Đang tải... (xem toàn văn)
Qua so sánh ta thấy luận điểm ở bài văn nghị luận là những kết luận khái quát có ý nghĩa phổ biến với xã hội còn kết luận đời sống chỉ là của cá nhân không có ý nghĩa khái quát caoA. L[r]
(1)Soạn văn siêu ngắn :
Luyện tập phương pháp lập luận văn nghị luận I Lập luận đời sống
1 Luận kết luận
Câu Luận Kết luận
a Hôm trời mưa Chúng ta không chơi cơng viên b Em thích đọc sách Qua sách em học nhiều điều
c Trời nóng Đi ăn kem
- Mối quan hệ luận kết luận nhân - Vị trí luận kết luận thay đổi cho + Ví dụ
Chúng ta không chơi Kết luận
(kết định)
vì
hơm trời mưa luận
(nguyên nhân cụ thể) 2 Bổ sung luận cho kết luận
a Em yêu trường em có nhiều bạn bè thầy tốt b Nói dối có hại người khơng tin c Mệt q, nghỉ lát nghe nhạc thơi
d Vì nhỏ tuổi suy nghĩ thấu đáo trẻ em cần nghe lời cha mẹ e Đi tham quan thú vị nên em thích tham quan
3 Viết tiếp luận cứ
a Ngồi nhà chán nên em muốn chơi
b Ngày mai thi mà nhiều , phải tập trung học thơi c Các bạn nói thật khó nghe đừng
(2)e Cậu ham bóng đá thật, tương lai cầu thủ giỏinmột
II Lập luận văn nghị luận
1 Qua so sánh ta thấy luận điểm văn nghị luận kết luận khái quát có ý nghĩa phổ biến với xã hội kết luận đời sống cá nhân khơng có ý nghĩa khái quát cao
2 Lập luận cho luận điểm: Sách người bạn lớn người
A Mở bài: giới thiệu vấn đề vai trò to lớn sách với sống người B Thân
- Sách đưa ta du lịch qua biển lớn tri thức loài người + Về giới người
+ Về lịch sử, thực tại, tương lai
- Sách văn học mở đường đưa ta vào giới tâm hồn + Ta thư giãn
+ Được bước chân vào xứ sở đẹp + Học lời hay ý đẹp để giao tiếp, ứng xử - Dẫn chứng
C Kết - Phải yêu sách
- Hãy rèn luyện thói quen đọc sách ngày Lập luận cho luận điểm từ truyện:
Thầy bói xem voi: Đừng vội kết luận bạn nhìn phiến diện A, MB: giới thiệu vấn đề: khơng nên nhìn phiến diện
B, TB:
(3)- Khơng nên nhìn phiến diện :
+ Mỗi người vật có nhiều điều thú vị nhìn phiến diện không thấy tổng thể
+ Làm thân bảo thủ lạc hậu
+ Không nhận yêu quý người - Biểu đời sống, dẫn chứng
C, KB : nên nhìn phiến diện
* Ếch ngồi đáy giếng: Chớ nên tự cao tự đại A, MB: giới thiệu vấn đề
B, TB
- Thế tự cao tự đại? - Vì khơng nên tự cao tự đại
+ Những biết nhỏ bé hạt cát sa mạc, giọt nước đại dương mênh mông nên cần khiêm tốn học hỏi + Không biết tự hại hại người
+ Không biết phấn đấu mở mang tri thức có thành cơng + Bị người xa lánh
- Biểu dẫn chứng
C, KB: phải biết học hỏi trau dồi tri thức đừng dại dột mà tự cao tự đại Mời bạn đọc tham khảo thêm tài liệu học tập lớp đây:
https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-7