- Nêu được tên một số đồ dùng, vật liệu; gọi được tên một số sản phẩm mĩ thuật trong bài học; lựa chọn được hình thức thực hành để tạo sản phẩm.. - Bước đầu chia sẻ về sản phẩm, tác phẩm[r]
(1)Tuần 2 KỸ THUẬT- 4 Ngày soạn : 11/ / 2020
Ngày giảng: Thứ / 14 / /2020 - Lớp 4B Thứ / 17 / /2020- Lớp 4A
Bài 1 : VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU THÊU ( tiết 2) A MỤC TIÊU :
- Biết đặc điểm , tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng đề cắt , khâu , thêu
- Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút ( gút ) B CHUẨN BỊ :
- Mẫu vải, khâu, thêu, kim khâu, kim thêu - Kéo cắt vải, kéo cắt
- Khung thêu,sáp, phấn màu, thước dây, thướt dẹt C.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I / Ổn định tổ chức II / Kiểm tra cũ :
- Cách cầm kéo cắt vải ? - Hãy kể tên dụng cụ , vật liệu dùng để cắt , khâu , thêu ?
- GV nhận xét III / Bài :
1 / Giới thiệu : ghi tựa - GV nêu mục đích học 2 Bài giảng
Hoạt động : HD tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kim
- Quan sát hình kim khâu mẫu ,em mô tả đặc điểm cấu tạo kim khâu
- Gv bổ sung đặc điểm kim khâu , kim khâu có nhiều cở to nhỏ khác - HD HS quan sát hình 5a , 5b , 5c SGK
- Nêu cách xâu vào kim ? - Cách vê nút ?
- Gọi HS lên bảng thực thao tác xâu kim - GV HS quan sát nhận xét
- GV vừa nêu điểm cần lưu ý vùa thực thao tác minh họa để HS biết cách xâu kim vê nút
- Theo em vê nút có tác dụng ?
- Hát
- 1-2 HS trả lời thực thành - HS trả lời
- HS nhắc lại
- Kim khâu gồm phần : đầu ,thân , đuôi + Đầu nhọn sắc
+ Thân thon phía đầu + Đi có lổ để xâu
- Vuốt cho đầu nhọn , tay trái cầm kim đưa ngang tầm mắt Tay phải cầm cách đầu vuốt cm
- HS trả lời
- HS lên bảng thực - HS quan sát
(2)Hoạt động HS thực hành xâu vào kim - Kiểm tra chuẩn bị
- GV đến bàn quan sát dẫn giúp đỡ thêm em lúng túng
- Đánh giá kết thực hành GV gọi số HS thực thao tác xâu vê nút - GV đánh giá kết quảhọc tập số HS IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ :
- Em kể tên số dụng cụ cắt , khâu thêu - GV nhận xét tiết học ,dặn HS chuẩn bị tiết sau
- HS thực hành xâu vê nút theo nhóm
- HS khác nhận xét thao tác bạn
Ngày soạn : 11/ 09 / 2020
Ngày giảng: Thứ / 14 / /2020 - Lớp 1A, 1B Thứ / 17 / /2020- Lớp 1C
CHỦ ĐỀ 1: MÔN MĨ THUẬT CỦA EM BÀI 1: MÔN MĨ THUẬT CỦA EM (2 tiết) I Mục tiêu học
1 Phẩm chất
Bài học góp phần hình thành phát triển cho HS tình yêu thiên nhiên, sống, tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm,…thông qua số biểu cụ thể:
- Yêu thích đẹp thiên nhiên, đời sống; yêu thích sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật
- Có ý thức chuẩn bị đồ dùng, vật liệu phục vụ học bảo quản đồ dùng học tập mình, bạn, lớp, trường,…
2 Năng lực
Bài học góp phần bước hình thành, phát triển lực sau: 2.1Năng lực mĩ thuật
(3)- Nêu tên số đồ dùng, vật liệu; gọi tên số sản phẩm mĩ thuật học; lựa chọn hình thức thực hành để tạo sản phẩm
- Bước đầu chia sẻ sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật thân, bạn bè, người xung quanh tạo học tập đời sống
2.2Năng lực chung
- Năng lực tự chủ tự học: Biết tự chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập; tự lự chọn nội dung thực hành
- Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận, nhận xét, phát biểu nội dung học với GV bạn học
- Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết quan sát, phát vẻ đẹp đói tượng quan sát; biết sử dụng đồ dùng, công cụ, … để sáng tạo sản phẩm
2.3Năng lực đặc thù khác
- Năng lực ngơn ngữ: Hình thành thơng qua hoạt đọng trao đổi, thảo luận theo chủ đề
- Năng lực thể chất: Biểu hoạt động tay kĩ thao tác sử dụng đồ dùng vẽ tranh, cắt hình, nặn, hoạt động vận động
II Chuẩn bị học sinh giáo viên 1.Học sinh:
- SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1;
- Các đồ dùng cần thiết gợi ý SGK Mĩ thuật - Ảnh, tranh sản phẩm thủ công (nếu có thể)
2.Giáo viên:
- Các đồ dùng cần thiết gợi ý SGK Mĩ thuật
(4)- Phương tiện, họa phẩm cần thiết cho hoạt động: vẽ, dán, ghép hình, nặn - Máy tính, máy chiếu ti vi (nên có)
III Phương pháp, hình thức tổ chức DH chủ yếu
1.Phương pháp dạy học: nêu giải vấn đề, gợi mở, luyện tập,… 2.Kĩ thuật dạy học: khăn trải bàn, động não, tia chớp,…
3.Hình thức tổ chức dạy học: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Tiết
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ổn định lớp giới thiệu nội dung tiết
học(2 phút)
- Gợi mở HS giới thiệu nội dung tiết học - Giới thiệu nội dung tiết học
Hoạt động 2: Hướng dẫn cho HS tìm hiểu nội dung Vận dụng (15 phút)
Yêu cầu HS quan sát sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật trang SGK số tranh sưu tầm thêm
- Cho HS trả lời số câu hỏi: + Kể tên vật liệu, chất liệu? + Hình thức tạo hình?
+ Ứng dụng? VD như: mặt nạ dùng để làm gì? + Khi gọi nghệ sĩ, nghệ nhân?
+ Khi gọi sản phẩm, tác phẩm? - GV chốt lại
- Suy nghĩ, chia sẻ, bổ sung
- HS quan sát
(5)Hoạt động 3: Tổng kết học (15 phút) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Hãy kể tên hoạt động môn Mĩ thuật mà em biết?
+ Những đồ dùng, vật liệu môn Mĩ thuật?
+ Hãy nêu tên gọi loại hình?( tranh , tượng) + Tên gọi người làm nghề mĩ thuật?(họa sĩ, nhà điêu khắc, nghệ nhân chạm khắc, …)
- Ý nghĩ môn Mĩ thuật, sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật?
- GV chốt lại
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS chuẩn bị học tiếp theo.( phút)
– Tóm tắt nội dung học – Nhận xét kết học tập
– Hướng dẫn HS chuẩn bị học tiếp theo: xem trước SGK, chuẩn bị đồ dùng, vật liệu theo yêu cầu mục chuẩn bị Bài 2, trang SGK
- HS lắng nghe
- HS suy nghĩ, trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Ngày soạn : 12 / / 2020
Ngày giảng: Thứ 2/ 14 / / 2020 Lớp 4C Thứ / 16 / / 2020 Lớp 4A Thứ / 17 / / 2020 Lớp 4B
Bài 2: Vẽ theo mẫu
VẼ HOA, LÁ
I.
(6)- Giúp học sinh hiểu hình dáng,đặc điểm,màu sắc hoa lá. -Giúp học sinh biết cách vẽ hoa lá.
- Giúp học sinhvẽ hoa,chiếc theo mẫu.
- Giúp học sinh xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, số loại hoa, có hình dáng màu sắc đẹp; số bông hoa, cành đẹp để làm mẫu vẽ; hình gợi ý cách vẽ.
- Học sinh: Vở vẽ 4, chì, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ;
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A - Kiểm tra cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh(1)
B - Bài mới
1, Giới thiệu: Trực tiếp.(1)
2, H ướng dẫn học sinh hoạt động * Hoạt động 1:(5p)
Quan sát, nhận xét
- Gv giới thiệu số cành hoa để hs nhận biết. ? Em hãy kể tên số loài hoa lá?
? Hình dáng đặc điểm loại hoa có giống nhau khơng? sao?
? Mùi hương màu sắc nào? ? Hoa có những bộ phận nào?
- GV cho hs quan sát số cành để hs nhận xét vê hình dáng, đặc điểm cấu
tạo lá.
? Màu sắc mỗi loại nào? màu sắc lá thường thay đổi phụ thuộc vào từng thời điểm khác nhau.
=> Có rất nhiêu loại hoa,lá khác nhau,mỗi loại hoa , đêu có đặc điểm, màu sắc khác Giờ học hôm cô hướng dẫn em vẽ hoa lá. * Hoạt động 2(7)
Cách vẽ hoa lá
- Gv cho hs quan sát mẫu hoa, h ướng dẫn hs cách vẽ.
- Sau đó Gv vẽ minh hoạ lên bảng cho hs quan sát: B1: Vẽ khung hình chung hoa, (hình vng, trò, chữ nhật).
B2: Ước lượng tỉ lệ vẽ phác nét chính hoa,
- hs bày đồ dùng học tập để Gv kiểm tra
- Hs quan sát nhận xét.
+Hoa hồng,hoa cúc,hoa cánh b-ướm;lá bòng, hồng, bàng, lá phượng,
+ Hình dáng đặc điểm các loại hoa khác nhau: Hoa hồng, hoa cúc có nhiêu cánh, hoa cánh bướm có ít cánh; cánh hoa hờng có hình tròn bầu, cánh hoa cúc dài nhỏ, + Mỗi hoa có mùi hương màu sắc khác nhau.
+ Có cánh hoa, đài hoa, nhị hoa,
cành lá.
+ Lá hoa hờng có gai, hình bầu; lá bòng dạng dài thắt ở dưới; có lá, sống lá, gân lá.
+ Màu vàng, xanh, đỏ.
- Hs lắng nghe.
(7)lá.
B3: Vẽ chi tiết cho giống mẫu, rõ đặc điểm của hoa, lá
B4: Vẽ màu cho giống hoa vẽ màu theo ý thích.
- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ.
Lưu ý: Tô màu cần tô gọn gàng, sẽ. * Hoạt động 3:( 17)
Thực hành
- GV cho hs quan sát một số hs năm trước để hs nhận biết.
- Hướng dẫn hs vẽ hoa, cân khổ giấy. - Gợi ý hs tô màu tươi sáng, gọn gàng, sẽ. - Gv đến từng bàn quan sát động viên em hồn thành vẽ.
* Hoạt đợng 4: (5)
Nhận xét, đánh giá
- Gv thu một số hs đính lên bảng, gợi ý hs nhận xét.
? Bạn vẽ có cân khổ giấy cha?
? Vẽ hình hoa có rõ hình dáng, đặc điểm khơng?
? Bạn tô màu có đẹp không? ? Em thích nhất? sao?
- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá làm hs. - Tuyên dương những hs có vẽ đẹp.
- Gv nhận xét chung lớp học.
- Dặn dò: Vê nhà xem tr ước 3, chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.
- hs nêu
- Hs quan sát
- Hs quan sát mẫu GV đặt để vẽ: Vẽ hoa, gần giống mẫu, vẽ màu theo ý thích
- Hs quan sát nhận xét theo các tiêu chí gv đa ra.
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát kĩ vật.
Ngày soạn : 12/ / 2020
Ngày giảng : Thứ / 15 / / 2020 Lớp 2C,2A Thứ / 18/ / 2020 Lớp 2B
Bài 2:Thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI
I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh biết mơ tả hình ảnh,các hoạt đợng màu sắc tranh. - Giúp học sinh bước đầu có cảm nhận vê vẻ đẹp tranh.
(8)- Giáo viên: Tranh in VTV2, tranh ĐDDH, số vẽ thiếu nhi. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ;
T. GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 p
1p
7 p
20 p
A - Kiểm tra cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh
B - Bài mới
1, Giới thiệu: trực tiếp
2, H ướng dẫn học sinh hoạt động * Hoạt động 1:
Giới thiệu tranh
- Gv cho học sinh quan sát 1số tranh vẽ của thiếu nhi vê đê tài khác trả lời các câu hỏi:
? Những tranh bảng đợc vẽ nợi dung gì?
? Màu sắc tranh nh nào?
? Quan sát tranh "Bịt mắt bắt dê" cho biết trong tranh có hình ảnh nào?
? Hình ảnh hình ảnh chính tranh? ? Màu sắc tranh nào?
* Hoạt động 2:
Xem tranh
- Gv treo tranh lên bảng cho hs quan sát đặt câu hỏi gợi ý hs tiếp cận với nội dung bức tranh.
? Bức tranh "Đơi bạn" vẽ, vẽ bằng chất liệu gì?
? Trong tranh vẽ những gì?
? Hình ảnh hình ảnh chính? ? Hai bạn làm gì?
? Ngồi còn hình ảnh khác?
? Em hãy kể tên màu sắc có tranh? ? Em thích hình ảnh tranh? sao? ? Bức tranh nói lên điêu gì?
? Em có thích tranh khơng? sao? * GV bổ sung: Tranh "Đôi bạn" bạn Thảo My vẽ bằng chất liệu bút Nhân vật chính là 2 bạn vẽ ở phần chính giữa tranh, cảnh vật xung quanh cỏ cây, b ớm gà
- Hs bày đồ dùng học tập để Gv kiểm tra
- Hs quan sát trả lời câu hỏi.
+ Vẽ nội dung bạn đang vui chơi ở sân trường, thả diêu, chăn trâu, phong cảnh phố ph-ường,
+ Màu sắc tươi sáng, có đậm nhạt
+ Hình ảnh bạn chơi bịt mắt bắt dê.
+ Hình ảnh bạn vui chơi.
+ Màu sắc tranh rất đẹp, có đậm nhạt.
- Hs quan sát tranh
+ Bức tranh bạn Thảo My vẽ, vẽ bằng bút dạ.
+ Vẽ đôi bạn, b ớm và gà,
+ Hình ảnh chính bạn học sinh
+ bạn ngời đọc sách. + Hình ảnh gà, bớm, cây cối.
(9)5 p
làm cho tranh trở nên sinh động Hai bạn ngồi cỏ đọc sách Màu sắc trong tranh có màu đậm, có màu nhạt (cỏ cây màu xanh, áo mũ màu vàng cam).
Qua học hôm cô mong em học tập được cách vẽ hình vẽ màu bạn Qua bài xem tranh cô mong em yêu thương và giúp đỡ bạn bè em nhỏ.
* Hoạt động 3:
Nhận xét đánh giá
- GV cho hs viết cảm nghĩ xem xong tranh "Đơi bạn".
- Gv nhận xét chung lớp học, tuyên dương hs tích cực, nhắc nhở số hs có ý thức cha tốt. - Dặn dò: Quan sát số hình dáng, màu sắc lá cây thiên nhiên.
- Hs lắng nghe
- Hs viết cảm ngh. - Hs lng nghe.
Ngày soạn : 12 / /2020
Ngày giảng : Thứ / 15 / / 2020- Lớp 5A Thø / 18 / / 2020.- Lớp 5B
Bài 2:
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I Mục tiêu
-Kiến thức: HS hiểu sơ lược vai trò ý nghiã mầu sắc trang trí -Kỉ năng: HS biết cách sử dụng mầu sắc trang trí
-Thái độ: cảm nhận vẻ đẹp mầu sắc trang trí.
* HS giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất màu trang trí. II Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- số đồ vật trang trí…
- số trang trí hình vng , tròn dường diêm - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Giới thiệu bài(1)
- GV giới thiệu vài tranh - trang trí đã chuẩn bị
Hoạt động 1:
(10)Quan sát nhận xét (4)
GV : cho hs quan sát mầu sắc trang trí GV: em hãy kể tên những mầu sắc trang trí - mỗi mầu vẽ ở những hình nào?
- mầu nên hoạ tiết có giống không? - độ đậm nhạt có giống không?
- vẽ thường có nhiêu hay ít mầu? Hoạt động 2: Cách vẽ mầu(8)
GV hướng dẫn hs cách vẽ sau:
+ dùng bột mầu mầu nước pha trôn để tạo thành số mầu có độ đậm nhạt khác nhau
+ lấy mầu đã pha sẵn vẽ vào một vài hoạ tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát
+ không nên dùng nhiêu mầu một trang trí + chọn mầu sắc cho hài hoà
+ vẽ đêu mầu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại
+ độ đậm nhạt mầu nên hoạ tiết cần khác nhau Hoạt động 3: thực hành(18)
GV yêu cầu hs làm giấy vẽ thực hành GV : nhắc hs nhớ lại cách xếp hoạ tiết
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá(4) GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs quan sát mầu sắc thiên nhiên chuẩn bị học sau
Hs kể tên mầu
Hoạ tiết giống được vẽ cùng mầu Khác nhau
Khác nhau 4-5 mầu
THỦ CÔNG LỚP 2 Ngày soạn : 12 / 09 / 2020
Ngày giảng: Thứ / 15 / 09 / 2020 Lớp 2A Thứ /18 / 09 / 2020 Lớp 2B, 2C
Bài
: GẤP TÊN LỬA ( tiết 2) I MỤC TIÊU
- Biết cách gấp tên lửa
- Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng ,sản phẩm đẹp HS gấp tên lửa thành thạo
(11)* Với HS khéo tay: Gấp tên lửa , Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng
II CHUẨN BỊ
- GV: Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công Giấy thủ cơng có kẻ Mẫu quy trình giấy tên lửa
- HS: Giấy nháp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra :Gấp tên lửa
- Yêu cầu h/s nêu bước thực để gấp tên lửa
- Nhận xét
- B1:Gấp tạo mũi & thân tên lửa - B2:Tạo tên lửa & sử dụng
2.Bài :
a)Giới thiệu : Gấp tên lửa (T2)
b)Hướng dẫn hoạt động:
Hoạt động 1:Quan sát –nhận xét
- GV : hỏi lại thao tác gấp tên lửa ở tiết 1. + Muốn gấp tên lửa em thực hiện mấy
bước? (có bước).
Bước 1: Gấp tạo mũi tên thân tên lửa.
- HS trả lời.
- HS phát biểu, lớp theo dõi nhận xét. - Nêu lại bước gấp.
Bước : Tạo tên lửa sử dụng.
Hoạt động 2:Hướng dẫn – thực hành gấp tên lửa
- Tổ chức cho HS thực hành gấp tên lửa theo tổ.
Gợi ý HS trình bày sản phẩm chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm khích lệ HS.
Theo dõi nhắc nhở từng tổ. Đánh giá sản phẩm HS.
Chia lớp thành đội thi đua phóng tên lửa. Nhận xét -Tuyên dương đội thắng.
- HS thực hành gấp theo tổ gấp tên lửa và
trình bày giấy A4 Thi đua với tổ khác.
- Từng tổ lên trình bày sản phẩm. - Đại diện dãy bàn lên thi đua. - Cả lớp theo dõi nhận xét.
3 Nhận xét - dặn dò :
- Nhận xét tinh thần, thái độ, kết học tập HS
(12)lực
Ngày soạn : 12 / 09 / 2020
Ngày giảng: Thứ / 15 / 09 / 2020 Lớp 3B Thứ /16 / 09 / 2020 Lớp 3A,3C
Bài 2: Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Giúp học sinh tìm hiểu cách trang trí đường diêm đơn giản.
- Giúp học sinh cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diêm. - Giúp học sinh hoàn thành tập ở lớp.
- Giúp học sinh vẽ hoạ tiết cân đối,tơ màu đêu, phù hợp. II- ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, số đồ vật trang trí đường diêm; số trang trí đường diêm; mẫu đường diêm hoàn chỉnh cha hồn chỉnh.
- Học sinh: Vở vẽ 3, chì, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
T. GIA
N
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1p
1p
5p
A - Kiểm tra cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh
B - Bài mới
1, Giới thiệu: Trong cuộc sống chúng ta, Mĩ thuật môn học mang tính thực tiễn cao, được áp dụng để trang trí đồ vật phục vụ cho con người Giờ học hôm nay, cô h ướng dẫn các em vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đ ường diêm. Vậy em hãy kể tên cho cô số đồ vật có trang trí đường diêm.
2, H ướng dẫn học sinh hoạt động * Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
- Cho hs q sát số trang trí đường diêm, số đường diêm trang trí ở đồ vật để hs nhận thấy vẻ đẹp trang trí đường diêm.
Đường diêm thường trang trí bằng những hoạ tiết gì?Các hoạ tiết
- hs bày đồ dùng học tập để Gv kiểm tra
+ Hs: giấy khen, bát, đĩa,
- Hs quan sát nhận xét.
+Đường diêm thường được trang trí bằng hoạ tiết hoa, lá, hình tròn,
(13)6p
18
4p
đó xếp ntn
- GV cho hs quan sát mẫu đường diêm hoàn chỉnh chưa hồn chỉnh.
? Em có nhận xét vê hai đường diêm này? ? Hoạ tiết đường diêm có vẽ giống nhau không?
? Các hoạ tiết xếp nào?
-GV:Có rất nhiêu cách để trang trí đường diêm: có thể trang trí hoạ tiết xen kẽ nhau, cùng 1 hoạ tiết vẽ lặp lặp lại Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt.
* Hoạt động 2:
Cách vẽ hoạ tiết
- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ ở vở TV3 Chỉ cho các em thấy rõ hoạ tiết đã vẽ trong đường diêm để ghi nhớ vẽ tiếp hoạ tiết vào phần còn lại.
- GV vẽ lên bảng cho hs quan sát.
B1: Vẽ phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cân đối. B2: Vẽ tiếp hoạ tiết theo mẫu, hoạ tiết vẽ đêu nhau.
B3: Vẽ màu có đậm nhạt theo sắc độ. - Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ.
Lưu ý: Tô màu cần tô gọn gàng, sẽ. * Hoạt động 3:
Thực hành
- GV cho hs quan sát một số hs năm tr-ước.
- Yêu cầu hs làm việc theo nhóm.
- Hướng dẫn hs vẽ hoạ tiết đêu nhau, cân đối. - Gợi ý hs chọn màu cho thích hợp với hoạ tiết. - Gv đến từng bàn quan sát động viên em hồn thành vẽ.
* Hoạt đợng 4:
Nhận xét, đánh giá
- Gv thu một số hs đính lên bảng, gợi ý hs nhận xét.
? Bài vẽ hoàn thành chưa?
? Các hoạ tiết vẽ đêu đẹp chưa?Màu sắc nh ư thế nào?
- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá làm hs. - Tuyên dương những hs có vẽ đẹp.
Củng cố: Gv nhận xét chung lớp học.
- Hs quan sát
+ đường diêm vẽ hoàn chỉnh,1 đường diêm cha vẽ xong.
+ Hoạ tiết đường diêm vẽ khác nhau.
+Các hoạ tiết đ ược xếp xen kẽ.
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát vở tập vẽ
- hs nêu lại cách vẽ. - Hs quan sát
- Hs làm việc theo nhóm: Vẽ tiếp H1, vẽ hoạ tiết hoa và hình tròn xen kẽ vào ô vuông để có đường diêm đẹp - chọn màu vẽ theo ý thích; H2 vẽ tiếp hình hoa vào các còn lại, hình hoa vẽ đêu nhau.
- Chọn từ - màu để vẽ, vẽ màu gọn gàng, sẽ.
- Hs quan sát nhận xét theo các tiêu chí gv đưa ra.
- Hs lắng nghe.
(14)- Dặn dò: Vê nhà xem trước 3, chuẩn bị đồ
dùng cho tiết sau.
quả. Ngày soạn : 13 / 09 / 2020
Ngày giảng: Thứ / 16 / 09 / 2020 Lớp 5A Thứ /17 / 09 / 2020 Lớp 5B
Kĩ thuật: Lớp 5
ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( tiết ) I/ Mục tiêu:
HS cần phải:
- Biết cách đính khuy lỗ - Đính 1khuy lỗ Khuy đính tương đối chắn
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đính khuy lỗ - số khuy, mảnh vải, chỉ, kim, phấn thước III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy học Hoạt động học
1/ Giới thiệu bài: 2/ HĐ 1: HS thực hành
Y/c: - Nhận xét nhắc lại số điểm cần lưu ý đính khuy lỗ
- Kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành HS
Y/c: - Trong HS thực hành GV quan sát, giúp đỡ thêm
3/ HĐ 2: Đánh giá sản phẩm Y/c: - Đánh giá, nhận xét
4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau
Thêu dấu nhân
- Nhắc lại cách đính khuy lỗ - Mỗi HS đính khuy
(15)để đánh giá sản phẩm
- Tự đánh giá sản phẩm bạn Ngày soạn: 13 /9/2020
Ngày giảng:Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2020
LUYỆN TẬP THỂ THAO
ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- THỂ DỤC RÈN LUỆN THẾ CƠ BẢN A MỤC TIÊU:
- Củng cố kĩ tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Rèn kĩ luyện kỉ luật, nhanh nhẹn, khẩn trương
B ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Vs nơi tập sân trường
- Lớp tập hợp hàng dọc, tổ trưởng đứng Gv cho Hs dóng hàng điểm số
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
I Phần mở đầu( 5')
+ Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng + Trị chơi: Xếp Hàng Thứ tự
II Phần bản:
1 Ôn tập: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái ( tập đtác 3 lần) (13')
* Ôn tập hợp hàng dọc:
- Gv điều khiển lần hô, làm mẫu, HD "Hai hàng dọc tập hợp
Nghỉ Nghiêm
Nhìn trước thẳng"
- Các em giơ tay trái( tay phải) Gv uốn nắn " Bên trái quay, bên phải quay"
( Sau lần hô Hs tập Gv QS uốn nắn
Chú ý: HS số E đứng sai vị trí quay sai - Gv nhận xét đánh giá
- Gv uốn nắn, đánh giá
2 Chơi trò chơi: Xếp Hàng Thứ tự (12') - Gv HD: - Hs đọc câu thơ"
Xếp hàng thứ tự Mỗi chỗ một người Cho nhanh, cho đẹp Nào! Một! Hai! Ba!"
- ĐH hàng dọc - Hs tập đồng loạt
- Hs xếp hàng dọc( hàng nam, hàng nữ )
- Hs :+ đứng bước nhỏ chân phải lên
+ thu chân phải theo hình chữ v
+ Hs hàng bên trái đưa chạm tay lên vai bạn đứng trước ngắm thẳng
hàng bên phải đứng dóng thẳng hàng với hàng bên phải - Hs giơ tay
- Hs quay
- HS tập theo tổ, tập nhân Từng lượt tổ h/s tập- lớp quan sát nhận xét
- Cán điều khiển: lớp tập lần
Từng tổ tập1 lần
(16)- Hs chơi tự sân Gv thổi hồi cịi hơ: "Bây giờ em chơi trò Xếp hàng thứ tự "
- Gv hơ "4 hàng dọc tập hợp" Hs vừa đọc câu thơ, em đọc đến từ "ba!" nhanh chóng tập hợp đứng số thứ tự theo tổ trước mặt cơ, tổ tập hợp nhanh hàng ngũ ngày ngắn, thẳng đẹp, khơng xơ đẩy hàng thắng
- Gv hô " Giải tán" em chơi tự lại tập hợp lại
3 Cách chơi
- Gv hô " Tập hợp hàng dọc Nhìn trước thẳng Điểm số từ đến hết."
- HD Hs chơi thử lần - Gv HD quan sát uốn nắn - Gv chọn h/s tập tốt tập - Gv tập cho đọc câu thơ III Phần kết thúc: ( 5') - Gv nhận xét học - Thả lỏng xoay khớp
Gv nhận xét đánh giá khen ngợi
- Thi tập tổ
- Hs xếp hàng dọc( hàng nam, hàng nữ )
- Hs nghe
- Hs chơi theo HD Gv - Lớp Qsát
- Từng nhóm chơi - Hs đọc theo lớp, nhóm, cá nhân
THỦ CÔNG LỚP 3 Ngày soạn : 15 / / 2020
Ngày giảng: Thứ / 18 / / 2020 Lớp 3A
BÀI :GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI ( Tiết1) I Mục tiêu:
Học sinh biết cách gấp qui trình kỹ thuật Yêu thích mơn học II Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp có khích thước lớn III hoạt động dạy học:
Kiểm tra cũ Giới thiệu
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1:
(17)Giáo viên giới thiệu vật mẫu, đặt câu hỏi Giáo viên giải thích Giáo viên liên hệ thực tế tác dụng tàu thuỷ
Giáo viên tạo điều kiện để học sinh suy nghĩ tìm cách gấp
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng
Bước 2: Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp giữa hình vng
Bước3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói
Giáo viên gọi hai học sinh lên bảng thao tác lại bước gấp
Giáo viên học sinh lớp quan sát Giáo viên sửa sai, uốn nắn thao tác cuối khó Giáo viên hướng dẫn em lúng túng
Giáo viên cho học sinh tập gấp tàu thuỷ hai ống khói giấy
Cũng cố, dặn dò: Về nhà tập gấp
Học sinh quan sát trả lời
Học sinh quan sát cách thực
Ngày tháng năm 2020 Tuần soạn
Tæ trëng