Tải Soạn bài Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác của Phan Bội Châu - Soạn Ngữ văn lớp 8 bài Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác

4 15 0
Tải Soạn bài Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác của Phan Bội Châu - Soạn Ngữ văn lớp 8 bài Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Tóm lại, bằng giọng điệu hào hùng có sức lôi cuốn mạnh mẽ, bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác là bức chân dung tự họa con người tinh thần của Phan Bội Châu với phong thái ung dung, [r]

(1)

Soạn vào nhà ngục quảng đông cảm tác Phan Bội Châu Bài tham khảo 1

I Đọc – hiểu văn

Câu Phân tích cặp câu – 2, tìm hiểu khí phách phong thái nhà chí sĩ rơi vào vịng ngục tù - Hồn cảnh thay đổi:

Thông thường bị tù đày đọa lúc người anh hùng “lỡ bước” “sa cơ” tù đày làm nhụt ý chí người: “Nhất nhật tù thiên thu ngoại” (một ngày ngồi tù nghìn thu ngồi), tù đày mang đến đơn, đau đớn

- Khí phách thay đổi:

Đối với Phan Bội Châu, ông xem ngồi tù trạm nghỉ mỏi chân “chạy mỏi chân hãng tù” cịn khí phách khơng thay đổi “vẫn hào kiệt, phong lưu”

+ Vẫn điệp từ khẳng định lĩnh anh hùng trước sau khơng lay chuyển

+ Hào kiệt: Người có tài năng, chí khí phi thường, phong lưu Sự ung dung đường hoàng thể phong thái uy nghi bậc anh hùng dù chốn lao tù

Câu Đọc lại hai cặp câu -4, em thấy giọng điệu có thay đổi so với hai câu thơ trên? Vì sao? Lời tâm sự có ý nghĩa nào?

- Giọng thơ thay đổi: Từ bay bổng trầm hùng chuyển sang trầm lắng suy tư, người anh hùng phải đối diện với thực tế nghiệt ngã chốn lao tù đường hoạt động cách mạng tạm gián đoạn

- Ý nghĩa lời tâm sự:

+ Khách không nhà: Cuộc đời hoạt động cách mạng đầy gian truân, bôn ba lênh đênh khắp năm châu bốn biển, phải xa gia đình, quê hương người thân yêu

+ Người có tội ln bị bọn giặc theo dõi riết để bắt truy nã “trung với nước hiếu với dân” (Hồ Chí Minh)

+ Biện pháp đối chặt chẽ cân xứng: Trong bốn biển với năm châu Khách khơng nhà với người có tội

+ Hình ảnh kì vĩ hào hùng, “cái tội” “người khách ấy” trở nên thật cao đẹp

Câu Em hiểu ý nghĩa cặp câu -6? Lối nói khoa trư ơng có tác dụng việc biểu hình ảnh người anh hùng, hào kiệt này?

(2)

Nghệ thuật tương đối chặt chẽ làm khí câu thơ trở nên mạnh mẽ

Bồ kinh tế hoài bão tự muốn cứu đời, cứu nước, cứu đân, hai tay ôm chặt thật mạnh mẽ liệt, lời thề chiến đấu đến

Cuộc oán thù đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược, mà mở miệng cười tan cười thật ngão nghệ, thật hào sảng

Câu Hai câu cuối kết tinh tư tưởng toàn thơ Em cảm nhận điều từ hai câu thơ ấy? Thân còn, nghiệp

Bao nhiêu nguy hiểm sợ đâu

- Điệp từ cịn thể niềm tin mạnh mẽ vào tương lai tươi sáng hồn cảnh nào: Thân cịn nghiệp còn, lời thề thầm lặng thiêng liêng bậc anh hùng suốt đời dân nước

- Câu thơ kết lời thách thức với thự tế, nhà tù khắc nghiệt trước mắt chông gai khó khăn phía trước Tâm thức người anh hùng vượt gian khổ bạo tàn kẻ thù

Tóm lại, giọng điệu hào hùng có sức lơi mạnh mẽ, thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác chân dung tự họa người tinh thần Phan Bội Châu với phong thái ung dung, đường hồng khí phách kiên cường, bất khuất vượt lên cảnh tù khốc liệt để tự an ủi giữ vững lí tưởng, niềm tin khát vọng cứu nước cứu dân

II Luyện tập

Ôn lại kiến thức học thể thất ngôn bát cú đường luật Em nhận dạng thể thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác phương diện số câu, số chữ cách gieo vần

Bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác viết thể thất ngôn bát cú Đường luật Chữ thứ hai câu chữ «là» thuộc bằng, thơ viết theo luật

Chữ «lưu» cuối câu thuộc bằng, dùng để gieo vần Đây xác định thơ có vần Tồn thơ có chữ gieo vần bằng: «Lưu – tù – châu – thù – đâu»

Bài tham khảo 2

ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN A YÊU CẦU

- Cảm nhận vẻ đẹp chí sĩ yêu nước đầu kỉ XX Phan Bội Châu - người mang chí lớn cứu nước, cứu dân thể phong thái ung dung, khí phách hiên ngang, bất khuất vượt lên hoàn cảnh ngục tù khốc liệt, ln có niềm tin vào nghiệp giải phóng dùn tộc

- Hiểu sức truyền cảm nghệ thuật qua giọng thơ hào hùng, hình ảnh thơ mạnh mẽ, khoáng đạt tác giả B GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP PHẦN BÀI HỌC

(3)

bậc anh hùng:

Vẫn hào kiệt, phong lưu, Chạy mỏi chân tù.

Nhân vật trữ tình thơ tự khẳng định dù hồn cảnh người có chí khí Trước bị giam cầm tù ngục, chí biết khó tránh khỏi chết, người có tư ung dung, đường hoàng, tự tin đến cao ngạo, ngang tàng, xem thường hiểm nguy; lại vừa có phong thái hào hoa, tài tử Đó tư người chí sĩ cách mạng lúc sa

Người quân tử rơi vào chốn tù ngục mà người chủ động tạm dừng chân chặng đường bơn tẩu, “chạy mỏi chân tù” Bậc anh hùng không chịu cúi đầu khuất phục trước hồn cảnh, khơng hồn cảnh đè bẹp mình, làm nhụt chí Sự cùm kẹp, đọa đầy kẻ thù không làm cho người nao núng Người cách mạng đứng cao hoàn cảnh thực khắc nghiệt, mà cảm thấy hồn tồn tự do, thản mặt tinh thần

Bài thơ có giọng điệu đùa vui - giọng điệu quen thuộc lối thơ khí phổ biến văn thơ truy ền thống Bài thơ nói việc nghiêm trọng sống chết giọng cười cợt, xem thường Đó cách nói chí người xưa

Hai câu thơ thể rõ quan niệm chí khí nhà nho yêu nước cách mạng đầu kỉ XX

Câu hỏi Đọc lại cặp câu - 4, em thấy giọng điệu có thay đổi so với hai câu thơ trên? Vì sao? Lời tâm sự có ý nghĩa nào?

Gợi ý

Từ giọng đùa cợt, thơ chuyển sang giọng trầm buồn lời tâm sự, nỗi đau cố nén: Đã khách không nhà bốn biển,

Lại người có tội năm châu.

Cuộc đời bơn ba Phan Bội Châu đầy sóng gió nhiều bất trắc Mười năm bôn ba phiêu bạt khắp nơi, Phan Bội Châu nếm trải cảnh không mái ấm gia đình, cực khổ vật chất, cay đắng tinh thần Ơng khơng n ổn cịn đối tượng săn đuổi kẻ thù (ơng bị thực dân Pháp tun án tử hình truy nã khắp nơi)

Phan Bội Châu từ đầu đà dấn thân vào đường hoạt động cách mạng, tự nguyện gắn đời với tồn vong đất nưóc “Non sơng chết sống thêm nhục” (Lưu biệt nước ngồi) Ơng gắn đời sóng gió với tình cảnh chung đất nước, nhân dân Ông than cho số phận cá nhân đau nỗi đau dân tộc nước Đó nỗi đau buồn người tù yêu nước, nhân cách cao

Câu hỏi Em hiểu vể ý nghĩa cặp câu - ? Lối nói khoa trương có tác dụng trong việc biểu hình ảnh người anh hùng, hào kiệt?

(4)

Câu - 6:

Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế, Mở miệng cười tan oán thù.

“Kinh tế” cách nói cổ, xuất xứ từ chữ “kinh bang tế thế” (nghĩa giúp nước lo đời)

Cho dù có tình trạng bi kịch đến mức độ chí khí bậc anh hùng, hào kiệt khơng thay đổi, lịng theo đuổi nghiệp cứu nước, cứu đời; ngạo nghễ cười trước âm mưu thủ đoạn tàn bạo kẻ thù

Biện pháp khoa trương (thường dùng lối thơ khí) có tác dụng việc nâng tầm vóc người vốn nhỏ bé vũ trụ trở nên lớn lao, đến mức thần thánh Lối nói kích thích cảm xúc người đọc, tạo nên sức truyền cảm nghệ thuật mạnh mẽ Câu thơ kết tinh cao độ cảm xúc lãng mạn, hào hùng tác giả

Câu Hai câu thơ cuối kết tinh tư tưởng toàn thơ Em cảm nhận điều từ hai câu thơ ấy?

Gợi ý

Tư tưởng thơ nén chặt hai câu cuối:

Thân còn, cịn nghiệp, Bao nhiêu nguy hiểm sợ đâu.

Con người sống tin tưởng, cịn tranh đấu đến cho nghiệp nghĩa mình, khơng sợ hiểm nguy

Từ “còn” lặp lại câu thơ, đọc phải nhấn giọng mạnh, tạo cho lời thơ trở nên mạnh mẽ, dứt khoát, làm tăng ý nghĩa khẳng định tư hiên ngang, ý chí kiên cường người cách mạng yêu nước

PHẦN LUYỆN TẬP

Ôn lại kiến thức học thể thất ngôn bát cú Đường luật, em nhận dạng thể thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác phương diện số câu, số chữ, cách gieo vần

Gợi ý

- Thể thất ngôn bát cú Đường luật em học chương trình Ngữ văn Bài tập yêu cầu em nhận dạng thể thơ phương diện số câu, số chữ cách gieo vần

Ngày đăng: 17/02/2021, 12:54

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan