[r]
(1)Giáo án Đề tài: Làm quen chữ i, t, c Chủ đề: Nghề nghiệp
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn Thời gian: 30 – 35 phút Giáo viên: Lê Thị Hạnh I Mục đích – Yêu cầu:
* KiÕn thøc:
- Nhận biết đợc chữ học
- Trẻ nhận biết, phát âm âm chữ i, t, c * Kỹ năng:
- Nhận xét phân tích đợc chữ i, t, c
- Tìm phát đợc chữ i, t, c từ trọn vẹn * Giáo dục:
- TrỴ cã ý thøc kû luËt giê häc
- Hứng thú tham gia hoạt động cô bạn II Chun b
* Đồ dùng trẻ: -
* Đồ dùng cô:
- Bài giảng điện tử máy vi tính - Đoạn Video vỊ nghỊ thỵ dƯt
- bảng để trẻ chơi trò chơi: Tranh từ tơng ứng nghề nông, nghề may, nghề công nhân điện tử
- Đĩa nhạc hát : Rềnh rềnh ràng ràng, Cháu yêu cô công nhân
III Cách tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động :
- Cô trẻ hát vận động theo hát ‘Dềnh dềnh dàng dàng ằ - Các vừa hát hát nói nghề ?
- Các ạ, nghề dệt vải có từ lâu đời đợc coi nghề truyền thống nớc ta Cô mời hớng lên hình tìm hiểu cơng việc nghệ nhân làng dệt Vạn Phúc
(2)* Hoạt động 2: Làm quen với chữ i, t, c. 1.Làm quen với chữ i.
-Đây sản phẩm đợc dệt từ đơi bàn tay khéo léo ngời thợ thủ công làng Vạn Phúc Đó vải lụa Dới tranh vải lụa có từ “ Vải lụa”
- Cả lớp đọc “ vải lụa” Ai có nhận xét từ “ Vải lụa ”
- Đúng từ “ vải lụa”gồm có tiếng, có hỏi dấu lặng - Trong từ “ vải lụa” tìm cho chữ mà lớp học nào?
- Và hơm cho làm quen với chữ chữ i
- Các nhìn nghe cô phát âm cho rõ - Cô c mu ln
- Nhìn vào chữ i có nhận xét gì?
* Cô phân tích: Chữ i gồm nét sổ thẳng dấu chấm nét sổ thẳng
- C lớp đọc, tổ đọc, gọi cá nhân trẻ đọc 2.Làm quen chữ t
- Cả lớp lắng nghe cô đọc câu đố: Một nét sổ thẳng Giống bạn chữ i Nét ngang nằm ì Bạn chữ gì?
- Lớp có nhiều bạn biết chữ t đợc bố mẹ dạy nhà Nh-ng có số bạn cha biết, giới thiệu với lớp chữ t.Cả lớp lắng nghe cô đọc Các ý đọc đa lỡi lên hàm phát âm “ Tờ’
- Cho lớp đọc, bạn trai, bạn gái, cá nhân trẻ đọc
* So s¸nh chữ: Cả lớp xem chữ xuất hiện: i, t Hai i, t giống khác điểm g×?
- Chữ i, t giống có nét sổ thẳng, khác : Chữ i có chấm nét sổ thẳng, chữ t có nét ngang nằm nét sổ thẳng
3.Lµm quen ch÷ c.
- Các biết khơng từ vải lụa muốn may thành áo , quần đẹp cho ngời ngời thợ may phải cần đến kéo cát vải, để may Cô có tranh “ cuộn chỉ”.Dới tranh có từ “ Cuộn chỉ” Cả lớp đọc theo cô “ cuộn chỉ’
- Ai lên tìm cho hai chữ giống tron từ “ Cuộn chỉ” - Cô giới thiệu lớp chữ c Cô đọc lần
- Cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân trẻ đọc - Ai có nhận xét chữ c
* Cô phân tích: Chữ c gồm nét cong trái
* Cô giới thiệu loại chữ: Đây kiểu chữ i, t, c in thờng Con nhìn thấy chữ in thờng đâu?
Ngoài kiểu chữ i, t, c in thờng cã kiĨu ch÷ i, t, c viÕt thêng dïng nµo?
Cịn kiểu chữ i, t, c in hoa * Hoạt động 3: Luyện tập củng cố - TC1: cửa bí mật.
Để chơi trò chơi chia thành đội: Đội bạn trai, đội bạn gái Khi ô mở nhiệm vụ đội phải tìm từ d ới tranh chữ vừa học , đội lắc chuông trớc đợc quyền trả lời Nếu trả lời đội đợc thởng bơng hoa thành tích.Đội nhiều hoa l i chin thng
- Hai cô bao quát, chức cho trẻ chơi - TC 2: Công nhân tài ba.
- Để tham gia đợc trò chơi cô mời chia làm đội chơi Trên tay cô chữ tranh nghề cô mời đội trởng đội lên rút thăm xem i mỡnh tỡm ch gỡ?
- Trẻ trả lêi
- Trẻ tìm chữ học
- Trẻ lắng nghe cô đọc
- Trẻ đọc ch i
- Trẻ trả lời
- Tr lắng nghe cô đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ tìm theo yêu cầu cô
- Tr đọc chữ c - Trẻ trả lời - Trẻ trả li - Tr tr li
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi - Trẻ chơi
(3)- Trò chơi diễn nh sau: Sau gắp thăm xong , phải tìm tranh theo nghề tìm chữ mà đội trởng gắp để gắn vào từ cho hồn chỉnh.Trị chơi u cầu tính đồn kết , hỗ trợ Sau đội tìm xong xếp hàng chạy bật liên tục vào ô để lên gắn bảng Thời gian chơi vòng nhạc Hết thời gian đội tìm đợc nhiều chữ thỡ i ú chin thng
- Trò chơi bắt đầu
- Trẻ chơi, cô bao quát, phát lỗi vi phạm luật - Nhận xét kết chơi