KIỂM TRA 15' Môn: Tin Họ tên học sinh: .Lớp: Nội dung dề số 001 01. Sau khi thực hiện tìm kiếm thông tin trong một tệp hồ sơ học sinh, khẳng đònh nào sau đây là đúng nhất: A. Trình tự các hồ sơ trong tệp không thay đổi. B. Trình tự các hồ sơ trong tệp không thay đổi, nhưng những thông tin tìm thấy đã được lấu ra nên không còn trong những hồ sơ tương ứng. C. Tệp hồ sơ có thể xuất hiện ở những hồ sơ mới. D. Những hồ sơ tìm được sẽ không còn trên tệp vì người ta đã lấy thông tin ra. 02. các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một đối tượng nào đó? A. Tạo lập và báo cáo B. Tạo lập, cập nhật và khai thác. C. Cập nhật và tìm kiếm D. sắp xếp, tìm kiếm và báo cáo. 03. Xác đònh khả năng phần cứng hay phần mềm có thể khai thác, sử dụng là thuộc bước nào trong các bước xây dựng CSDL? A. Bước khảo sát phần mềm. B. Bước thiết kế hệ thống. C. Bước khảo sát hệ thống. D. Bước kiểm thử. 04. một người hay một nhóm người được trao quyền diều hành CSDL là: A. Người quản trò CSDL. B. Người kiểm tra. C. Người lập trình ứng dụng. D. Người dùng. 05. Một học sinh ở lớp 12B được chuyển sang lớp 12D sau khai giảng một tháng. Nhưng sau học kì II, xét nguyện vọng cá nhân, nhà trường lại chuyển HS đó lại lớp 12B để có điều kiện giúp đỡ một HS khác. Tệp hồ sơ học bạ của lớp 12B được cập nhật bao nhiêu lần? A. Ba lần B. Hai lần C. Bốn lần D. Một lần 06. Để lưu trữ và khai thác thông tin cần phải có: A. Cơ sở dữ liệu, hệ quản trò cơ sở dữ liệu và các thiết bò vật lí. B. Cơ sở dữ liệu, các thiết bò vật lí và hệ điều hành. C. Hệ điều hành, hệ quản trò cơ sở dữ liệu và các thiết bò vật lí D. Cơ sở dữ liệu, các ứng dụng và các thiết bò vật lí 07. Xét tệp hồ sơ học bạ của một lớp. Các hồ sơ được sắp xếp giảm dần theo ĐTB(điểm trung bình) của học sinh. Việc nào dưới đây đòi hỏi phải duyệt tất cả các hồ sơ trong tệp: A. Tìm HS có ĐTB cao nhất B. Tìm HS có ĐTB thấp nhất C. Tính ĐTB của tất cả học sinh trong lớp. D. Tính điểm chênh lệch giữa ĐTB cao nhất và ĐTB thấp nhất. 08. Dữ liệu trong cơ sở dữ liệu được lưu trữ theo cấu trúc nhất đònh, gọi là tính gì? A. Tính cấu trúc B. Tính độc lập C. Tính toàn vẹn D. Tính nhất quán 09. Xét tệp lưu trữ hồ sơ học bạ của học sinh, trong đó lưu trữ điểm tổng kết của các môn Văn, Toán, Lí Sinh, Sử, Đòa. Những việc nào sau đây không thuộc loại tìm kiếm? A. Tìm học sinh có điểm tổng kết môn văn cao nhất. B. Tìm học sinh có điểm tổng kết môn Toán cao nhất C. Tìm học sinh có điểm trung bình sáu môn cao nhất. D. Tìm học sinh nữ có điểm môn Toán cao nhất và học sinh nam có điểm môn Văn cao nhất. 10. Sắp xếp và tìm kiếm là hai chức năng của thao tác dữ liệu nào? A. Khai thác. B. phập C. Xem nội dung dữ liệu. D. cập nhật 11. Tìm câu sai khi nói về chức năng của hệ quản trò cơ sở dữ liệu: A. Cung cấp môi trường ứng dụng để người sử dụng giải các bài toán quản lí. B. Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu. C. Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập vào CSDL. D. Cung cấp môi trường tạo lập CSDL. 12. các giá trò dữ liệu được lưu trữ trong CSDL phải thỏa mãn một số ràng buộc, tùy thuộc vào hoạt động của tổ chức mà CSDL phản ánh.Đó là tính gì trong các tính sau: A. Tính nhất quán. B. Tính độc lập. C. Tính toàn vẹn. D. Tính an toàn và bảo mật. 13. Để xây dựng CSDL gồm bao nhiêu bước? A. 4 bước B. 5 bước C. 2 bước D. 3 bước 14. Việc xác đònh cấu trúc của hồ sơ được tiến hành vào thời điểm nào? A. Sau khi đã nhập hồ sơ vào máy tính. B. Trước khi nhập hồ sơ vào máy tính. C. Cùng lúc với việc nhập và cập nhật hồ sơ. D. Trước khi thực hiện các phép tìm kiếm. 15. Hệ QTCSDL có mấy thành phần chính? A. 2 B. 5 C. 3 D. 4 KIỂM TRA 15' Môn: Tin Họ tên học sinh: .Lớp: Nội dung dề số 002 Onthionline.net Kiểm tra ( 15 phút) Môn : Địa lí Phần I Trắc nghiệm ( 2đ) Câu 1( 1,5đ) Lựa chọn đáp án cách ghi giấy thi chữ đầu câu trả lời em cho đúng: Trái Đất tự quay quanh trục theo hướng: A Từ Đông đến Tây B Từ Tây đến Đông C.Từ Bắc xuống Nam D.Từ Nam lên Bắc Việt Nam nằm múi số : A B C D Hệ vận động tự quay quanh trục Trái Đất là: A Khắp nơi có ngày B Mọi địa điểm có ngày đêm C Các vật chuyển động bị lệch hướng D ý B C Khu vực gốc khu vực có đường kinh tuyến qua: A 0º B 10º C 20 º C 90º Câu 2(0,5đ) Cho biết câu đúng, câu sai ( Câu đánh Đ, câu sai đánh S vào trước câu câu trả lời đó, ví dụ Đ S ) Trên đồ đường đồng mức dày, sát vào địa hình nơi thoải A Đúng B Sai Thời gian mùa nóng, lạnh hai nửa cầu Bắc Nam giống A Đúng B Sai Câu 3( 0,5đ ) Ghi giấy thi kiến thức thiếu dấu (… ) theo thứ tự câu đây: Trên đồ đối tượng địa lí: Địa giới, đường đồng mức, đường giao thông thuộc loại kí hiệu ( ) Trên đồ không vẽ đường kinh tuyến, đường vĩ tuyến, để xác định phương hướng đồ phải dựa vào ( ) Phần Tự luận( 8đ) Câu (5đ) Dựa vào số ghi tỉ lệ đồ sau đây: 1: 60.000, cho biết 5cm đồ ứng với km thực địa? Câu (3đ) Vì có tượng mùa khác tên Trái Đất? Onthionline.net Đáp án – Biểu điểm Môn Địa 6- 15 phút Phần I Trắc nghiệm ( 2đ) Câu Mỗi ý 0,25đ B; C; D; Câu Mỗi ý 0,25 đ S ; S Câu Mỗi ý điền 0,25 đ: đường; mũi tên hướng Bắc Phần Tự luận( 8đ) Câu số A ý - Cứ 1cm đồ tương ứng với 60.000 cm thực tế Vậy cm đồ có số km thực tế là: x 60.000 =300.000 cm 300.000 cm = 3km Điểm 1,0 3,0 1,0 - Khi chuyển động quỹ đạo trục Trái Đất có độ 1,5 nghiêng không đổi hướng phía nên hai nửa cầu Bắc Nam luân phiên ngả phía Mặt Trời - Thời gian nửa cầu ngả phía mặt trời nhiều nhận 1,5 ánh sáng lượng nhiệt nhiều mùa nóng, lúc đố nửa cầu lại chếch xa Mặt trời nhận lượng ánh sáng lượng nhiệt mùa lạnh 1KIỂM TRA 15 PHÚT PHẦN VĂN –TIẾNG VIỆT- TẬP LÀM VĂN MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 Tên chủ đề ( nội dung ,chương ) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộn g Ghi chú TN TL TN TL Cấp độ cấp độ Thấp cao Chủ đề 1 -Vănhọc Truyềnthuyết Sự tích Hồ Gươm Thánh Gióng Câu 3 ( 2 đ) . Câu 1 ( 2 đ) Câu 2 (2 đ ) câu 4 ( 4 đ ) 2 đ 2 đ 6 đ Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 2 đ 20 % 1 2 đ 20% 1 2 đ 20% 1 4 đ 40% 4 10đ 100% Chủ đề Từ đơn Nghĩa của từ Câu 1-Từ Câu 2 Nghĩa của Câu 3-Danh từ 3 đ 11 câu 10 đ Người biên soạn : NGUYỄN VĂN THANH GIÁO VIÊN NGỮ VĂN THCS CHU VĂN AN CHƯ-SÊ GIALAI 2KIỂM TRA 15 PHÚT PHẦN VĂN –TIẾNG VIỆT- TẬP LÀM VĂN MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 2 Tiếng việt –Từ phức 4 câu 1 đ 4 câu 1 đ đơn – Từ phức 2 đ từ 3 đ Số câu Số điểm Tỉ lệ % 4 1 đ 10% 4 1 đ 10% 1 2 đ 20% 1 3 đ 30% 1 3 đ 30% 11 10 đ 100% Chủ đề 3 Tập làm văn Viết rõ ràng ,trình bày tốt Mở bài kết bài Lập dàn bài Tập làm văn Thân bài Số câu Số diểm Tỉ lệ % 1 đ 10% 2 3 đ 30% 1 6 đ 60% 3 10đ 100% Tổng số câu Số điểm Tỉ lệ % 4 1 đ 2 3 đ 4 1 đ 2 4 4 8 đ 3 13 đ 19 30 đ 100% MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT ( Lần 1 )phần văn Người biên soạn : NGUYỄN VĂN THANH GIÁO VIÊN NGỮ VĂN THCS CHU VĂN AN CHƯ-SÊ GIALAI 3KIỂM TRA 15 PHÚT PHẦN VĂN –TIẾNG VIỆT- TẬP LÀM VĂN MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 Mức độ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thấp Cao TN TL TN TL TN TL TN TL Khái niệm truyền thuyết Câu 1 (2đ) Sự tích Hồ Gươm Câu 3 (2đ) Thánh Gióng Câu 2 (2đ) Câu 4 (4đ) Tổng 1(2đ) 1(2đ) 1(2đ) 1(4đ) ĐỀ KIỂM TRA 15 phút NGỮ VĂN 6 ( Lần 1 ) Người biên soạn : NGUYỄN VĂN THANH GIÁO VIÊN NGỮ VĂN THCS CHU VĂN AN CHƯ-SÊ GIALAI 4KIỂM TRA 15 PHÚT PHẦN VĂN –TIẾNG VIỆT- TẬP LÀM VĂN MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 Năm học: 2011 - 2012 Thời gian: 15 phút Câ Câu 1: (2 điểm). Thế nào là truyền thuyết? Kể tên các truyền thuyết đã học? Câu 2: (2 điểm). Chi tiết cả làng đem gạo để nuôi Gióng ,góp vải để may quần áo cho Gióng mặc nói lên tinh thần gì của nhân dân ta trước họa xâm lăng ? Câu 3: (2 điểm). Truyền thuyết Hồ Gươm có những nhân vật chính nào ? Câu 4 : (4 điểm). Chú bé làng Gióng vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ oai phong lẫm liệt –biểu tượng cho cái gì ? Hết ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA 15 PHÚT ( Lần 1 ) Câu 1: (2 đ) Khái niệm truyền thuyết: Là loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo. (1đ) Các truyền thuyết đã học: “Con Rồng, Cháu Tiên”, “Bánh chưng, bánh giầy”, “Thánh Gióng”,“Sơn Tinh,Thuỷ Tinh”,“Sự tích Hồ Gươm”. (1đ) Câu 2 : (2 đ) Học sinh trả lời đúng một trong ba ý sau đều được hai điểm . 1- Tinh thần yêu nước . 2- Tinh thần tương thân tương ái . 3- Tinh thần căm thù giặc . Câu 3 : ( 2 đ) Đức Long Quân – Lê Thận –Lê Lợi –Rùa Vàng ( cho điểm tùy theo HS trả lời mỗi ý 0,25 điểm ) Câu 4 : (4 đ ) Học sinh trả lời được 1 ( một ) trong 3 (ba ) ý sau đều được 4 ( bốn ) điểm . 1 ) Ước mơ của nhân dân về đánh giặc và thắng giặc . 2 ) Sự vươn mình của dân tộc trước họa xâm lăng . 3 )Tinh thần quật khởi của dân tộc . Người biên soạn : NGUYỄN VĂN THANH GIÁO VIÊN NGỮ VĂN THCS CHU VĂN AN CHƯ-SÊ GIALAI 5KIỂM TRA 15 PHÚT PHẦN VĂN –TIẾNG VIỆT- TẬP LÀM VĂN MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN 2 MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN KIỂM TRA TIẾNG VIỆT MA TRÂN : Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng TN TL TN TL Thấp Cao Nghĩa của từ. Câu 3 (3đ) 1 (3đ) Nghĩa của từ 4câu 4 ( 1đ) Chữa lỗi dùng từ. Câu 1 (2đ) 1 (2đ) Danh từ. Từ đơn và từ phức 4câu Câu2(3 đ) 1(3đ) 1 ( đ) TỔNG Câu 4 1 4 1 1 11 Điểm (1đ) (2đ) 1(đ) (3đ) (3đ) (10đ) ĐỀ THI KIỂM TRA 15 PHÚT TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 ( Lần 2 ) Phần TIẾT 9 KIỂM TRA I. MỤC TIÊU. I – MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA 1. Phạm vi kiến thức: Từ tiết 1 đến tiết 9 theo phân phối chương trình. 2. Mục đích: Học sinh: Đánh giá việc nhận thức kiến thức về đơn vị, dụng cụ đo, cách đo của các đại lượng độ dài, thể tích, khối lượng, lực -Đánh giá kỹ năng trình bày bài tập vật lý. Giáo viên: Biết được việc nhận thức về đơn vị, dụng cụ đo, cách đo của các đại lượng độ dài, thể tích, khối lượng, lực của học sinh từ đó điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp II – HÌNH THỨC KIỂM TRA: Đề kết hợp TN và TL (Trắc nghiệm 50% - Tự luận 50%) III THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 NS: 2610/12 ND:28/10/12 BẢNG TRỌNG SỐ Nội dung TST dạy Số tiết LT TL thực dạy Trọng số Số câu Số điểm Số điểm thực LT VD LT VD LT VD LT VD LT VD Các phép đo 5 5 3.5 1.5 43.75 18.75 11 4 4.4 1.9 4.25 1.75 Lực 3 3 2.1 0.9 26.25 11.25 6 3 2.6 1.1 2.75 1.25 Tổng 8 8 5.6 2.4 70 30 17 7 7 3 7 3 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TỔNG QUÁT Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng (nội dung, chương…) Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TN TL Cac php đo 1- Số câu 6 1 3 1 3 1 12 3 Số điểm 1.5 1.25 0.75 0.75 0.75 0.75 0 3.0 2.75 Tỉ lệ % 15 1.25 7.5 7.5 7.5 7.5 0 0 3.0 27.5 Lc 2- Số câu 3 2 0.5 3 0 0.5 8 1 Số điểm 0.75 0.5 1.5 0.75 0 0.75 2.0 2.25 Tỉ lệ % 7.5 5 15 7.5 0 7.5 20 22.5 Tổng số câu 10 6.5 7.5 20 4.0 Tổng số điểm 3.50 3.50 3.00 5.0 5.0 Tỉ lệ % 35.0 35.0 30.0 10.00 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 2 Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK Q TL TNK Q TL Các phép đo -Biết được một số dụng cụ đo độ dài đo thể tích Với GH Đ và ĐCNN của chúng Biêt được khối lượng của vật là lượng chất chứa trong vật -Hiểu được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài, đo thể tích Hiểu được cách xác định khối lượng của một vật b\ng cân đ]ng h] Đo được độ dài của 1 số vật. -Xác định được GHĐ, ĐCNN của một số bình chia độ -Xác định được thể tích của một lượng nước b\ng bình chia độ. -Xác định được thể tích của một số vật rắn không thấm nước b\ng bình tràn hoặc bình chia độ. Vận dụng công thức P = 10m để tính được P khi biết m và ngược lại. Số câu 6 C1,9,10,2 ,18,4 1 C21 3 C3,8,13 1 C22 3 C6,20,16, 1c 23 12 3 Số điểm 1.5 1.25 0.75 0.75 0.75 0.75 0 3.0 2.7 5 Tỉ lệ % 15 12.5 7.5 7.5 7.5 7.5 0 0 3.0 27. 5 Lực -Biết được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên mọi vật. Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng về phía Trái Đất. - Biết được một vật có khối lượng là 0,1kg thì có trọng lượng gần b\ng 1N. Lấy được ví dụ về tác dụng của lực, tìm ra tác dụng đẩy kéo của hai lực. -Hiểu khái niệm hai lực cân b\ng . Lấy được ví dụ về vật đứng yên chịu tác dụng của hai lực cân b\ng. Hiểu được lực tác dụng lên một vật có thể làm biến đổi chuyển động hoặc làm vật biến dạng. - Nêu được ít nhất một ví dụ về tác dụng đẩy, một ví dụ về tác dụng kéo của lực. - Nêu được một ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân b\ng và chỉ ra được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó. -Nêu được một ví Phân tích được một ví dụ về tác dụng của lực làm vật bị biến dạng, làm biến đổi chuyển động (nhanh 3 Nêu ví dụ về tác dụng làm vật biến dạng hoặc làm vật biến đổi chuyển động.So sánh độ mạnh yếu của lực dựa vào tác dụng làm biến dạng nhiều hay ít dụ về tác dụng của lực làm vật bị biến dạng, một ví dụ về tác dụng của lực làm biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng). dần, chậm dần, đổi hướng). Số câu 3 C5,11,15 2 C7,19 0.5 C24 3C12, 14,17 0 0.5 C24 8 1 Số điểm 0.75 0.5 1.5 0.75 0 0.75 2.0 2.2 5 Tỉ lệ % 7.5 5 15 7.5 0 10 20 22. 5 Tổng số câu 10 6.5 7.5 20 4.0 Tổng số điểm 3.50 3.50 3.00 5.0 5.0 -1- Họ tên: .Kiểm tra học kì I Lớp : Môn Địa Lí Điểm : Lời phê thầy giáo: Đề số I: I . Đánh dấu + vào ý em cho câu sau : ( điểm - ý 0,5 điểm ) . Khi tự quay quanh trục , Trái Đất tạo tượng : a. Giờ giấc nơi khác. b. Ngày đêm nối tiếp nhau. c. Làm lệch hướng chuyển động theo chiều kinh tuyến. d. Chọn a+ b . e . Chọn a+c . g. Chọn b+c . h. Chọn a+b+c .+ . Ở Xích Đạo có : a. 12 tiếng ngày , 12 tiếng đêm ngày năm .+ b . Ngày ngắn, đêm dài vào ngày 22/12 c. Ngày dài đêm ngắn vào ngày 22/6. d. Chọn a+ b . e . Chọn a+c . g. Chọn b+c . h. Chọn a+b+c . . Trong năm ánh sáng Mặt Trời chiếu : a. Vuông góc lần chí tuyến Bắc , lần chí tuyến Nam . b. Vuông góc hai lần vĩ tuyến tuyến nằm hai chí tuyến . c. Không vuông góc với vĩ tuyến nằm hai chí tuyến . d. Chọn a+ b . e . Chọn a+c . g. Chọn b+c . h. Chọn a+b+c .+ . Nơi có thới gian chiếu sáng liên tục từ ngày 23/9 đến ngày 21/3 năm sau : a. Vòng cực Bắc . b. Vòng cực Nam . c. Cực Bắc . d. Cực Nam +. .Trong chuyển động quanh Mặt Trời , trục Trái Đất : a.Luôn nghiêng hướng+ . b. Nghiêng đổi hướng c. Luôn thẳng đứng . d. Lúc ngả bên , lúc ngả bên kia. . Đặc điểm chiều dày vỏ Trái Đất : a. Nơi dày , nơi mỏng . b. Mỏng đại dương . c. Dày vùng núi . d. Chọn a+ b . e . Chọn a+c . g. Chọn b+c . h. Chọn a+b+c .+ II .Nếu độ kinh tuyến . Vậy khu vực có kinh tuyến ? Ở khu vực , kinh tuyến xác ? Nếu độ kinh tuyến .Vậy khu vực giở có 15 kinh tuyến , kinh tuyến khu vực giở xác ( 1.0 điểm) III . Các múi phia Đông phía Tây so với múi nước ta . phía có giờ sớm , phía có muộn hơn? Các múi phía đông có sớm so với múi nước ta, múi phía tây có muộn so với nước ta . ( 1,0 điểm) IV . Giải thích Trái Đất có ngày đêm liên tục ? Trái Đất có dạng hình cầu nên ánh sáng Mặt Trời chíếu sáng nửa, nửa chiếu sáng gọi ngày , nửa không chiếu sáng gọi đêm , Trái Đất tự quay quanh trục ( theo hướng từ tây sang đông ) nên Trái Đất -2- ( liên tục có ngày đêm. 1,5 điểm) V .Dựa vào đồ khu vực Trái Đất , em điển tiếp vào chỗ chấm ( . ) bảng đây, địa phương cho : ( điểm- ý 0,5 điểm ) Luân đôn Hà Nội Bắc Kinh Tôkiô Mát-xcơ-va Niu-iooc giờ 19 0h 7h Các khu vực Trái Đất VI . Quan sát hình 29 , em : . Điền vào chỗ chấm ( ?) tên phận . Thềm lục địa , sườn lục địa , rìa lục địa ( 0,5 điểm ) 2. Nêu độ sâu : Thềm lục địa độ sâu từ 0m đến - 200 m ( 0,5 điểm ) Sườn lục độ sâu từ -200 m đến - 2500 m ( 0,5 điểm ) ( 1.5 điểm - gồm ý sau ) Thềm lục địa Rìa lục địa Sườn Lục địa -3- Họ tên: .Kiểm tra học kì I Lớp : Môn Địa Lí Điểm : Lời phê thầy giáo: Đề số II: I . Đánh dấu + vào ý em cho câu sau : ( điểm - ý 0,5 điểm ) . Nếu nhìn vào Trái Đất từ cực Bắc , hướng chuyển động Trái Đất sẽ: a . Cùng chiều với kim đồng hồ . b . Từ trái sang phải . c . Ngược chiều kim đồng hồ + . d . Từ Bắc xuống Nam. . Hệ vận động tự quay quanh trục Trái Đất : a . Khắp nơi Trái Đất có ngày đêm. b . Các vật chuyển động bề mặt Trái Đất bị lệch hướng . c . Cả hai ý a b +. d . Cả hai ý a b sai. . Ngày 21/3 ngày 23/9 hai ngày : a. Ở hai nửa cầu Bắc Nam có thời gian chiếu sáng . b. Ở vĩ độ có thời gian chiếu sáng . c. Ở vĩ độ nhận lượng nhiệt . d. Chọn a+ b. e. Chọn a+c. g. Chọn b+c h. Chọn a+b+c . + / . Các khu vực nằm đường vĩ tuyến 66 33 N vào ngày 22/12 có tượng : a . Ngày dài 24 + . b . Ngày dài 12 . c . Đêm dài 24 . d . Đêm dài 12 . II . Em chọn hai chữ : ngắn , dài , để ghi tiếp vào chỗ chấm ( ) ô chữ cho phù hợp : ( điểm ) Mùa năm Mùa nóng Ngày Dài Đêm Ngắn Mùa lạnh Ngày Ngắn Đêm Dài III . Dựa vào kiến thức học hiểu biết thân, em cho biết : độ cao tuyệt đối , độ cao tương đối Độ cao tương đối khoảng cách đo theo chiều thẳng đứng từ điểm cao đến điểm khác thấp . Độ cao tuyệt đối khoảng cách đo theo chiều thẳng đứng từ điểm đến mực nước biển mức trung bình .( điểm ) III . Dựa vào hình kiến thức học , em : gồm ) ( điểm - -4- a. Vẽ mũi tên vào chỗ ( ) để rõ hướng ( chiều ) Trái đất tự quay quanh trục (1 điểm) b. Cho biết ánh sáng Trái Đất đâu mà có ? Do Mặt Trời chiếu vào ( 0,5 điểm) c.Ví ĐỀ KIỂM TRA TIẾT ĐỀ SỐ MÔN: ĐỊA LÝ 12 Thời gian: 45 phút Câu 1:(5 điểm) Hãy nêu mạnh hạn chế tự nhiên khu vực đồi núi phát triển kinh tế _xã hội nước ta ? Câu :(5 điểm) Trình bày đặc điểm giai đoạn Tân kiến tạo lịch sử hình thành phát triển lãnh thổ nước ta ? TaiLieu.VN Page ĐÁP ÁN Câu 1: I.Các mạnh hạn chế tự nhiên khu vực đồi núi a/ Thế mạnh : _Cung cấp nguồn tài nguyên khoáng sản ,rừng , đất nông nghiệp , thủy điện du lịch _Là nơi tập trung nhiều loại khoáng sản :đồng ,chì ,thiếc, sắt , pyrit,niken,crôm,vàng,vonfram,antimoan…là tiền đề cho phát triển công nghiệp hóa _Địa hình đồi núi ,nhưng đa số đồi núi thấp ,cho phép phát triển nông nghiệp nhiệt đới với cấu trồng đa dạng , khu vực cao nguyên , đồng thung lũng tạo thuận lợi cho việc hình thành vùng chuyên canh công nghiệp ,cây ăn ,phát triển chăn nuôi đại gia súc trồng lương thực (ví dụ minh họa) _Tài nguyên rừng giàu có thành phần loài động vật ,thực vật nhiều loại quý tiêu biểu cho sinh vật rừng nhiệt đới Nguồn thủy năng:Các sông miền núi nước ta có tiềm thủy điện lớn _Phát triển du lịch :Với khí hậu mát mẽ ,phong cảnh đẹp nhiều vùng núi trở thành điểm nghỉ mát ,du lịch tiếng b/Hạn chế : _Địa hình đồi núi chia cắt mạnh gây nhiều trở ngại cho dân sinh phát triển kinh tế (khai thác tài nguyên ,giao lưu kinh tế…) _Do mưa nhiều ,sườn dốc mạnh ,miền núi nơi xảy nhiều thiên tai lũ nguồn ,lũ quét ,xói mòn ,trượt lỡ đất Tại đứt gãy sâu có nguy phát sinh động đất Nơi khô nóng thường xảy nạn cháy rừng Vùng núi đá vôi thiếu đất trồng trọt thiếu nước vào mùa khô TaiLieu.VN Page _Trên sườn dốc lớp phủ thực vật, dòng chảy mặt mạnh làm tăng cường trình xói mòn ,rữa trôi đất ,gây nên tình trạng sông chảy qua đồng bị ngập lụt mùa mưa cạn kiệt vào mùa khô Câu 2: _ Là giai đoạn cuối lịch sử hình thành phát` triển tự nhiên nước ta diện ngắn lịch sử hình thành phát triển tự nhiên nước ta, cách 65 triệu năm tiếp diễn ngày _Giai đoạn Tân kiến tọa nước ta chịu tác động mạnh mẽ chu kì vận động tạo núi Anpơ-Himalaya biến đổi khí hậu có quy mô toàn cầu (dẫn chứng) _Giau đoạn tân kiến tạo giai đoạn tiếp tục hoàn thiện điều kiện tự nhiên làm cho đất nước ta có diện mạo đặt điểm tự nhiên :một số vùng núi nâng lên, địa hình trẻ lại ,các trình xâm thực ,bồi tụ đẩy mạnh ,hệ thống sông suối bồi đắp nên đồng châu thổ rộng lớn ;hình thành khoáng sản có nguồn gốc ngoại sinh dầu mỏ khí tự nhiên, than nâu, bôxit,… _Các điều kiện thiên nhiên nhiệt đới ẩm thể rõ nét trình tư nhiên… TaiLieu.VN Page ... Địa 6- 15 phút Phần I Trắc nghiệm ( 2đ) Câu Mỗi ý 0,25đ B; C; D; Câu Mỗi ý 0,25 đ S ; S Câu Mỗi ý điền 0,25 đ: đường; mũi tên hướng Bắc Phần Tự luận( 8đ) Câu số A ý - Cứ 1cm đồ tương ứng với 60 .000... luận( 8đ) Câu số A ý - Cứ 1cm đồ tương ứng với 60 .000 cm thực tế Vậy cm đồ có số km thực tế là: x 60 .000 =300.000 cm 300.000 cm = 3km Điểm 1,0 3,0 1,0 - Khi chuyển động quỹ đạo trục Trái Đất có... 1,5 nghiêng không đổi hướng phía nên hai nửa cầu Bắc Nam luân phiên ngả phía Mặt Trời - Thời gian nửa cầu ngả phía mặt trời nhiều nhận 1,5 ánh sáng lượng nhiệt nhiều mùa nóng, lúc đố nửa cầu