- Qua việc thực hiện nghe và đọc các bài đồng dao giúp trẻ dễ dàng ghi nhớ cách đọc các vần và nhận biết vần dễ dàng hơn.. - Trẻ yêu thích những bài đồng dao Việt Nam.[r]
(1)Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 1 Tiết 3
Bài 3: Sinh hoạt đồng dao Việt nam I MỤC TIÊU:
- Qua việc thực nghe đọc đồng dao giúp trẻ dễ dàng ghi nhớ cách đọc vần nhận biết vần dễ dàng
- Trẻ yêu thích đồng dao Việt Nam - Trẻ thích đọc sách
II CHUẨN BỊ:
- Bài đồng dao: Con vỏi voi. - Một số đồng dao
III TIẾN TRÌNH TIẾT SINH HOẠT:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Trước đọc (5 phút) - Giới thiệu đồng dao Việt Nam: + Cho xem tranh
+ Đọc vài câu đồng dao kết hợp gõ đệm vài động tác phụ hoạ để thu hút trẻ
- Giới thiệu đồng dao hướng dẫn HS đọc: Con vỏi voi.
* Cả lớp
- Theo dõi, nhận biết dạng đồng dao
- Xem tranh, nhận vật tranh - Đốn đồng dao nói voi 2 Trong đọc (17 phút)
- Đọc lần 1: Cả đồng dao + động tác phụ hoạ
- Hướng dẫn đọc đồng dao
* Cả lớp – cá nhân - nhóm - Nghe – quan sát
- Đọc theo giáo viên :
(2)- Hướng dẫn đọc kết hợp động tác phụ hoạ - Theo dõi giúp đỡ HS
+ Đọc câu – + Đọc nối câu – + Đọc câu
+ Đọc câu + Đọc
- Cả lớp đọc thực động tác phụ hoạ - Xung phong thể đồng dao 3 Sau đọc (5-8 phút)
- Tên đồng dao vừa đọc gì? - Bài đồng dao nói đến gì?
- Trong đồng dao nói đến phận voi?
- Giao việc: Vòi (2 chân trước, chân sau, cái đuôi) đâu?
- Theo dõi giúp đỡ HS
- Chốt lại ý
- Voi giúp cho người? - Liên hệ giáo dục
- Giới thiệu số sách đồng dao
* Cả lớp – Đôi bạn. - Con vỏi voi - Con voi
- Vịi, chân trước, chân sau,
- Đơi bạn nói vịi, chân trước, chân sau, đuôi voi (Dựa vào thông tin sẵn có trong bài đồng dao).
- Đại diện trình bày trước lớp - Nhận xét – bổ sung
- Kéo vật nặng,…
- Mượn sách đồng dao nhờ cha mẹ/ anh chị đọc cho nghe