là lời nói và hành vi hiểu biết những phép tắc, qui định chung của xã hội, thể hiện sự tôn trọng người giao tiếp.. là lời nói và hành vi tự do, tôn trọng lẽ phải, không quan tâm đến cảm [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ………
TRƯỜNG THCS ……… MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN GDCD LỚP Năm học 2020-2021
Thời gian làm bài: 45 phút A MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh hiểu nội dung kiến thức về: Tôn trọng kỉ luật; Lịch sự, tế nhị; Tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội
- Hoc sinh biết cách vận dụng kiến thức vào việc xử lí tình
2 Kĩ năng: Hoc sinh có kỹ ứng xử tình thực tế sống từ điều chỉnh hành vi cho phù hợp
3 Thái độ: Luôn thực tốt phẩm chất đạo đức, quyền nghĩa vụ học sinh.
4 Phát triển lực: Học sinh hình thành lực như: lực tự học, lực giải vấn đề lực sáng tạo
B MA TRẬN ĐỀ Tên
bài
Các cấp độ tư duy
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng
TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Tôn trọng kỉ luật
Biết tôn trọng kỉ luật Số câu
Số điểm Tỉ lệ
5 1,25 12,5%
5 1,25 12,5% 2 Lịch
sự, tế nhị
Biết lịch sự, tế nhị
Phân biệt biểu lịch sự, tế nhị đời sống
Thái độ đắn hành vi lịch sự, tế nhị sống
Số câu Số điểm Tỉ lệ
4 1 10%
4 1 10%
1 2 20%
(2)3 Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
Biết tích cực, tự giác hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
Rút khái niệm, ý nghĩa tích cực, tự giác với thân
Có hành vi tích cực, tự giác lao động học tập
Số câu Số điểm Tỉ lệ
7 1,75 17,5%
1 2 20%
1 1 10%
9 4,75 47,5% Tổng
câu
16 4 1 1 1 23
Tổng điểm
4 1 2 2 1 10
Tỉ lệ 40% 10% 20% 20% 10% 100%
I/ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5 điểm)
Em trả lời câu hỏi cách ghi lại chữ đầu câu trả lời nhất. Câu Lịch là:
A cử chỉ, hành vi dùng giao tiếp ứng
(3)xử phù hợp với qui định xã hội, thể truyền thống đạo đức dân tộc
B cử chỉ, hành vi dùng giao tiếp ứng xử phù hợp với xã hội dân tộc
C tình cảm dùng trong giao tiếp ứng xử phù hợp với qui định xã hội, thể truyền thống đạo đức dân tộc
D tình cảm nhóm người chơi chung sở thích
A Chấp hành quy định trường, lớp, quan B Tự giác chấp hành quy định chung phân công tập thể nơi, lúc
C Chấp hành phân công tập thể thấy thoải mái
D Chấp hành quy định phân công tập thể
Câu Tế nhị là:
A làm cho người thấy mệt mỏi B làm cho sống phức tạp
C làm cho người biết tự hoàn thiện để sống tốt D khéo léo sử dụng cử chỉ, ngôn ngữ, thề hiểu biết văn hóa giao tiếp ứng xử
Câu Biểu lịch sự, tế nhị là:
A lời nói hành vi theo ý thích người giao tiếp B lời nói hành vi làm người đối diện vui vẻ, vừa ý C lời nói hành vi hiểu biết phép tắc, qui định chung xã hội, thể tôn trọng người giao tiếp
D lời nói hành vi tự do, tơn trọng lẽ phải, không quan tâm đến cảm xúc người giao tiếp
Câu Hành vi sau thể lịch sự, tế nhị? A.Vừa vừa chào thầy/cô giáo
B Đứng nghiêm, xin phép thầy/cô giáo vào lớp C Nói to nơi cơng cộng
D.Qt mắng người khác
Câu Hành vi sau lịch sự, tế nhị? A.Biết cảm ơn, xin lỗi
B Ăn nói thơ tục C Nói nhẹ nhàng D.Biết lắng nghe Câu Đặc điểm người lịch sự, tế nhị gì?
A Người có hiểu biết, có văn hóa B Người giàu sang,phú quí
C Những người nghèo khổ, thông cảm với D Không quan tâm đến
Câu Câu nói sau thể lịch sự, tế nhị? A Thuốc đắng dã tật
Sự thật lịng B Lời nói gió bay C Nói thánh nói tướng D Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng Câu Em tán thành với ý kiến sau lịch
sự, tế nhị?
A Lịch sự, tế nhị làm người giữ ý, khách sáo với B Lịch sự, tế nhị bao che, bảo vệ trường hợp
C Lịch sự, tế nhị khơng nói lỗi lầm người khác sợ lịng
D Lịch sự, tế nhị giúp người sống chan hòa, vui vẻ tập thể
Câu 10 Tích cực học tập là:
A luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập, làm việc rèn luyện
B cố gắng khả
C học hỏi điều tốt đẹp người khác phát triển thành
D chê bai người khác
Câu 11 Tự giác học tập là:
A Học hỏi kinh nghiệm học tập bạn khác B Chủ động làm việc, học tập, không cần nhắc nhở, giám sát
C Làm việc, học tập đươc thầy cô giáo hướng dẫn D Sẵn sàng chia sẻ tiếp thu học
Câu 12 Người tích cực, tự giác học tập là: A Khi đến kì thi, học ngày học đêm để có kết cao B Học tủ, học trọng tâm, đoán đề thi để học cho đỡ cơng
C Người có ước mơ, có tâm thực kế hoạch định
(4)A An thường tưới nước cho vườn hoa tổ dân phố B Sáng chủ nhật người thường tập trung dọn vệ sinh khu phố
C Các em học sinh trồng hoa đường làng
D Những niên khỏe mạnh từ chối hiến máu nhân đạo
A Tham gia văn nghệ, thể dục thể thao trường B Tham gia phụ trách Sao Nhi đồng
C Trời mưa không đến sinh hoạt Đội
D Hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào bị thiên tai Câu 15 Hôm sau ngày kiểm tra, Nam chưa học
xong chơi Nếu bạn Nam, em sẽ:
A Mặc kệ Nam B Đi chơi Nam
C Khuyên Nam nên học xong trước chơi D Chê cười Nam với bạn
Câu 16 Câu tục ngữ sau thể tính tích cực, tự giác học tập?
A.Học, học nữa, học B Biết thưa
Khơng biết dựa cột mà nghe C Không thầy đố mày làm nên D Ăn vóc học hay
Câu 17 Ý nghĩa việc tôn trọng kỉ luật?
A Mọi người chấp hành tuyệt đối mệnh lệnh cấp B Gia đình, nhà trường, xã hội có nề nếp, kỉ cương C Mỗi cá nhân khn khổ, gị bó
D Trẻ em bị kỉ luật vi phạm nội qui, qui định
Câu 18 . Theo em, hành vi sau thể tôn trọng kỉ luật?
A Vân học
B Nam rủ bạn đá bóng lịng đường C Mạnh xe vượt đèn đỏ
D Hoa không trực nhật lớp mà bỏ Câu 19 Em tán thành ý kiến đây
A Hoa thường xuyên học B Lan làm tập toán lịch sử
C Tuấn quét lớp không đổ rác vào nơi quy định D Nam không chấp hành phân công tập thể
Câu 20 Em không tán thành ý kiến đây A.Hồng lao động lớp phân cơng
B Phương chép giúp Lan bạn ốm
C Tuấn không viết báo tường cho lớp 20/11 D Nam thường sinh hoạt Sao nhi đồng
II/ TỰ LUẬN (5 điểm) Câu (3 đ)
a, Thế tích cực ? Cho ví dụ
b, Việc tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội đem lại lợi ích cho người? Hãy kể tên việc làm thể tích cực, tự giác thân em nhà trường
Câu (2 đ) Sau tiếng trống, thầy Hùng vào lớp Ba, bốn bạn học sinh học muộn chạy vào, có bạn khơng chào, có bạn lại chào to : “Em chào thầy ạ” Bạn Tuyết đứng nép cửa, nghe thầy nói hết câu, trước cửa đứng nghiêm chào thầy
a, Em có nhận xét cách cư xử bạn tình trên? Vì sao? b, Nếu em, em cư xử cho mực?
……… Hết ……… PHỊNG GD&ĐT …………
TRƯỜNG THCS……… HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN GDCD 6
Năm học 2020-2021 Thời gian làm bài: 45 phút PHẦN I (5 đ) – Mỗi câu cho 0,25 điểm
(5)1 A
2 B
3 D
4 C
5 B
6 B
7 A
8 D
9 D
10 A
11 B
12 C
13 D
14 C
15 C
16 A
17 B
18 A
19 A
20 C
PHẦN II (5đ) Câu (3đ)
a/ (1đ) Trình bày khái niệm tích cực, lấy ví dụ xác
*Tích cực ln ln cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập, làm việc rèn luyện (0,5đ) * Lấy ví dụ xác (0,5đ)
b/ (2đ)
*Ý nghĩa (1đ)- Mỗi ý 0,5đ
- Mở rộng hiểu biết mặt, rèn luyện kĩ cần thiết thân
- Góp phần xây dựng quan hệ tập thể, tình cảm thân với người xung quanh, người yêu quý
(6)- Tích cực tham gia dọn vệ sinh trường lớp
- Tham gia văn nghệ, thể dục thể thao nhà trường - Hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào bị thiên tai - Tham gia câu lạc học tập
Câu (2đ)
- Hành vi bạn học muộn, không chào thầy, không xin phép lịch sự, tế nhị (0,25đ)
- Vì: (0,25đ)
+ Các bạn gây trật tự, ảnh hưởng đến người xung quanh, vi phạm nội qui trường lớp - Hành vi Tuyết thể lịch sự, tế nhị (0,25đ)
- Vì: (0,25đ)
+ Tuyết thấy hành vi học muộn sai nên khép nép đứng bên cửa, chờ thầy nói hết câu, xin phép thầy vào lớp
- Liên hệ (1đ) - Mỗi ý cho 0,25đ + Tôn trọng nội quy nơi cơng cộng + Nói nhỏ nhẹ, từ tốn
+ Khơng nói to, sỗ sàng + Biết cảm ơn, xin lỗi
6: https://vndoc.com/de-thi-hoc-ki-1-lop6