giáo án tuần 22

*NT tổ chức cho các bạn đố nhau nhận dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương. - Báo cáo thầy cô giáo. Hoạt động cả lớp.. Giáo viên chia sẻ trước lớp:.. - Nêu sự khác nhau và giống nhau [r]

(1)

TUẦN 22 Ngày soạn: 10/2/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

Bài 21A: TRÍ DŨNG SONG TỒN (TIẾT 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu trích “Trí dũng song tồn” II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, tranh minh họa III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐCB, ND6 gộp vào HĐ lớp

C Hoạt động

1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi:

- Quan sát kĩ tranh trả lời câu hỏi HDH (trang 41) - Chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo giáo viên 2 Nghe giáo đọc bài: Trí dũng song toàn

- Theo dõi vào đọc, lắng nghe cô giáo đọc phát giọng đọc

3 Từ ngữ lời giải nghĩa

(2)

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu bài. - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa 4 Luyện đọc

- Đọc thầm đoạn, - Đọc cho nghe - Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Đọc tiêu chí: + Đọc từ

+ Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Mỗi bạn đọc toàn lượt

- Các bạn tự chọn vai đọc nhóm - Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu nội dung

- Đọc trả lời nhanh câu hỏi HDH trang 44 - Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời nhóm - Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung đoạn 1, 2, + Nêu nội dung

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo giáo 6 Đọc phân vai

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn tự chọn vai đọc nhóm - Yêu cầu bạn đọc

- Nhận xét, bình chọn

- Thống kết quả, báo cáo GV D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập :

- Tổ chức thi đọc nhóm - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Ban học tập chia sẻ câu hỏi

(3)

+ Nêu nội dung câu chuyện?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên - Chia sẻ nội dung bài:

- Nhận xét tiết học. E Hoạt động ứng dụng

Kể cho người thân nghe câu chuyện Trí dũng song tồn

-TIẾNG VIỆT

Bài 21A: TRÍ DŨNG SONG TOÀN (TIẾT 2) I. Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ “Công dân” II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, thực hành III Nội dung hoạt động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND1 đến ND3 HĐTH C Hoạt động thực hành

Thực ND 1, 2, 3

- Đọc thầm yêu cầu ND 1, 2, VTH trang 19, 20 (2 lần) - Thực yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung *Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu bạn chia sẻ đoạn văn vừa viết - Thống ý kiến, báo cáo GV

D Hoạt động lớp

(4)

Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ: Công dân người dân nước, có quyền lợi nghĩa vụ đất nước Là chủ nhân tương lai đất nước học sinh cần sức học tập rèn luyện để trở thành người có ích dựng xây đất nước ngày giàu đẹp

- Nhận xét tiết học G Hoạt động ứng dụng

Thực ND3 VTH trang 19

-TOÁN

BÀI 68: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG (TIẾT 1) I Mục tiêu:

- Em nhận dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương nhận biết số đặc điểm hình hộ chữ nhật, hình lập phương

II Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết HĐCB C Hoạt động bản:

Trả lời câu hỏi:

- Đọc kĩ nội dung - Quan sát hình TLCH

- Nhẫn ét hình dạng mặt hình -Trao đổi với bạn điểu vừa tìm hiểu *NT:

- Lần lượt trả lời câu hỏi vừa tìm hiểu

- Nhận xét hình dạng mặt hình? - Báo cáo thầy giáo

2 Nhận

- Đọc kĩ nội dung - Quan sát hình

(5)

*NT:

- Hãy kể tên số đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật? - Hãy kể tên số đồ vật có dạng hình lập phương? - Các mặt hình hộp chữ nhật hình gì?

- Các mặt hình lập phương hình gì? - Báo cáo thầy giáo

Tìm hiểu hình dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Đọc kĩ nội dung

- Quan sát hình TLCH

-Trao đổi với bạn điểu vừa tìm hiểu *NT:

- Lần lượt trả lời câu hỏi vừa tìm hiểu

- Nhận xét hình dạng mặt hình hộp chữ nhật, hình lập phương? - Hình hộp chữ nhật có mặt nhau?

- Hình lập phương có mặt nhau? - Báo cáo thầy giáo

Tìm hiểu đặc điểm hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Đọc kĩ nội dung

- Quan sát hình TLCH

- Hình hộp chữ nhật hình lập phương có mặt? - Hình hộp chữ nhật gồm mặt đáy, mặt bên? - Các mặt hình hộp chữ nhật hình gì? - Hình hộp chữ nhật có đỉnh, cạnh? Hình hộp chữ nhật có kích thước? kể tên? - Hình lập phương có mặt hình gì?

- Hãy nêu giống khác hình hộp chữ nhật hình lập phương? - Báo cáo thầy cô giáo

Đố bạn

- Đọc kĩ nội dung

- Quan sát hình nhận dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương

*NT tổ chức cho bạn đố nhận dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương

- Báo cáo thầy cô giáo D Hoạt động lớp

(6)

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu đặc điểm hình hộp chữ nhật hình lập phương Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu khác giống hình hộp chữ nhật hình lập phương G Hoạt động ứng dụng

Nói cho người thân nghe đặc điểm hình hộp chữ nhật hình lập phương Điểm giống khác hai hình

-KỸ THUẬT

LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe cần cẩu

- Biết cách lắp lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tương đối chắn chuyển động

II Chuẩn bị

- Bộ lắp ghép kĩ thuật III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động - Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản:

1 HS quan sát, tìm hiểu mẫu xe cần cẩu lắp ghép

-Quan sát đọc thông tin SGK -Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn + Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ:

- Để lắp xe cẩu cần phận? - Các phận gì?

- Chọn chi tiết theo bảng SGK xếp chi tiết vào nắp hộp D Hoạt động thực hành:

1 Lắp phận

(7)

- Lắp giá đỡ cần cẩu(H.2- SGK) - Lắp cần cẩu (H3-SGK)

- Lắp phận khác - Lắp xe cần cẩu

- Tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp 2 Trưng bày sản phẩm

Ban học tập yêu cầu:

- Các nhóm trưởng nhận xét nhóm - bạn nhận xét, đánh giá lớp - Tìm đẹp nhất, tuyên dương

Nhiệm vụ Ban học tập

- Nêu chi tiết cần dùng để lắp xe cần cẩu - Nêu lại bước lắp xe cần cẩu

Nhiệm vụ giáo viên

Nêu khái quát cách lắp xe cần cẩu yêu cầu kĩ thuật E Hoạt động ứng dụng

- Cùng người thân lắp hoàn chỉnh xe cần cẩu

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 16: EM LÀ NGƯỜI VIỆT NAM (TIẾT 2) I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Biết thể tình yêu Tổ Quốc, dân tộc hành vi, việc làm phù hợp sống ngày

II Chuẩn bị - Phiếu điều chỉnh, đài

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động ND1 đến ND3 HĐTH

C Hoạt động thực hành 1 Giới thiệu đất nước Việt Nam

(8)

- Cùng trao đổi ý kiến - Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ ý kiến - Nhận xét, bổ sung, bình chọn giới thiệu hay - Thống kết quả, báo cáo giáo

2 Nhận diện tính cách Việt

*NT đến góc học tập lấy phiếu cho nhóm - Đọc thầm yêu cầu phiếu - Suy nghĩ trả lời yêu cầu - Cùng trao đổi phiếu học tập - Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ phiếu học tập - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo 3 Sản phẩm Việt

- Suy nghĩ thiết kế sản phẩm có biểu tượng liên quan đến Việt Nam Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt chia sẻ sản phẩm - Nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp - Thống ý kiến, báo cáo GV

Nhiệm vụ Ban học tập: - Ban học tập chia sẻ ND3:

+ Mời đại diện nhóm chia sẻ sản phẩm có biểu tượng liên quan đến Việt Nam

+ Nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp - Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ nội dung: Trách nhiệm học sinh, hệ trẻ Việt Nam yêu nước, có hiểu biết tôn trọng lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc, tôn trọng truyền thống tốt đẹp dân tộc Học sinh Việt Nam có nhiệm vụ học tập rèn luyện tốt để tiếp bước cha ông bảo vệ chủ quyền đất nước, xây dựng đất nước giàu mạnh đại

- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng

1 Chia sẻ với gia đình suy nghĩ hoạt động khuyến học dòng họ

2 Viết khoảng nửa trang giấy quê hương, đất nước, người Việt Nam

-Ngày soạn: 10/2/2017

(9)

TIẾNG VIỆT

Bài 21A: TRÍ DŨNG SONG TOÀN (Tiết 3) I. Mục tiêu:

- Nghe – viết đoạn truyện “Trí dũng song tồn”; viết tiếng chứa âm đầu r/d/gi có hỏi/thanh ngã

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, thực hành III Nội dung hoạt động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 5, HĐTH C Hoạt động thực hành

5 Nghe – viết “Cánh cam lạc mẹ”

- Nghe thầy cô đọc viết vào đoạn văn “Trí dũng song toàn” (từ Thấy sứ

thần Việt Nam đến hết) - Trao đổi viết

- Nhận xét

*Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn đọc viết

- Các bạn dùng bút chì gạch chân tiếng viết sai - Viết lại từ sai vào lề

6 Chọn r, d gi phù hợp với chỗ trống thơ “Dáng hình gió”

- Đọc thầm u cầu phần a ND VTH trang 20 (2 lần) - Suy nghĩ trả lời vào VTH

- Chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung *Nhóm trưởng tổ chức: - Các bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

(10)

- Ban học tập chia sẻ ND 5/a VTH - Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ nội dung: Khi viết từ ngữ mở đầu âm đầu r/d/gi có hỏi/thanh ngã cần ý viết để tạo thành tiếng có nghĩa

Thực ND 5/b VTH trang 20, 21

-TIẾNG VIỆT

Bài 21B: NHỮNG CÔNG DÂN DŨNG CẢM (Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu tiếng giao đêm II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐCB C Hoạt động

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi HDH tập 2A trang 49 - Thay hỏi trả lời

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:

+Bạn có suy nghĩ qua tranh vừa quan sát? - Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

2 Giáo viên đọc bài: Tiếng giao đêm

- Theo dõi vào đọc phát giọng đọc 3 Từ ngữ lời giải nghĩa

- Đọc 1lần từ lời giải nghĩa trang 50

(11)

- Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu bài. - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

4 Luyện đọc

- Đọc toàn lần - Đọc nối tiếp đoạn Nhóm trưởng yêu cầu:

- Chia đoạn, nêu giọng đọc - Cùng chọn đoạn luyện đọc - Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc to, rõ ràng, khơng bỏ từ, ngắt nghỉ + Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Nối tiếp đọc đoạn chọn

- Bình chọn bạn đọc tốt, báo cáo với thầy 5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc lần toàn trả lời câu hỏi - Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng chia sẻ:

+ Đám cháy xảy vào lúc nào?

+Người dũng cảm cứu em bé ai? người hành động anh có đặc biệt?

+ Những chi tiết gây bất ngờ cho người đọc ?

+ Câu chuyện gợi cho bạn suy nghĩ trách nhiệm cơng dân người sống?

- Nhận xét, thống ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập

+Người dũng cảm cứu em bé ai? người hành động anh có đặc biệt?

+ Câu chuyện gợi cho bạn suy nghĩ trách nhiệm cơng dân người sống?

- Mời cô giáo chia sẻ

(12)

- Chia sẻ: Truyện ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh - Chia sẻ số gương sáng lao động chiến tranh thể hành động dũng cảm

- Nhận xét học, giao hoạt động ứng dụng E Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe Tiếng giao đêm chia sẻ nội dung

-TOÁN

BÀI 68: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG (TIẾT 2) I Mục tiêu:

- Em nhận dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương nhận biết số đặc điểm hình hộ chữ nhật, hình lập phương

II Nội dung hoạt động B Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành: Hs thực hết nội dung 1,2

- Đọc kĩ nội dung 1,2 - Quan sát hình - Làm vào VTH

- Lần lượt báo cáo kết làm

- Thực hành mặt nhau, cạnh HHCN - Tính diện tích mặt bên tính diện tích hình gì?

- Các cạnh hình lập phương có đặc điểm gì? E Hoạt động lớp

(13)

- Nêu khác giống hình hộp chữ nhật hình lập phương G Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng trang 45 -Ngày soạn: 10/2/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

Bài 21B: NHỮNG CÔNG DÂN DŨNG CẢM (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Lập chương trình cho hoạt động tập thể II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh,

- Ban văn nghệ cho lớp hát

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

1.Lập chương trình hoạt động tập thể:

- Đọc hoạt động 1,2,3,4 HDH tập 2A trang 52 Nhóm trưởng yêu cầu:

- Thảo luận thống lựa chọn hoạt động

- Lập chương trình hoạt động vào bảng nhóm theo gợi ý sau: + Mục đích hoạt động gì?

+ Cần chuẩn bị gì?

+ Phân cơng cơng việc thành viên nào? + Diễn biến hoạt động sao?

+ Đánh giá kết hoạt động nào? - Báo cáo kết với cô giáo

D Hoạt động lớp 1 Ban học tập chia sẻ:

- Mời đại diện nhóm dán bảng nhóm lập chương trình hoạt động trước lớp - Nhận xét, bổ sung cho

+Muốn lập chương trình hoạt động cụ thể cần thực qua bước nào?

(14)

- Chia sẻ: Muốn lập chương trình họạt động cần thực qua bước: Chuẩn bị; phân công công việc; diễn biến tổ chức hoạt động, đánh giá kêt hoạt động

Nhớ viết lại chương trình hoạt động em bạn nhóm làm lớp

TIẾNG VIỆT

Bài 21B: NHỮNG CÔNG DÂN DŨNG CẢM (Tiết 3) I Mục tiêu:

- Kể câu chuyện chứng kiến làm thể ý thức bảo vệ cơng trình cơng cộng di tích lịch sử; văn hóa; ý thức chấp hành giao thơng đường bộ; việc làm thể lòng biết ơn thương binh liệt sĩ

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, gương người tốt việc tốt III Nội dung hoạt động

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

2 Tìm hiểu câu chuyện

- Đọc đề gợi ý yêu cầu đề a,b,c HDH trang 53,54 - Lựa chọn câu chuyện kể

3 Kể chuyện

- Đọc gợi ý phần c HDH trang 34 - Nhớ kể chuyện theo gợi ý: + Truyện kể ai?

+ Câu chuyện xảy nào? đâu?

+ Việc quan trọng xảy ra? Kết nào? - Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Kể cho nghe - Nhận xét bạn kể

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt bạn kể lại câu chuyện

(15)

- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt D Hoạt động lớp

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện nhóm: Đại diện nhóm kể câu chuyện lựa chọn

- Yêu cầu bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương - Chia sẻ:

+ Bạn cần làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng , di tích lịch sử- văn hóa? + Bạn kể việc cần làm để thực an tồn giao thơng đường bộ?

+Bạn cần làm thể lịng biết ơn thương binh liệt sĩ? - Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ: Một số gương người tốt việc tốt ý thức bảo vệ cơng trình cơng cộng E Hoạt động ứng dụng

Kể lại câu chuyện em cho người thân nghe

-TOÁN

Bài 69: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT ( TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Em biết tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật II Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động C Hoạt động bản.

1 Thảo luận cách tính diện tích xung quang HHCN - Đọc nội dung 1, quan sát kĩ hình

- Trả lời câu hỏi

- Nêu cách tính tổng diện tích mặt bên HHCN cách thuận tiện -Trao đổi với bạn kết

*NT:

- Lần lượt báo cáo kết

(16)

- Diện tích mặt xung quanh diện tích hình gì? - 12 cm, 10 cm; 5cm chiều HHCN?

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy

2 Tìm hiểu cách tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật - Đọc nội dung 2, quan sát kĩ hình

- Nêu cách tính diện tích xung quanh HHCN -Trao đổi với bạn kết

*NT:

- Chiều dài xung quanh hình hộp chữ nhật tính nào? - Chiều rộng HCN chiều hình hộp chữ nhật?

- Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh HHCN - Viết công thức nháp

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy

3 Tìm hiểu cách tính diện tích tồn phần HHCN

- Đọc nội dung - Làm phần b nháp

Trao đổi với bạn kết *NT:

- Diện tích HCN diện tích mặt HHCN? HHCN có mặt đáy - Bạn hiểu diện tích tồn phần?

- Nêu quy tắc tính diện tích tồn phần HHCN - Viết công thức nháp

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô D Hoạt động lớp

- Nêu lại quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần HHCN Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Viết cơng thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần HHCN E Hoạt động ứng dụng

- GV giao HĐƯD trang 50

KHOA HỌC

(17)

I Mục tiêu:

- Kể tên nêu công dụng số loại chất đốt

- Thảo luận việc sử dụng an toàn tiết kiệm loại chất đốt II Chuẩn bị: Hình ảnh bếp ga, bếp lị, bình ga minni

- Ban Văn nghệ tổ chức hát tập thể - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản

1 Quan sát, liên hệ thực tế

- Quan sát hình 1,2,3 nêu loại chất đốt ?

- Trao đổi với bạn tên số loại chất đôt gia đình sử dụng 2 Tìm hiểu loại chất đốt

- Quan sát hình 4,5,6,7,8 trang 34 nêu nội dung hình? - Đọc thơng tin trang 34

- Trao đổi với bạn nội dung hình * Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

- Than đá dùng để làm gì? Ở nước ta, than đá khai thác chủ yếu đâu? Ngồi than đá, cịn có loại than khác?

- Xăng, dầu dùng để làm gì? Ở nước ta, dầu mỏ khai thác chủ yếu đâu?

- Khí sinh học tạo từ đâu? Sử dụng khí sinh học có lợi gì? * Nhận xét, thống kết

* GV: Có loại chất đốt than đá, than bùn, xăng dầu hay khí sinh học

3 Tìm hiểu việc sử dụng loại chất đốt

- Quan sát hình 9,10,11,12 trang 35,36

- Trường hợp gây lãng phí chất đốt, trường hợp tránh lãng phí chất đốt ?

- Trao đổi với bạn nội dung hình * Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: - Vì phải tránh lãng phí sử dụng chất đốt? - Cần phải làm để tránh lãng phí chất đốt?

4 Đọc trả lời

(18)

- Chia sẻ:

+ Vì chất đốt cháy ảnh hưởng xấu đến mơi trường? + Cần làm để phịng tránh tai nạn sử dụng chất đốt sinh hoạt?

Nhiệm vụ Ban học tập: + Có loại chất đốt nào?

+ Vì chất đốt cháy ảnh hưởng xấu đến mơi trường?

+ Cần làm để phịng tránh tai nạn sử dụng chất đốt sinh hoạt? Nhiệm vụ giáo viên: Chia sẻ ảnh hưởng chất đốt đến môi trường? E Hoạt động ứng dụng

Tìm hiểu việc sử dụng chất đốt gia đình

-Ngày soạn: 10/2/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng năm 2017 TOÁN

Bài 69: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT ( TIẾT 2)

I Mục tiêu:

Em biết tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật II Nội dung hoạt động

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành nội dung 1,2,3

C Hoạt động thực hành.

Hs làm vào VTH nội dung 1,2,3

- Đọc yêu cầu bài, quan sát hình vẽ - Làm vào VTH

-Trao đổi với bạn kết làm *NT:

- Lần lượt chia sẻ kết làm

- Chiều dài , chiều rộng , chiều cao phải có gì?

(19)

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô D Hoạt động lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

Chia sẻ công thức tính diện diện tích xung quanh diện tích toàn phần HHCN

Giáo viên chia sẻ trước lớp:

Người ta vận dụng cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần HHCN tính thực tế hàng ngày? Lấy ví dụ

E Hoạt động ứng dụng.

- Gv giao hoạt động ứng dụng trang 50

-KHOA HỌC

Bài 24: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT (tiết 2) I Mục tiêu:

- Kể tên nêu công dụng số loại chất đốt

- Thảo luận việc sử dụng an toàn tiết kiệm loại chất đốt II Chuẩn bị: Hình ảnh bếp ga, bếp lị, bình ga minni

- Ban Văn nghệ tổ chức hát tập thể - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động thực hành

1 HS làm tập 1,2

- Làm tập 1,2 trang 37

* Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Chất đốt sử dụng vào việc nào?

+ Nêu số tác hại sử dụng chất đốt cách phòng tránh? - Các bạn báo cáo kết

- Thống kết 2 Thảo luận tình huống

- Nhóm trưởng đọc tình huống, nhóm thảo luận cách sử dụng tiết kiệm chất đốt

- Thống kết D Hoạt động lớp

(20)

- Tổ chức cho nhóm trưng bày tranh ảnh, thơng tin than cách sử dụng chất đôt?

Nhiệm vụ giáo viên

- Nhận xét tiết học sản phẩm học sinh E Hoạt động ứng dụng

- Thực HDƯD trang 38

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

Bài 17: GIÁ TRỊ CỦA EM (Tiết 1) I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Nêu được: Thế giá trị, kĩ xác định giá trị ý nghĩa kĩ xác định giá trị

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập, loa, đài III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 1, 2, HĐCB C Hoạt động

*NT đến góc học tập lấy phiếu học tập cho nhóm 1 Tìm hiểu giá trị

- Đọc câu chuyện “Chiếc rìu vàng”, trả lời câu hỏi phiếu học tập - Cùng trao đổi câu trả lời

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời theo câu hỏi - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo 2 Xác định giá trị

- Đọc yêu cầu ghi câu trả lời phiếu học tập - Chia sẻ phiếu học tập

(21)

- Lần lượt bạn chia sẻ phiếu học tập - Nhận xét

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

*GV: Kĩ xác định giá trị khả tự xác định giá trị thân – điều quan trọng, quý giá thân; điều định hướng, chi phối suy nghĩ, hành động sống

3 Ý nghĩa kĩ xác định giá trị

- Đọc trả lời câu hỏi phiếu học tập - Trao đổi câu trả lời

- Nhận xét

Nhóm trưởng yêu cầu: - Lần lượt chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập: - Ban học tập chia sẻ câu hỏi: + Thế giá trị?

+ Thế kĩ xác định giá trị?

+ cần có thái độ điều quan trọng, giá trị người khác, cho dù chúng khác biệt với giá trị mình?

- Mời giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung: Giá trị điều quan trọng, quý giá, có tác chi phối lựa chọn/hành động người Giá trị người giống khác Chúng ta cần tơn trọng giá trị người khác, cho dù có khác biệt với giá trị

Chia sẻ điều quan trọng – giá trị thân với bố mẹ, người thân, bạn bè

-ĐỊA LÍ

BÀI 9: CHÂU Á ( Tiết 1)

I Mục tiêu + Nêu được:

- Mơ tả sơ lược vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ châu Á

(22)

- Đọc tên vị trí số dãy núi, đồng lớn châu Á đồ (lược đồ)

II. Chuẩn bị

- Một số hình ảnh phát triển giao thông vận tải, thương mại du lịch châu Á

- Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HĐƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động

1 Trả lời câu hỏi.

- Đọc thông tin trả lời câu hỏi SDH - Trả lời lược đồ

- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn: Trả lời lược đồ - Nhận xét - Báo cáo cô giáo

2 Xác định vị trí giới hạn châu Á

- Quan sát hình đọc thơng tin trang 57 SHD.- Hồn thành thực hành

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ tập nhóm

- Hỏi: Nêu nhận xét diện tích châu Á với diện tích châu lục khác

3 Khám phá tự nhiên châu Á

- Quan sát hình đọc thơng tin trang 58 SHD - Hồn thành thực hành

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ tập nhóm - Nêu nhận xét cảnh thiên nhiên châu Á

(23)

- Quan sát hình đọc thơng tin trang 59; 60 SHD - Hồn thành thực hành

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ tập nhóm - So sánh dân số châu Á với dân số châu lục khác - Báo cáo cô giáo

5 Thảo luận hoạt động kinh tế châu Á

- Quan sát hình đọc thơng tin trang 60; 61 SHD - Hồn thành thực hành

- Ngành ngành sản xuất đa số người dân châu Á?

- Kể tên nước sản xuất nhiều ô tô khu vực khai thác nhiều dầu mỏ - Nhận xét, bổ sung

- Báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập

- Tại người dân châu Á sống tập trung vùng núi cao nguyên hay đồng bằng? Vì sao?

- Ngành ngành sản xuất đa số người dân châu Á?

- Kể tên nước sản xuất nhiều ô tô khu vực khai thác nhiều dầu mỏ E Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân tìm hiểu giao thơng vận tỉa hoạt động thương mại địa phương

-Ngày soạn: 10/2/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2017

TIẾNG VIỆT

Bài 21C: LUYỆN VIẾT VĂN TẢ NGƯỜI (Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Nối vế câu ghép quan hệ từ Thêm vế câu để tạo câu ghép II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

(24)

- Phổ biến cách chơi: Ban học tập lấy thẻ bìa góc Tiếng Việt phát cho đội đội bạn thẻ bìa ghi vế câu ghép với vế câu thẻ bìa khác

2 đội đứng quay mặt vào nhau, quản trị hơ: ghép câu thành viên hai đội nhanh chóng tìm vế câu để ghép, cặp ghép vế câu tạo thành câu ghép nhanh cặp thắng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt độngthực hành

Thực nội dung

- Đọc yêu cầu VTH trang 23 - Làm vào thực hành

- Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm Chia sẻ:

+ Quan hệ từ cặp quan hệ từ, dùng để làm ?

+ Có cách nối vế câu ghép quan hệ từ? cách nối gì? + Những quan hệ từ, cặp quan hệ từ thường dùng câu ghép? + Muốn điền quan hệ từ câu ghép bạn cần ý điều gì?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Những quan hệ từ, cặp quan hệ từ thường dùng câu ghép? + Muốn điền quan hệ từ câu ghép bạn cần ý điều gì?

- Thống ý kiến - Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ: Các vế câu câu ghép nối với quan hệ từ cặp quan hệ từ Muốn điền quan hệ từ, cặp quan hệ từ, cần dựa vào ý vế câu ghép

E Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân cách nối vế câu ghép

-TIẾNG VIỆT

Bài 21: LUYỆN VIẾT VĂN TẢ NGƯỜI (Tiết 2) I. Mục tiêu:

(25)

- Phiếu điều chỉnh, văn hay III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

1 Sửa lỗi văn tả người:

- Đọc lời nhận xét văn em

- Đọc lại văn trả lời câu hỏi HDH tập 2A trang 56 - Đổi cho bạn để sửa lỗi

2.Viết lại đoạn văn tả người

- Chọn đoạn chưa hay văn để viết lại - Viết vào thực hành trang 24

-Từng bạn đọc đoạn văn vừa viết - Nhận xét, báo cáo với cô giáo D Hoạt động lớp

Ban học tập chia sẻ:

- Nghe bạn đọc đoạn văn, văn hay bạn lớp - Trao đổi tìm hay đoạn văn, văn

- Chia sẻ: Nhận xét chung văn tả người tuyên dương viết tốt E Hoạt động ứng dụng.

Giao hoạt động ứng dụng HDH trang 57

-TOÁN

Bài 70: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG ( TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Em biết tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương II Nội dung hoạt động

(26)

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động C Hoạt động bản.

1 Chơi trrò chơi “ Đố bạn”

*NT tổ chức trò chơi theo tài liệu hướng dẫn học

- Nếu mặt hình ta gọi hình gì? - Hình lập phương trường hợp đặc biệt hình nào? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

2 Cách tính diện tích xung quanh hình lập phương - Đọc nội dung 2, quan sát kĩ hình

- Nêu cách tính diện tích xung quanh HLP - Nêu cách tính diện tích tồn phần HLP -Trao đổi với bạn kết

*NT:

- Bạn có nhận xét cạnh HLP

- Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh HLP - Nêu quy tắc tính diện tích tồn phần HLP - Viết công thức nháp

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy 3 Cách tính diện tích tồn phần hình lập phương

- Đọc nội dung - Làm phần b nháp

-Trao đổi với bạn kết *NT:

- Diện tích mặt hình lập phương diện tích hình hình nào? - Bạn hiểu diện tích xung quanh?

- Bạn hiểu diện tích tồn phần?

- Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, tồn phần HLP - Viết cơng thức nháp

(27)

- Nêu lại quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần HLP Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Viết công thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần HLP E Hoạt động ứng dụng

- GV giao HĐƯD trang 56

-LỊCH SỬ

BÀI 7: TỪ SAU CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI ĐẾN CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Trình bày nội dung Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng năm 1951

- Nêu số dẫn chứng phát triển sản xuất, văn hóa-giáo dục hậu phương sau năm 1950

- Trình bày số kiện quan trọng ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954

- Nêu cảm tưởng vài gương tiêu biểu hay hình ảnh đội, dân cơng chiến dịch Điện Biên Phủ

- Biết ơn anh hùng, liệt sĩ hi sinh để bảo vệ độc lập, tự dân tộc II. Chuẩn bị

- Video trận đánh 1954 III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động - Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HĐƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động thực hành

Các tập 1, 2, thực theo yêu cầu sau: -Thực tập thực hành - Trao đổi kiểm tra gạch chân lỗi

+ Hỏi: Nêu tâm trung ương Đảng Bác Hồ việc mở chiến dịch Điện Biên Phủ?

(28)

Biên Phủ?

+ Nhận xét tinh thần quân dân ta việc chuẩn bị cho chiến dịch Điện Biên Phủ

+ Sau năm 1950, hậu phương ta phát triển có ý nghĩa kháng chiến chống Pháp?

Nhiệm vụ Ban học tập:

- Nêu tâm trung ương Đảng Bác Hồ việc mở chiến dịch Điện Biên Phủ

- Đại tướng Võ Ngun Giáp có vai trị chiến dịch Điện Biên Phủ

- Nhận xét tinh thần quân dân ta việc chuẩn bị cho chiến dịch Điện Biên Phủ

- Sau năm 1950, hậu phương ta phát triển có ý nghĩa kháng chiến chống Pháp?

- Nêu ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ

- Một vài nét tiêu biểu Bác Hồ Bác Võ Nguyên Giáp E Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân thực yêu cầu trang 82

-SINH HOẠT TUẦN 22

* Khởi động : Cả lớp hát. A Nội dung sinh hoạt

1 Các nhóm trưởng lên nhận xét ban tuần qua Chủ tịch hội động tự quản lên nhận xét

3 GV nhận xét chung *) Ưu

điểm:

*) Nhược điểm:

* ) Tuyên dương:

(29)

- Phát huy ưu điểm đạt Khắc phục nhược điểm - Duy trì tốt nề nếp học tập, truy đầu

- Giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân

- Tiếp tục ơn luyện chữ đẹp, giải tốn Tiếp tục chăm sóc CTMN, xanh - Tổ chức hoạt động chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3

B KỸ NĂNG SỐNG

BÀI 6: PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC HIỆU QUẢ I. Mục tiêu: Học sinh biết:

- Rèn luyện thói quen tự học hiệu

- Chủ động, sáng tạo phương pháp tự học hiệu II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, loa III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Nêu hoạt động giúp phát triển loại hình thơng minh?

+ Nhận xét, bổ sung + Mời cô giáo vào tiết học B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND1 đến ND3 HĐCB ND 1, 2, HĐTH

C Hoạt động

1 Trả lời câu hỏi

- Đọc thầm câu chuyện “Minh Hùng” - Đọc trả lời câu hỏi nội dung trang 25 - Trao đổi với bạn câu trả lời

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống kết quả, báo cáo giáo viên

2 Đánh dấu x vào ô trống phương pháp tự học hiệu quả - Đọc thầm yêu cầu nội dung quan sát tranh trang 25 - Thực yêu cầu

(30)

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ đáp án, giải thích - Nhận xét, bổ sung

- Thống kết

3 Tự lập thời gian biểu để học tập hiệu quả

- Đọc thầm yêu cầu nội dung trang 26 (2 lần) - Suy nghĩ ghi thời gian biểu để học tập hiệu - Trao đổi với bạn câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung cho

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ thời gian biểu để học tập hiệu quả - Nhận xét, bổ sung

- Khen ngợi bạn có thời gian biểu để học tập hiệu hay D Hoạt động thực hành

Các nội dung 1, 2, thực theo yêu cầu sau: - Đọc thầm ND 1, 2,

- Nêu phương pháp nên điều nên tránh giúp học tập hiệu - Cùng chia sẻ

- Nhận xét, bổ sung cho Nhóm trưởng yêu cầu:

- Chia sẻ phương pháp nên điều nên tránh giúp học tập hiệu

- Thống ý kiến, báo cáo giáo viên D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu những phương pháp nên giúp học tập hiệu quả? + Những điều cần tránh giúp học tập hiệu quả?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung: Để giúp học tập hiệu cần phải đặt mục tiêu học tập, lập thời gian biểu học tập rõ ràng, muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học, đưa nhiều phương án giải tập hiệu

(31)

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	7,35 MB