tuần 20

* Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt động ngày tết - Vừa rồi cô và các con đã cùng nhau tìm hiểu về ngày tết Nguyên Đán, ngày tết Nguyên Đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam ta,[r]

(1)

Tuần: 20

TÊN CHỦ ĐÊ LỚN Thời gian thực hiện: tuần Chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

Đón trẻ

Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân

Chơi

Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi Thể dục buổi sáng - Hô hấp: Gà gáy - Tay: Đưa hai tay sang ngang

- Chân: Đứng dậm chân chỗ

- Bụng: Quay người sang hai bên

- Bật: Bật nhảy chỗ

*.Hồi tĩnh: Đi lại

xung quanh sân nhẹ nhàng

* Điểm danh * Báo ăn

- Trẻ biết vị trí xếp lớp

- Giáo dục trẻ thói quen nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ biết vị trí góc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển toàn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

- Giúp trẻ thả lỏng thể

Trẻ nhớ tên tên bạn

- Nắm số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Sân tập phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ

(2)

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Số tuần: tuần ; Từ ngày: 31/ 12/ 2018 đến ngày : 29/ 01/ 2019 Tết mùa xuân

Từ ngày 21/ 01/ 2019 đến ngày 29/01/ 2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áolấy đồ vật khơng an tồn đưa cho cơ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cơ trị chụn với trẻ chủ đề 2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ xếp hàng sân tập

* Khởi động:

Tập khởi động động tác theo nhạc bài: “Bài tập buổi sáng”

* Trọng động:

- Cô trẻ tập động tác theo nhạc bài: “Chào bình minh”

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hịa theo nhạc bài: “Con cơng hay múa”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có thể khỏe mạnh phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp 3 Điểm danh:

- Cô điểm danh trẻ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật khơng an tồn có túi q̀n áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ trò chuyện - Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh cô

- Đứng đội hình hàng ngang dãn cách

- Tập theo cô động tác lần nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

(3)

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động góc

– Hoạt động chơi, tập

1 Góc đóng vai: - Nấu ăn, gia đình sắm tết

2 Góc xây dựng: - Xây dựng công viên, vườn hoa mùa xuân

3 Góc âm nhạc - Hát, biểu diễn văn nghệ hát mùa xuân ngày tết

4 Góc sách

- Xem tranh ảnh sách truyện mùa xuân ngày tết

- Trẻ nhận vai chơi, nhập vai chơi cách tự nhiên - Trẻ biết công việc vai chơi

- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, đồ chơi lắp vườn

- Trẻ biểu diễn tự tin, thuộc hát chủ đề

- Trẻ biết cách xem tranh ảnh, biết cách dở sách - Trẻ biết hoạt động diễn ngày tết

- Đồ dùng đồ chơi góc phân vai

- Gỗ, gạch nhựa, khối lắp ráp, hàng rào, cỏ

Nhạc, dụng cụ âm nhạc

(4)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Hát “Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện chủ đề 2.Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi góc chơi nào?

- Cơ nói nội dung góc chơi:

Góc đóng vai: Nấu ăn, gia đình sắm tết

+ Góc xây dựng: xây dựng cơng viên, vườn hoa mùa xuân

+ Góc sách: xem tranh ảnh sách truyện mùa xuân ngày tết

+ Góc âm nhạc: hát biểu diễn hát mùa xuân ngày tết

+ Góc tạo hình: vẽ cỏ hoa mùa xuân 3.Thoả thuận chơi:

- Cho trẻ chọn thẻ số góc hoạt động,

- Góc phân vai cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng

4 Phân vai chơi:

+ Ở góc phân vai chơi gì?

- Hướng dự định chơi trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: chơi phải chơi cho đồn kết? Trước chơi phải làm gì? Sau chơi phải cất dọn đồ chơi nào?

- Mời trẻ góc chơi mà trẻ chọn 5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi:

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn , giúp đỡ trẻ cần

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi Xử lý tình xảy

6 Nhận xét góc chơi:

- Cơ nhận xét góc khơng tạo sản phẩm, cho trẻ tham quan góc chơi tạo sản phẩm - Nhận xét góc chơi: xây dựng, tạo hình,… 7 Kết thúc:

- Cơ nhận xét giờ chơi, tuyên dương trẻ

- Trẻ hát

- Trẻ trị chụn - Trẻ quan sát

- Trò chuyện

- Quan sát lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

- Trẻ chơi góc

- Trẻ chơi

- Tham quan góc chơi nói nên nhận xét

(5)

động Nội dung Mụcđích – ucầu Chuẩnbị

Hoạt động ngồi

trời

1 Hoạt động có mục đích:

- Quan sát vườn hoa thời tiết mùa xuân

2 Trò chơi vận

động:

- TCVĐ: Cây cao cỏ thấp, Gieo hạt

3 Chơi tự do

- Chơi tự với đồ chơi sẵn có sân : đu quay, cầu trượt, nhà bóng

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm loại hoa

- Trẻ biết thời tiết mùa xuân

- Trẻ biết hoạt động diễn ngày tết

- Trẻ biết tuân thủ luật chơi - Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo, phát triển thể thông qua tập, trị chơi

- Trẻ biết chơi đồn kết với

- Kiểm tra sức khỏe trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sân chơi, luật chơi, cách chơi

(6)

các bạn biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức: - Hát " Sắp đến tết " - Trò chuyện hát

- Giáo dục trẻ qua nội dung hát 2.Quá trình trẻ quan sát:

* Quan sát vườn hoa thời tiết mùa xuân: - Cô đưa trẻ đến địa điểm quan sát

+ Các đứng đâu? + Vườn hoa có loại hoa gì? + Thời tiết mùa xuân nào? * Quan sát số tranh ảnh ngày tết: - Ngày tết có gì?

- Ngày tết bố mẹ gói bánh gì? ( Cơ cho trẻ xem tranh)

- Vào đêm giao thừa có hoạt động bật? * Vẽ theo ý thích sân:

- Cô cho trẻ vẽ theo ý thích 3.Tổ chức trị chơi cho trẻ:

*Trị chơi vận động:

* Trò chơi vận động: Cây cao cỏ thấp, Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu luật chơi, cách chơi ngồi trời

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi

* Chơi tự do:

Cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Trẻ hát

- Trẻ trị chụn - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ kể

- Hoa cúc,hoa hồng - Trẻ trả lời

- Có hoa,có bánh chưng - Bánh chưng

- Có pháo hoa - Trẻ vẽ theo ý thích

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

(7)

4 Củng cố- giáo dục:

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn thể 5 Kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng, rửa tay vào lớp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

Hoạt động ăn

1 Ăn trưa

2 Ăn chiều

- Tạo cho trẻ tâm thoải mái trước, sau ăn - Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn ăn hết xuất ăn

- Giáo dục trẻ biết q trọng bát cơm, không làm rơi vãi cơm ăn, khơng nói chụn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy

- Phịng ăn sẽ, thống mát

(8)

định

Hoạt động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc

Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người

- Phịng ngủ rộng rái thống mát - Băng đĩa nhạc hát ru, dân ca cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay xà phòng vòi nước

Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước - Cô cho trẻ thực hiện bước - Chú ý quan sát trẻ thực hiện * Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ giới thiệu ăn cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn mình, khơng nói chụn ăn, ăn khơng để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng ăn chiều

- Vệ sinh trước sau ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

(9)

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc vừa sức như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

- Cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng trước ăn bữa phụ

mái vào giấc ngủ

(10)

Chơi , hoạt động theo

ý thích

Ơn theo sách, ôn đã học

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Nêu gương

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện - Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn hát, thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tin tham gia hoạt động biểu diễn theo sự gợi ý cô

- Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét nhận xét bạn

- Trẻ biết ngoan thưởng cô khen ngợi Thích học vào hơm sau

- Sách học trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… - Đồ chơi góc dầy đủ, phong phú

- Đàn, đài

Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuối tuần)

Trả trẻ

5 Trả trẻ

- Trẻ biết chào người

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

(11)

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ qua Trò chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình

- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ

- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi

- Đọc thơ, hát, múa

- Thực hành với - Chơi đoàn kết bạn - Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ cuối ngày - Trẻ vui vẻ thích đến lớp vào hơm sau

- Cơ chải tóc, chỉnh lại q̀n áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn người thân đến đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Khi hết trẻ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phịng

B - HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 21 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB: Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân TCVĐ: Thi xem đội nhanh

(12)

1.Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên vận động nhớ tên trò chơi

- Dạy trẻ biết chuyền bóng tay liên tiếp qua đầu, qua chân - Trẻ biết tạo dáng theo ý thích nói tạo dáng 2.Kỹ năng:

- Trẻ biết chuyền bóng tay liên tiếp qua đầu, qua chân, chuyền bóng khéo léo khơng làm rơi bóng

- Phát triển rèn luyện tố chất khỏe mạnh, khéo léo - Trẻ biết chơi trò chơi cách, luật

3 Giáo dục :

- Giáo dục trẻ tham gia tập luyện

- Trẻ hứng thú thực hiện, chơi luật làm theo yêu cầu cô II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân tập

- 22 bóng nhựa to

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân tập

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc.

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ bị mệt, đau tay chân cho trẻ ngồi nghỉ

2 Giới thiệu bài:

Để cho thể khỏe mạnh thường xuyên phải làm gì?

Cơ giới thiệu: Đúng vậy, ngồi ăn uống đủ chất dinh dưỡng cần phải thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh, bây giờ tập lụn

3/ Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa vừa hát “Quả” Kết hợp kiểu thường, kiểng gót, đi khom lưng, chạy thường chạy chậm

- Cho trẻ xếp thành hàng ngang

b.Hoạt động 2:.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung -Tay: Xoay bả vai

-Chân: Bước chân phía trước khuỵu gối -Bụng: Đứng gập người phía trước

- Bật: Bật tách khép chân

( Cho trẻ tập động tác lần nhịp.)

* Vận động bản: “Chuyền bắt bóng qua đầu

- Trẻ xếp hàng

-Tập thể dục

- Vâng

- Trẻ thực hiện - Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập tập phát triển chung.Trẻ tập lần nhịp

(13)

qua chân

- Cô giới thiệu vận động “Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Bạn đầu hàng cầm bóng tay chuyền qua đầu cho bạn Bạn tiếp phải bắt bóng hai tay chuyền liên tiếp cho bạn cuối hàng Bạn cuối hàng bắt bóng hai tay, cúi người xuống chuyền bóng qua chân cho bạn đứng liền trước mình, cú chuyền bóng qua chân bạn cuois

- Cô làm mẫu lần 3: Làm chậm - Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo hiêm cho trẻ

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với

* Trò chơi: Bật qua vận cản hái qua

- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội.Các có nhiệm vụ phải bật qua cản cao 10-15cm để lên lấy hoa,mỗi lần lên lấy lấy xong cuối hàng đứng

- Luật chơi: đội lấy nhiều hoa chiến thắng - Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cơ quan sát khuyến khích động viên trẻ chơi

c.Hoạt động 3:Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1- 2vòng quanh sân tập 4/ Củng cố

- Hôm vừa tập vận động gì? - Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải chịu khó tập thể dục

5/ Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ quan sát

- Trẻ nghe, quan sát

- Trẻ quan sát

- 1-2 trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện - Trẻ nghe - Chú ý nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi mẫu - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhẹ nhàng

- Chuyền bắt bóng qua dầu qua chân

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ ):

(14)

Thứ ngày 22 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “Cây đào” Hoạt động bổ trợ: Hát “Sắp đến tết rồi”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

(15)

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung thơ

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết đọc rõ ràng, đọc thuộc nhịp điệu thơ - Đọc diễn cảm thể hiện âm điệu qua nội dung thơ - Luyện kĩ ý quan sát lắng nghe

3 Giáo dục thái độ:

- GD trẻ chăm sóc bảo vệ hoa mùa xuân II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh minh họa thơ - Nhạc hát: Sắp đến tết

2 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cơ trị chụn với trẻ chủ điểm đọc câu đố đào

Cây hoa đẹp Cánh màu hồng tươi Hễ thấy hoa cười Đúng tết đến”

Là gì? 2 Giới thiệu bài:

- Tác giả “Hồng Thu” sáng tác thơ “Cây đào” hôm cô học thơ nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm. - Cô đọc thơ lần 1: Đọc thơ diễn cảm, kết hợp ánh mắt, cử chỉ, điệu

+ Cô vừa đọc thơ: “Cây đào” - Cô cho trẻ đọc tên thơ - Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ

+ Giảng nội dung thơ: Bài thơ nói đến đào, tết đến hoa đào nở đẹp - Vậy lắng nghe cô đọc lại lần nhé!

- Cô đọc lần 3: Tranh

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại- trích dẫn * Đoạn 1: Từ đầu đến câu “Hoa đào mau nở” - Tác giả Hồng thu tả đào đầu xóm nào? (Lốm đốm nụ hồng)

-Trẻ đoán

Vâng ạ!

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ đọc tên thơ 2-3 lần -Trẻ ý lắng nghe

(16)

- Các bạn nhỏ mong muốn điều gì? (Hoa đào mau nở)

- Cây đào nụ lốm đốm thưa thớt có nụ màu hồng nở hoa vào dịp tết mùa xuân

* Đọan 2: Từ câu “ Bông đào nho nhỏ hết” - Tác giả tả đào nào?

- Cánh hoa đào có màu gì?

- Hoa cười hoa đào nở Khi thấy hoa đào nở ngày tết cổ truyền dân tộc đến

- Hoa đào nở vào mùa năm? - Giáo dục:

+ Mỗi xuân về, tết đến có cành đào nhà thấy nào?

+ Để hoa mau nở đẹp đón xn, phải làm gì?

- Các nhớ chăm sóc tưới hàng

ngày Không ngắt hoa, bẻ cành chơi vườn hoa, công viên để câycho ta nhiều hoa đẹp Hoa cười đón mừng tết đến, ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô lớp đọc thơ – lần - Đọc thi đua tổ

- Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc - Cá nhân trẻ đọc

3.4 Hoạt động 4: Trò chơi: “Gieo hạt nảy mầm”

- Trẻ tham gia thực hiện động tác trị chơi gieo hạt cùng cô

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Bao quát trẻ chơi

4 Củng cố.

- Các vừa đọc thơ gì?

- Giáo dục trẻ: Trong ngày tết chơi bố mẹ ngoan ngỗn khơng quấy khóc , không ngịch, đốt pháo ngày tết nhé!

5.Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Hoa đào mau nở

- Màu hồng ạ! - Tết ạ!

- Chăm sóc ạ!

- Trẻ đọc cơ2-3 lần - Các tổ thi đua

- Nhóm lên đọc - Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi cô

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

(17)

Thứ ngày 23 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: : KHÁM PHÁ XÃ HỘI

KPKH: Trò chuyện về ngày tết nguyên đán Hoạt động bổ trợ : Hát : Hát: Sắp đến tết rồi

(18)

- Trẻ biết Tết Nguyên Đán Tết cổ truyền dân tộc Việt Nam - Trẻ biết hoạt động, phong tục diễn ngày tết

- Trẻ biết số loại hoa quả, thức ăn, khơng khí ngày tết

2 Kỹ năng:

- Rèn khả quan sát ý, ghi nhớ có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

3.Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, hoa thức ăn khác , không ngắt lá, hoa bẻ cành, giữ vệ sinh nơi công cộng

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Một số hình ảnh ngày tết - Bài hát: Sắp đến tết

- Hoa đào, hoa mai giấy để chơi trò chơi

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” - Cơ vừa hát hát gì? - Các có thích tết khơng?

- Tết bố mẹ mua cho con? - Được bố mẹ đưa đâu?

- Tết nguyên đán gọi tết cổ truyền dân tộc Việt Nam đấy!

- Các thích tết, hơm tìm hiểu kỹ ngày tết Nguyên Đán nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát hình ảnh đàm thoại

* Trị chuyện về ngày tết Nguyên Đán:

- Hàng năm, đến cuối tháng 12 ngày chuẩn bị đón tết Nguyên Đán bắt đầu bước sang năm

- Ngày tết đến rồi, thấy nào? - Vậy trước ngày tết, nhà chuẩn bị gì? Con kể cho bạn nghe nào?

- Để chuẩn bị đón tết nhà dọn dẹp

- Trẻ hát cô - Sắp đến tết - Có ạ!

- Quần áo ạ! - Đi chơi tết ạ! - Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ!

- Vui

(19)

nhà cửa sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp mua sắm đầy đủ đồ dùng sinh hoạt nhà mua quần áo đấy! ( cho trẻ xem hình ảnh người chợ mua sắm ) - Con thấy vào ngày tết có loại hoa gì? - Hoa mai, hoa đào có miền nào? Mỗi xuân tết đến miền Nam hoa mai nở rộ, cịn miền Bắc có hoa đào đặc trưng cho ngày tết Ngồi cịn số lồi hoa khác: Hoa cúc, hồng, lay ơn, thược dược ( Cho trẻ xem tranh )

- Trong ngày tết, bố mẹ thường bày mâm ngũ dâng lên bàn thờ tổ tiên

- Mâm ngũ gồm loại nào? (Cho trẻ xem tranh)

- Ngoài mâm ngũ ngày tết bố mẹ gói bánh gì? ( Cô cho trẻ xem tranh)

- Thế bánh chưng có hình gì? Các có biết bánh chưng làm từ ngun liệu khơng?

- Bánh chưng loại bánh thiếu ngày tết người Việt Nó gói dong, bên có gạo nếp, thịt lợn đậu xanh Ngồi bánh chưng ơng bà, bố mẹ nấu nhiều ăn ngon đấy! - Các Buổi tối cuối năm, gọi Đêm giao thừa bắt đầu ngày đầu tiên năm mới, mốc thời gian báo hết năm cũ sang năm

- Vậy vào đêm giao thừa có hoạt động bật? - Ngày tết bố mẹ mặc quần áo đẹp để chúc tết người Và cịn lì xì đấy! Khi gặp người chúc gì? Chúc nào? ( Gọi vài cháu lên chúc) - Các biết không ngày tết dân tộc ta cịn có nhiều lễ hội khác , để xem cịn có hoạt động cháu cô xem !

* Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt động ngày tết - Vừa cô tìm hiểu ngày tết Nguyên Đán, ngày tết Nguyên Đán ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam ta, ba mẹ ơng bà lì xì mừng tuổi phải biết cám ơn nhận hai tay Trong ngày tết có nhiều bánh kẹo phải biết ăn vừa phải không nên ăn nhiều kẹo dễ bị sâu

- Trẻ kể loại hoa có ngày tết

- Trẻ trả lời - Bánh chưng - Trẻ trả lời

- Bắn pháo hoa

- Trẻ lắng nghe

(20)

các nhé!

3.2 Hoạt động 2: Trị chơi“Gói bánh trưng” - Cơ hướng dẫn trẻ bước gói bánh trưng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm đội - Cô nhận xét chung

* Cô kết hợp giáo dục dinh dưỡng 4.Củng cố:

- Hỏi lại trẻ khám phá điều gì? 5 Kết thúc:

- Nhận xét giờ học Tun dương, khích lệ trẻ - Cơ trẻ hát: “Sắp đến tết rồi”

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ hát cô

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT:

Dạy trẻ biết cách xếp xen kẽ Hoạt động bổ trợ: Hát “Sắp đến tết rồi”

1 Kiến thức:

(21)

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ xếp xen kẽ theo quy tắc - Rèn kĩ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ bao gồm: hoa đào,lá - Nhạc hát “ đến tết rồi”

2 Địa điểm: Trong lớp học

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “sắp đến tết rồi” - Cô trẻ trò chuyện chủ đề

- GD trẻ biết nhớ ngày tết truyền thống dân tộc 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô dạy cho xếp xen kẽ 3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ xếp xen kẽ

- Cô mời nhẹ nhàng lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi

* Cơ làm mẫu:

- Các nhìn xem bảng có đây?

+Cơ xếp bơng hoa đào đến lá, hoa đào lại đến tiếp tục lặp lặp lại tạo thành chuỗi Đó cách xếp xen kẽ theo quy tắc

- Cả lớp nhắc lại cho cô “ Cách xếp xen kẽ”.(cho trẻ đọc 2-3 lần)

- Các nhìn xem cịn có nào?

- Ai có nhận xét cách xếp hình cơ? (cô mời 2-3 trẻ trả lời)

- Cô chốt lại: Cứ hoa mai cô xếp xen kẽ bánh chưng, hoa mai xếp xen kẽ bánh chưng cách xếp xen kẽ theo qui tắc

* Cho trẻ thực hiện

- Bây giờ xếp hoa đào xen kẽ lá, hoa đào xen kẽ lá, xen kẽ hoa đào (Cơ u cầu trẻ xếp sau cho trẻ nhìn lên bảng xem trẻ có xếp giống không)

- Cô cho lớp đọc to hoa đào xen kẽ lá,

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lấy - Trẻ trả lời - Hoa đào

- Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc

- Hoa mai, bánh chưng - Trẻ trả lời

(22)

chiếc xen kẽ hoa đào

-Bạn giỏi cho cô biết cách xếp gọi cách xếp gì?

- À rồi! hoa đào xen kẽ lá, hoa đào xen kẽ tạo thành chuỗi lặp lặp lại nhiều lần gọi cách xếp xen kẽ

- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói

- Trời nắng rồi, mang bơng hoa, cất vào bóng mát Một hoa đào vào lại vào, hoa đào lại

* Tương tự cô yêu cầu trẻ xếp xen kẽ hoa mai xen kẽ bánh chưng

+Cô chốt lại: Vừa xếp xen kẽ theo qui tắc đối tượng Cô thấy học giỏi thưởng cho trị chơi

- Các thành vòng tròn cất rổ đồ dùng *HĐ2: Trị chơi ơn luyện.

+ Trị chơi 1: Ai nhanh trí

- Cách chơi sau: Trên bảng cô gắn vật có vật cịn thiếu Nhiệm vụ con2 đội lấy vật thiếu gắn lên bảng để tạo thành chuỗi xếp xen kẽ theo qui tắc

- Thời gian nhạc đội gắn đội giành chiến thắng

- Các rõ cách chơi chưa? - 1,2,3 trò chơi bắt đầu

- Trẻ chơi quan sát, động viên khuyến khích trẻ - Cô trẻ nhận xét kết chơi, khen trẻ + Trò chơi 2: Nhanh

- Cách chơi sau: Cơ chia lớp thành nhóm chơi chuẩn bị cho nhóm tranh rổ đựng hình khác Nhiệm vụ nhóm phải trang trí đường diềm cho tranh cho xen kẽ hình xen kẽ với hình khác Thời gian nhạc đội trang trí đường diềm cho tranh nhanh đội thắng

- Các rõ cách chơi chưa? - 1,2,3 trò chơi bắt đầu

- Trẻ chơi quan sát, hướng dẫn nhóm chơi - Cơ nhận xét kết nhóm chơi

- Khen trẻ

- Hôm cô dạy cách xếp nào?

- Hơm học giỏi cô khen tất 5 Kết thúc:

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe - Tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ thực hiện - Trẻ xếp

- Trẻ lắng nghe - Trẻ cất rổ - Trẻ lắng nghe

- Rồi ạ - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

(23)

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: kiến thức, kỹ trẻ):

Tên hoạt động: Tạo hình:

Vẽ hoa đào Hoạt động bổ trợ : hát “ đến tết rồi”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách vẽ nét cong, xiên để tạo thành hoa đào - Trẻ biết cách cầm bút

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ càm bút thành thạo

(24)

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ cẩn thận để hồn thành sản phẩm, biết giữ gìn sản phẩm bạn

- Biết chăm sóc, bảo vệ u q lồi hoa II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh mẫu hoa đào

- Giấy A4, bút sáp

Địa điểm: Trong lớp học.

1 Ổn định tổ chức:

Cứ độ xuân nàng tiên hoa xn lại bận rộn với cơng việc khắp nơi để gọi nụ hoa xuân khoe sắc hương chào đón mùa xuân …(xem video loại hoa)… Nhưng biết khơng làm việc không kể ngày đêm nên nàng tiên hoa bị ốm cịn cơng việc chưa xong, phải đây?

- Vậy hôm cô bạn vẽ hoa đào để giúp nàng tiên xn hồn thành cơng việc nhé!

- Để có thêm nhiều sự lựa chọn cho tranh nàng tiên hoa xuân gửi số tranh vẽ hoa đào để giới thiệu cho lớp Chúng ta xem nhé!

2 Nội dung

2.1 Quan sát tranh mẫu đàm thoại

- Các xem có gì?

- Trong tranh thấy có gì?

- Con có nhận xét tranh hoa đào này?(có thân, cành, hoa, nụ)

- Ai có nhận xét thêm tranh hoa đào (màu sắc hoa, lá, thân, cành)

- Nhụy hoa vẽ nét gì?

- Vậy cánh hoa vẽ nét gì? + Cánh hoa đào có màu gì?

- Nụ hoa có màu gì? - Lá có màu nhỉ? - Cành có màu nào?

- Để vẽ hoa đào quan sát cô vẽ trước

- Cô vẽ mẫu

+ Đầu tiên cô vẽ nhị hoa trước: Nhị hoa cô vẽ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trị chụn - Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Bức tranh - Hoa đào - Trẻ trả lời

- Nét cong tròn khép kín - Nét cong

- Màu hồng - Màu vàng - Màu xanh - Mầu nâu

(25)

bằng nét gì?

+ Tiếp theo cánh hoa vẽ nét cong trịn để tạo thành cánh

+ Để tranh hoa đào dược đẹp sé tơ màu cho tranh

+ Nhị hoa cô tô màu gi?

- À cô lấy màu vàng tô nhị đấy, cô cầm bút bằng tay phải cầm đầu ngón tay cô tô nhẹ nhàng từ xuống từ trái qua phải + Tiếp theo cánh hoa cô lấy màu đây? Cơ tơ xong cánh cô tô lá, cành

=> Cô khái quát lại: Cách vẽ, màu sắc bố cục tranh

2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

- Đọc vè: “Vẽ hoa” bàn thực hiện

- Cô nhắc trẻ tư ngồi,cách cầm bút, cách chọn màu, bao qt khuyến khích trẻ vẽ, gợi ý cho trẻ vẽ sáng tạo, cô gợi ý cho trẻ thực hiện xong dùng kim tuyến bơi lên hoa cho tranh thêm đẹp - Trẻ vẽ

- Báo hết giờ

2.3 Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm. - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Cho trẻ chọn sản phẩm thích nhận xét - Cơ nhận xét chung

- Giáo dục trẻ: Các phải biết giữ gìn sản phẩm bạn Ngồi để có bơng hoa tươi thắm phải biết trồng chăm sóc như: bắt sâu, tưới nước, bón phân khơng hái hoa, bẻ cành nhé!

4.Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa làm gì?

- Cơ giáo dục trẻ: Phải biết chăm sóc bảo vệ loại hoa

5 Kết thúc:

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Cho lớp hát lại hát “Sắp đến tết rồi”

- Nét cong tròn khép kín - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ quan sát

- Nhóm hát - Màu vàng - Trẻ lắng nghe - Màu hồng

- Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện

- Trẻ Trưng bày

- Trẻ chọn nhận xét - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Vẽ hoa đào - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát

(26)

Thứ ngày 28 tháng năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

VĐCB: Đi đường hẹp Ném trúng đích nằm ngang TCVĐ: Cáo ngủ

Hoạt động bổ trợ: - Hát “Sắp đến tết ”

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động - Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

(27)

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ nề nếp, biết lắng nghe hiệu lệnh cô - Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục thể thao

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô trẻ:

- Nhạc số hát chủ đề - 10 túi cát

- Đích nằm ngang - Vạch chuẩn

2 Địa điểm: Ngoài sân trường.

Ổn định tổ chức:

- Cô cho lớp hát bài: “sắp đến tết rồi” - Trò chuyện với trẻ nội dung hát - GD qua nội dung hát

- Trước bước vào tập luyện cô hỏi này: hơm có bạn thấy mệt, đau đâu không?

- Hôm giới thiệu cho vận động “Đi đường hẹp Ném trúng đích nằm ngang”

3 Nội dung trọng tâm: 3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát hát: Gọi bướm

- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: thường, mũi bàn chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Sau trẻ hai hàng ngang

3.2 Hoạt động 2: Trọng động. * Bài tập phát triển chung:

- ĐT tay: tay dang ngang bên, đưa lên cao - Chân: Khuỵu gối

- Bụng: tay đưa lên cao, cúi xuống, đứng lên - Bật: Bật chỗ

* Vận động bản: Đi đường hẹp Ném trúng đích nằm ngang

- Cơ giới thiệu tên vận động * Cô làm mẫu:

- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích

- Lần 2: Cơ thực hiện động tác kết hợp phân tích động tác:

TTCB: Đi mắt nhìn thẳng đầu không cúi thẳng đến

- Trẻ hát

- Trẻ trị chụn - Trẻ lắng nghe - Khơng - Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện động tác khởi động cô bạn

- Trẻ hai hàng ngang -Trẻ tập

- Trẻ lắng nghe

(28)

hết đường Cầm túi cát tay phải đưa thẳng phía trước,chân đứng ngang vạch chuẩn chân trước chân sau mắt nhìn thẳng

- Khi có hiệu lệnh: Cầm túi cát từ từ đưa xuống đưa sau sau dùng lực trúng đích,chân sau bước phía trước sau cuối hàng đứng

- Lần 3: Cô mời trẻ lên tập mẫu (nếu trẻ tập không cô làm mẫu lại)

* Trẻ thực hiện:

- Lần lượt cho cặp lên thực hiện hết lớp - Cơ mời nhóm, cá nhân trẻ

- Cơ bao quát trẻ, ý sửa sai cho trẻ

* Trò chơi vận động: Cáo ngủ - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi:

- Tổ chức cho trẻ chơi Trong chơi động viên khuyến khích trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng.

4.Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm học gì? - Các chơi trị chơi gì? 5 Kết thúc:

- Nhận xét,tuyên dương, khích lệ trẻ

- Trẻ lên tập - Trẻ tập

- Nhóm cá nhân trẻ tập - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ lại nhẹ nhàng - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 29 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:LQVTPVH :

Kể chuyện cho trẻ nghe: Sự tích bánh chưng bánh dày Hoạt động bổ trợ: Bài hát: đến tết rồi

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên truyện tên nhân vật truyện. - Hiểu nội dung truyện, trả lời câu hỏi cô.

- Biết truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam ta 2.Kỹ năng:

(29)

3 Giáo dục thái độ:

- Hình thành trẻ thói quen, hành vi văn minh phương tiện giao thông công cộng biết yêu quý, kính trọng người lớn tuổi, biết yêu thương, giúp đỡ người

II- CHUẨN BỊ

1.Chuẩn bị đồ dùng trẻ:

- Mơ hình tô nhân vật truyện rối dẹt -Mơ hình tơ lớn nhân vật truyện rối tay -Khung tranh treo đễ cho trẻ tham gia trò chơi

-Đài, đĩa nhạc khoonh lời- Bài “ Nội quy xe buýt’’ -Trẻ thuộc về” Nội quy xe buýt”

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1/ Ôn định tổ chức

- Cô cungfd trẻ hát đến tết rồi - Trò chuyện nội dung hát - Giáo dục trẻ: biết vè ngày tết 2/ Giới thiệu

- Các Có câu chuyện hay nói thứ bánh có ngày tết Để biết loại bánh gì, lắng nghe kể câu chụn “Sự tích bánh trung bánh dày”

3/ Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm. - Cô đọc lần 1: Kể diến cảm lới

+ Cơ giới thiệu tên câu chụn “Sự tích bánh trưng bánh dày”

- Cô kể thơ lần 2: Bắng tranh minh họa

+Giảng nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể vè hai loại bánh, thường có ngày tết Đó bánh trưng, bánh dày sự tích cho biết chàng hồng tử làm bánh bàn tay kết tinh người nơng dân Đó hạt gạo, hạt đỗ cơng sức mà hồng tử làm Thể hiện lòng yêu dân lòng hết lịng dân hồng tử biết vị vua thứ 18 nước ta có tên Lang Liêu +Chúng nghe câu chuyện gì?

+Cho lớp đọc tên câu chuyện 2-3 lần -Cô đọc thơ lần 3: Bằng máy chiếu b.Hoạt động 2: Đàm thoại

- Trẻ hát - Trị chụn - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Vâng - Trẻ nghe - Trẻ quan sát

- Trẻ nghe

- Sự tích bánh trưng bánh dày

(30)

Cô vừa kể cho nghe câu chụn gì? - Trong câu chụn có nhân vật gì? - Câu chụn nói loại bánh gì?

- Bánh làm ra? Hồng tử thứ mấy? - Chàng làm loại bánh từ gì?

- Hồng tử làm cách để có bánh trưng nguyên liệu để làm bánh dày?

- Bánh trưng có dạng hình gì? Tượng trưng cho gì? - Bánh dày có dạng hình gì? Tượng trưng cho gì?

- Nhà vua định nào? Chàng hồng tử nhường ngơi có tên gì?

=> Giáo dục trẻ: Biết ơn người làm hạt gạo sản phẩm nuôi sống người Biết giữ gìn phong tục tập quán tốt đẹp dân tộc

- Câu chuyện sự tích bánh trưng, bánh dày nhà đạo diễn dàn dựng thành phim, phim có nhan đề “Sự tích bánh trưng, bánh dày” giờ mời hướng lên màm hình để xem phim

4/ Củng cố:

-Hỏi trẻ vừa học câu chuyện có tên gì? - Giáo dục trẻ :Có đức tính hiền lành lương thiện 5/ Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Sự tích bánh trưng bánh dày

- Nhà vua, hoàng tử - Bánh trưng bánh dày - Lang Liêu, hoàng tử 18 - Gạo, đỗ, thịt

- Chăm làm việc - Hình vng, cho đất - Hình trịn, Cho trời - Nhường - Lang Liêu - Trẻ nghe

- Trẻ nghe quan sát

- Sự tích bánh trung báng dày

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

(31)