- Đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu bước đầu biết cách thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy. GV nhắc các em chú ý khởi động kỹ các khớp khi chạy tránh chấn thương. Địa điểm phương ti[r]
(1)TUẦN 24 Ngày soạn: 23/02/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 4C: Tiết – Chiều (26/2) HĐGD ĐẠO ĐỨC
BÀI 11: GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Học xong HS có khả năng:
- Hiểu ý nghĩa việc giữ gìn cơng trình cơng cộng giữ gìn tài sản chung xã hội Có ý bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng
- Đồng tình, khen ngợi người tham gia giữ gìn cơng trình cơng cộng - Khơng đồng tình tham gia hoăc khơng có ý thức giữ gìn cơng trình cơng cộng II CHUẨN BỊ
- Tranh sách giáo khoa
III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG
A Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ thực
B Hoạt động tiếp nối
- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 2,3,4 phần HĐTH
C Hoạt động bản
1 Đóng vai xử lí tình huống
- Đọc kĩ tình tập trang 36
- Đưa lời đối thoại cách xử lí cho tình - Trao đổi với bạn lời thoại cách xử lí - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho ý kiến bạn - Nhóm trưởng tổ chức bạn
+ Nêu lời đối thoại nhân vật + Nêu cách xử lí tình
- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho nhau, thống lời thoại cách xử lí - Phân vai đóng vai theo tình
? Theo bạn mắc lỗi cần phải làm để thể người lịch sự? - Báo cáo với giáo việc nhóm làm
2 Em đồng ý với ý kiến nào?
- Đọc yêu cầu ý kiến tập trang 36 - Chọn ý kiến em cho
- Trao đổi với bạn ý em chọn
- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ ý kiến - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho
(2)- Báo cáo với giáo việc nhóm làm
3 Tìm hiểu thực trạng cơng trình cơng cộng địa phương - Đọc kỹ u cầu trang 36
- Đưa kết tìm hiểu nhà trước nhóm * Nhóm trưởng yêu cầu:
- Chia sẻ nhóm phần tìm hiểu với bạn
- Cả nhóm nhận xét, bổ sung hoàn thành vào bảng theo mẫu - Báo cáo với cô giáo
* Ban học tập cho bạn chia sẻ trước lớp
- Đại diện nhóm lên báo cáo nội dung tìm hiểu thực trạng cơng trình cơng cộng địa phương
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm tìm hiểu kỹ đưa biện pháp hợp lí để bảo vệ, giữ gìn cơng trình
+ Cho bạn chia sẻ
? Để giữ cơng trình cơng cộng, bạn phải làm gì?
? Những có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng? C Hoạt động ứng dụng
Thực việc giữ gìn, bảo vệ cơng trình cơng cộng ………
Ngày soạn: 23/02/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 4C: Tiết – Chiều (26/2) HĐGD KĨ THUẬT CHĂM SÓC RAU, HOA I MỤC TIÊU:
- HS biết mục đích ,tác dụng, cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau, hoa - Làm số cơng việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ rau, hoa
II CHUẨN BỊ
- Vườn trồng rau hoa học trước (hoặc trồng chậu, bầu đất) - Đất cho vào chậu phân vi sinh phân chuồng ủ hoai mục - Dầm xới, cuốc
- Bình tưới nước
III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức
- Mời Ban học tập kiểm tra đồ dùng, dụng cụ kĩ thuật - Mời thầy cô nhận xét phần chuẩn bị đồ dùng
B Hoạt động tiếp nối
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động C Hoạt động bản
(3)- Đọc yêu cầu nội dung trang 40
- Quan sát ghi vật liệu, dụng cụ vào thực hành
- Trao đổi với bạn để chăm sóc rau, hoa cần vật liệu dụng cụ - Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời - Báo cáo với thầy giáo
2 Quy trình thực hiện
- Đọc yêu cầu nội dung trang 36
- Quan sát trả lời câu hỏi vào thực hành:
+ Khi chăm sóc rau, hoa cần thực cơng việc gì? + Mục đích cơng việc gì?
+ Hãy trình bày cách thực cơng việc? - Trao đổi với bạn trồng rau, hoa
- Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời - Báo cáo với thầy cô giáo
2 Ghi nhớ
- Đọc nội dung trang 43 - Đọc cho bạn nghe nội dung
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung - Hỏi:
+ Khi chăm sóc rau, hoa cần thực cơng việc gì? + Mục đích cơng việc gì?
+ Hãy trình bày cách thực cơng việc? - Nhận xét, bổ sung
- Báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp
1 Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:
+ Khi chăm sóc rau, hoa cần thực cơng việc gì? + Mục đích cơng việc gì?
2 Gv chia sẻ:
- Chăm sóc rau, hoa bao gồm cơng việc tỉa cây, tưới nước, làm cỏ, vun xới đất
- Chăm sóc rau, hoa thường xuyên, kĩ thuật tạo điều kiện cho phát triển tốt, suất cao
D Hoạt động ứng dụng
Làm HDUD trang 43 SGK Kĩ thuật.
(4)Ngày soạn: 24/02/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 3B: Tiết – Sáng (27/2) THỦ CÔNG ĐAN NONG ĐÔI I MỤC TIÊU
- HS biết cách đan nong đôi
- Đan nong đơi dồn nan chưa khít, dán nẹp xung quanh đan
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- GV: Mẫu đan nong mốt bìa, tranh quy trình đan nong mốt, nan đan mẫu màu khác
- HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ: (2’)
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2 Bài mới: (30’) a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát
và nhận xét.
- Cho HS quan sát đan nong đôi giới thiệu
- Cho HS quan sát hai đan nong đôi đan nong mốt, TLCH:
+ Em so sánh hai đan nong đôi đan nong mốt ?
+ Trong thực tế người ta sử dụng cách đan nong đơi để làm ?
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
- Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu
+ Bước : Kẻ, cắt nan đan
Cách cắt nan dọc, nan ngang nẹp cách cắt để đan nong mốt
+ Bước 2: Đan nong đôi
Cách đan nong đôi nhấc nan, đè nan lệch nan dọc hàng ngang liền kề
- Cho HS xem sơ đồ đan nong đơi tranh quy trình
+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Cho HS cắt nan đan tập đan nong đôi
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Cả lớp quan sát đan nong đôi - Quan sát hai đan nong đôi đan nong mốt nêu nhận xét:
+ Cả hai đan có kích thước nan đan cách đan khác
+ Người ta sử dụng cách đan để đan rá, nong, nia,
- Quan sát tranh quy trình theo dõi GV hướng dẫn cách đan nong đôi - 2HS nhắc lại cách đan
- Cả lớp cắt nan tập đan nong đôi
(5)3) Củng cố - Dặn dò: (3’)
- Yêu cầu HS nhắc lại bước kẻ, cắt đan nong đôi
- Về nhà tập đan, chuẩn bị sau thực hành
- HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học
Ngày soạn: 24/02/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 3B: Tiết – Sáng (27/2) THỰC HÀNH TỐN
ƠN NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU:
- Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền )
-Vận dụng phép nhân để làm phép tính giải tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Vở ơn luyện Tốn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét
- HS làm - Nhận xét 2 Bài mới: (32’)
a Giới thiệu bài. b HD HS làm tập: Bài 1: Đặt tính tính
- Gọi HS đọc y/c - HS đọc
- Y/c HS hoàn thành vào
- GV nhận xét
- HS làm
1021 2317 1209 1413 x x x x 8168 9268 8463 8478 - Nhận xét
Bài 2: Hãy tính để giúp bạn về đích
- Gọi HS đọc y/c
- Y/c HS hoàn thành vào - Gọi HS đọc kết làm
- GV nhận xét
- HS đọc y/c
- HS làm vào
- Chữa bài, nhận xét, sửa sai
1724 x = 3448 2608x 3= 7824 1029 x 4=4116 912 : = 152 765: =153 474: 2=237 - Nhận xét
Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- HS đọc y/c
+ Một khu đất hình vng có cạnh 1723m + Tính chu vi khu đất đó?
(6)- Y/c HS hoàn thành vào - Gọi HS đọc kết làm - Nhận xét
Bài giải:
Chu vi khu đất hình vng là: 1723 x 4= 6892(m) Đáp số: 6892m - Chữa bài, nhận xét, sửa sai
Bài 4: Tìm X - HS đọc y/c
- HS làm vào
- Chữa bài, nhận xét, sửa sai
a) x : = 2706 b) x : = 1021 x = 2706 x x = 1021 x x = 8118 x = 7147 - Nhận xét
+ Bài củng cố kiến thức gì? - Giáo viên nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: (3') - Gọi HS nêu nhanh kết phép tính sau:
- Dặn nhà học xem lại tập
- HS trả lời câu hỏi
Ngày soạn: 24/02/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 1B: Tiết – Sáng (27/2) THỦ CÔNG
CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 1) I MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Kẻ hình chữ nhật
- Cắt, dán hình chữ nhật theo cách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình chữ nhật giấy màu dán tờ giấy trắng kẻ - Giấy màu kẻ ơ, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 Kiểm tra cũ : (4’)
- Kẻ đường thẳng cách - KT dụng cụ HS
- Nhận xét chung 2 Bài mới: (30’) a) Giới thiệu bài: b) Vào bài:
*HĐ1: HD quan sát nhận xét - GV treo hình mẫu lên bảng - Hướng dẫn HS quan sát:
+ Hình chữ nhật có cạnh? (4 cạnh)
- 2HS lên bảng kẻ
- HS đặt dụng cụ bàn
(7)+ Độ dài cạnh nào?
- GV nêu kết luận: Hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn * HĐ2: Hướng dẫn mẫu
- GV hướng dẫn cách kẻ HCN: + GV ghim tờ giấy có kẻ lên bảng
+ Hướng dẫn: Lấy điểm A,B,C,D Kẻ từ A sang B ô ta cạnh AB Kẻ từ A-D ta cạnh ngắn AD (hình1)
*HĐ3: Hướng dãn cắt, dán
- GV hướng dẫn HS cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA HCN
- GV thao tác mẫu lại bước - HS thực hành kẻ cắt HCN 4 Nhân xét, dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị dụng cụ, vật liệu tiết sau học bài Cát, dán hình vng
- Lắng nghe
A B C D - HS nhắc lại
- HS thực hành theo cô giấy kẻ ô, giấy nháp
……… Ngày soạn: 24/02/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 1B: Tiết – Sáng (27/2)
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ……… Ngày soạn: 25/02/2018
Ngày giảng: Thứ 3- lớp 2C: Tiết – Chiều (28/2) THỂ DỤC
ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I Mục tiêu:
- Đi nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu bước đầu biết cách thực nhanh chuyển sang chạy
-Trò chơi “ Kết bạn” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi
- TNTT GV nhắc em ý khởi động kỹ khớp chạy tránh chấn thương II Địa điểm phương tiện:
-Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an tồn -Phương tiện: Chuẩn bị cịi,
III Nội dung phương pháp lên lớp
(8)A) Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, nắm sĩ số học sinh - Ổn định tư trang phục
- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động chung:(xoay khớp) - Chạy nhẹ nhàng đội hình tự nhiên
- chỗ, vỗ tay hát
*Trò chơi(Làm theo hiệu lệnh)
B)Phần bản:
- Đi nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu bước đầu biết cách thực đi nhanh chuyển sang chạy
b, Trò chơi vận động. -Trò chơi “ Kết bạn”
+ Giáo viên nêu mục đích trò chơi
6Phút
18-22phút
10 phút
- GV cán hướng dẫn lớp khởi động chung theo đội hình vịng trịn
GV
- GV nêu lại tên động tác điếu khiển làm mẫu động tác lần
+ Lần GV cho học sinh tập đội hình hàng dọc, vừa hơ lệnh vừa kết hợp cho HS làm
+ lần CS điều khiển GV quan sát sửa sai
+ Chia tổ tập luyện + Cho tổ trình diễn
- GV nêu tên trò chơi tập hợp lớp thành vòng tròn điều khiển lớp ngược chiều kim đồng hồ đọc vần điệu
- GV điều khiển cho HS chơi thử lần,
X X X X x X X X X x
CB XP Đ
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
(9)+ GV nêu luật chơi, số sai sót mà học sinh thường mắc phải
+ Yêu cầu bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi
3 Phần kết thúc.
- Đi thường theo nhịp hát
- Thực số động tác thả lỏng - GV HS hệ thống bài,
- GV nhận xét tiết học
- Giao nhà: Ôn nội dung thể dục tâng cầu vào buổi sang
3-5phút
+ Lần chơi thức có thi đua Sau mối lần chơi GV nhận xét tuyên dương nhóm hợp theo lệnh, đủ số lượng -Giáo viên khiển kết thúc theo đội hình bốn hàng ngang
……… Ngày soạn: 25/02/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 2D: Tiết – Chiều (28/2) THỂ DỤC
ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I Mục tiêu:
- Đi nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu bước đầu biết cách thực nhanh chuyển sang chạy
-Trò chơi “ Kết bạn” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi
- TNTT GV nhắc em ý khởi động kỹ khớp chạy tránh chấn thương II Địa điểm phương tiện:
-Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an tồn -Phương tiện: Chuẩn bị cịi,
III Nội dung phương pháp lên lớp
Phần – Nội dung ĐLVĐ Hình thức tổ chức phươngpháp giảng dạy A) Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, nắm sĩ số học sinh - Ổn định tư trang phục
- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động chung:(xoay khớp) - Chạy nhẹ nhàng đội hình tự nhiên
- chỗ, vỗ tay hát
*Trò chơi(Làm theo hiệu lệnh)
6Phút - GV cán hướng dẫn lớp khởi động chung theo đội hình vịng trịn
GV
X X X X x X X X X x
(10)B)Phần bản:
- Đi nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu bước đầu biết cách thực đi nhanh chuyển sang chạy
b, Trò chơi vận động. -Trò chơi “ Kết bạn”
+ Giáo viên nêu mục đích trò chơi
+ GV nêu luật chơi, số sai sót mà học sinh thường mắc phải
+ Yêu cầu bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi
3 Phần kết thúc.
- Đi thường theo nhịp hát
- Thực số động tác thả lỏng - GV HS hệ thống bài,
- GV nhận xét tiết học
18-22phút
10 phút
3-5phút
- GV nêu lại tên động tác điếu khiển làm mẫu động tác lần
+ Lần GV cho học sinh tập đội hình hàng dọc, vừa hơ lệnh vừa kết hợp cho HS làm
+ lần CS điều khiển GV quan sát sửa sai
+ Chia tổ tập luyện + Cho tổ trình diễn
- GV nêu tên trò chơi tập hợp lớp thành vòng tròn điều khiển lớp ngược chiều kim đồng hồ đọc vần điệu
- GV điều khiển cho HS chơi thử lần,
+ Lần chơi thức có thi đua Sau mối lần chơi GV nhận xét tuyên dương nhóm hợp theo lệnh, đủ số lượng -Giáo viên khiển kết thúc theo đội hình bốn hàng ngang
X X X X x X X X X x
CB XP Đ
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
(11)- Giao nhà: Ôn nội dung thể dục tâng cầu vào buổi sang
……… Ngày soạn: 25/02/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 5D: Tiết – Chiều (28/2) KHOA HỌC
Bài 25: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN (Tiết 3) I MỤC TIÊU:
- Ghép đặc điểm vật liệu với phận bóng đèn - Nhận biết phận cách điện dẫn điện
II CHUẨN BỊ: Bóng điện
III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG
A Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ tổ chức hát tập thể - Ban học tập kiểm tra HDƯD
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu
- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ
C Hoạt động thực hành
HS hoàn thành thực hành Hoàn thành nội dung 1,2,3,4 vào thực hành
- Trao đổi với bạn
* Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: - Bóng đèn dùng để làm gì?
- Ở phích cắm, sợi dây điện phận dẫn điện, phận cách điện? - Nêu khả đèn không sáng?
- Cái ngắt điện có vai trị gì?
- Thực hành làm ngắt điện cho mạch điện pin * Cả nhóm thống kết báo cáo
D Hoạt động lớp
Nhiệm vụ Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: + Bóng đèn dùng để làm gì?
+ Thế vật dẫn điện? Thế vật cách điện? Gv chia sẻ:
E Hoạt động ứng dụng
(12)Ngày giảng: Thứ - lớp 5D: Tiết – Chiều (28/2) KHOA HỌC
Bài 26: AN TOÀN TIẾT KIỆM KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I MỤC TIÊU
- Nêu số việc cần làm khơng làm để phịng tránh tai nạn điện gây ra, tránh làm hỏng đồ điện
- Giải thích phải tiết kiệm điện - Trình bày biện pháp tiết kiệm điện II CHUẨN BỊ: Cầu chì, aptơmát, bảng điện III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG
A Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ tổ chức hát tập thể - Ban học tập chia sẻ:
+ Điện giật gây nguy hiểm đến tính mạng Cần làm để tránh bị điện giật?
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu
- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ
C Hoạt động bản
1 Tìm hiểu số việc cần làm khơng cần làm để phòng tránh tai nạn bị điện giật.
- Đọc thơng tin nối với hình cho (vở thực hành) - Trao đổi với bạn kết
Gv chia sẻ: Để tránh bị điện giật ta không nên:
- Chơi đường dây tải điện gần trạm biện - Tuyệt đối không chạm tay vào chỗ hở dây điện - Ngắt nguồn điện trước sử điện
- Khi thấy người bị điện giật, cần gọi người tới cứu giúp 2 Đọc trả lời
- Đọc thơng tin
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Vai trị cầu chì aptơmát gì?
+ Điều xảy sử dụng nguồn điện 220v cho vật đùng điện có số vơn quy định 110V
3 Thảo luận sử dụng tiết kiệm điện - Cần làm để tiết kiệm điện? - Cơng tơ điện dùng để làm gì? - Đọc thơng tin trang 49
- Trao đổi với bạn kết
(13)+ Công tơ điện dùng để làm gì?
- Thống kết quả, báo cáo với thầy cô giáo
D Hoạt động lớp
Nhiệm vụ Ban học tập: - Để tránh bị điện giật ta cần phải làm gì? - Cơng tơ điện dùng để làm gì?
- Cần làm để tiết kiệm điện?
Nhiệm vụ giáo viên
- Chia sẻ: Khi sử dụng điện tránh lãng phí ta cần:
+ Chỉ dùng điện cần thiết, không dùng tắt thiết bị điện + Tiết kiệm đun nấu, sưởi, quần áo
E Hoạt động ứng dụng
- Tìm hiểu cách sử dụng điện gia đình em _ Ngày soạn: 25/02/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 2D: Tiết – Chiều (28/2) THỂ DỤC
ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG VÀ ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY - TRÒ CHƠI “NHẢY Ô” I Mục tiêu:
- Đi kiếng gót, hai tay chống hơng u cầu giữ thăng kiếng gót, hai tay chống hơng
- Trị chơi “Nhảy ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi được.
- TNTT GV nhắc em ý khởi động kỹ khớp nhảy tránh chấn thương II Địa điểm phương tiện:
-Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an tồn -Phương tiện: Chuẩn bị cịi, kẻ ô cho học sinh chơi III Nội dung phương pháp lên lớp
Phần – Nội dung ĐLVĐ Hình thức tổ chức phươngpháp giảng dạy A) Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, nắm sĩ số học sinh - Ổn định tư trang phục
- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động chung:(xoay khớp) - Chạy nhẹ nhàng đội hình tự nhiên
- chỗ, vỗ tay hát
*Trò chơi(Làm theo hiệu lệnh)
B)Phần bản:
- Đi kiếng gót, hai tay chống hông
6Phút
18-22phút
- GV cán hướng dẫn lớp khởi động chung theo đội hình vịng trịn
GV
(14)Yêu cầu giữ thăng kiếng gót, hai tay chống hơng
- Đi nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu bước đầu biết cách thực đi nhanh chuyển sang chạy
b, Trò chơi vận động.
- Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi được
+ GV nhắc lại mục đích trị chơi + GV nhắc lại luật chơi, số sai sót mà học sinh thường mắc phải ý tránh chấn thương
3 Phần kết thúc.
- Đi thường theo nhịp hát
- Thực số động tác thả lỏng - GV HS hệ thống bài- GV nhận xét tiết học
- Giao nhà: Ôn nội dung
10 phút
3-5phút
một lần
+ Lần GV cho học sinh tập đội hình hàng dọc, vừa hơ lệnh vừa kết hợp cho HS làm
+ lần CS điều khiển GV quan sát sửa sai
+ Chia tổ tập luyện + Cho tổ trình diễn
- Gv nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, luật chơi Cho HS chơi thử lần sau đó, chơi có thi đua giáo viên học sinh quan sát nhận xét tuyên dương số em chơi tích cực
XP Đ x x x x
x x x x
-Giáo viên khiển kết thúc theo đội hình bốn hàng ngang
GV
X X X X x X X X X x
(15)thể dục ôn tập RLTTCB
……… Ngày soạn: 25/02/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 1B: Tiết – Sáng (28/2) THỂ DỤC
……… Ngày soạn: 25/02/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 1C: Tiết – Sáng (28/2) THỂ DỤC
……… Ngày soạn: 25/02/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 1A: Tiết – Sáng (28/2) THỂ DỤC
……… Ngày soạn: 25/02/2018
Ngày giảng: Thứ - lớp 1D: Tiết – Sáng (28/2) THỂ DỤC