A. Các số chia hết cho 2 đều chia hết cho hợp số B. Tập hợp các số nguyên bao gồm các số nguyên âm và số nguyên dương E. Hai số nguyên tố cùng nhau là hai số có ước chung lớn nhất bằng 1[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I - TOÁN 6
PHẦN I – SỐ HỌC
A. LÝ THUYẾT
1 Viết dạng tổng quát tính chất phép cộng phép nhân Lũy thừa bậc n a ? (Viết công thức minh hoạ)
3 Viết công thức nhân, chia hai lũy thừa số Khi ta nói số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b?
5 Phát biểu viết dạng tổng quát hai tính chất chia hết tổng? Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
7 Thế số nguyên tố, hợp số? Cho ví dụ Thế hai số nguyên tố nhau? Cho ví dụ ƯCLN hai hay nhiều số gì? Nêu cách tìm 10 BCNN hai hay nhiều số gì? Nêu cách tìm 11 Giá trị tuyệt đối số nguyên a ?
12 Nêu quy tắc cộng hai số nguyên âm? Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu?
B BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng
1 Cho tập hợp M = {4;5;6;7} Cách viết sau ?
A B C D
2 So sánh E= (15 -12)4 + 67 : 65 F = (18:3)2 + 17.5
A E > F B E = F C E < F Cho chia hết cho * :
A B C D
4 Chỉ khẳng định đúng:
A Các số chia hết cho chia hết cho hợp số B Các số chia hết cho có chữ số tận C Các số có chữ số tận chia hết cho
D Tập hợp số nguyên bao gồm số nguyên âm số nguyên dương E Hai số nguyên tố hai số có ước chung lớn Số :
A Là ước số tự nhiên C Là hợp số B Là bội số tự nhiên khác D Là số nguyên tố Chỉ khẳng định
A Nếu số chia hết cho chia hết cho B Nếu số chia hết cho 12 chia hết cho
C Nếu số không chia hết cho khơng chia hết cho D Nếu số không chia hết cho khơng chia hết cho E Nếu a m a.k m (m số tự nhiên)
(2)A 22.32.7 B 22.32.5 C 22.32.5.7 D 2.3.5.7
8 Cho x :
A 12 B C 12 -2 D -2 So sánh M = N =
A M > N B M = N C M < N 10 Tìm số nguyên x cho -3 < x
A x {-2;-1;1;2} C x {-3;-2;-1;0;1} B x {-3;-2;-1;0;1;2} D x {-2;-1;0;1;2} 11 Khi bỏ dấu ngoặc biểu thức số : 2003 – (5 – + 2002), ta :
A 2003 + – – 2002 C 2003 + + + 2002 B 2003 – – – 2002 D 2003 – + + 2002 12 Kết xếp số -98;-1;-3;-89 theo thứ tự giảm dần :
A -1;-3;-89;-98 C -1;-3;-98;-89 B -98;-89;-3;-1 D.-98;-89;-1;-3 13 Số đối :
A B -5 C D –(-5)
14 Tập hợp toàn số nguyên tố : A {1;2;5;7} B {3;7;10;13} C {3;5;7;11} D {13;15;17;19} 15 Khẳng định sau sai :
A Tổng hai số nguyên âm số nguyên âm B Mọi số nguyên âm bé số
C Hai số nguyên đối có tổng
D Hai số nguyên đối có giá trị tuyệt đối
C BÀI TẬP TỰ LUẬN
Dạng – Thực phép tính (Tính nhanh có thể)
1) 29 + 132 + 237 + 868 + 763 8) 35 – {12 – [-14 +(-2)]} 2) 17.85 + 15.17 – 120 9) 49 – (-54) – 23
3) 37 24 + 37.76 + 63.79 + 21.63 10) 13 – 18 – (-42) – 15 4) 4.55 – 32 : 24 11) -452 – (-67 + 75 – 452)
5) 20 – [30 – (5 – 1)2 : 2] 12) + (-7) + + (-11) + 13 + (-15)
6) 80 – (4.52 – 3.23) 13) –(–23) + (–36) + |57| – (–29) – 35
7) 1997 – [10.(43 – 56):23 + 23].20050 14) 22.3 – (12000 + 8) : 32
15) 50020.18 + 99.18 – (33.32 + 24.2)
Dạng : Tìm x 2.1 Tìm x, biết :
1) 121 – (upload.123doc.net – x) = 217 8) 7x – x = 521 : 519
+ 3.22 – 7
(3)3) (3x - 24) 73 = 74 10) (2x -4).(3 - x) = 0
4) 3x + = 243 11) x - [42 + (-28)] = -8
5) 720 : [41 - (2x - 5)] = 22 5 12) 15 - x =
6) (x - 3)2 = 25 (x N) 13)
7) (2x - 1)3 = 125 14)
2.2 Tìm số tự nhiên x cho :
a) x b) 70
c)[3.(x + 1) + 25] ; 15 d) x x nhỏ khác e) 24 x lớn f) x < 100
g) 35 x > h) 12 +3
i) 2x + 3x + j) chia hết cho
Dạng : Các bài toán thực tế
3.1 : Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài 52m, chiều rộng 36m Người ta muốn chia đám đất thành khoảng hình vng để trồng loại rau Tính độ dài lớn cạnh hình vng
3.2 : Một lớp học gồm 16 nam 24 nữ Muốn chia thành tổ cho số nam, số nữ ở mỗi tổ
a Có cách chia tổ ?
b Nhiều có tổ? Lúc đó, số nam số nữ ?
3.3 : Khối lớp có 300 học sinh, khối lớp có 276 học sinh, khối lớp có 252 học sinh Trong buổi chào cờ học sinh ba khối xếp thành hàng dọc Hỏi:
a Có thể xếp nhiều hàng dọc để mỗi khối không đứng lẻ hàng? b Khi mỡi khối có hàng ngang?
3.4 : Mỗi công nhân đội I làm 24 sản phẩm, mỗi công nhân đội làm 20 sản phẩm Số sản phẩm hai đội làm Tính số sản phẩm mỡi đội biết số sản phẩm từ khoảng 100 đến 210
3.5: Số học sinh khối trường số gồm ba chữ số nhỏ 200 Khi xếp thành 12 hàng, 15 hàng, 18 hàng vừa đủ Tính số học sinh khối trường
3.6: Hai bạn Tùng Hải đến thư viện để đọc sách Tùng ngày đến thư viện lần, Hải 10 ngày đến thư viện ngày Lần đầu hai bạn vào thư viện ngày Hỏi sau ngày hai bạn lại đến thư viện?
3.7: Một xí nghiệp có khoảng 700 đến 800 công nhâ, biết xếp hàng15;18;24 dư 13 Tính số cơng nhân xí nghiệp
3.8: Một khối học sinh tham gia diễu hành xếp hàng 12; 15; 18 thiếu Hỏi khối có học sinh? Biết số học sinh khoảng 350 đến 400 em
PHẦN II: HÌNH HỌC
(4)Các khái niệm cách vẽ hình : điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng
Các tính chất đã học chương I
Quan hệ điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng cách vẽ Các cách chứng minh điểm nằm hai điểm
Cách tính độ dài đoạn thẳng chứng minh trung điểm đoạn thẳng
Bài : Trên tia Ox xác định hai điểm A,B cho OA = 7cm, OB = 3cm a) Tính AB
b) Gọi I trung điểm đoạn thẳng AB Tính AI
c) Trên tia đối Ox xác định điểm C cho OC = 3cm Điểm O có trung điểm CB khơng, ?
d) Tính độ dài đoạn thẳng CA
Bài : Cho đoạn thẳng AC = cm Điểm B nằm điểm A C cho AC = 3cm a) Tính AB
b) Trên tia đối BA lấy điểm D cho DB = 6cm So sánh BC CD c) Điểm C có trung điểm đoạn thẳng DB khơng, sao?
Bài : Vẽ đoạn thẳng AB = 5cm Trên đoạn thẳng AB lấy điểm C cho AC = 3cm a) Tính BC
b) Trên tia đối AB lấy điểm M choAM=2BC Tính MC
Bài : Vẽ đoạn thẳng AB = 7cm Lẩy điểm C nằm A B cho AC = 3cm a) Tính CB
b) Vẽ trung điểm I đoạn thẳng AC Tính IA, IB, IC
c) Trên tia đối tia CB lấy điểm D cho CD = 7cm So sánh CB DA?
Bài : Trên đường thẳng xy lấy điểm O bất kỳ Lấy điểm A tia Ox, lấy điểm B tia Oy cho OA = 2cm, OB = 3cm
a) Tính độ dài đoạn thẳng AB
b) Trên tia Ox lấy điêm C cho OC = 4cm Tính độ dài đoạn thẳng AC c) Điểm A trung điểm đoạn thẳng ? Tại sao?
PHẦN III: MỘT SỐ BÀI TẬP THAM KHẢO
Bài 1: Tính :
Bài 2: So sánh số sau, số lớn :
a) 2711 811 b) 32n 23n c) 523 6.522
Bài 3: Cho S = + + 22 + 23 + 24 + + 29 Hãy so sánh S với 5.28
Bài 4: Chứng minh hai số tự nhiên liên tiếp hai số nguyên tố
Bài 5: Chứng tỏ : + 22 + 23 + 24 + + 259 + 260 chia hết cho 3
Bài 6: Cho A = + 72 + 73 + + 711 + 712
a) A số chẵn hay số lẻ
(5)Bài 7: Tìm số tự nhiên a,b biết a.b = 1512 BCNN(a,b)=252
Bài 8: Chứng tỏ : 2x + 3y chia hết cho 17 9x + 5y chia hết cho 17
Bài 9: Cho 2010 điểm phân biệt khơng có ba điểm thẳng hàng Qua điểm ta vẽ đường thẳng Hỏi vẽ tất đường thẳng?
Đề ôn tập học kì lớp 6
ĐỀ 1
Bài 1: Thực phép tính sau : a) 2010.34 + 2010.25 + 2010.41 b) 33 - [131 - (17 - 8)2]
c) 1523 – 1323 : 33 + 22 5
Bài 2: Tìm x∈N , biết: a/ 7x + 39 = 795 b/ (5x+11)+21=145
c/ 5x+1 – 50 = 124
d/ 54 ⋮ x < 18 e/ x ⋮ 15 < x ≤ 50 f/ ⋮ ( x – 2)
Bài 3: Số học sinh khối trường có khoảng từ 700 đến 750 Nếu xếp mỗi lớp 40 hay 45 emđều vừa đủ Tính số học sinh khối trường
Bài 4:Trên tia Az , lấy hai điểm B , C cho AB =2 cm, AC = cm
a) Trong điểm A , B ,C điểm nằm hai điểm cịn lại? Vì sao? b) Tính độ dài BC
c) Vẽ At tia đối tia Az Trên tia At lấy điểm D cho AD = 3.AB Chứng tỏ A trung điềm củaDC
ĐỀ 2 Bài : Tính :
a/ 1569 : 1567 – 12015 72 – 1234560
(6)Bài : Tìm x :
a/ 15 + 2x = 55 : 53 b/ 6( x+2) + 54 : 27= 326 c/ x Ư(56) x > Bài :
a/ Tìm ƯCLN(48, 120, 168) BCNN(48, 120, 168)
b/ Một đội y tế có 72 bác sĩ 324 y tá Có thể chia đội y tế nhiều thành tổ để số bác sĩ y tá chia cho tổ?
Bài :
Trên tia Ox lấy hai điểm M N cho OM=4cm,ON=6cm a) Chứng tỏ M nằm O N.TínhMN
b) Gọi K điểm thuộc tia Ox cho OK=8cm
Chứng minh M trung điểm đoạn thẳng OK, N trung điểm MK
Bài : Chứng minh :
A = + 32 + 33 + 34 + … + 3100 chia hết cho 40
ĐỀ 3 Bài : Tính :
a/ 17 + 52.22 – 33
b/ 1750 + [713 : 711 + (13 – 7)3]
c/ (-6) + (+7) – - 18
Bài : Tìm x : a/ 5.(x + 35) = 515 b/ 32x+1 : 27 = 9
c/ x1 =
Bài :
a/ Viết tập hợp số tự nhiên a cho a ⋮ a ≤ 300
b/ Cho b = 15; c = 32; d = 24 Tìm ƯCLN( b ; c ; d) BCNN( b ; d)
(7)Số học sinh khối trường sân xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng thừa học sinh, xếp hàng vừa đủ Biết số học sinh chưa đến 300 Tính số học sinh khối trường
Bài :
Vẽ tia Ox, tia Ox lấy điểm A điểm B cho OA = 5cm; OB = 9cm a/ Tính độ dài đoạn thẳng AB?
b/ Trên tia Ax lấy điểm N cho AN = 6cm Gọi M trung điểm đoạn thẳng AB Chứng tỏ B trung điểm đoạn MN
Tham khảo đề thi học kì lớp
https://vndoc.com/de-thi-hoc-ki-1-lop6