Đang tải... (xem toàn văn)
0,5 đ + Phát biểu định luật Fa-ra-đây: Độ lớn của suất điện động cảm ứng xuất hiện trong mạch kín tỉ lệ với tốc độ biến thiên từ thông qua mạch kín đó.[r]
(1)Trường THPT Phạm Thái Bường ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT
Tổ: Vật lý – Kỹ thuật Môn: Vật lý –Khối Lớp 11
************************************ I LÝ THUYẾT (5 điểm)
Câu 1: Vectơ cảm ứng từ điểm có hướng độ lớn nào? Câu 2: Lực Lo-ren-xơ gì? Phát biểu quy tắc bàn tay trái cho lực Lo-ren-xơ
Câu 3: Định nghĩa từ thông? Phát biểu định luật Len-xơ chiều dịng điện cảm ứng II BÀI TỐN (5 điểm)
Bài 1:Một khung dây tròn gồm 100 vòng dây quấn sát cách điện với đặt khơng khí,
biết dịng điện chạy qua vịng dây I = A Tính độ lớn cảm ứng từ tâm vịng dây Cho đường kính vòng dây cm
Bài 2: Một khung dây hình chữ nhật có cạnh cm cm đặt từ
trường cho vectơ cảm ứng từ vng góc với mặt phẳng khung dây Trong khoảng thời gian 0,02 s cảm ứng từ B tăng từ T đến 0,8 T Tính độ lớn suất điện động cảm ứng xuất khung dây
ĐÁP ÁN KIỂM TRA 45 PHÚT Môn: vật lý Khối lớp:11 bản I LÝ THUYẾT (5 điểm)
Câu 1: Vectơ cảm ứng từ điểm có:
+ Hướng: trùng với hướng từ trường điểm 0,5 đ
+ Độ lớn: B = IF.l 0,5 đ Câu 2:
+ Lực Lo-ren-xơ gì?
Mọi hạt điện tích chuyển động từ trường, chịu tác dụng lực từ Lực từ gọi lực Lo-ren-xơ 1,0 đ
+ Phát biểu quy tắc bàn tay trái cho lực Lo-ren-xơ
Để bàn tay trái mở rộng cho từ trường hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến
ngón chiều v qo > ngược chiều v qo<0 Lúc đó, chiều lực Lo-ren-xơ
chiều ngón chỗi ra; 1,0 đ
Câu 3:
+ Định nghĩa từ thông
Từ thơng qua diện tích S đặt từ trường đều:
= BScos
Trong góc tạo n B (n vectơ pháp tuyến dương) 1,0 đ
+ Phát biểu định luật Len-xơ chiều dòng điện cảm ứng
Dòng điện cảm ứng xuất mạch kín có chiều cho từ trường cảm ứng có tác
dụng chống lại biến thiên từ thông ban đầu qua mạch kín. 1,0 đ
II BÀI TOÁN (5 điểm)
Bài 1: (1 điểm)
7
2 10 NI
B
R
……… ……… 0,5 đ
7 100.2 10
4.10
B
(2)= 3,14.10-3 T ……… ……… 1,0 đ
Bài 2: (2 điểm) Do B
S n nên B//n cos = 1……….………… 0,5 đ
ec =
2
(B B S)
t t
……… ……… 1,0 đ
=
4 0,8.2.4.10
0,02
……… ……… … 0,5 đ
(3)Trường THPT Phạm Thái Bường ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II–NĂM HỌC:2009-2010 Tổ: Vật lý – Kỹ thuật Môn: Vật lý –Khối Lớp 11 Thời gian làm bài: 60 phút
Họ tên thí sinh:……… Số báo danh:……….
************************************ I LÝ THUYẾT (5 điểm)
Câu 1: Phát biểu định nghĩa từ trường định nghĩa đường sức từ?
Câu 2: Định nghĩa suất điện động cảm ứng? Phát biểu định luật Fa-ra-đây
Câu 3: Thế phản xạ tồn phần? Nêu điều kiện để có phản xạ tồn phần II BÀI TỐN (5 điểm)
Bài 1: Một dây dẫn thẳng dài mang dòng điện I = 10 A đặt khơng khí Tính độ lớn cảm
ứng từ điểm cách dây dẫn 20 cm
Bài 2: Một khung dây hình vng cạnh cm đặt từ trường cho vectơ cảm
ứng từ vng góc với mặt phẳng khung dây Trong khoảng thời gian 0,2 s cảm ứng từ B giảm từ 0,5 T đến 0,1 T Tính độ lớn suất điện động cảm ứng xuất khung dây
Bài 3: Một thấu kính hội tụ có độ tụ dp Đặt vật AB trước thấu kính vng góc với trục
chính thấu kính cách thấu kính 30 cm Xác định vị trí số phóng đại ảnh
ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2009-2010 Mơn: vật lý Khối lớp:11 bản
I LÝ THUYẾT (5 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
+ Định nghĩa từ trường: Từ trường dạng vật chất tồn không gian mà biểu cụ
thể sư xuất hiệncủa lực từ tác dụng lên dòng điện hay nam châm đặt 1,0 đ
+ Định nghĩa đường sức từ: Đường sức từ đường vẽ khơng gian có từ trường,
sao cho tiếp tuyến điểm có hướng trùng với hướng từ trường điểm 1,0 đ
Câu 2: (1,5 điểm)
+ Định nghĩa suất điện động cảm ứng: Suất điện động cảm ứng suất điện động sinh dịng điện cảm ứng mạch kín 0,5 đ + Phát biểu định luật Fa-ra-đây: Độ lớn suất điện động cảm ứng xuất mạch kín tỉ lệ với tốc độ biến thiên từ thơng qua mạch kín 0,5 đ Biểu thức : c
e
t
0,5 đ
Câu 3: (1,5 điểm)
+ Thế phản xạ toàn phần: Phản xạ toàn phần tượng tượng phản xạ toàn tia sáng tới, xảy mặt phân cách hai môi trường suốt 0,5 đ + Nêu điều kiện để có phản xạ toàn phần:
a) Ánh sáng truyền từ môi trường tới môi trường chiết quang
n2 < n1 0,5 đ
b) Góc tới lớn góc giới hạn:
i igh 0,5 đ
II BÀI TOÁN (5 điểm)
(4)
7
2.10 I
B
r
……… ……… 0,5 đ
= 10-5 T ……… ……… 0,5 đ
Bài 2: (2 điểm) ec =
2
(B B S)
t t
……… ……… 0,5 đ
=
2 (0,1 0,5)(5.10 )
0,
……… ……… 0,5 đ
= 5.10-3 V ……… ……… 0,5 đ
Bài 3: (2 điểm)
1
f D
… ……… ……… 0,25 đ
= 20 (cm) … ……… ……… 0,25 đ
'
1 1
f d d ……… ……… 0,25 đ
' d f
d
d f
……… ……… 0,25 đ
d’ = 60 (cm) ……… ……… 0,5 đ
k = -
'
d
d ……… ……… … 0,25 đ