Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Giúp HS học được sự khác biệt môi trường sống sẽ tạo ra những điều kiện khoảng cách giữa thành thị - nông thôn, lối sống thành thị - nông thôn2. Kỹ năng: Giúp HS dễ dàng thích[r]
(1)Giáo án Tiết đọc thư viện lớp - Tiết 8
Bài 8: Hướng dẫn em tìm hiểu sách truyện nói khác biệt thành thị nông thôn I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS học khác biệt môi trường sống tạo ra điều kiện khoảng cách thành thị nông thôn, lối sống thành thị -nông thôn
2 Kỹ năng: Giúp HS dễ dàng thích nghi chứng kiến khác biệt văn hóa sống giũa nơng thơn, thành thị Tập cho em lắng nghe hiểu rõ, nhớ chi tiết cốt truyện
3 Thái độ: GD HS hiểu biết quy ùmôi trường sống thân gia đình cộng đồng hướng cho em biết cách sống hịa nhập thích nghi môi trường
II.CHUẨN BỊ:
* Địa điểm: Thư viện trường.
* GV: Sách truyện: “Chuột đồng chuột nhà”, thẻ từ. * HS: Sổ nhật kí đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 TRƯỚC KHI ĐỌC: ( 5’) * Hoạt động: Trò chơi “Đối mặt”
- Mục tiêu: HS kể điều em biết thành thị nông thôn
- Cách tiến hành:
HT: Nhóm, lớp
(2)+ Chia nhóm, giao việc
+ Yêu cầu nhóm thi nêu tên thành phố làng quê mà em biết
+ Nhận xét tuyên dương đội thắng
+ Nhận xét chuyển ý (theo chủ đề) 2 TRONG KHI ĐỌC: (20’)
* Hoạt động: Đọc sách
- Mục tiêu: HS hiểu rõ nhớ chi tiết câu chuyện, thấy khác biệt thành thị, nông thôn
- Cách tiến hành:
+ Chủ điểm tháng gì?
+ Tuần học luyện từ câu nói nội dung nào?
- Giới thiệu số truyện nói thành thị nơng thơn
- Các nhóm tập hợp thành vịng trịn
- Các nhóm nêu tên thành thị nơng thơn mà em biết Nhóm có bạn nêu sai bạn bị loại
-Nhận xét tuyên dương * Phương án 2:
- Cá nhân nhóm viết tên thành thị tên nơng thơn vào thẻ cá nhân (thẻ hình quả/con vật)
- Đặt lên bàn Lựa chọn (trùng đặt cạnh nhau)
- Khi lớp hoạt động nhóm nêu tên TT NT
HT: Nhóm, lớp
- Thành thị nông thôn
- Lắng nghe
- Các nhoùm đọc câu chuyện: “Chuột đồng chuột nhà”
+Họ sống làm việc đâu?
(3)- GV giới thiệu truyện: “Chuột đồng chuột nhà”
+ Đính câu hỏi
- Đến nhóm trị chuyện với em nội dung câu chuyện
3 SAU KHI ĐỌC: (20’)
- Yêu cầu HS trình bày lại câu chuyện theo câu hỏi
- Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? * Củng cố - dặn dị:
- Qua tiết học hơm em học điều gì?
* GDHS
Biết quý mơi trường sống lối sống văn hóa thân, gia đình cộng đồng.
+Ý nghĩa câu chuyện gì? - HS nối tiếp đọc to nhóm
- Biết khác biệt thành thị nông thôn
- Nêu cảm nhận
* Biết q mơi trường sống lối sống văn hóa thân, gia đình cộng đồng, - Nhận xét tuyên dương bạn học tốt
- Về nhà kể lại câu chuyện vừa nghe cho người thân nghe
- Gi vào sổ Nhật ký - Lắng nghe
m: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-3