Đang tải... (xem toàn văn)
- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của hệ thống báo hiệu đường bộ khi đi... Chia sẻ kiến thức đã học với [r]
(1)TUẦN 19: AN TỒN GIAO THƠNG
Bài 1: HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ (Tiết 1)
Ngày soạn: …/…/2017 - Ngày dạy: …/…1/2017 I MỤC TIÊU:
- Hiểu ý nghĩa, nội dung cần thiết hệ thống báo hiệu đường
- Có thể mơ tả lại hệ thống báo hiệu đường lời hình vẽ, để nói cho người khác biết nội dung hệ thống báo hiệu đường
- Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh hệ thống báo hiệu đường đường
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Khởi động: (1 phút)
- Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” Ôn bài: (5 phút)
- GV nêu nhận xét kết kiểm tra đồ dùng học tập HS
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
15 phút
3 Hoạt động bản:
a/ Gợi động tạo hứng thú:
- Để biết quy định hệ thống báo hiệu đường thực nếp sống văn minh đô thị Bài học hôm giúp em hiểu rõ điều
- Ghi tựa lên bảng
- Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập
b/ Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Hệ thống báo hiệu đường gì? - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ
- Lắng nghe
- Đọc nối tiếp tựa
* PCTHĐTQ điều khiển bước:
- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm
- Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV
- Thảo luận theo nhóm
(2)10 Phút
4 phút
- Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Hệ thống báo hiệu đường gồm hiệu lệnh người điều khiển giao thơng; tín hiệu đèn giao thơng, biển báo hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu tường bảo vệ, rào chắn
c/ Phân tích, khám phá, rút bài học:
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm thực nhiệm vụ sau:
+ Tín hiệu đèn giao thơng có màu, quy định nào? Hãy nhận xét ảnh trang 3, 4SGK
+ Biển báo hiệu đường gồm nhóm, quy định nào?
+ Khi có tín hiệu đèn giao thơng hiệu lệnh người điều khiển giao thông ta tuân theo hiệu lệnh nào?
- Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Khi có tín hiệu đèn giao thơng hiệu lệnh người điều khiển giao thông ta tuân theo hiệu lệnh người điều khiển giao thông
4 Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu HS đọc nội dung BT 1,2,3 trang 12 SGK, thảo luận nhóm để làm
- Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết
5 Hoạt động ứng dụng:
- Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế
- Nhận xét tuyên dương - Dặn dị: Ơn
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV
- Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV
- Đọc phần ghi nhớ
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV
- Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV
(3)Chia sẻ kiến thức học với gia đình người thân cộng đồng
đường
IV RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……… ………
TUẦN 20: AN TỒN GIAO THƠNG
Bài 1: HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ (Tiết 2)
Ngày soạn: …/…/201 - Ngày dạy: …/…/20… I MỤC TIÊU:
- Hiểu ý nghĩa, nội dung cần thiết hệ thống báo hiệu đường
- Có thể mơ tả lại hệ thống báo hiệu đường lời hình vẽ, để nói cho người khác biết nội dung hệ thống báo hiệu đường
- Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh hệ thống báo hiệu đường đường
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Khởi động: (1 phút)
- Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” Ôn bài: (5 phút)
- CTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau:
+ Hệ thống báo hiệu đường gì?
+ Khi có tín hiệu đèn giao thơng hiệu lệnh người điều khiển giao thông ta tuân theo hiệu lệnh nào?
- GV nêu nhận xét kết kiểm tra đồ dùng học tập HS
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
15 phút
3 Hoạt động bản:
a/ Gợi động tạo hứng thú:
- Tiết học trước em tìm hiểu tín hiệu đèn, biển báo giao thông, hệ thống giao thông đường cịn báo hiếu nào? Bài học hơm giúp em hiểu
(4)rõ điều
- Ghi tựa lên bảng
- Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập
b/ Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Ngồi tín hiệu đèn, biển báo giao thông, hệ thống giao thông đường báo hiếu nào?
- Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết
- Kết luận: Ngồi tín hiệu đèn, biển báo giao thông, hệ thống giao thông đường cịn có vạch kẻ đường, cọc tiêu tường bảo vệ, rào chắn
c/ Phân tích, khám phá, rút học:
- Yêu cầu HS đọc thơng tin SGK thảo luận nhóm thực nhiệm vụ sau:
+ Vạch kẻ đường gì? Có loại vạch kẻ đường nào?
+ Cọc tiêu tường bảo vệ có tác dụng nào?
+ Rào chắn dung để báo hiệu gì? - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết
- Kết luận: Vạch kẻ đường vạch phân chia đường, vị trí hướng đi, vị trí dừng lại Cọc tiêu tường bảo vệ đặt mép đoạn đường nguy hiểm để hướng dẫn cho người tham gia giao thơng biết phạm vi an tồn đường hướng đường Rào chắn
- Đọc nối tiếp tựa
* PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm
- Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV
(5)10 phút
4 phút
được đặt nơi đường bị thắt hẹp, đầu cầu, đầu cống, đầu đoạn đường cấm, đường cụt không cho xe, người qua lại đặt nơi cần điều khiển, kiểm soát lại
4 Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu HS đọc nội dung BT 4, 5, 6, trang 12 SGK, thảo luận nhóm để làm - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ
- Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết
5 Hoạt động ứng dụng:
- Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế
- Nhận xét tun dương - Dặn dị: Ơn
Chia sẻ kiến thức học với gia đình người thân cộng đồng
- Bài sau: Đi xe đạp an tồn
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV
- Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh hệ thống báo hiệu đường đường
IV RÚT KINH NGHIỆM: