- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Đi cắt lúa, thể hiện được những tiếng có luyến trong bài.. - Học sinh biết định nghĩa về quãng, quãng giai điệu, quãng hoà âm.[r]
(1)CHỦ ĐỀ TUỔI THƠ TÂY NGUYÊN – MÙA XUÂN
I.
MỤC TIÊU 1 Về kiến thức:
- Học sinh biết Đi cắt lúa dân ca Tây Nguyên Biết nội dung hát nói niềm vui dân đón lúa
- Học sinh hát giai điệu lời ca hát Đi cắt lúa, thể tiếng có luyến
- Học sinh biết định nghĩa quãng, quãng giai điệu, quãng hoà âm Gọi tên số quãng
- Học sinh biết TĐN số - Xuân sáng tác nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ Đọc cao độ, trường độ TĐN, ghép lời ca xác
- Học sinh biết số thể loại hát như: Hát ru, hành khúc, hát lao động
2 Về kĩ năng:
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Rèn cho học sinh kĩ cảm thụ âm nhạc thông qua nghe nhạc - Đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp
3 Về thái độ:
- Qua nội dung hát, giúp em thêm yêu tuổi học trò thơ ngây, yêu lời ca tiếng hát đặc biệt yêu môn âm nhạc
- Học sinh nghiêm túc, tích cực
- Qua hát, hướng em biết giữ gìn điệu dân ca cách sử dụng chúng thường xuyên
II NỘI DUNG. 1 Nội dung tiết 1:
- Học hát: Bài Đi cắt lúa - Nhạc lí: Sơ lược quãng 2 Nội dung tiết 2:
- Ôn tập hát: Đi cắt lúa - Tập đọc nhạc: TĐN số 3 Nội dung tiết 3:
(2)- Âm nhạc thường thức: Một số thể loại hát III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1 Giáo viên:
- Đàn, máy chiếu 2 Học sinh:
- Sách Âm nhạc 7, ghi IV PHƯƠNG PHÁP.
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lí thuyết - Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp trực quan
V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC. Ngày soạn: 5/1/2019
Ngày giảng: 7A: 8/1/2019 7B: 7/1/2019 7C: 9/1/2019
Tiết 19
HỌC HÁT: BÀI ĐI CẮT LÚA NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG
1 Ổn định lớp: (1p’) 2 Kiểm tra cũ: ( 4p’) 3 Giảng mới: ( 35p’)
HĐ GV Nội dung HĐ HS
Gv ghi nội dung Nội dung : Học hát: Bài Đi cắt lúa Hs ghi
Gv treo đồ giới thiệu
- GV định
Gv treo bảng phụ
A Hoạt động khởi động:
- Treo đồ hành VN giới thiệu địa danh tỉnh Tây Nguyên
- Chỉ định Hs đọc phần giới thiệu sgk B
Hoạt động hình thành kiến thức mới: - Treo bảng phụ chép sẵn hát
2 Tìm hiểu hát
Bài hát viết nhịp 2/4 giọng Cdur, ô nhịp nhịp lấy đà, hát có câu
Hs quan sát nghe
HS đọc
(3)Gv hỏi Trong sử dụng dấu nối, dấu luyến Hs trả lời
Gv điều khiển Gv hỏi
- GV đàn hát mẫu
Yêu cầu
C Hoạt động thực hành
3 Nghe băng mẫu Gv tự trình bày - Hs nêu cảm nhận hát
* Hoạt động lớp
- HS nghe GV đàn, khởi động giọng hát: - Tập hát câu:
+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hát mẫu, tập hát vài lần hoà với tiếng đàn GV định vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn em sửa chỗ sai
+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ + Hát nối tiếp câu thứ với câu thứ hai + Tương tự với câu lại
* Hoạt động nhóm - Tập hát bài: + HS tập hát
+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai
+ GV hướng dẫn HS thể sắc thái tình cảm hát
* Chú ý: Hướng dẫn HS cách lấy hơi, phát âm ý tiếng có luyến nốt nhạc hát, ấm,
sướng.
Hs nghe Hs trả lời
- HS nghe thực
Thực
GV điều khiển
+ Một vài nhóm trình bày kết trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, tuyên dương khen ngợi đưa kết luận
* Hoạt động lớp
+ HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc
D Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm cá nhân
(4)động trường, lớp
- Hoạt động ứng dụng lớp, nhóm HS chọn hoạt động ứng dụng sau:
+ Hát Đi cắt lúa kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp
+ Hát Đi cắt lúa kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc - Hoạt động ứng dụng lớp: HS hát Đi cắt lúa sinh hoạt lớp, của trường sinh hoạt văn hóa cộng đồng
GV hướng dẫn E Hoạt động bổ sung HS thực Các nhóm HS chọn hoạt động sau:
- Kể tên vài hát viết chủ đề tuổi thơ Tây Nguyên – Mùa xuân
- Sưu tầm số hát thuộc thể loại nhạc nhẹ
Nội dung : Nhạc Sơ lược quãng
Gv đàn
A Hoạt động khởi động:
- Gv đàn nốt nhạc khác cho Hs phân biệt nốt cao, thấp => khái niệm quãng - Gv đàn cho Hs nghe quãng giai điệu quãng hoà âm
Hs nghe phân biệt
Gv hỏi
B
Hoạt động hình thành kiến thức mới: ? Quãng giai điệu khác quãng hoà âm nào?
- Quãng vang lên lần lượt: Quãng giai điệu - Quãng vang lên lúc: Quãng hoà âm
HS trả lời
Gv giảng Gv treo bảng
phụ
C Hoạt động thực hành
- Gv giảng cho Hs nghe cách gọi tên quãng - Treo bảng phụ VD quãng cho Hs đọc tên quãng
(5)Gv giải thích - Giải thích: Quãng cấu tạo nốt tên khác cao độ
Hs nghe
D Hoạt động ứng dụng
- Học sinh tính số ví dụ quãng sách giáo khoa
E Hoạt động bổ sung 4 Củng cố: (3p’)
- GV cho lớp hát lại hát theo nhạc đệm đàn.
5 Hướng dẫn cho học sinh học nhà chuẩn bị cho sau (1p’) - Học thuộc hát Đi cắt lúa
- Tìm thêm số hát dân ca * RÚT KINH NGHIỆM.
……… ……… ………
Duyệt, ngày… tháng… năm 2019 Tổ trưởng