Đứng đầu một làng, xã thường là ông Cống hoặc ông Nghè tương ứng với dạng chuột Cống trong truyện; kế đó là hạng người bậc trung với tính cách cơ hội, láu cá như chuột Nhắt; cuối cùng là[r]
(1)Trắc nghiệm Ngữ văn lớp 6: Đeo nhạc cho mèo I TRẮC NGHIỆM
Đọc kĩ truyện đây, sau trả lời câu hỏi trắc nghiệm cách khoanh tròn vào chữ câu trả lời
[ ] Khi làng dài tề tự đông đủ rồi, ông Cống lên giọng rằng: Cái giống quái chụp anh em trời phú cho tài rình mị khéo bắt mà Bây giờ, bà ta nên mua nhạc buộc vào cổ nó, để đến, nghe tiếng nhạc, ta biết đường chạy trước, cịn làm ta
[ ] Chuột Chù ì ạch phải nhận, vác nhạc tìm mèo thật Khốn chưa trơng thấy mèo, nghe thấy tiếng, Chù sợ run mình, không dám tiến Nhưng sợ lệ làng, sau đánh bạo, phải lại gần, thấy mèo nhiên khơng thèm vờn đến thật Song mèo nhe nanh giương vuốt, làm cho Chù cắm đầu, vác thân ì ạch chạy khốn chạy khổ báo cho làng hay Cả làng nghe báo sợ, bỏ chạy tán loạn, chẳng hỏi đến nhạc, bon đâu, bon tự khơng biết Thành từ đó, chuột vốn sợ mèo, hoàn sợ mèo
Câu Truyện Đeo nhạc cho mèo có nguồn gốc từ nước nào? A Hi Lạp
B Ấn Độ C Trung Quốc D Nhật Bản
Câu Truyện Đeo nhạc cho mèo thuộc thể loại nào? A Truyện ngụ ngôn
(2)D Truyền thuyết
Câu Trong truyện Đeo nhạc cho mèo, loài mèo có biệt tài khiến họ hàng nhà chuột phải sợ?
A Ngửi thính ăn vụng tài B Có thể leo để bắt chuột C Có tài rình mị khéo bắt D Cả đêm khơng ngủ để rình bắt chuột
Câu Họ hàng nhà chuột mở họp nhằm mục đích gì? A Bàn cách đối phó với lồi mèo
B Tìm cách phân cơng người đeo chng cho mèo C Phân công người canh gác cho bầy chuột ngủ D Tập hợp loài chuột để dạy cho mèo học
Câu Trong truyện Đeo nhạc cho mèo, người có chức tước cao họ hàng nhà chuột?
A Chuột Nhắt B Chuột Đồng C Chuột Chù D Chuột Cống
Câu Người họ nhà chuột phân công đeo nhạc cho mèo ai? A Chuột Nhắt
(3)Câu Họ hàng nhà chuột sử dụng yếu tố việc cảnh giác với loài mèo?
A Âm B Ánh sáng C Hình ảnh D Mùi vị
Câu Truyện Đeo nhạc cho mèo khuyên nhủ điều gì? A Khơng nên xung đột lẫn
B Trong sống cần hòa thuận, giúp đỡ lẫn
C Phải dám đương đầu với khó khăn thử thách, có hi vọng thành cơng
D Khi làm việc cần tírh đến điều kiện khả thực điều
Câu Qua thái độ chuột cống, truyện muốn phê phán điều gì? A Phê phán ý tưởng viễn vông thực
B Phê phán người lợi dụng chức quyền để chuộc lợi cho thân, không quan tâm đến lợi ích người khác
C Phê phán người ham sống sợ chết, bàn mà không dám thực hiện; trút khó khăn, nguy hiểm cho người khác
D Phê phán người có đầu óc trống rỗng cho tài giỏi Câu 10 Kết cuối họ nhà chuột không đeo nhạc cho mèo, thất bại đâu?
(4)C Do mũi mèo thính nên chuột khơng thể tiếp cận D Do khơng có chuột dám đeo chuông cho mèo II TỰ LUẬN
Truyện Đeo nhạc cho mèo phản ánh điều học rút từ câu chuyện Gợi ý trả lời:
Truyện Đeo nhạc cho mèo mượn chuyện họ hàng nhà chuột để nói chuyện người Nghệ thuật nhân hóa sử dụng cách khéo léo để lột tả chất vật có bụng khơng thể xấu Làng chuột miêu tả truyện làm liên tưởng đến xã hội nông thôn trước với vai vế thứ bậc họ nhà chuột Đứng đầu làng, xã thường ông Cống ông Nghè tương ứng với dạng chuột Cống truyện; kế hạng người bậc trung với tính cách hội, láu cá chuột Nhắt; cuối người thấp cổ bé họng chuột Chù, hạng người chuyên làm nhiệm vụ nặng nhọc, chịu gánh nặng chế độ Như vậy, truyện muốn mượn chuyện nhà chuột để nói chuyện người, châm biếm sâu sắc thói xấu người Truyện để lại nhiều học quý báu Bài học thứ nói điều kiện cần đủ để thực kế hoạch Kế hoạch dù tốt đến đâu không dựa điều kiện định khơng thể hồn thành được, mãi lí thuyết sng khơng áp dụng vào thực tiễn
Bài học thứ hai nói nhân tố thực kế hoạch Người thực kế hoạch phải có đủ phẩm chất lực Nếu người thực kế hoạch bị ép buộc miễn cưỡng cho dù kế hoạch, hoàn hảo thất bại
(5)Đáp án
Câu 10
Đáp án A A C B D C A D C A
Tham khảo tập môn Ngữ văn 6:
gữ văn https://vndoc.com/mon-ngu-van-lop-6