10.Nêu được khi ở nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh.. Hiện tượng khuếch tán...[r]
(1)ONTHIONLINE.NET
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIM SƠN TRƯỜNG THCS KIM TÂN
ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2010- 2011
MÔN VẬT LÝ
(Đề thi gồm câu, thời gian làm 45 phút) A TRẮC NGHIỆM (3 điểm):
Chọn phương án trả lời cho câu sau
Câu 1: Nhỏ giọt nước nóng vào cốc nước lạnh nhiệt giọt nước của nước cốc thay đổi nào? Coi khơng có trao đổi nhiệt với môi trường xung quanh
A Nhiệt giọt nước tăng, nước cốc giảm
B Nhiệt giọt nước giảm, nước cốc tăng C Nhiệt giọt nước nước cốc giảm D Nhiệt giọt nước tăng nước cốc tăng Câu 2: Phát biểu sau cấu tạo chất?
A Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt
B Các chất thể rắn phân tử khơng chuyển động C Phân tử hạt chất nhỏ
D Giữa phân tử, ngun tử khơng có khoảng cách
Câu 3: Hai vật có khối lượng chuyển động sàn nằm ngang, thì A Vật tích lớn động lớn
B Vật tích nhỏ động lớn C Vật có tốc độ lớn động lớn
D Hai vật có khối lượng nên động hai vật Câu 4: Chỉ kết luận sai kết luận sau:
A Các nguyên tử, phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng
B Nguyên tử, phân tử chuyển động nhanh vật chuyển động nhanh C Nhiệt độ cao nguyên tử, phân tử chuyển động nhanh
D Chuyển động hạt phấn hoa thí nghiệm Bơ-rao phân tử nước chuyển động va chạm vào hạt phấn hoa
Câu 5: Khi mở lọ nước hoa lớp học, sau lúc phòng ngửi thấy mùi thơm Lí giải khơng hợp lí là
A Do khuếch tán phân tử nước hoa khắp lớp học
B Do phân tử nước hoa chuyển động hỗn độn không ngừng, nên khắp lớp học C Do phân tử nước hoa nhẹ phân tử không khí nên chuyển động khắp lớp học
D Do phân tử nước hoa có nhiều phân tử không khÝ lớp học nên ta
ngửi thấy mùi nước hoa
Câu 6: Phân tử cấu tạo nên vật chuyển động chậm đại lượng sau thay đổi? A, Nhiệt độ vật B Khối lượng vật
(2)B TỰ LUẬN (7 điểm): Viết câu trả lời lời giải cho câu hỏi sau
Câu Tìm ví dụ cho tượng động chuyển hoá thành ngược lại (mỗi chuyển hố cho ví dụ)
Câu Giải thích bỏ thuốc tím vào cốc nước lạnh cốc nước nóng ta thấy cốc nước lạnh thuốc tím lâu hồ tan so với cốc nước nóng?
Câu Phát biểu định nghĩa nhiệt năng.
(3)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIM SƠN TRƯỜNG THCS KIM TÂN
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2010- 2011
MÔN : VẬT LÝ
(Hướng dẫn chấm gồm câu, trang) A TRẮC NGHIỆM:( điểm) (chọn đáp án câu cho 0,5 điểm)
Câu
Đáp án B A C B D A
B TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 7: (2,0 điểm)
- Mỗi ví dụ cho điểm 2 điểm
Câu (2 điểm)
- Vì cốc nước lạnh có nhiệt độ thấp
- Các nguyên tử, phân tử nước chuyển động chậm - Do tượng khuếch tán xảy chậm
0,5 điểm 1 điểm 1 điểm Câu 9.( điểm)
- Nêu định nghĩa nhiệt - Đơn vị đo nhiệt Jun (J)
- Nhiệt độ vật cao nhiệt vật lớn
1 điểm 0,5 điểm
(4)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TR
ƯỜ NG THCS KIM T NÂ
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN: VẬT LÝ
NĂM HỌC 2010- 2011
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL
1 Cơ năng- Sự bảo tồn chuyển hố năng (3tiết)
1 Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hố Nêu ví dụ định luật bảo tồn chuyển hố
3 Nêu vật có khối lượng lớn, vận tốc lớn động lớn
4 Nêu vật có năng? 5.Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng
6 Nêu vật có khối lượng lớn, độ cao lớn lớn
7.Nêu ví dụ chuyển hố dạng
Số câu
hỏi 1 (3') (71’) 2
Số điểm 0,5 2 (25%)2,5
3 Cấu tạo chất-Nhiệt năng (3 tiết)
8 Nêu phân tử, nguyên tử có khoảng cách Nêu chất cấu tạo từ phân tử, nguyên tử 10.Nêu nhiệt độ cao nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh 11.Nêu phân tử, nguyên
12.Phát biểu định nghĩa nhiệt
13 Nêu nhiệt độ vật cao nhiệt lớn
14.Nêu tên hai cách làm biến đổi nhiệt tìm ví dụ minh hoạ cho cách
15 Giải thích số tượng xảy phân tử, nguyên tử có khoảng cách
(5)tử chuyển động không ngừng Số câu
hỏi
3 (9') 1 (3')
1 (10'
)
1 (3') (10')1
7
Số điểm 1,5 0,5 2,5 0,5 2,5 (75%)7,5
TS câu
hỏi 4 (12') 3 (20') 2 (13') 9 (45')
TS điểm 2 5 3 10,0
(100%)
Kim Tân, ngày tháng 05 năm 2011
TM Ban giám hiệu Tổ trưởng chuyên môn
Ngô Hồng Anh
Người đề