Kể tên các loại ẩn dụ đã học trong chương trình TV 10.[r]
(1)1 -
Đề kiểm tra HKI nam học 2000 – 2001 Sở GD&ĐT Hà Tây, lớp 10 ( 90’ )
Câu 2(7 đ) Anh (chị) phân tích số ca dao để thấy niềm khao khát sống đậm tình nặng nghĩa người bình dân thời xưa
2
- Đề thi HSG lớp 10 hệ chuyên năm học 2001 -2002 Sở GD&ĐT Hà Tây ( 180’) Câu 1( 2đ )
Phân tích tác dụng biện pháp tu từ câu ca dao sau: “ Buồn trông chênh chếch mai Sao nhớ mờ ? Buồn trông nhện giăng tơ Nhện nhện nhện chờ mối ?”
Câu (8đ) Nói giá trị văn học dân gian Việt Nam, SGK Văn 10… có viết:
“ Giá trị giáo dục tư tưởng đặc sắc củaVHDG Việt Nam kết tinh yếu tố dân tộc dân chủ với biểu nhiều màu vẻ nó”
Anh ( chị ) phân tích chứng minh ý kiến -
Đề thi chọn đôi tuyển Văn10 hệ chuyên Ngữ năm học 1996 – 1997 (120’) Câu (3đ)
Trong thơ Ông đồ , Vũ Đình Liên “đọc” : vẻ đẹp tâm hồn văn hố Việt có thăng trầm khơng bao gìơ Bài thơ chạm vào nhữg rung cảm tâm linh giống nòi nên cịn tha thiết
Hãy phân tích nghệ thuật sử dụng ngơn ngữ Vũ Đình Liên đoạn thơ sau thơ Ông đồ để làm rõ nhận định trên:
“ Năm đào lại nở Không thấy ông đồ xưa Những người muôn năm cũ Hồn đâu ?” -
Đề thi HKI năm học 1996 – 1997 hệ chuyên Ngữ (90’) I - Tiếng Việt (3đ)
1 Kể tên loại ẩn dụ học chương trình TV 10 Chỉ nêu rõ giá trị ẩn dụ câu thơ sau: Ngoài thềm rơi đa
Tiếng rơi nghe mỏng rơi nghiêng (Trần Đăng Khoa ) II – Văn (7đ)
Một tâm hồn nghệ sĩ phải tâm hồn giàu rung cảm, giàu khả chiếm lĩnh nghệ thuật thiên nhiên sống người, người lao động
Em phân tích tâm hồn thi sĩ Nguyễn Trãi thơ “Bảo kính cảnh giới” để làm sang tỏ ý kiến
5 –
Đề thi HSG lớp 10 năm học 1999 – 2000 (180’)
Câu 1(2đ) Phân tích tác dụng biện pháp tu từ đoạn thơ sau: “ Tiếng hát nước ngọc tuyền
Êm gió thoảng cung tiên Cao thơng vút, buồn liễu Gió lặng, mây ngừng, ta đứng yên.” ( Thế Lữ)
Câu (8đ) Nguyễn Du xem “ trái tim lớn, nghệ sĩ lớn”