GIÁO ÁN TUẦN 22

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi một trò chơi - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp B.. Hoạt động tiếp nối.1[r]

(1)

TUẦN 22 Ngày thiết kế: 02/2/2018

Ngày thực hiện: Thứ hai ngày tháng năm 2018 Tốn

Bài 70: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Em biết tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương II Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành nội dung 1,2,3,

C Hoạt động thực hành. Hs làm vào VTH nội dung 1,2,3,

- Đọc yêu cầu bài, quan sát hình vẽ - Làm vào VTH

- Trao đổi với bạn kết làm *NT:

- Lần lượt chia sẻ kết làm

- Để tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần HLP ta làm nào? - Muốn so sánh diện tích XQ diện tích TP hai hình A B ta làm nào?

- Nêu cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần HHCN - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

ĐÁP ÁN:

Bài 1: a) Diện tích xung quanh hình lập phương là: 2,5 x 2,5 x = 25 (dm2)

Diện tích tồn phần hình lập phương là: 2,5 x 2,5 x = 37,5 (dm2)

Đáp số: 25 dm2; 37,5 dm2

b) Đổi: 4m2cm = 4,02cm

Diện tích xung quanh hình lập phương là: 4,02 x 4,02 x = 64,6416 (m2)

Diện tích tồn phần hình lập phương là: 4,02 x 4,02 x = 96,9624 (m2)

Đáp số: 64,6416 m2; 96,9624 m2

Bài 2: Diện tích bìa cần dùng để làm hộp là: 3,5 x 3,5 x = 61,25 (dm2)

(2)

Bài 3: Hình 4

Bài 4: a) S; b) Đ; c) S; d) Đ

D Hoạt động lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

Chia sẻ cơng thức tính diện diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương

Giáo viên chia sẻ trước lớp:

Người ta vận dụng cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần HLP để tính thực tế hàng ngày? Lấy ví dụ

E Hoạt động ứng dụng - Gv giao hoạt động ứng dụng

-TIẾNG VIỆT

Bài 22A: GIỮ BIỂN TRỜI TỔ QUỐC (TIẾT 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu “Lập làng giữ biển”

*Giáo dục quốc phòng: Học sinh biết số sách Đảng, Nhà nước hỗ trợ để ngư dân vươn khơi bám biển

II. Chuẩn bị - Tivi, máy tính

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐCB, ND7 gộp vào HĐ lớp

C Hoạt động

1 Tìm hiểu lĩnh vực liên quan đến biển Việt Nam

- Quan sát kĩ tranh hình Tivi trả lời câu hỏi HDH (T 58) - Chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

(3)

- Theo dõi vào đọc, lắng nghe cô giáo đọc phát giọng đọc 3 Từ ngữ lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ lời giải nghĩa trang 60 - Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu bài. - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa Luyện đọc

- Đọc thầm đoạn, - Đọc cho nghe - Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Đọc tiêu chí: + Đọc từ

+ Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Mỗi bạn đọc toàn lượt

- Bình xét bạn đọc hay Tìm hiểu nội dung

- Đọc trả lời nhanh câu hỏi HDH trang 61,62 - Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời nhóm - Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung đoạn 1, 2, + Nêu nội dung

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo Đọc phân vai

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn tự chọn vai đọc nhóm - Yêu cầu bạn đọc

- Nhận xét, bình chọn

(4)

Nhiệm vụ Ban học tập : - Tổ chức thi đọc nhóm - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Ban học tập chia sẻ câu hỏi

+ Nêu cảm nghĩ bạn nhân vật câu chuyện? + Nêu nội dung câu chuyện?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

*Giáo dục quốc phịng: Trình chiếu số hình ảnh ngư dân bám biển ngồi khơi, hải đảo; cung cấp số sách Đảng, Nhà nước hỗ trợ để ngư dân vươn khơi bám biển

- GV chia sẻ: Thời gian qua, nước, ngư dân vươn khơi bám biển hưởng nhiều sách hỗ trợ Nhà nước Đây động lực lớn giúp ngư dân ngày yên tâm làm ăn vùng biển q hương mình, góp phần gìn giữ, bảo vệ bờ cõi, biển đảo thiêng liêng Tổ quốc

- Chia sẻ nội dung bài: Phản ảnh rõ khát vọng tâm người dân chài, muốn xây dựng phát triển làng quê trù phú, đông vui đảo

- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng

1 Đọc cho người thân nghe văn “Lập làng giữ biển” Chia sẻ ý nghĩa câu chuyện

-TIẾNG VIỆT

Bài 22A: GIỮ BIỂN TRỜI TỔ QUỐC (TIẾT 2) I. Mục tiêu:

- Nối vế câu ghép quan hệ từ Thêm vế câu thích hợp với vế câu cho trước để tạo thành câu ghép

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND1 đến ND2 HĐTH C Hoạt động thực hành

(5)

- Đọc thầm yêu cầu ND 1, VTH trang 25, 26(2 lần) - Thực yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung *Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu bạn đặt câu với từ - Thống ý kiến, báo cáo GV

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Khi thêm vế câu câu ghép cần lưu ý điều gì? + Đặt câu ghép?

- Mời cô giáo chia sẻ

Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ: Khi thêm vế câu câu ghép cần lưu ý nghĩa vế câu có liên quan đến vế câu lại

- Nhận xét tiết học G Hoạt động ứng dụng

Thực ND3 VTH trang 26

-KHOA HỌC

Bài 25: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN (tiết 1) I. Mục tiêu:

- Kể tên số đồ dùng máy móc sử dụng điện - Kể tên số loại nguồn điện

II. Chuẩn bị - Tivi, máy tính

- Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HĐƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản

1 Quan sát trả lời

- Đọc thông tin quan sát tranh trang 39 SHD

(6)

- Trao đổi với bạn +Nhóm trưởng yêu cầu:

- Nối tiếp trả lời câu hỏi trang 39 SDH - Nhận xét - Báo cáo cô giáo

2 Kẻ bảng SGK vào ghi tên số dụng cụ, phương tiện có khơng sử dụng điện ứng với công việc phù hợp

- Quan sát đọc thông tin trang 40 SHD - Hoàn thành thực hành - Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn + Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Nói ưu điểm hạn chế dụng cụ, phương tiện sử dụng điện - Nhận xét - Báo cáo cô giáo

3 Đọc trả lời

- Đọc thông tin trang 40; 41 SHD - Hoàn thành thực hành - Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn + Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Nhận xét - Báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập:

- Kể tên số nhà máy điện nước ta

- Ở nhà, bạn sử dụng điện vào việc gì?

- Khi muốn thiết bị điện hoạt động, ta cần làm gì? Nhiệm vụ giáo viên

- Nêu ưu điểm, hạn chế việc sử dụng lượng điện E Hoạt động ứng dụng

- Cùng người thân tìm hiểu thêm cách sử dụng điện

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG Bài 17: GIÁ TRỊ CỦA EM (Tiết 2) I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Tôn trọng giá trị bạn bè người khác, dù có khác biệt - Biết xác định điều quan trọng, giá trị thân

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, đài, loa, phiếu học tập III Nội dung hoạt động

(7)

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động ND3 HĐCB HĐTH

C Hoạt động bản Giá trị tơi, giá trị bạn

- Đọc tình trả lời câu hỏi phiếu học tập - Trao đổi câu trả lời

- Nhận xét

Nhóm trưởng yêu cầu: - Lần lượt chia sẻ câu trả lời

- Hỏi: Chúng ta cần có thái độ điều quan trọng, giá trị người khác, cho dù chúng khác biệt với giá trị mình? - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động thực hành

*NT đến góc học tập lấy phiếu học tập cho nhóm

- Đọc thầm yêu cầu thực vào phiếu học tập - Trao đổi câu trả lời

- Nhận xét

Nhóm trưởng yêu cầu: - Lần lượt chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ: Chúng ta cần có thái độ điều quan trọng, giá trị người khác, cho dù chúng khác biệt với giá trị mình?

- Mời giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung: Mỗi người có điều quan trọng, giá trị Chúng ta cần xác định rõ giá trị tân để sống, học tập hành động theo giá trị Đồng thời phải tơn trọng giá trị người khác, dù có khác biệt với

(8)

Vẽ giấy A4 hoa cánh, nhụy hoa Trên nhụy hoa em ghi tên cuae Còn cánh hoa, em ghi giá trị mình.Như vậy, giá trị cánh hoa điều quan trọng, quý giá, có ý nghĩa

-Ngày thiết kế: 2/2/2018

Ngày thực hiện: Thứ ba ngày tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT

Bài 22A: GIỮ BIỂN TRỜI TỔ QUỐC (Tiết 3) I. Mục tiêu:

- Nghe - viết thơ “Hà Nội”; viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 3, 4, 5của HĐTH C Hoạt động thực hành

1 Nghe – viết thơ “Hà Nội” a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm thơ “Hà Nội” - Ghi từ khó nháp

- Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ khó + Nhận xét, bổ sung

? Khi viết ta cần trình bày nào? ? Tên cách lề ô?

? Nêu tư ngồi viết?

- Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo giáo * Nghe – viết thơ “Hà Nội”

b Chữa lỗi

(9)

- Đổi chéo kiểm tra - Báo cáo với thầy cô giáo *GV: - Thu – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung 2 Viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam

- Đọc thầm yêu cầu ND 4, VTH trang 27 (2 lần) - Suy nghĩ trả lời vào VTH

- Chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung *Nhóm trưởng tổ chức: - Các bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ: Khi viết tên người, tên địa lí cần lưu ý điều gì? - Nhận xét, bổ sung

- Chia sẻ nội dung: Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam cần viết hoa chữ đầu tạo nên tiếng

Thực HĐƯD VTH trang 27

-TIẾNG VIỆT

Bài 22B: MỘT DẢI BIÊN CƯƠNG (Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu Một dải biên cương II. Chuẩn bị

- Vi deo số cảnh đẹp Cao Bằng, tivi, máy tính III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

(10)

1 Tìm hiểu tranh:

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi HDH tập 2A trang 66 - Thay hỏi trả lời

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:

+Bạn giới thiệu thêm số tranh ảnh mà bạn sưu tầm cảnh đẹp cao bằng?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo 2 Giáo viên đọc bài: Cao Bằng

- Theo dõi vào đọc phát giọng đọc Tìm hiểu từ

- Đọc 1lần từ lời giải nghĩa trang - Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu bài. - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

4 Luyện đọc

- Đọc toàn lần - Đọc nối tiếp khổ thơ Nhóm trưởng yêu cầu:

- Nêu khổ thơ, nêu cách ngắt nhịp khổ thơ - Cùng chọn khổ thơ luyện đọc thuộc lịng - Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc to, rõ ràng, không bỏ từ, ngắt nhịp + Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Nối tiếp đọc đoạn chọn

- Bình chọn bạn đọc tốt, báo cáo với thầy Tìm hiểu nội dung

- Đọc lần toàn trả lời câu hỏi - Chia sẻ câu trả lời với bạn

(11)

Nhóm trưởng chia sẻ:

+ Những từ ngữ chi tiết nói lên địa Cao Bằng hiểm trở xa xôi?

+Những từ ngữ nói lên lịng mến khách đôn hậu yêu nước người Cao Bằng?

+ Khổ thơ cuối nói lên điều ? - Nhận xét, thống ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập

+Bạn có nhận xét cảnh vật người Cao Bằng? +Qua thơ Cao Bằng nói lên điều gì?

+Bạn kể tên hát hay thơ nói nói Cao Bằng mà bạn biết? - Mời cô giáo chia sẻ

-Chia sẻ vi deo số cảnh đẹp Cao Bằng - Nhận xét học, giao hoạt động ứng dụng E Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe Cao Bằng chia sẻ nội dung

-Tốn

BÀI 71: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu:

- Em ơn tập cách tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật hình lập phương

II Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành: Thực hết nội dung 1,2,3

- Đọc kĩ nội dung 1, 2, - Làm vào VTH

(12)

*NT:- Lần lượt báo cáo kết làm - Nêu cơng thức tích chu vi mặt đáy

- Nêu cơng thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần HHCN - Nêu cơng thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương

Đáp án: Bài 1:

a) Diện tích xung quanh HHCN là: (2,5 + 1,1) x x 0,5 = 3,6 (m2)

Diện tích tồn phần HHCN là: 3,6 + 2,5 x 1,1 x = 9,1 (m2)

b) Đổi: 3m = 30 dm

Diện tích xung quanh HHCN là: (30 + 15) x x = 810 (dm2)

Diện tích toàn phần HHCN là: 810 + 30 x 15 x = 1710 (dm2)

Đáp số: a) 3,6m2; 9,1m2

b) 810dm2; 1710 dm2

Bài 2:

Hình hộp chữ nhật 1 2 3

Chiều dài 4m 2/5m 0,8cm

Chiều rộng 3m 1/4m 0,6cm

Chiều cao 5m 1/2m 0,6cm

Chu vi mặt đáy 14m 13/10m 2,8cm

Diện tích xq 70m2 13/20m2 1,68cm2

Diện tích tp 94m2 17/20m2 2,64cm2

Bài 3:

Gấp lên 16 lần vì: cạnh hình gấp lên lần diện tích hình gấp lên nhiêu lần Ta có: x = 25 (cm2)

Diện tích sau cạnh gấp lên lần: x x x = 400 (cm2)

Vậy: 400 : 25 = 16 (lần) D Hoạt động lớp

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu công thức hình hộp chữ nhật hình lập phương 2 Giáo viên chia sẻ trước lớp

- Nêu khác giống công thức tính diện tích hình hộp chữ nhật hình lập phương

E Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

-LỊCH SỬ

Bài 8: NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT, BẾN TRE ĐỒNG KHỞI (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Biết nét tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954

(13)

- Biết sử dụng đồ (lược đồ), tranh ảnh để tìm hiểu thơng tin, trình bày kiện lịch sử

- Video Bến Tre đồng khởi, tivi, máy tính III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động - Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HĐƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu

1 Tìm hiểu tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 - Quan sát đọc thông tin trang 3, , 5SHD - Hoàn thành tập thực hành - Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, tình hình nước ta nào?

- Nguyện vọng tổng tuyển cử thống đất nước nhân dân ta có thực khơng? Vì sao?

2 Tìm hiểu diễn biến phong trào “Đồng khởi” Bến Tre - Quan sát tranh đọc thơng tin trang 6, SHD - Hồn thành thực hành

- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn NT yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Trước khủng bố dã man Mĩ-Diệm, nhân dân miện Nam buộc phải làm gì?

- Kể lại diễn biến kết phong trào “ Đồng khởi” Bến Tre Tìm hiểu ý nghĩa phong trào “Đồng khởi” Bến Tre

- Quan sát tranh đọc thơng tin trang 7, SHD - Hồn thành thực hành

- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn NT yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

(14)

- Bạn có nhận xét địa bàn diễn phong trào “Đồng khởi” đồng bào miền Nam?

- Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, tình hình nước ta nào?

- Nguyện vọng tổng tuyển cử thống đất nước nhân dân ta có thực khơng? Vì

- Kể lại diễn biến kết phong trào “ Đồng khởi” Bến Tre 2 Nhiệm vụ giáo viên

- Trước khủng bố dã man Mĩ-Diệm, nhân dân miện Nam buộc phải làm gì? - Nêu ý nghĩa phong trào “Đồng khởi” Bến Tre

- Cùng người thân tìm hiểu Bến Tre đồng khởi

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 18: NGƯỜI HÙNG BIỆN NHỎ TUỔI (TIẾT 1) I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Nêu kĩ trình bày ý kiến/thuyết trình yêu cầu trình bày ý kiến trước đơng người

- Phân tích vai trị quan trọng kĩ trình bày ý kiến II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập, loa, đài III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND đến ND HĐCB C Hoạt động

1 Kĩ trình bày ý kiến

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi: Thế kĩ trình bày ý kiến? - Cùng trao đổi câu trả lời

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

(15)

*GV: Kĩ trình bày ý kiến khả người tự tin diễn đạt, thể ý kiến, nhu cầu, cảm xúc thân, thông qua hình thức nói, viết ngơn ngữ thể (cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt, nét mặt, nụ cười,…) cách phù hợp với người nghe hoàn cảnh thực tế

2 Yêu cầu trình bày ý kiến

- Nhớ lại buổi trò chuyện/nghe thuyết trình q khứ mà thân thấy thích chán

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi: Điều cách trình bày người nói khiến em thấy thích/thấy chán vậy?

- Chia sẻ câu trả lời - Nhận xét

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

*GV: Kĩ trình bày ý kiến địi hỏi nội dung trình bày phải chủ đề; thơng tin đầy đủ, xác, phù hợp với đặc điểm, nhu cầu người nghe xếp hợp lí, logic; cách trình bày phải rõ ràng, ngắn gọn, dễ hiểu, hấp dẫn người nghe phù hợp với hoàn cảnh thực tế; biết kết hợp trình bày lời nói với cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt, nét mặt cách hợp lí

3 Tầm quan trọng kĩ trình bày ý kiến *NT đến góc học tập lấy phiếu học tập cho nhóm

- Đọc thầm câu hỏi phiếu học tập trả lời - Trao đổi câu trả lời

- Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo kết cô giáo

*GV: Kĩ trình bày ý kiến có vai trị quan trọng sống, giúp cho người nghe hiểu đunhs, đầy đủ ý kiến, suy nghĩ, cảm xúc, nhu cấu,…của chúng ta; mang đến cho người nghe cảm xúc tích cực; góp phần xây dựng mối quan hệ tích cực người với người sống

Nhiệm vụ Ban học tập: - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Thế kĩ trình bày ý kiến? + Yêu cầu trình bày ý kiến?

+ Tầm quan trọng kĩ trình bày ý kiến? - Mời cô giáo chia sẻ

(16)

- Chia sẻ nội dung: + Kĩ trình bày ý kiến khả người tự tin thể suy nghĩ, ý kiến, nhu cầu thân, thơng qua hình thức nói, viết ngơn ngữ thể cách phù hợp

+ Kĩ trình bày ý kiến địi hỏi nội dung trình bày phải chủ đề; thơng tin phải đầy đủ, xác, phù hợp với nhu cầu, đặc điểm người nghe; xếp cách hợp lí, logic; cách trình bày phải rõ ràng, ngắn gọn, dễ hiểu, hấp dẫn người nghe phù hợp với hoàn cảnh thực tế; biết kết hợp lời nói với ngơn ngữ thể cách hợp lí

Mỗi nhóm xây dựng thuyết trình khoảng thời gian 10 phút chủ đề mà em quan tâm phân cơng bạn trình bày đoạn nối tiếp

KHOA HỌC

Bài 25: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Sử dụng pin, bóng đèn, dây dẫn để lắp mạch điện thắp sáng đơn giản

- Làm thí nghiệm đơn giản mạch điện pin để phát vật dẫn điện vật cách điện

II Chuẩn bị

- Một số đồ dùng máy móc sử dụng điện ( có lớp) III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động - Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu

4 Thực hành lắp mạch điện thắp sáng đèn

- Đọc thông tin quan sát tranh trang 41; 42 SHD - Trả lời nhanh câu hỏi hoàn thành thực hành - Trao đổi với bạn

+Nhóm trưởng yêu cầu:

- Nối tiếp trả lời câu hỏi trang 42 SDH - Nhận xét - Báo cáo cô giáo

5 Đọc trả lời

(17)

- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn + Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Nhận xét - Báo cáo cô giáo Thí nghiệm tìm hiểu vật dẫn điện và vật cách điện

- Đọc thông tin trang 43 SHD - Hoàn thành thực hành - Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: + Bài thực hành

+ Nhận xét - Báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

- Kể tên số nhà máy điện nước ta

- Ở nhà, bạn sử dụng điện vào việc gì?

- Khi muốn thiết bị điện hoạt động, ta cần làm gì? Nhiệm vụ giáo viên

- Nêu ưu điểm, hạn chế việc sử dụng lượng điện E Hoạt động ứng dụng

- Cùng người thân tìm hiểu thêm cách sử dụng điện

Ngày thực hiện: Thứ tư ngày tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT

Bài 22B: MỘT DẢI BIÊN CƯƠNG (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Ôn tập văn kể chuyện II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh,

- Ban văn nghệ cho lớp hát

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

(18)

- Đọc yêu cầu trả lời câu hỏi a,b,c thực hành - Làm vào thực hành

- Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung

Nhóm trưởng chia sẻ:

+ Tính cách nhân vật thể qua mặt nào?Tính cách nhân vật nói lên điều gì?

+ Nêu cấu tạo văn kể chuyện? - Nhận xét, thống ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo giáo 2.Tìm hiểu câu chuyện

- Đọc lần câu chuyện Ai giỏi thực hành - Chọn ý trả lời câu hỏi

- Làm vào thực hành - Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung

Nhóm trưởng chia sẻ:

- Lần lượt bạn chia sẻ làm

+ Qua câu chuyện bạn thích nhân vật nào? Vì sao? - Cả nhóm thống nội dung, báo cáo giáo D Hoạt động lớp

Ban học tập chia sẻ:

+ Tính cách nhân vật thể qua mặt nào?Tính cách nhân vật nói lên điều gì?

+ Nêu cấu tạo văn kể chuyện? - Mời cô giáo chia sẻ

Chia sẻ: Sơ đồ tư cấu tạo văn kể chuyện E Hoạt động ứng dụng

Chọn câu chuyện mà em thích kể cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT

Bài 22B: MỘT DẢI BIÊN CƯƠNG (Tiết 3) I Mục tiêu:

- Nghe – kể lại câu chuyện ông Nguyễn Khoa Đăng; hiểu nghĩa câu chuyện II Chuẩn bị

- Phiếu điều,chỉnh số tư liệu đời nghiệp ông Nguyễn Khoa Đăng

(19)

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

Đọc lời -Nghe cô giới thiệu ông Nguyễn Khoa Đăng - Kể chuyện ông Nguyễn Khoa Đăng HDH trang 70 Tìm hiểu từ

- Đọc từ lời giải nghĩa

-Thay đọc từ lời giải nghĩa Nhóm trưởng yêu cầu:

- Bạn biết ơng Nguyễn Khoa Đăng? -Thống ý kiến, báo cáo cô giáo 2 Kể chuyện.

-Quan sát tranh kể lại đoạn câu chuyện Ông Nguyễn Khoa Đăng Theo gợi ý:

+ Câu chuyện xảy nào? đâu?

+ Việc quan trọng xảy ra? Kết nào? - Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nối tiếp kể theo đoạn - Nhận xét bạn kể

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt bạn kể lại câu chuyện

- Đưa tiêu chí bình chọn: Câu chuyện kể nội dung yêu cầu, trình tự bước, giọng kể hay, diễn cảm Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện nhóm: Đại diện nhóm kể câu chuyện lựa chọn

- Yêu cầu bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương - Chia sẻ:

+Bạn nhận xét thơng minh tài trí ơng Nguyễn Khoa Đăng? +Bạn học ơng Nguyễn Khoa Đăng?

- Chia sẻ: Giới thiệu thêm số tư liệu đời nghiệp ông Nguyễn Khoa Đăng

Kể lại câu chuyện em cho người thân nghe

(20)

Bài 72: THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Có biểu tượng thể tích hình

- Biết so sánh thể tích hai hình số tình đơn giản II Nội dung hoạt động

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực HĐCB C Hoạt động bản.

1 Tìm hiểu thể tích số hình - Đọc nội dung 1, 2, - Quan sát kĩ hình

- Giải thích cho bạn nghe *NT:

- Lần lượt giải thích điều hiểu - Bạn hiểu thể tích hình? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô 2 Thực hoạt động

- Đọc nội dung 4, quan sát kĩ hình - Trả lời câu hỏi

- Trao đổi với bạn kết *NT:

- Lần lượt báo cáo kết

- Ghép hình lập phương nhỏ thành hình khác tích với nhau?

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô D Hoạt động lớp

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

Các hình lập phương nhỏ ghép lại ta thể tích hình Giáo viên chia sẻ trước lớp:

(21)

- GV giao HĐƯD

-ĐỊA LÍ

BÀI 9: CHÂU Á ( Tiết 2)

I Mục tiêu: HS nêu - Mô tả sơ lược vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ châu Á

- Nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên (địa hình, khí hậu), dân cư hoạt động kinh tế châu Á

- Đọc tên vị trí số dãy núi, đồng lớn châu Á đồ (lược đồ)

- Một số hình ảnh phát triển giao thông vận tải, thương mại du lịch châu Á

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HĐƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động

5 Đọc ghi vào vở.

- Đọc thông tin trả lời câu hỏi SDH.

- Đọc cho nghe +Nhóm trưởng yêu cầu: - Nêu vị trí địa lí châu Á

- Nêu đặc điểm tự nhiên châu Á - Nhận xét - Báo cáo cô giáo

D Hoạt động thực hành

- Thực tập thực hành - Trao đổi chia sẻ

Nhóm trưởng yêu cầu trao đổi làm E Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập

- Tại người dân châu Á sống tập trung đồng bằng? Vì sao? - Ngành ngành sản xuất đa số người dân châu Á?

(22)

2 Nhiệm vụ giáo viên - Nêu vị trí địa lí châu Á

- Nêu đặc điểm tự nhiên châu Á G Hoạt động ứng dụng

Hoàn thành nội dung trang 65

Ngày thực hiện: Thứ năm ngày tháng năm 2018 Tốn

Bài 72: THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Có biểu tượng thể tích hình

- Biết so sánh thể tích hai hình số tình đơn giản II Nội dung hoạt động

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực HĐCB C Hoạt dộng thực hành

Thực nội dung - Đọc nội dung 1,2,

- Làm vào thực hành

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô ĐÁP ÁN:

Bài 1:

Hình hộp chữ nhật A gồm hình lập phương nhỏ Hình hộp chữ nhật B gồm 12 hình lập phương nhỏ Hình B tích lớn hình A

Bài 2:

Hình hộp chữ nhật C gồm hình lập phương nhỏ Hình hộp chữ nhật D gồm 10 hình lập phương nhỏ Hình D tích lớn hình C

Bài 3:

(23)

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

Các hình lập phương nhỏ ghép lại ta thể tích hình Giáo viên chia sẻ trước lớp:

Trong sống đồ dùng tính thể tích? E Hoạt động ứng dụng

- GV giao HĐƯD

-THỰC HÀNH TỐN

LUYỆN TẬP DIỆN TÍCH XUNG QUANH DIỆN TÍCH TỒN PHẦN I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh kiến thức học hình hộp chữ

nhật hình lập phương

2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng. 3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động:

a Hoạt động 1: (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu làm việc

b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):

Bài Chu vi đáy hình hộp chữ nhật 28 cm, diện tích xung quanh của 336cm2.Tính chiều cao hộp đó.

Giải

Chiều cao hộp là: 336 : 28 = 12 (cm)

Đáp số: 12 cm

Bài Một thùng tơn có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 32 cm, chiều rộng 28 cm, chiều cao 54 cm Tính diện tích tơn cần để làm thùng (khơng tính mép dán)

Giải

Chu vi đáy thùng là: (32 +28) x = 120 (cm) Diện tích xung quanh thùng là:

120 x 54 = 6480 (cm2)

(24)

Đáp số: 8272 cm2

Bài Người ta quét vôi toàn tường ngoài, trần nhà lớp học có chiều dài 6,8m, chiều rộng 4,9m, chiều cao 3,8 m

a) Tính diện tích cần quét vơi, biết diện tích cửa cửa sổ 9,2m2.

b) Cứ qt vơi m2 hết 6000 đồng Tính số tiền qt vơi lớp học đó. Giải

Chu vi nhà lớp học là: (6,8 + 4,9) x = 23,4 (m)

Diện tích qut vơi tường ngồi lớp học là: 23,4 x 3,8 x – 9,2 = 168,64 (m2)

Diện tích cần qut vơi là: 168,64 + 6,8 x 4,9 = 201,96 (m2)

Số tiền quyét vôi là:

6000 x 201,96 = 1.211.760 (đồng) Đáp số: a) 201,96 m2

b) 1.211.760 đồng c Hoạt động 3: chữa (10 phút):

- Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa

- Giáo viên chốt - sai 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị

- Đại diện nhóm sửa bảng lớp

- Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu

Ngày thực hiện: Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Toán

Bài 73: XĂNG - TI- MÉT KHỐI ĐỀ - XI- MÉT KHỐI (Tiết 1) I Mục tiêu: Em nhận biết:

- Biểu tượng xăng – ti – mét khối đề – xi – mét khối - Quan hệ xăng – ti – mét khối đề – xi – mét khối II Nội dung hoạt động

(25)

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động hoạt động thực hành

C Hoạt động bản

1 Chơi trò chơi " Ai nhanh, đúng"

*NT: Tổ chức nhóm chơi trò chơi theo TLHDH - Thống ý kiến, báo cáo với thầy

2 Tìm hiểu đề- xi- mét khối xăng - ti - mét khối - Đọc nội dung 2,

- Làm vào ô li

- Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo

- Đề- xi- mét khối xăng - ti - mét khối dùng để làm gì? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

ĐÁP ÁN:

3 a) 68cm3: Sáu mươi tám xăng- ti-mét khối

54,3dm3: Năm mươi tư phẩy ba đề-xi-mét khối

4/5 cm3: phần xăng- ti-mét khối

b) 37 dm3; 5/8 cm3

c) 8cm3; 10 cm3

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

Chia sẻ mối quan hệ hai đơn vị đo Giáo viên chia sẻ trước lớp:

-Nêu cách đổi đơn vị đo E Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng

-TIẾNG VIỆT

Bài 22C: CÙNG ĐẶT CÂU GHÉP (Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Biết phân tích câu ghép (quan hệ từ, vế câu phận vế ) thêm vế câu thích hợp với vế câu cho trước để tạo thành câu ghép II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

(26)

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt độngthực hành

1.Thực nội dung1,2,3

- Đọc yêu cầu 1,2,3VTH trang 29,30,31 - Làm vào thực hành

- Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm Chia sẻ:

+ Câu ghép thường có vế câu ?

+ Có cách nối vế câu ghép quan hệ từ?

+ Những quan hệ từ, cặp quan hệ từ thường dùng câu ghép? + Muốn điền quan hệ từ câu ghép bạn cần ý điều gì?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo giáo 2.Tìm thành phần câu ghép

- Đọc yêu cầu VTH trang 31 - Làm vào thực hành

- Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm Chia sẻ:

+ Câu chuyện hài ước chỗ nào?

+ Mỗi vế câu ghép có phận? phận nào? + Dựa vào đâu để xác định thành phần câu ghép? - Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban h chia sẻ câu hỏi:

+ Những quan hệ từ, cặp quan hệ từ thường dùng câu ghép? + Muốn điền quan hệ từ câu ghép bạn cần ý điều gì? + Mỗi vế câu ghép có phận? phận nào?

+ Dựa vào đâu để xác định thành phần câu ghép? - Thống ý kiến

- Chia sẻ: Mỗi câu ghép thường có vế câu.Các vế câu câu ghép nối với quan hệ từ cặp quan hệ từ Muốn điền quan hệ từ, cặp quan hệ từ, cần dựa vào ý vế câu ghép

Chia sẻ với người thân cách nối vế câu ghép

(27)

-TIẾNG VIỆT

Bài 22C: CÙNG ĐẶT CÂU GHÉP (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Viết văn kể chuyện (kiểm tra viết) II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh,

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

1.Viết văn kể chuyện:

- Đọc đề 1,2,3 Vở thực hành - Lựa chọn đề viết văn

- Viết văn kể chuyện vào

- Đọc văn kể chuyện cho nghe - Từng bạn đọc văn vừa viết

- Nêu tiêu chí:

+Viết đủ phần văn kể chuyện,viết có trình tự, thể cảm xúc với câu chuyện

- Bình chọn bạn viết tốt

- Nhận xét, báo cáo với cô giáo D Hoạt động lớp

Ban học tập chia sẻ:

- - Đại diện nhóm đọc văn kể chuyện nhận xét bình chọn bạn viết hay - Nêu cấu tạo văn kể chuyện?

Chia sẻ: Nhận xét chung văn kể chuyện, đọc văn kể chuyện mẫu E Hoạt động ứng dụng

Giao hoạt động ứng dụng HDH trang 76

-SINH HOẠT TUẦN 22

I MỤC TIÊU *Sinh hoạt tuần

- Nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần

- Đề phương hướng hoạt động cụ thể tuần II TỔ CHỨC SINH HOẠT

(28)

- Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt

- Đại diện ban báo cáo hoạt động diễn tuần lớp - GV đánh giá chung:

a.Ưu điểm :

- Đã ổn định nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học

- Học tập nghiêm túc, số em phát biểu xây dựng sôi nổi:

b Khuyết điểm:

* Bình ban làm tốt nhiệm vụ, cá nhân xuất sắc:

- Ban: - Cá nhân: III Phương hướng tuần 22

- Phát huy ưu điểm đạt Khắc phục nhược điểm - Duy trì tốt nề nếp học tập, truy đầu

- Giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	6,02 MB