ KĐK Phản xạ CĐK
Khái niệm Là phản ứng thể trả lời kích thích mơi trường tác dụng tác nhân kích thích KĐK
Là phản ứng thể trả lời kích thích mơi trường tác dụng tác nhân kích thích CĐK kết hợp với kích thích KĐK
Tính chất Bền vững, bẩm sinh, di truyền, mang tính chủng loại, số lượng hạn chế
Không di truyền, khơng bền vững, mang tính cá thể, số lượng khơng hạn định
TKTƯ điều khiển Trụ não,Tuỷ sống Có tham gia võ não Ý nghĩa Hình thành tập tính, Hình thành tập tính, thói quen *ĐIỆN THẾ NGHỈ
- Khái niệm: ĐTN chênh lệch ĐT bên màng TB TB nghỉ
- Ngồi màng tích điện (+) - Trong màng tích điện (-)
*ĐIỆN THẾ HOẠT ĐỘNG gồm giai đoạn:
- Mất phân cực: chênh lệch đ/thế bên màng giảm nhanh(-70 -> mV) - Đảo cực: Trong màng trở nên(+)(+35 mV)
Loại sợi
thần kinh Đặc điểm cấu tạo Cách lan truyền Ưu hược điểm Sợi khơng
có miêlin Sợi thần kinh trần không đượcbao bọc miêlin Liên tục từ vùng sangvùng khác kề bên Chậm sợi baomielin Sợi có
miêlin
Sợi thần kinh có màng miêlin bao bọc không liên tục tạo thành eo ranvie
Nhảy cóc từ eo ranv e sang eo ran ie khác
(2)- Ca++ làm túi chứa chất TGHH vỡ ra, giãi phóng chất TGHH vào khe Xináp
- Chất TGHH gắn vào màng sau => phân cực => Xuất ĐTHĐ => lan truyền tiếp Câu 6: Tập tính gì? Nêu cho ví dụ với loại lập tính động vất? (2 điểm)
*KHÁI NIỆM TẬP TÍNH:Tập tính chuỗi phản ứng động vật trả lời lại kích thích mơi trường Nhờ động vật thích nghi với mơi trường sống tồn
Câu 7: Nêu sở thần kinh tập tính động vất? (2 điểm)
* Cơ sở TK tập tính: Phản xạ khơng điều kiện phản xạ có điều kiện
Sơ đồ cung phản xạ: kích thích -> thụ quan -> HTK -> Cơ quan thực -> hành động
Câu 8: phân biết cho ví dụ minh họa hình thức học tập điều kiện hóa đáp ứng điều kiện hóa hành động? (3 điểm)
Kiểu học tập Khái niệm Ví dụ
Đ/k hố đáp ứng
* Hình thành mối liên kết Mới TKTƯ dới tác động kích thích đồng thời
Bật đèn cho chó ăn, nhiều lần cần bật đèn chó tiết nước bọt
Đ/k hố hành động
* Liên kết hành vi ĐV Với phần thưởng phạt
* sau ĐV chủ động lặp lại
Khi chạy chuột đạp phải bàn đạp thức ăn rơi ra, ngẫu nhiên nhiều lần, Khi đói chuột chủ động dạp vào bàn đạp để lấy thức ăn
Loại tập tính Khái niệm Ví dụ
Tập tính bẩm sinh Là hoạt động bẩm sinh sinh có Nhện dăng tơ Tập tính học đợc Là tập tính đợc hình thành q trình sống
thơng qua học tập rút kinh nghiệm Sự tự vệ
Loại tập tính Cơ sở thần kinh Tính chất
Tập tính bẩm sinh Phản xạ khơng điều kiện Bẩm sinh di truyền, đặc trưng cho loài gen quy định