Mèo em đang ngồi Thấy bầy Thỏ bạn Đùa chơi múa lượn Vui quá là vui Mèo nghĩ: Ồ thôi Anh câu cũng đủ Nghĩ rồi hớn hở Nhập bọn vui chơi.. Lúc ông mặt trời Xuống núi đi ngủ Đôi mèo hối hả Q[r]
(1)GIÁO ÁN THƠ:
Mèo câu cá Anh em Mèo trắng
Vác giỏ câu Em ngồi bờ ao Anh sông
Hiu hiu gió thổi Buồn ngủ chừng Mèo anh ngã lưng Ngủ ln giấc Lịng riêng thầm nhắc Đã có em
Mèo em ngồi Thấy bầy Thỏ bạn Đùa chơi múa lượn Vui vui Mèo nghĩ: Ồ Anh câu đủ Nghĩ hớn hở Nhập bọn vui chơi
Lúc ông mặt trời Xuống núi ngủ Đôi mèo hối Quay lều gianh Giỏ em, giỏ anh Không cá nhỏ Cả hai nhăn nhó Cùng khóc meo meo
Thái Hồng Linh I MỤC ĐÍCH U CẦU
Trẻ hiểu nội dung thơ
Cảm nhận nhịp điệu, vần điệu vui vẻ thơ
Bộc lộ cảm xúc cá nhân cách hồn nhiên: thể qua nét mặt, cử
chỉ, điệu trẻ đọc thơ, đóng kịch II CHUẨN BỊ
Chiều hôm trước cô đọc cho trẻ nghe lần: giải thích cho cháu nghe
từ: ao – sông, hiu hiu, lều gianh thơng qua hình ảnh, tranh vẽ
(2) Tranh phông bảng nỉ ( dãy núi, nhà, xanh) Nhân vật rời; Mèo anh, Mèo em, bầy Thỏ, ông mặt trời)
III GỢI Ý HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động cháu * Hoạt động 1: Quan sát vẽ tranh
- Cho trẻ xem tranh có vã sẵn vài chi tiết như: nhà, xanh…
- Hỏi trẻ cô vẽ tranh?
- Trong ngơi nhà có nuôi vật, cô vẽ đốn xem vật nhé! + Cơ dùng bút vẽ phần dừng lại cho trẻ đốn xem vẽ vật gì? Tiếp nữa? Cái đây? Như nào?
+ Cô vẽ thêm mèo nữa, to mèo trước
- Hỏi trẻ: Con Mèo nào? Con nghĩ nhìn Mèo này?
- Cơ có thơ nói Mèo này, lắng nghe cô đọc xem Mèo làm gì? Và chuyện xảy nhé!
- Trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời tự - Trẻ quan sát phát
triển - Trẻ trả lời
Hoạt động 2: Đọc thơ
+ Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm, kết hợp cho xem tranh nà vẽ vài nét phụ hoạ đơn giản như:
- Vẽ ao - Vẽ sông
+ Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu minh hoạ
Cả lớp đọc thơ với cô lần, dùng tranh phông để gợi cho trẻ nhớ lời thơ
- Mời trẻ đóng giả Mèo anh, Mèo em làm động tác minh hoạ lớp đọc thơ với cô
- Chia lớp thành nhóm trẻ nhận vai Mèo anh, Mèo em mà trẻ thích
- Trẻ lắng nghe đọc thơ
(3)+ Cô dẫn thơ: Khuyến khích trẻ vừa đọc thơ vừa làm động tác nhân vật mà cháu đóng
Cơ đọc: Anh em Mèo trắng Vác giỏ câu Em ngồi bờ ao Anh sông
Cô Mèo anh đọc :
Hiu hiu gió thổi Buồn ngủ chừng Mèo anh ngả lưng Ngủ ln giấc Lịng riêngg thầm Đã có em
Cơ Mèo em đọc:
Mèo em ngồi Thấy bầy Thỏ bạn Đùa vui múa lượn Vui vui Mèo nghĩ: Ồ Anh câu đủ Nghĩ hớn hở Nhập bọn vui chơi
Cô+ Mèo anh, Mèo em đọc:
Lúc ông mặt trời Xuống núi ngủ Đôi Mèo hối Quay lều gianh Giỏ anh, giỏ em Khơng cá nhỏ Cả hai nhăn nhó Cùng khóc meo meo + Sau đổi vai, chơi lần - Cả lớp đọc lại lần cô - Câu hỏi đàm thoại:
+Anh em Mèo đâu?
+Đi câu Mèo anh làm gì? Nghĩ gì?
- Trẻ theo hướng tay
- Nhóm mèo anh đọc
- Nhóm mèo em đọc
- Cả lớp dùng đọc
(4)+Mèo em làm gì? Nghĩ gì?
+Chuyện xảy với anh em Mèo? Tại sao?
Hoạt động 3: Đặt tựa thơ - Cho trẻ đặt tựa đề thơ
- Cô ghi tựa thơ trẻ đặt lên bảng - Sau vào chữ cho trẻ đọc - Giới thiệu tựa đề thơ tác giả
- Cô vào số từ cho trẻ đốn xem từ ( trẻ khơng biết cô đọc cho trẻ nghe)
- Trẻ đặt tên thơ - Trẻ quan sát tựa thơ
trên bảng - Trẻ đọc
Kết thúc: Trò chơi nhẹ Mèo.
* Hoạt động tiếp nối góc chơi.
+ Góc văn học:
Kể chuyện theo tranh vẽ ( mèo câu cá, dê đen, lợn…) Kể chuyện nhân vật rời
Xếp thứ tự theo nội dung tranh Đóng kịch
+ Góc tạo hình:
Vẽ anh em mèo trước sau câu
Tô màu, cắt dán vật => làm album tranh Ráp hình Mèo, Cá, bầu trời, tranh mèo câu cá Vẽ trình tự tranh Mèo câu cá
+ Góc làm quen chữ viết:
Nhìn hình đọc: Mèo anh, mèo em, ráp từ tương ứng Tập viết theo cô từ: mèo anh, mèo em
Tìm chữ e, ê, từ mèo, cá, anh, em…trong thơ
Gắn chữ số tương ứng, tìm hình ảnh phù hợp, kiểu + Góc làm quen với toán:
(5)