tuần 26

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn ghi đầu bài và đọc mục tiêu và chia sẻ trong nhóm.. - Ban học tập chia sẻ mục tiêu.[r]

(1)

TUẦN 26 Ngày soạn: 10/3/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

BÀI 25A: XEM HỘI THẬT LÀ VUI! (TIẾT 1+2) I Mục tiêu

- Đọc hiểu câu chuyện Hội vật

- Nói điều em biết ngày hội II Chuẩn bị

- Hình ảnh lễ hội

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban Văn nghệ tổ chức cho lớp hát

- Ban Học tập yêu cầu nhóm trưởng kiểm tra hoạt động ứng dụng - Ban Học tập yêu cầu nhắc hoạt động ứng dụng chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời cô giáo vào tiết học B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: Nhận xét hoạt động ứng dụng Giới thiệu ghi đầu

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn ghi đầu đọc mục tiêu chia sẻ nhóm - Ban học tập chia sẻ mục tiêu Mời ý kiến cô giáo

- Giáo viên: Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh C Hoạt động bản

1 Quan sát trả lời câu hỏi (SHDH trang 87) - Quan sát trả lời câu hỏi

+ Tên hội gì?

+ Em đoán xem hội diễn đâu? - Chia sẻ cho

- Chia sẻ nhóm

- Nhóm trưởng thống ý kiến báo cáo kết với thầy cô giáo 2 Nghe thầy cô đọc câu chuyện Hội vật (SHDH trang 87)

GV: Yêu cầu lắng nghe phát giọng đọc 3 Chọn lời giải nghĩa (SHDH trang 89)

- Đọc thầm từ lời giải nghĩa - Chọn lời giải nghĩa

- Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ nhóm

(2)

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn đặt câu với từ bạn thích 4 Đọc đoạn (SHDH trang 89)

- Đọc thầm đoạn

- Thay đọc đoạn - Sửa lỗi cho

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc đoạn

- Cùng giúp sửa lỗi phát âm sai (nếu có), ngắt nghỉ đoạn Nếu cần gọi thầy cô trợ giúp

5 Đọc đoạn (SHDH trang 89) - Đọc thầm toàn lần - Xác định đoạn - Đọc nối tiếp đoạn đến hết - Sửa lỗi cho

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho

- Nhận xét

6 Trả lời câu hỏi (SHDH trang 89) - Đọc thầm câu hỏi

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Chia sẻ câu trả lời

- Nhóm trưởng u cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhóm trưởng nhận xét, thống ý kiến

TIẾT 2 D Hoạt động thực hành

1 Tìm hiểu nội dung (SHDH trang 90) - Đọc thầm đoạn

- Đọc thầm câu hỏi - Suy nghĩ trả lời - Chia sẻ cho nghe - Nhóm trưởng:

+ Những chi tiết cho thấy cảnh hội vật sôi động?

+ Khi người xem thấy keo vật chán ngắt chuyện bất ngờ xảy ra?

(3)

+ Ông Quản Ngũ bất ngờ thắng Quắm Đen nào? - Nhận xét thống nhóm

E Hoạt động lớp

Ban học tập chia sẻ:

+ Câu chuyện nhắc đến ai?

+ Việc ông Quản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật nào + Người xem có thái độ trước thay đổi keo vật? + Theo bạn ơng Quản Ngũ thắng?

- Cả lớp nhận xét câu trả lời - Mời cô giáo chia sẻ

Giáo viên

- Nhận xét tiết học

- Giới thiệu hình ảnh lễ hội G Hoạt động ứng dụng

Làm hoạt động ứng dụng trang 19

-TOÁN

BÀI 67: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Em ôn lại nhân(chia) số có bốn chữ số với (cho) số có chữ số giải tốn có hai phép tính

II Chuẩn bị

Vở thực hành toán III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ tập tổ cho lớp hát bài: Lớp đoàn kết B Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

+ Mời nhóm trưởng kiểm tra hoạt động ứng dụng báo cáo + Một bạn nêu lại nội dung hoạt động ứng dụng?

+ Yêu cầu bạn nêu toán giải tốn - Mời giáo vào tiết học

C Hoạt động thực hành (1, )Đặt tính tính

- Đọc thầm lần yêu cầu trả lời câu hỏi: + Nêu cách đặt tính thực tính + Làm vào

(4)

- Nhóm trưởng hỏi: + bạn chia sẻ làm

+ Nêu cách đặt tính thực hành 3.Giải toán

- Đọc thầm yêu cầu1 lần trả lời câu hỏi: + Bài toán cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng toán nào? - Trao đổi, nhận xét

- Nhóm trưởng hỏi:

+ Gọi bạn chia sẻ làm

4.Vào buổi chiều buổi tối hai đồng hồ thời gian: - Đọc thầm yêu cầu lần thực yêu cầu:

+ Đọc giờ, phút đồng hồ

+ Đồng hồ có hai cách gọi? Vì sao? - Trao đổi, nhận xét

+ Gọi bạn chia sẻ làm D Hoạt động lớp

+ Qua tiết học bạn học điều gì?

+ Nêu cách đặt tính chia số có bốn chữ số với số có chữ số. E Hoạt động ứng dụng

- Cùng người thân tìm phép tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

BÀI 21: HOA VÀ QUẢ CÓ ĐẶC ĐIỂM GÌ ? (Tiết 2) I Mục tiêu

- Nêu chức hoa đời sống thực vật - Nêu ích lợi hoa đời sống người

II Chuẩn bị

- Sách hướng dẫn học tự nhiên xã hội - Vở Thực hành tự nhiên xã hội III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp hát em yêu trường em. - Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

B Hoạt động tiếp nối

(5)

- Học sinh ghi đầu đọc mục tiêu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh C Hoạt động thực hành.

1 Quan sát vật thật

- Đọc thông tin nội dung - Thực yêu cầu

- Trao đổi, nhận xét

- Nhóm trưởng nhận xét báo cáo với thầy cô GV: Quan sát, khen gợi nhóm hoạt động tốt

2 Quan sát thực hành

- Đọc thông tin thực yêu cầu nội dung - Trao đổi , thực yêu cầu

- Nhóm trưởng nhận xét báo cáo với thầy GV: Nhận xét, khen gợi nhịm hoạt động tốt

Làm việc với phiếu học tập

- Đọc thông tin thực yêu cầu nội dung - Trao đổi , thực yêu cầu

- Nhóm trưởng nhận xét báo cáo với thầy cô GV: Nhận xét, khen gợi nhóm hoạt động tốt

3 Chơi trị chơi theo hướng dẫn thầy cô

- Đọc thông tin thực yêu cầu nội dung - Trao đổi, thực yêu cầu

(6)

- Ban học tập chia sẻ với lớp câu hỏi: Lấy hoa loại từ

góc học tập

+ Quan sát hoa qua việc nói tên phận bơng hoa.

+ Bổ đơi quả: Chỉ nói tên phận quả? + Kể ích lợi chúng ta?

D Hoạt động ứng dụng

Cùng với bạn chăm sóc vườn hoa, cảnh trường

-Ngày soạn: 10/3/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng năm 2017 TOÁN

BÀI 68: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tiết 1) I Mục tiêu

- Em biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị II Chuẩn bị

- Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng:

C Hoạt động bản 1.Đọc toán đây:

- Đọc thầm lần yêu cầu trả lời câu hỏi: + Bài tốn cho biết gì?

+ Muốn biết can đựng lít mật ong ta làm nào? + can đựng lít mật ong ta làm nào? + Giải tốn

- Trao đổi, nhận xét - Nhóm trưởng hỏi: + bạn chia sẻ làm

+ Bài tốn giải phép tính?

(7)

+ Để tìm số đường túi ta thực phép tính gì?

+ túi đựng ki – lô – gam đường ta làm

+ Giải toán - Trao đổi, nhận xét - Nhóm trưởng hỏi: + bạn chia sẻ làm

+ Bài tốn giải phép tính?

+ Muốn tìm nhiều phần ta thực phép tính gì? D Hoạt động lớp

+ Nêu cách giải tốn liên quan đến rút đơn vị ? E Hoạt động ứng dụng

- Cùng người lập toán liên quan đến rút đơn vị ?

-TIẾNG VIỆT

BÀI 25B: EM KỂ VỀ NGÀY HỘI (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Kể câu chuyện Hội vật II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ cho bạn hát

+ Mời nhóm trưởng kiểm tra hoạt động ứng dụng báo cáo + Một bạn nêu lại nội dung hoạt động ứng dụng?

+ Hỏi người thân xem quê em có ngày hội nào? Ghi thời gian tổ chức của mỗi hội đó?

+ Sưu tầm tranh ảnh ngày hội địa phương nơi khác - Mời cô giáo vào tiết học

- Giáo viên: Nhận xét hoạt động ứng dụng.Giới thiệu ghi đầu

(8)

C Hoạt động bản

1 Trình bày tranh, ảnh, tài liệu sưu tầm ngày hội SHDH trang 91 - Quan sát tranh, ảnh lễ hội sưu tầm

- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ tranh, ảnh lễ hội - Dán vào bảng nhóm treo góc gọc tập

2 Kể chuyện thi kể SHDH trang 91, 92 - Quan sát tranh đọc lời gợi ý

- Nhớ lại kể đoạn câu chuyện

- Thay kể tiếp nối đoạn câu chuyện - Sửa lỗi bổ sung cho

- Nhóm trưởng: Nêu tiêu chí bình chọn bạn kể tốt: Thuộc nội dung câu chuyện, giọng kể

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn kể tiếp nối đoạn câu chuyện - Nhận xét, chọn bạn kể tốt thi kể nhóm

- Nhận xét D Hoạt động lớp

1 Ban học tập chia sẻ:

- Đưa tiêu chí bình chọn bạn kể tốt: Thuộc nội dung câu chuyện, giọng kể

- Tổ chức đại diện nhóm thi kể câu chuyện Hội vật - Bình xét đại diện nhóm kể hay

- Ban học tập chia sẻ:

+ Bạn học điều qua câu chuyện Hội vật - GV chia sẻ:

2.Giáo viên: - Nhận xét học E Hoạt động ứng dụng

Kể cho người thân nghe câu chuyện Hội vật

-ĐẠO ĐỨC

TÌM HIỂU LỄ HỘI CHÙA NON ĐÔNG I Mục tiêu

- Giáo dục học sinh ý thức phải biết địa danh lịch sử Lễ hội chùa Non Đông

- Giáo dục học sinh phải có thái độ, nhận thức đắn địa danh lịch sử Lễ hội chà Non Đông

II Chuẩn bị

- Vở tập đạo đức

- Ban văn nghệ:Tổ chức cho bạn hát : Cả nhà thương + Ban tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

(9)

- Giáo viên: Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh C Hoạt động thực hành

1.Tìm hiểu địa danh lịch sử

- Tìm hiểu địa danh lịch sử - Trao đổi, nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ

GV: Chùa Non Đơng cịn gọi Tường Quang Tự xây dựng năm Trùng Hưng 1285 đời Trần, ghi dấu thời hưng thịnh Phật giáo Việt Nam. 2 Tìm hiểu thơng tin địa danh lịch sử Lễ hội chùa Non Đông.

- Đọc thầm thông tin địa danh lịch sử nơi Bác Hồ dừng chân - Trao đổi, nhận xét

- Nhóm trưởng : Nhận xét, thống ý kiến.?

GV: vào năm 1930, đồng chí Nguyễn Văn Cừ, Nguyên Tổng Bí thư của Đảng, đồng chí Hồng Quốc Việt, ngun chủ tịch Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam nhiều chiến sỹ cách mạng thường xuyên tổ chức họp, đề ra những sách lược, chủ trương để lãnh đạo phong trào vơ sản hóa vùng mỏ, tiến tới thành lập chi Đảng cộng sản Khu mỏ Quảng Ninh Với những giá trị lịch sử vô to lớn, tháng 11/2002, UBND tỉnh định cơng nhận nơi di tích lịch sử cách mạng

3 Bài học giá trị lịch sử cho học sinh

- Đọc thầm thông tin địa danh lịch sử nơi Bác Hồ dừng chân - Trao đổi, nhận xét

- Nhóm trưởng : Nhận xét, thống ý kiến.?

(10)

- Ban học tập chia sẻ với lớp câu hỏi:

+ Em biết di tích lịch sử Lễ hội chùa Non Đông? + Xung quanh Lễ hội chùa Non Đơng có đẹp?

+ Di tích lịch sử Lễ hội chùa Non Đông công nhận di tích lịch sử vào ngày tháng năm nào?

- Cả lớp nhận xét câu trả lời

GV: Để giữ gìn bảo tồn di tích lịch sử chùa Non Đơng cần phải làm gì?

- Nhắc nhở học sinh có ý thức đến nhà chùa. D Hoạt động ứng dụng

Hãy nói cảm nghĩ cho người thân nghe sau học tìm hiểu di tích lịch sử Lễ hội chùa Non Đông

-Ngày soạn: 10/3/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng năm 2017 TOÁN

BÀI 68: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tiết 2) I Mục tiêu

- Em biết cách giải toán lien quan đến rút đơn vị II Chuẩn bị

+ Yêu cầu bạn nêu toán giải toán - Mời cô giáo vào tiết học

C Hoạt động thực hành (1,2) Giải toán

+ Bài tốn thuộc dạng tốn nào? + Giải toán

- Trao đổi, nhận xét - Nhóm trưởng hỏi: + bạn chia sẻ làm

(11)

+ Muốn tìm nhiều phần ta thực phép tính gì? 3.Giải toán

+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? + Giải toán

- Trao đổi, nhận xét - Nhóm trưởng hỏi: + bạn chia sẻ làm + Nêu cách làm

D Hoạt động lớp

+ Nêu cách giải toán liên quan đến rút đơn vị ? + Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật?

E Hoạt động ứng dụng

- Làm hoạt động ứng dụng trang 69

-TIẾNG VIỆT

- Củng cố cách viết chữ hoa S Nghe - viết đoạn văn.Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu ch/tr, từ ngữ có vần ưc/ưt

II Chuẩn bị

- Mẫu chữ hoa S cỡ nhỏ. III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho bạn hát

+ Một bạn kể câu chuyện:“ Hội vật” - Mời cô giáo vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh D Hoạt động thực hành

(12)

- Quan sát chữ mẫu trả lời câu hỏi:

+ Chữ hoa S cỡ nhỏ cao li? Rộng ô li?

+ Gồm nét? Là nét nào? Gần giống chữ gì? - Đọc thầm tên riêng trả lời câu hỏi:

+ Tên riêng: Có chữ? Đó chữ nào?

+ Khoảng cách chữ ghi tiếng viết nào? + Độ cao chữ tên riêng? Các dấu đặt đâu?

- Đọc thầm câu ca dao trả lời câu hỏi:

+ Câu thơ có chữ?Là chữ nào? Chữ viết hoa?

+ Khoảng cách chữ ghi tiếng viết nào? + Độ cao chữ câu thơ?

+ Các dấu đặt đâu?

- Trao đổi tìm hiểu chữ hoa S; tên riêng; câu thơ - Nhóm trưởng yêu cầu bạn nêu:

+ Bạn biết Sầm Sơn?

+ Cách viết chữ hoa S cỡ nhỏ; tên riêng. + Cách trình bày câu thơ?

+ Nhắc lại tư ngồi viết.

- Nhóm trưởng yêu cầu: Viết lần chữ hoa S cỡ nhỏ vào nháp - Viết theo lần chữ hoa S cỡ nhỏ vào nháp

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn viết vào * Ban học tập chia sẻ :

+ Chữ hoa S cỡ nhỏ cao li?Rộng ô li? + Gồm nét?Là nét nào?

- Nhận xét Mời giáo viên chia sẻ - GV nhận xét viết học sinh 1 Tìm từ ngữ VTH trang 42

- Làm tập phần a, b - Chia sẻ cho bạn

- Nhận xét bổ sung cho - Nhóm trưởng yêu cầu đọc làm - Nhận xét thống nhóm 3 Nghe viết đoạn văn: Hội vật SHDH trang 93

- Đọc thầm lần đoạn văn Hội vật - Viết vào nháp: Quắm Đen, Cản Ngũ

(13)

+ Đoạn văn cho bạn biết điều gì? + Đoạn văn có câu?

+ Những chữ đoạn văn phải viết hoa?Vì sao? + Bạn nêu lại quy tắc viết hoa?

- Báo cáo với cô giáo

- Nghe thầy cô đọc đoạn văn Hội vật viết vào vở. - Đổi chéo để soát lỗi

- Tự sửa lỗi

4 Hát hát thơ ngày hội SHDH trang 93 - Nghĩ hát thơ ngày hội

- Chia sẻ cho

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ nhóm - Nhận xét thống nhóm

Chia sẻ với người thân cách viết chữ hoa S

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài 22: CÁC LOẠI CÔN TRÙNG ( TIẾT 1) I Mục tiêu

- Nói tên phận bên ngồi số trùng hình vẽ vật thật

- Nêu ích lợi tác hại số côn trùng đời sống người II Chuẩn bị

- Sách hướng dẫn học tự nhiên xã hội - Vở Thực hành tự nhiên xã hội III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp hát hát Tuổi thần tiên. - Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- Báo cáo với thầy cô giáo. B Hoạt động tiếp nối

- Mời cô giáo vào tiết học

- Giáo viên thực chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh C Hoạt động bản.

(14)

- Đọc thông tin nội dung - Thực yêu cầu a, b

- Trao đổi , nhận xét

- Nhóm trưởng nhận xét báo cáo với thầy GV: Nhận xét khen gợi nhóm hồn thành tốt

2 Quan sát thực hành.

- Đọc thông tin nội dung - Thực yêu cầu a, b, c, d, e - Trao đổi, nhận xét

- Nhóm trưởng nhận xét báo cáo với thầy cô

GV: Chỉ nói tên phận bên ngồi loại côn trùng. 3 Quan sát trả lời

- Nhóm trưởng nhận xét báo cáo với thầy cô

GV: Quan sát nhận xét nhóm hoạt động tốt Nói tên lồi trùng có ích, lồi trùng gây hại với người?

4 Đọc trả lời

- Nhóm trưởng nhận xét báo cáo với thầy cô GV:Quan sát nhận xét nhóm hoạt động tốt.

- Ban học tập chia sẻ với lớp câu hỏi:

+ Nói điểm giống loại trùng?

+ Gia đình em có cách để hạn chế côn trùng gây hại? + Cơn trùng có phận nào?

(15)

GV: Côn trùng (sâu bọ) Là động vật khơng có xương sống Cấu tạo chúng chia phần: đầu, ngực bụng Côn trùng có chân phân chia thành đốt. Phần lớn lồi trùng có cánh.

Với giúp đỡ gia đình em hãy:

Hãy hạn chế côn trùng gây hại xung quanh nơi em sống

-THỦ CÔNG

Bài 16: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2) I Mục tiêu

- Học sinh biết vận dụng kỹ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường II Chuẩn bị

- Sách thực hành thủ công III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

Ban văn nghệ cho lớp hát tuổi thần tiên. B Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

Em gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình học chương III

- Mời cô giáo vào tiết học

- Giáo viên thực chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh C Hoạt động thực hành.

1 Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách đều. - Đọc thông tin nội dung

- Thực yêu cầu - Trao đổi , nhận xét - Nhóm trưởng yêu cầu:

- Thực gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách - Nhóm trưởng nhận xét báo cáo với thầy cô

GV: Các em thực hành gấp phần giấy làm đế lọ hoa

2 Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa - Đọc thông tin thực yêu cầu

- Trao đổi, nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn:

(16)

GV: Các em thực hành tách phần giấy đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa

3 Làm thành lọ hoa gắn tường

- Đọc thông tin thực yêu cầu - Trao đổi , nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn làm thành lọ hoa gắn tường - Nhóm trưởng nhận xét báo cáo với thầy cô

GV : Các em thực hành làm thành lọ hoa gắn tường - Ban học tập chia sẻ với lớp câu hỏi:

+ Khi Thực gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách đều ta cần ý điều gì?

+ Tách phần giấy đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa ta cần chú ý điều gì?

+ Các bạn thực hành làm thành lọ hoa gắn tường

GV: Các em thực hành làm thành lọ hoa gắn tường đẹp dán vào D Hoạt động ứng dụng

Sau thầy giáo góp ý kiến, em đem sản phẩm nhà trình bày góc học tập tặng bố, mẹ, anh chị,…

-Ngày soạn:13/3/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

- Nhận biết phận câu trả lời câu hỏi Vì sao? II Chuẩn bị

- VBT.

+ Một bạn kể câu chuyện:“ Hội vật” - Mời cô giáo vào tiết học

(17)

C Hoạt động thực hành

5 Đóng vai hỏi đáp câu hỏi Vì sao? SHDH trang 93 - Nghĩ hát thơ ngày hội - Chia sẻ cho

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ nhóm - Nhận xét thống nhóm

E Hoạt động lớp

+ Tiết học giúp bạn có thêm kiến thức gì? 2.Giáo viên: - Nhận xét viết học sinh - Những lưu ý viết chữ hoa S G Hoạt động ứng dụng

-TIẾNG VIỆT

Bài 25C: NGÀY HỘI Ở KHẮP NƠI (tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu Ngày hội đua voi Tây Nguyên. II Chuẩn bị

- Một số hình ảnh thơng tin ngày hội đua voi III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động

+ Một bạn kể số lễ hội địa phương? - Mời cô giáo vào tiết học

- Giáo viên: Nhận xét hoạt động ứng dụng Giới thiệu ghi đầu

- Giáo viên: Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh C Hoạt động bản

(18)

- Chia sẻ với bạn điều em biết lễ hội quê em theo gợi ý - Nhóm trưởng yêu cầu nói điều bạn biết lễ hội

- Nhận xét thống ý kiến

2 Xem tranh đoán xem tranh vẽ lễ hội gì.(SHDH trang 95) - Quan sát tranh dự đoán

- Chia sẻ với bạn dự đốn - Nhận xét thống ý kiến

3 Nghe thầy cô đọc sau: Ngày hội đua voi Tây Nguyên (SHDH trang 96) * GV: Yêu cầu phát giọng đọc bài

4 Chọn lời giải nghĩa phù hợp (SHDH trang 97) - Đọc thầm từ lời giải nghĩa

- Suy nghĩ tìm từ lời giải nghĩa phù hợp - Trao đổi từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu - Cùng giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần gọi thầy trợ giúp

5 Đọc từ, câu (SHDH trang 97) - Đọc thầm từ, câu

- Thay đọc từ, câu - Sửa lỗi cho

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc từ, câu

- Cùng giúp sửa lỗi phát âm sai (nếu có) Nếu cần gọi thầy cô trợ giúp 6 Đọc đoạn (SHDH trang 97)

- Xác định đoạn đọc thầm đoạn

- Thay đọc nối tiếp đoạn đến hết - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho

- Nhận xét bạn đọc

(19)

- Gọi bạn đọc toàn

- Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt

7 Thảo luận chọn ý trả lời cho câu hỏi sau (SHDH trang 97) - Đọc lần yêu cầu nội dung

- Đọc thầm trả lời câu hỏi - Chia sẻ với bạn

- Nhận xét bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ nhóm - Nhận xét thống ý kiến

* Ban học tập chia sẻ:

+ Hãy nói điều bạn biết lễ hội đua voi? - Mời ý kiến cô giáo

- GV chia sẻ:

+ Một số hình ảnh thông tin ngày hội đua voi

+ Liên hệ bảo vệ môi trường tham gia lễ hội địa phương * Hoạt động ứng dụng

Đọc Ngày hội đua voi Tây Nguyên cho người thân nghe.

-TOÁN

BÀI 69: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Giải toán liên quan đến rút đơn vị - Viết tính giá trị biểu thức

II Chuẩn bị

1 Lập tốn giải theo tóm tắt

- Đọc thầm lần yêu cầu trả lời câu hỏi:

(20)

+ Lập toán giải - Trao đổi, nhận xét - Nhóm trưởng hỏi: + bạn chia sẻ làm + Thống ý kiến 3.Giải toán

- Đọc thầm yêu cầu lần trả lời câu hỏi: + Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán thuộc dạng toán nào? - Trao đổi, nhận xét

+ Gọi bạn chia sẻ làm

3 Viết biểu thức tính giá trị biểu thức theo mẫu: - Đọc thầm yêu cầu1 lần trả lời câu hỏi:

+ Trong biểu thức có phép tính nhân chia ta thực nào? + Làm vào

- Trao đổi, nhận xét - Nhóm trưởng hỏi:

+ Gọi bạn chia sẻ làm + Chia sẻ cách làm

1 Ban học tập chia sẻ:

+ Nêu cách tính giá trị biểu thức có phép tính nhân phép tính chia ta thực nào?

+ Nêu cách giải toán lien quan đến rút đơn vị? E Hoạt động ứng dụng

Làm hoạt động ứng dụng trang 71 Ngày soạn: 13/3/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2017 TOÁN

BÀI 70: TIỀN VIỆT NAM( tiết 1) I Mục tiêu

- Em nhận biết tiền Việt Nam loại: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng

(21)

- Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng II Chuẩn bị

C Hoạt động bản 1.Thảo luận

- Nhóm trưởng yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Hãy kể tên số tờ giấy bạc(tiền Việt Nam) mà em biết?

+ Bạn dung tiền vào việc có ích khơng? Hãy kể tên việc đó?

+ Thống ý kiến

2 Quan sát tờ giấy bạc (tiền Việt Nam) trả lời câu hỏi: - Đọc thầm lần yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Hình có tờ mệnh giá nào? + Trên mặt tờ giấy bạc ghi gì? - Trao đổi, nhận xét

+ Trong tờ giấy bạc giá lớn nhất? + Trong tờ giấy bạc mệnh giá nhỏ nhất? 3.Trị chơi

- Nhóm trưởng phổ biến luật chơi trang 74 thời gian chơi phút - Nhận xét tuyên dương bạn có đáp án nhanh D Hoạt động lớp

+ Qua tiết học bạn học điều gì? + Kể tên tờ giấy bạc học? E Hoạt động ứng dụng

(22)

-TIẾNG VIỆT

Bài 25C: NGÀY HỘI Ở KHẮP NƠI (Tiết + 3) I Mục tiêu

- Viết từ ngữ bắt đầu ch/tr Viết đoạn văn kể số hoạt động ngày Tết

- Luyệt tập dùng phép nhân hóa II Chuẩn bị

- Vở thực hành

+ Một bạn nêu lại nội dung hoạt động ứng dụng? + Một bạn đọc Ngày hội đua voi Tây Nguyên.

- Mời cô giáo vào tiết học B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh Tiết 2

1,2 Đọc đoạn trả lời câu hỏi (SHDH trang 98) - Đọc lần yêu cầu nội dung

- Tự trả lời câu hỏi nội dung - Thay hỏi đáp

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu trả lời nội dung - Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:

+ Cuộc đua diễn nào?

+ Bạn có cảm nhận Ngày hội đua voi Tây Nguyên ? - Mời ý kiến giáo

2 Trị chơi Đố viết từ (VTH trang 45) - Làm

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ nhóm - Nhận xét thống viết vào bảng nhóm - Thi nhóm

(23)

- Đọc cho nghe - Nhận xét bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ nhóm - Nhận xét thống viết vào bảng nhóm.

- Ban học tập tổ chức nhận xét chọn nhóm có kết nhanh

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Có vật nhân hóa? + Mỗi vật, vật gọi gì?

+ Hãy nêu từ ngữ miêu tả vật, vật trên?

+ Theo bạn tác giả dựa vào hình ảnh có thực để tạo nên những hình ảnh trên?

+ Cách nhân hóa vật, vật vạy có hay? Tiết 3

5 Viết đoạn văn (VTH trang 47). - Đọc gợi ý

- Làm thực hành - Đọc cho nghe đoạn văn - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ đoan văn nhóm - Nhận xét thống nhóm

+ Tiết học giúp bạn có thêm kiến thức gì? + Chia sẻ nói câu có hình ảnh nhân hóa + Chia sẻ đoạn văn hay

Giáo viên: - Nhận xét nói câu có hình ảnh nhân hóa đoạn văn HS

- Chia sẻ từ ngữ bắt đầu ch/tr E Hoạt động ứng dụng

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 10: KHI EM NHẬN LỖI. I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết chủ động nhận lỗi, xin lỗi sửa lỗi

- Hình thành thói quen chủ động nhận lỗi mắc lỗi II Đồ dùng : BT thực hành KNS

III Các hoạt động dạy-học:

I Khởi động - Ban văn nghệ : Cả lớp hát

(24)

- GV giới thiệu, ghi đầu - GV chốt mục tiêu

1 Câu chuyện: Người bạn dũng cảm.

2 Trải nghiệm

*Bài 1: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

*Bài 2:

*Bài 3: Em nói làm *Bài 4: Em kể lần mắc lỗi với bố mẹ gần hành động em sau mắc lỗi

3 Bài học

4 Nhận xét đánh giá.

- HS ghi đầu đọc mục tiêu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp *Cá nhân: - Đọc thầm câu chuyện *Nhóm: - Gọi bạn đọc câu chuyện - Nhóm trưởng hỏi:

+ Câu chuyện có ai?

+ Nhân vật nhắc tới trong chuyện ai?

+ Hùng nhân vật nào?

+ Hùng thể việc làm đã đúng chưa?Vì sao?

- Nhận xét, thống kết *Cá nhân: - Đọc thầm yêu cầu lần - Làm 1,2,3,4( trang 40, 41)

*Cặp đôi: Trao đổi với sửa lỗi *Nhóm: - Nhóm trưởng hỏi:

+ Chủ động thể nhận lỗi có ích lợi gì?

+ Tầm quan trọng việc chủ động nhận lỗi?

+ Nêu lợi ích việc tự nhận lỗi và sửa lỗi?

- Nhận xét, thống kết

*Cá nhân: - Đọc yêu cầu lần thực yêu cầu

+ Những việc nên làm khơng nên có lỗi

+ Ích lợi việc nhận lỗi sửa lỗi *Cặp đôi: Trao đổi, nhận xét

*Nhóm: - Gọi bạn chia sẻ làm - Báo cáo với thầy cô

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	542,4 KB