Đang tải... (xem toàn văn)
+Vua phát cho mỗi người dân một thúng thóc đã luộc kĩ mang về gieo trồng và hẹn: ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi, ai không có sẽ bị trừng phạt.. + Hạt thóc giống đó không[r]
(1)Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC
NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu:
Đọc thành tiếng:
1 Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Gieo trồng, sững sờ, luộc kĩ, dõng dạc, chẳng nảy mầm
2 Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng cá từ ngữ gợi cảm
3 Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung Đọc - hiểu:
1 Hiểu từ ngữ khó bài: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh
2 Hiểu nội dung câu truyện: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật
II Đồ dùng dạy học:
1 Tranh minh hoạ tập đọc trang 46, SGK (phóng to có điều kiện) Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc
III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 KTBC:
(2)Tre Việt Nam trả lời câu hỏi sau: 1/ Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì? Của ai? 2/ Em thích hình ảnh nào, sao?
- Nhận xét cho điểm HS 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Cảnh em thường gặp đâu?
- Từ bao đời nay, câu truyện cổ học ông cha ta muốn răn dạy cháu Qua câu truyện Những hạt giống thóc ơng cha ta muốn nói với chúng ta? Các em học
b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
-Yêu cầu HS mở SGK trang 46, tiếp nối đọc đoạn (3 lượt HS đọc)
GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) Chú ý câu:
Vua lệnh phát cho người dân một thúng thóc gieo trồng/ giao hẹn: ai
- Bức tranh vẽ cảnh ông vua già dắt tay cậu bé trước đám dân nơ nức chở hàng hố Cảnh em thường thấy câu truyện cổ
- Lắng nghe
- HS đọc theo trình tự
+ Đoạn 1: Ngày xưa… đến bị trừng phạt + Đoạn 2: Có bé … đến nảy mầm + Đoạn 3: Mọi người … đến ta
(3)thu nhiều thóc nhất/ truyền ngơi, khơng có thóc nộp/ bị trừng phạt.
- Gọi HS đọc toàn - Gọi HS đọc phần giải - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc
* Toàn đọc với giọng chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính thật tha Lời Chôm tâu vua: ngây thơ, lo lắng Lời vua lúc giải thích thóc luộc kĩ: Ơn tồn, lúc khen ngợi Chôm dõng dạc
* Nhấn giọng từ ngữ: nối ngơi, giao hẹn, nhiều thóc nhất, truyền ngôi, trừng phạt, nô nức, lo lắng, không làm sao, nảy mầm được, sững sờ, ơn tồn, luộc kĩ, cịn mọc được, dõng dạc, trung thực, quý nhất, truyền ngôi, trung thực, dũng cảm, hiền minh
* Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc thầm toàn trả lời câu hỏi:
+ Nhà vua chọn người để truyền ngôi?
- Gọi HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm
minh
-2 HS đọc thành tiếng -1 HS đọc
- Đọc thầm tiếp nối trả lời
(4)trả lời câu hỏi:
+Nhà vua làm cách để tìm người trung thực
+Theo em hạt thóc giống nảy mầm khơng? Vì sao?
+ Thóc luộc kĩ khơng thể nảy mầm Vậy mà vua lại giao hẹn, khơng vó thóc bị trừng trị Theo em, nhà vua có mưu kế việc này?
- Đoạn ý nói gì? – Tóm ý đoạn - Câu chuyện tiếp diễn sao, học tiếp
- Gọi HS đọc đoạn
+ Theo lệng vua, bé Chơm làm gì? Kết sao?
+ Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện xảy ra?
+ Hành động bé Chơm có khác
ngơi
- HS đọc thành tiếng
+Vua phát cho người dân thúng thóc luộc kĩ mang gieo trồng hẹn: thu nhiều thóc truyền ngơi, khơng có bị trừng phạt
+ Hạt thóc giống khơng thể nảy mầm luộc kĩ
+ Vua muốn tìm xem người trung thực, người mong làm đẹp lòng vua, tham lam quyền chức
-Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi.
-1 HS đọc thành tiếng
+Chôm gieo trồng, em dốc cơng chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm
(5)mọi người?
- Gọi HS đọc đoạn
+ Thái độ người nghe Chơm nói
- Câu chuyện kết thúc nào? Chúng ta tìm hiểu đoạn kết
+ Nhà vua nói nào?
+ Vua khen cậu bé Chơm gì?
+ Cậu bé Chơm hưởng tính thật thà, dũng cảm mình?
+ Theo em, người trung thực người đáng quý?
thành thật quỳ tâu: Tâu bệ hạ! Con khơng làm cho thóc nảy mầm được.
+ Mọi người không dám trái lệnh vua, sợ bị trừng trị Cịn Chơm dũng cảm dám nói thật dù em em bị trừng trị
-1 HS đọc thành tiếng
+ Mọi người sững sờ, ngạc nhiên lời thú tội Chơm Mọi người lo lắng có lẽ Chơm nhận trừng phạt
- Đọc thầm đọan cuối
+Vua nói cho người biết rằng: thóc giống bị luột mọc Mọi người có thóc nộp khơng phải thóc giống vua ban
+ Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm + Cậu vua truyền báu trở thành ông vua hiền minh
+ Tiếp nối trả lời theo ý hiểu
* Vì người trung thực nói thật, khơng lợi ích mà nói dối, làm hỏng việc chung
(6)- Đoạn 2-3-4 nói lên điều gì?
- Tóm ý đoạn 2-3-4
- Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi + Câu chuyện có ý nghĩa nào?
- Ghi nội dung * Đọc diễn cảm:
- Gọi HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi để tìm gịong đọc thích hợp
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS tìm cách đọc luyện đọc
ích cho người
* Vì người trung thực ln ln người kính trọng tin u
* Vì người trung thực ln bảo vệ thật, bảo vệ người tốt
* Vì người trung thực ln nói thật để người biết cách ứng phó
- Cậu bé Chơm người trung thực dám nói lên thật.
-Đọc thầm tiếp nối trả lời:
+ Câu chuyện ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm nói lên thật cậu được hưởng hạnh phúc.
-2 HS nhắc lại
- HS đọc tiếp nối đoạn
- Tìm cách đọc hướng dẫn - HS đọc
- HS theo dõi
(7)- Gọi HS đọc lại toàn
- Gọi HS tham gia đọc theo vai - Nhận xét cho điển HS đọc tốt 3.Củng cố – dặn dò:
- Hỏi: Câu chuyện muốn nói với điều gì?
- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học