Đang tải... (xem toàn văn)
-GV hướng dẫn 2 HS ngồi cạnh nhau thi đọc số -GV cho một cặp HS thực hành trước lớp.. HS cả lớp làm bài vào vở[r]
(1)Ti t 133ế : CÁC S CÓ N M CH S (tt)Ố Ă Ữ Ố I.MỤC TIÊU:
- Biết viết đọc số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị hiểu chữ số cịn dùng để khơng có đơn vị hàng số có năm chữ số
- Biết thứ tự số có năm chữ số ghép hình
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (a, b), Bài (a, b), Bài HSKG làm thêm BT 2c, 3c
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Kẻ sẵn bảng lớp có nội dung học SGK - Các dãy số tập 3, dãy số viết vào băng giấy HS: SGK,
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:
2.Kiểm tra cũ:
-Gv kiểm tra tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 132
-Gv nhận xét cho điểm 3.Dạy học mới: a Giới thiệu bài:
b Đọc viết số có chữ số (Trường hợp các chữ số hàng trăm, chục, đơn vị là 0)
-GV yêu cầu HS đọc phần học, sau vào dòng số 30000 hỏi: Số gồm chục nghìn, nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị?
-Vậy ta viết số nào?
-GV nhận xét sai nêu: Số có 3000 nghìn nên viết hàng chục nghìn, có nghìn ta viết số hàng nghìn, có trăm viết số hàng trăm, số chục viết số hàng chục, đơn vị viết số hàng đơn vị Vậy số viết 30000
-Số đọc nào?
-GV tiến hành tương tự để HS nêu cách viết, cách đọc số 32000, 32500, 32560, 32505, 32050, 30505, 30505 hoàn thành bảng SGK
b/ Luyện tập – thực hành Bài :
-Gv yêu cầu HS tự làm bài, sau số bảng yêu cầu HS đọc số
-Hát
-Lắng nghe
-Theo dõi GV giới thiệu
-HS: số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị
-1 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp -HS theo dõi GV giảng
-Đọc là: ba mươi nghìn
-HS đọc số theo tay GV
(2)-GV hướng dẫn HS ngồi cạnh thi đọc số -GV cho cặp HS thực hành trước lớp -GV nhận xét tuyên dương cặp HS thực hành nhanh
Bài 2:
-GV yêu cầu HS đọc đề toán SGK -GV yêu cầu HS ý dãy số a hỏi: số đứng liền trước số 18302 số nào? số 18302 số đứng liền trước thêm đơn vị -GV giới thiệu: Đây dãy số tự nhiên có chữ số số 18301, tính từ dãy số hai trở số đứng liền trước thêm đơn vị -Sau số 18302 số nào?
-Hãy đọc dãy số
-GV yêu cầu HS tự làm phần b , c
-GV yêu cầu HS nêu quy luật dãy b c -GV chữa bài, sau yêu cầu nhóm HS trao đổi để kiểm tra
Bài 3:
-GV yêu cầu HS đọc thầm dãy số bài, sau hỏi:
+Dãy a: Các số dãy số b, số số đứng trước thêm
+Dãy b: Các số dãy số c, số số đứng trước thêm bao nhiêu?
+Dãy c: Các số dãy số c, số số đứng trước thêm bao nhiêu?
- GV yêu cầu HS tự làm -GV chữa bà, sau hỏi:
+Các số trên, dãy số số trịn nghìn, dãy số dãy số số tròn trăm dãy số dãy số số tròn chục
-GV yêu cầu HS lấy VD số có chữ số trịn nghìn tròn trăm, số tròn chục
Bài 4
-GV u cầu HS xếp hình sau chữa tun dương HS xếp hình nhanh
-GV tổ chức thi xếp hình tổ HS
4 Củng cố – Dặn dò:
-Tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập luyện tập thêm chuẩn bị sau
bạn viết, sau đổi vai
- - cặp HS thực hành đọc, viết số trước lớp, lớp theo dõi nhận xét -Thực yêu cầu
-2 HS làm bảng HS lớp làm vào
-Lắng nghe
-18303
-HS đọc dãy số
-2 HS làm bảng HS lớp làm vào
-Thực yêu cầu
+ Mỗi số dãy số đứng trước thêm 1000
+Mỗi số dãy số đứng trước thêm 100
+ Mỗi số dãy số đứng trước thêm 10
-3 HS lên bảng làm HS lớp làm vào
-Theo dõi chữa GV trả lời -1 số HS trả lời trước lớp
(3)