Đang tải... (xem toàn văn)
- Khai thác hình tượng con cò trong những câu hát ru, bài thơ Con cò của Chế Lan Viên ngợi ca tình mẹ và ý nghĩa của lời ru đối với cuộc sống của con người.. Bài thơ thành công trong việ[r]
(1)Con Cò Chế Lan Viên I Kiến thứ bản
- Tác giả: Chế Lan Viên (1920-1989), quê tỉnh Quảng Trị lớn lên Bình Định Trước Cách mạng tháng Tám 1945, Chế Lan Viên tiếng phong trào Thơ qua tập Điêu tàn Với 50 năm sáng tác, có nhiều tìm tịi sáng tạo tập thơ gây tiếng vang trong công chúng, Chế Lan Viên tên tuổi hàng đầu thơ Việt Nam thế kỉ XX Ông Nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật
- Tác phẩm: Bài thơ Con cò sáng tác năm 1962, in tập Hoa ngày thường - Chim báo bão Chế Lan Viên.
- Khai thác hình tượng cị câu hát ru, thơ Con cò Chế Lan Viên ngợi ca tình mẹ ý nghĩa lời ru sống người.
Bài thơ thành công việc vận dụng sáng tạo ca dao, có câu thơ đúc kết những suy ngẫm sâu sắc.
II Hướng dẫn tìm hiểu câu hỏi phần học
Câu Bài thơ phát triển từ hình tượng bao trùm hình tượng cị những câu hát ru Qua hình tượng cị, tác giả nhằm nói lên điều gì?
+ Hình tượng cị: Là hình tượng quen thuộc ca dao lời hát ru truyền thống, với nhiều ẩn dụ sâu sắc Sự vất vả cực nhọc người lao động:
Cái cị đón mưa Tối tăm mù mịt đưa cò về.
Con cò mà ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao. Tượng trưng cho hình ảnh người phụ nữ giàu đức hi sinh:
Cái cị lặn lội bờ sơng
Gánh gạo đưa chồng tiếng khóc nỉ non.
(2)Câu Bài thơ tác giả chia làm ba đoạn Nội dung đoạn gì? Ý nghĩa biểu tượng hình tượng có bổ sung, biến đổi qua đoạn thơ? + Nội dung đoạn:
- Đoạn một: Lời dỗ dành thơ vào giấc ngủ yên lành - Đoạn hai: Nguyện ước mong khôn lớn trưởng thành - Đoạn ba: Tình mẹ nặng sâu
+ Sự bổ sung biến đổi hình tượng có:
- Ở đoạn hình tượng cị gợi lên bình n ả sống bình lặng thủa xưa cị bay lả, cò cổng Phủ Đồng Đăng, tuổi thơ ngào chở che vòng tay mẹ có mẹ chơi lại ngủ, cành có mềm mẹ sẵn tay nâng
- Đoạn hai hình tượng cị có thêm ý nghĩa người bạn chí cốt gắn bó với chặng đường Lúc nhỏ cò người bạn chơi ngủ, đến trường cò người bạn theo đến trường, trưởng thành làm thi sĩ cò trở thành mát саи van - Ở đoạn ba hình tượng cị trở thành tình mẹ bền bỉ, bao la sâu nặng chở che bên khôn lớn trưởng thành,
Câu Trong đoạn đầu thơ, câu ca dao vận dụng? Nhận xét cách vận dụng ca dao tác giả?
+ Những câu ca dao sử dụng đoạn thơ: Con cò bay lả bay la
Bay từ cổng phủ bay Đồng Đăng. (Con cò bay lả
Con cò cổng phủ Con cò Đồng Đăng) Con cò mà ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ơng ơng vớt tơi nao Tơi có lịng ông xáo măng,
(3)Đừng xáo nước đục đau lòng cò con. "Con cò ăn đêm
Con cò xa tổ Cò gặp cành mềm Cò sợ cáo măng ”
Thân cò lặn lội
(Cị có phải kiếm ăn)
+ Nhận xét cách vận dụng tác giả: Giữ nguyên ý, nội dung có thay đổi diễn đạt thể loại, đồng thời nội dung lại có nét vào ngữ cảnh sáng tạo mở rộng nhà thơ
Câu Ở thơ có câu thơ mang tính khái quát Ví dụ - Con dù lớn mẹ Đi hết đời, lòng mẹ theo .
- Một cị thơi Con cị mẹ hát Cũng đời Vỗ cánh qua nôi. Em hiểu câu thơ trên?
Thơ Chế Lan Viên thường mang đậm tính triết lí sâu sắc, hai câu thơ câu thơ thế:
+ Con dù lớn theo con, lẽ thường người ta quan tâm chăm sóc nâng đỡ gì lúc cịn bé nhỏ yếu ớt, cịn trưởng thành, khôn lớn quan tâm giảm khơng cịn Thế lịng mẹ vơ bờ khơng có giới hạn dù lớn đến bao nhiêu, chí đến lúc bước vào tuổi làm cha làm mẹ rồi, người mẹ bé nhỏ thủa Tình mẹ truớc sau khơng thay đổi Đó chân lí vững bền sống
(4)chốc, hôm qua đời mẹ, hôm đời “những đời vỗ cánh qua nốt” triết lí câu thơ chỗ đó.
Câu Nhận xét thể thơ, nhịp điệu, giọng điệu thơ Các yếu tố có tác dụng như thế việc thể tư tưởng, cảm xúc nhà thơ?
+ Thể thơ: Bài thơ làm theo thể thơ tự khơng bị gị bó câu chữ, thể thơ giúp tác giả thể cảm xúc cách thoải mái
+ Nhịp điệu: Thay đổi cách linh hoạt 3/2, 2/2 2/2/2/2, 4/4, 3/3/2, 3, 4, giúp tác giả diễn tả cách đặc sắc hình ảnh cị qua lời ru mẹ
+ Giọng điệu: Khi bổng trầm, lúc thầm lời tâm lúc tha thiết sâu lắng, vừa trữ tình đằm thắm lại vừa có suy tưởng triết lí sâu sắc Đó phong cách chung nhà thơ chế Lan Viên
III Hướng dẫn luyện tập
1 Đọc lại “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ” Nguyễn Khoa Điềm (Ngữ văn 9, tập một, 12) Đối chiếu với “Con cò” cách vận dụng lời ru bài thơ
+ Điểm giống hai thơ:
- Mỗi thơ có ba khúc hát ru, sau khúc hát hình tượng thơ lại nâng cao hơn, bổ sung thêm ý nghĩa
- Cả hai thơ làm theo thể thơ tự do, linh hoạt đa dạng việc bộc lộ cảm xúc + Điểm khác hai thơ:
- Ở thơ “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ” Nguyễn Khoa Điềm lời ru nói trực tiếp với em bé (Cu-tai) Tình thương người mẹ gắn liền với tình yêu cách mạng, yêu đất nước, đồng thời qua tình yêu thể ý chí chiến đấu nhân dân ta kháng chiến chống Mỹ cứu nước
- Trong thơ “Con cị” Chế Lan Viên, lời ru khơng thể cách trực tiếp với đối tượng mà thể lịng người mẹ thơng qua miêu tả tác giả Tình thương người mẹ tình thương người mẹ nói chung đời sống người, khơng có đồng thơ Nguyễn Khoa Điềm
2 Viết đoạn bình câu thơ sau:
(5)Dù xa con, Lên rừng xuống bể,
Cị tìm con, Cị yêu con.
Con dù lớn mẹ,
Đi hết đời, lòng mẹ theo Đoạn thơ có nhiều câu ngắn có bốn chữ Đó khơng lịng thầm lặng thiêng liêng người mẹ dành cho con, mà cịn có ý nghĩa chân lí Điệp từ dù có mặt hai câu thơ đầu thể bền vững thách thức bất chấp với tất Hàng loạt từ có ý nghĩa đối lập xuất hiện: Gần - xa, lên - xuống, rừng - bể nhằm khẳng định điều Đoạn thơ kết lại hai câu thơ dài câu tám chữ khác với trước có bốn chữ giống lịng người mẹ, hình ảnh người mẹ lặn lội lên rừng xuống bể để tìm tìm thấy vịng tay mẹ giang rộng ơm đứa yêu vào lòng hạnh phúc
https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-9