+ Sóc nhí: Mùa đông đến rồi, trời lạnh quá, mình đã thay bộ quần áo ấm…ấm thật đấy, không biết những người bạn cây của mình họ đã chuẩn bị những gì cho mùa đông, mình phải đi thăm các [r]
(1)PH ÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON ĐÌNH XUYÊN
GIÁO ÁN
LÀM QUEN VĂN HỌC Truyện: “Sóc nhí mùa đơng” Đề tài: Dạy trẻ đóng kịch
Lứa tuổi : MGN (4-5 tuổi) Thời gian: 25-30 phút
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hằng
(2)I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến Thức:
- Trẻ nhớ lời thoại nhân vật truyện
- Trẻ nhớ trình tự diễn biến hành động nhân vật chuyện - Trẻ đóng vai thể lời thoại nhân vật
2 Kỹ Năng:
- Trẻ nói lời nhân vật truyện cách diễn cảm, biết thể cử chỉ, điệu bộ, lời nói hành động nhân vật truyện
- Rèn kỹ nghe trả lời câu hỏi to, rõ ràng, mạch lạc đủ câu, đủ ý thông qua hệ thống câu hỏi cô
- Rèn kỹ đóng vai, diễn đạt lời nói vai trẻ đóng - Phát triển kỹ ý ghi nhớ cho trẻ
3 Thái Độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động cô tổ chức
- Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết quan tâm chăm sóc người, giáo dục trẻ yêu bảo vệ xanh, bảo vệ môi trường sống
II Chuẩn bị: 1 Đồ dùng cơ: - Giáo án
- Rối dẹt: Sóc con, chị Qt, bác Phong, ơng Thơng - Trang trí khung cảnh khu rừng
- Nhạc hát: + Ta vào rừng xanh, Em yêu xanh + Nhạc kịch
- Mơ hình, sa bàn câu truyện “Bạn Sóc nhí mùa đơng” 2 Đồ dùng trẻ:
(3)III.TIẾN HÀNH
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức.
- Cô giới thiệu khách, chào khách
- Ở hôm bên khu rừng có mà đẹp nhỉ, sang xem
- Cơ trẻ xem đoạn hoạt cảnh :
+ Sóc nhí: Mùa đơng đến rồi, trời lạnh q, thay quần áo ấm…ấm thật đấy, người bạn họ chuẩn bị cho mùa đơng, phải thăm bạn
+ Chị Quýt: Lá la, lá la
+ Sóc nhí: Chị Qt ơi, chị chuẩn bị để đón mùa đơng?
+ Chị Quýt: Chị chuẩn bị từ lâu rồi,em xem chị thay áo dày Em thấy áo chị có đẹp khơng? Ơ, nhiều bạn nhỏ nhỉ, chị em xuống với bạn
- Chị qt sóc nhí chào bạn? Các bạn ơi, bạn có nhớ chị qt sóc nhí nhân vật câu chuyện không ?
- Bây giờ, chị mời em nhẹ nhàng chỗ, gặp lại nhân vật câu chuyện: “Sóc nhí mùa đơng ” nào!
2.Phương pháp, hình thức tổ chức:
2.1 Cơ kể chuyện rối dẹt:
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có ai?
2.2 Cùng cô kể lại truyện (Kết hợp đàm thoại + trích dẫn lời thoại).
- Cơ kể trích dẫn: “ Mùa đơng đến …tiết trời giá rét” + Bất chợt, Sóc nhớ đến ai?
+ Sóc khỏi nhà gặp ai?
+ Sóc nói với chị Qt? ( 2- trẻ, lớp nói) + Chị Quýt trả lời nào? ( 1-2 trẻ, tổ nói) ( Cơ nhắc trẻ thể giọng Sóc: Nhẹ nhàng, tình cảm giọng chị Qt: cao, trong)
- Cơ trích dẫn: Sóc nhìn xuống, thật có lớp rơm rạ màu vàng quấn xung quanh Quýt… nhìn
-Trẻ chào khách - Trẻ lắng nghe -Trẻ xem hoạt cảnh
- Trẻ trả lời
- Trẻ chỗ ngồi
- Trẻ lắng nghe cô kể - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
(4)thấy Phong
+ Sóc hỏi Phong nào?( 2-3 trẻ, tổ nói) + Bác Phong nhìn sóc cười nói gì? (2-3 trẻ, lớp nói)
(Cô nhắc trẻ thể giọng bác Phong: Trầm ấm, cởi mở) -Cơ trích dẫn: Sóc tiếp … rừng thơng
+ Sóc lại gặp nhỉ?
+ Sóc nói với ơng Thơng? (1-2 trẻ, tổ nói)
+ Ơng Thơng trả lời sóc nào?( 1-2 trẻ,cả lớp nói )
(Cơ nhắc trẻ thể giọng ông Thông: ồm ồm)
+ Qua câu chuyện thấy, Sóc nhí vật nào? Vì sao?
+ Giáo dục trẻ: Sóc sống tình cảm, ln quan tâm đến bạn rừng, noi gương bạn Sóc con, ln canh giữ, bảo vệ cây, bơng hoa xung quanh mình, khơng làm tổn hại đến chúng Chính nhờ có cối, cỏ hoa tô điểm cho sống thêm tươi đẹp đấy!
2.3.Cùng cô kể lại truyện:
- Cô thấy kể chuyện cô giỏi, thưởng cho trị chơi “Lồng tiếng nhân vật”? Để chơi trị chơi chuẩn bị rối ngộ nghĩnh yêu nhân vật lấy nhân vật nói lời thoại diễn cảm cho phù hợp với nhân vật
+ Trẻ chỗ diễn rối
- Cô thấy diễn viên lồng tiếng nhân vật, thật xuất sắc cô khen Câu truyện “Sóc nhí mùa đơng” thật hay ý nghĩa phải khơng nào? Bây có muốn xem bạn lớp hóa thân thành nhân vật kịch khơng, cháu lên xe buýt để đến nhà hát kịch trung ương nào!
2.4 Trẻ đóng kịch:
- Cơ cho trẻ nhận vai diễn
- Cô tổ chức cho trẻ lên đóng kịch, hướng dẫn bao qt giúp đỡ trẻ q trình đóng
- Cảm ơn nhà hát kịch trung ương tạo điều kiện cho bé thể vai diễn cách xuất sắc, kịch tham gia bé lớp nhỡ : Bạn Cơng Bảo vai Sóc con, Bạn Ngọc Anh vai chị Quýt, bạn Thu Thảo vai bác Phong bạn Khúc gia Bảo
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời thể giọng
- Trẻ trả lời thể giọng
- Trẻ trả lời thể giọng
- Sống tình cảm chu đáo
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
(5)vai ông Thông già Các bé nổ tràng pháo tay để khen ngợi bạn
- Các ạ, bạn Sóc nhí cối rừng có chuẩn bị riêng cho để trải qua mùa đông giá buốt, chuẩn bị cho mùa đơng tới?( Áo ấm,mũ, tất, găng tay…)
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét, động viên trẻ, kết thúc chuyển hoạt động - Vở kịch “ Bạn Sóc nhí mùa đơng” kết thúc học cháu ngày hơm nay, chúc ban giám khảo bé lớp nhỡ 1, có mùa đơng ấm áp, hạnh phúc bên gia đình
- Các khoanh tay chào nào!
Kịch truyện: sóc nhí mùa đông
* Cảnh 1: Tuyết rơi (trên nhạc gió rít, dội)
- Sóc con: Đang ngồi nhà, nhìn ngồi cửa sổ nói: Ơi mùa đông đến rồi, không biết bạn có mặc áo ấm để mặc chưa Mình phải đi thăm bạn được.
Sóc đứng lên, Mặc áo khỏi nhà:(sóc nói) Mình đến nhà chị quýt trước
* Cảnh 2: Sóc đến nhà chị quýt ( nhạc…)
- Đến cửa nhà:
- Sóc nói : Chị qt chị có nhà khơng?
- Chị quýt nói : Sóc à! Em vào nhà chị chơi ( Chị quýt mời thỏ uống nước)
- Sóc nói : Chị qt ơi, mùa đơng đến Chị chuẩn bị để đón mùa đơng?
- Chị quýt nói: Chị chuẩn bị từ lâu rối, em xem áo bơng chị có đẹp khơng?
(6)- Sóc: Thơi em chào chị em phải thăm bác Phong
* Cảnh 3: Sóc đến nhà bác Phong ( nhạc nền…)( bác phong dọn tuyết sân)
- Sóc: Cháu chào Bác Phong ạ! - Bác Phong: Bác chào sóc
- Sóc: Bác Phong ơi! Trời lạnh bác mặc áo thế?Làm bác chịu gió bão tuyết?
- Bác Phong: Lá bác nhả nước, mùa thu tới, lã dụng hết, không lo bị nước không bị đông cứng mùa đơng tới
- Sóc: Cháu hiểu bác ạ! Cháu chào bác để thăm ông Thông ạ! Cảnh 3: Nhà ông thông ( Bác thông trang trí cây)
- Sóc: Cháu chào ơng thơng a!
- Thơng: Ơng chào sóc!
- Sóc: Ơng thơng ơi! Sao trời lạnh ơng không mặc áo? Lá ông
không rụng? Ơng có thấy lạnh khơng?
- Thơng: Vì da ơng dày thơ cứng nên chịu đựng giá lạnh,
trên người ông nhỏ hình kim, nên nước, ông trải qua mùa đông an tồn
- Sóc: Ơi ơng? Cháu chào ông cháu
- Sóc vừa vừa ngắm cối trịn rừng nói: Vậy tất bạn
(7)- cô gái: Vâng ạ!
- Bà mẹ: Trưa rồi, phải nhà cho gái ăn cơm thơi! (Bà mẹ nhà dọn cơm cho ăn)
- cô gái: A! Mẹ rồi!
- Bà mẹ: Ăn cơm
- Cô út: Con mời mẹ ăn ạ!
- Bà mẹ: Thơi, ăn Mẹ khơng đói
Các cô gái ăn xong bà mẹ mang bát rửa, lên giường nằm ngủ Bà mẹ cầm quạt nan quạt cho ngủ (Trên nhạc bài: “Con yêu mẹ”)
* Cảnh 2: Ba cô gái lấy chồng (trên nhạc đám cưới)
- Cô cả: Mẹ nhà mạnh khỏe nhé! Con đây!
- Cô hai: Con chào mẹ! Con đây!
- Cô út (Ơm lấy mẹ, khóc): Mẹ nhà nhớ giữ gìn sức khỏe mẹ nhé! Có việc mẹ nhớ gửi thư cho nha! (trên nhạc “Mẹ yêu ơi”)
(8)- Sóc: Chào bạn! Mình Sóc con, với bà cụ Từ ngày lấy chồng cô gái chưa thăm bà cụ Hôm bà cụ bị ốm, phải vào nấu cháo cho bà cụ ăn đây! Chào bạn nhé! (Sóc vào)
- Bà mẹ (Nằm giường): Sao nhớ nhỉ? Giá có chúng tốt biết mấy!
- Sóc(bê bát cháo ra):Bà ơi, Bà ăn cho nóng!
- Bà mẹ: Sóc khơn ngoan, Sóc đưa thư cho ta nói với chúng ta ốm, thăm ta Sóc nhé!
- Sóc: Vâng ạ!
* Cảnh 4: Sóc đến nhà cô gái (trên nhạc nhanh)
- Sóc: Ơi! Mình khát nước q! (Cúi xuống uống nước) Thơi phải được! Các bạn bạn có biết nhà Cả đâu khơng? Cảm ơn bạn nhé!
- Sóc: A, chị rồi! Chị ơi, mẹ chị ốm đấy, mẹ chị muốn gặp chị, chị cho mẹ chị gặp
- Chị cả: Thật Sóc! Mẹ chị ốm à? Ơi! Chị buồn thế! Chị thương mẹ chị quá! Chị muốn thăm mẹ chị ngay, chị phải cọ xong chậu
- Sóc: Thương mẹ, thương mẹ mà lại cọ chậu thăm mẹ Thôi nhà mà cọ chậu suốt đời đi!
Sóc vừa dứt lời Chị quay vịng vào, bạn đóng rùa từ nhà bò vòng quanh lớp vào (trên nhạc biến hình)
- Sóc: Chị hai ơi! Chị hai ơi! Mẹ chị ốm đấy, mẹ chị muốn gặp chị Chị đến gặp mẹ
- Chị hai: Thật Sóc? Mẹ chị ốm à? Ôi! Chị thương mẹ chị quá! Chị muốn thăm mẹ yêu quý chị ngay, chị bận xe cho xong chỗ
- Sóc: Thương mẹ, thương mẹ mà lại cịn để xe thăm mẹ Thôi được! Nếu nhà mà xe suốt đời
(9)- Sóc: Các bạn ơi! Các bạn thấy chị chị hai có thương mẹ khơng nhỉ? Vậy phải tìm đến nhà chị út được! Thơi phải đây, muộn mất!
- Sóc: A chị út rồi! Chị út ơi, mẹ chị ốm đấy, chị nhà ngay, mẹ chị muốn gặp chị!
- Chị út: Ôi! Mẹ chị ốm à! Phải thăm mẹ thôi!
(Cô út ôm trầm lấy mẹ khóc – nhạc “Gặp mẹ mơ”)
- Bà mẹ: Út! Con à? Mẹ nhớ lắm!
- Chị út: Con nhớ mẹ nhiều lắm! Mẹ phải mau khỏe bệnh mẹ nhé!
(10)Giáo án: Hội giảng 20- 11
Cho trẻ làm quen với văn học. Chủ đề: Thực vật
Bài dạy: Truyện Sóc nhí mùa đông Thể loại: Dạy trẻ kể lại chuyện
Đối tượng: Trẻ 5- tuổi Thời gian: 30 - 35 phút Người dạy: Nguyễn Thị Ngọc
Ngày dạy: 09/ 11/ 2016
I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ nhớ lời thoại nhân vật truyện
- Trẻ nhớ trình tự diễn biến hành động nhân vật chuyện - Trẻ biết kể lại truyện hình thức kể nối tiếp
2 Kỹ năng
- Trẻ nói lời nhân vật truyện cách diễn cảm
- Trẻ biết thể cử chỉ, điệu bộ, lời nói hành động nhân vật truyện - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng đủ ý
- Kể chuyện nối tiếp, kể chuyện theo đoạn,theo hình ảnh
3 Thái độ.
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động cô tổ chức
- Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết yêu q chăm sóc bảo vệ xanh mơi trường sống
II Chuẩn bị.
1- Địa điểm: Trong lớp.
2- Đồ dùng
- Phông dán tranh mơ hình xanh - Sân khấu
- Giá treo tranh
- Tranh truyện: Sóc nhí mùa đơng - Mơ hình rối dẹt
(11)- Nhạc bài: Màu hoa Ra vườn hoa
III Tiến hành
Hoạt đông cô Hoạt đông trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát “ Màu hoa”
+Trong vườn có màu hoa nào?
- Cơ bắt chước giọng Sóc nhí: “ Chị Qt ơi, chị chuẩn bị để đón mùa đơng
- chưa?
+ Đó câu nói ai? Trong truyện nào?
- Hôm cô đưa đến giới cổ tích gặp lại nhân vật câu chuyện “ Sóc nhí mùa đơng”
2 Phương pháp, hình thức tổ chức. Cô kể lần kết hợp cử minh họa
+ Cô vừa kể cho nghe truyện gì? + Trong truỵện có ai?
Cơ kể lần hình thức dối dẹt
- Cơ kể trích dẫn: “ Mùa đơng đến …tiết trời giá rét” + Bất Sóc nhí nhớ đến ai?
+ Sóc khỏi nhà Sóc gặp ai?
+ Sóc nói với chị Qt.( 2- trẻ, lớp nói} + Chị Quýt trả lời nào? ( 1-2 trẻ, lớp nói}
Chúng bắt chước giọng Sóc Chi Qt
- Cơ trích dẫn: Sóc nhìn từ đầu xuống thật có lớp rơm rạ màu vàng quấn xung quanh Qt… nhìn thấy Phong
+ Sóc hỏi Phong nào?( 2-3 trẻ, lớp nói}
+ Bác Phong trả lời Sóc nào? (2-3 trẻ, lóp nói}
Chúng bắt chươc giọng Sóc bác Phong nào?
- Cơ trích dẫn: Sóc tiếp … rừng thơng + Sóc gặp nhỉ?
+ Sóc nói với ơng Thơng? (1-2 trẻ, lóp nói} + Ơng Thơng trả lời sóc nào?
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ xem cô diễn rối
(12)( 1-2 trẻ, lớp )
Cho trẻ bắt chước giong Sóc ơng Thơng
+ Trong câu chuyện Sóc vật nào? Vì sao?
+ Giáo dục trẻ: Các tác hại môi trường người gây ra, người chặt phá rừng, người làm nhiễm mơi trường nước,ơ nhiễm khơng khí ảnh hưởng đến sức khỏe người vật xung quanh Vì phải trơng nhiều xanh để mơi trường xanh sach nhé.Sóc ý đến cối rừng không Chúng ta học tập Sóc
Và xin mời bé đến với trò chơi
“Lồng tiếng nhân vật”? Để chơi trò chơi cô chuẩn bị rối ngỗ nghĩnh yêu nhân vật lấy nhân vật nói lời thoại diễn cảm cho phù hợp với nhân vật - Cho trẻ lấy đồ dùng chỗ
+Giọng Sóc nào? +Chị Quýt sao?
+Giọng bác Phong nhỉ? +Giọng ơng Thơng sao? - Trẻ chỗ diễn rối
- Cô nhận xét vừa thấy diễn viên nhí lồng tiếng nhân vật thật xuất sắc cô khen
Và trị chơi thứ có tên gọi “ kể
chuyên theo tranh” trò chơi yêu cầu chia thành đội
- Trên tay có tranh minh họa cho truyện “ Sóc nhí mùa đơng” đội cử đại diện bạn lên chọn tranh mang đội phải thảo luận xem nội dung tranh kể điều cử đại diện bạn lên kể Thời gian thảo luận phút Các sẵn sang chưa
- Cho trẻ lấy tranh thảo luận
- Cho trẻ mang tranh lên xếp theo thứ tự cho trẻ kể
- Cô nhận xét: Cô thấy đại diện đội lên kể giọng kể hay với nội dung tranh mà đội chọn cô thưởng đội bơng hoa
- Và sau cịn phần quà hấp dẫn dành cho bạn có giọng kể hay Ai kể diễn cảm câu chuyện “ Sóc nhí mùa đơng” cho bạn nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ bắt chước - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lấy đồ dùng diễn
-Trẻ chia thành đội
- Trẻ lắng nghe
(13)- Cô mời trẻ lên kể ( có hình ảnh minh họa) - Cô nhận xét khen trẻ
3 Kết thúc
- Cho trẻ hát “ Ra vườn hoa”