(Cho trẻ nghe một đoạn nhạc không lời) Các con hãy nhắm mắt lại và mơ về một nghề mà các con yêu thích nào và tưởng tượng ra các con đang làm gì với nghề của mình. + Các con nói cho cô[r]
(1)Tuần thứ 11: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: ( tuần) Nhánh 4: NGÀY HỘI CỦA CÁC Thời gian thực
A. TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ Đóntrẻ Chơi -Thểdụcs áng
1 Đón trẻ:
-Cơ đón trẻ vào lớp
- Đo thân nhiệt vào sổ theo dõi sức khỏe cho trẻ, nhắc trẻ sát khuẩn tay dung dịch sát khuẩn
- Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi chơi với bạn
- Trò chuyện ngày hội cô giáo Hướng trẻ vào hoạt dộng chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11 2 Thể dục sáng: Tập các động tác theo nhịp hát: ‘Thật đáng yêu’,
* Động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
* Động tác phát triển các nhóm cơ:
+ Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào
+ Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang trái, sang phải + Chân: Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ
3 Điểm danh:
- Trẻ biết vị trí xếp đồ dùng cá nhân - Rèn cho trẻ kỹ Phòng chống dịch bệnh - Trẻ biết họ tên thành viên gia đình, cơng việc thành viên, địa gia đình
- Phát triển thể lực - Phát triển toàn thân
- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng
Trẻ nhớ tên bạn
- Giá để đồ dùng cá nhân
- Đồ dùng đồ chơi góc
- Sân tập phẳng - Trang phục trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)Từ ngày 26/10/ 2020 đến 20/11/2020
THẦY CÔ 20/ 11 Số tuần thực hiện: Tuần. Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 20/11/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ kiểm tra thân nhiệt vệ sinh vào lớp
- Trò chuyện với trẻ hoạt dộng chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11
* Giáo dục trẻ: biết ý nghĩa ngày 20/ 2 Thể dục sáng:
- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ xếp hàng sân tập
* Khởi động: Tập khởi động nhạc bài: “Thật đáng yêu”
* Trọng động: Tập động tác theo nhạc bài: “Cả nhà thương nhau”
* Hồi tĩnh :
- Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có thể khỏe mạnh phát triển
3 Điểm danh: Gọi tên sổ theo dõibáo ăn
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,
- Cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ trò chuyện - Trẻ tập trung
- Trẻ làm theo hiệu lệnh cô
- Đứng đội hình hàng ngang dãn cách
- Tập theo cô động tác lần nhịp
- Đi nhẹ nhẹ nhàng
- Trẻ có mặt “dạ cô”
TỔ CHỨC
(3)ĐỘNG CẦU
Hoạt động góc
* Góc phân vai: + Đóng vai giáo
* Góc xây dựng:
+ Xây trường mầm non bé
* Góc nghệ thuật: + Góc âm nhạc: Hát, múa hát cô giáo: “ Cô mẹ”, “ Cô giáo miền xuôi” Chơi với dụng cụ âm nhạc + Góc Tạo hình: Làm bưu thiếp tặng giáo
* Góc Thư viện sách: Làm sách tranh giáo, gia đình, đọc truyện gia đình
* Góc tốn: : Tìm các đồ vật phía trên, phía xung quanh lớp học
- Thoả mãn nhu cầu hoạt động vui chơi trẻ Biết thoả thuận nội dung chơi, chủ đề chơi phân vai chơi cho hợp lý
- Trẻ biết cách cầm bút cách, rèn kỹ cắt, dán, xoay tròn, ấn dẹt, lăn dọc
- Đoàn kết, nhường nhịn bạn
- Không tranh giành đồ chơi
- Giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Rèn luyện kỹ xếp chồng, xếp sát cạnh, khéo léo sáng tạo trẻ hoạt động
- Rèn kỹ xác định phía
* Đồ dùng đồ chơi góc phân vai * Gỗ, gạch nhựa, khối lắp ráp, hàng rào, cỏ, xanh
*Bút màu, giấy, hồ, tranh chủ đề, loại dụng cụ âm nhạc, băng đĩa nhạc chủ đề
Tranh ảnh, sách báo chủ đề gia đình
Đồ dùng đồ chơi chủ đề gia đình phía CÁC HOẠT ĐỘNG
(4)1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát bài: “ Cô giáo miền xuôi” - Các học chủ đề gì? - Trị chuyện với trẻ chủ đề
- Hôm thấy lớp nào? Cơ ngồi quanh quần bên nào? 2 Nội dung hoạt động:
* Thỏa thuận trước chơi:
- Cơ gọi trẻ ngồi xung quanh trị chuyện góc chơi Ở lớp hơm có nhiều góc chơi: góc xây dựng, góc phân vai, góc tạo hình Con thích chơi góc nào? Trong góc chơi có đồ chơi gì? + Góc phân vai hơm chơi nào? Bạn chơi với bạn?
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, nhận vai chơi góc Cơ giúp trẻ phân vai chơi thực số hành động chơi
* Quá trình chơi:
- Cho trẻ góc chơi mà chọn đeo thẻ góc - Cơ bao qt nhóm chơi xử lý tình - Tạo tình để trẻ thể tốt vai chơi khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn , giúp đỡ trẻ cần
* Sau chơi:Sau cho trẻ nhận xét góc chơi bạn
3 Kết thúc- Cô nhận xét khen ngợi động viên,
- Trả lời câu hỏi
-Vâng
- Trẻ chọn góc chơi
- Phải thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ chơi
- Thu dọn đồ chơi - Trẻ nghe
A - TỔ CHỨC
(5)ĐỘNG CẦU
Hoạt động ngoài
trời
1 Hoạt động có mục đích :
- Cho trẻ hát hát: Cô mẹ
- Trị chuyện cơng việc giáo, trị chuyện ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Quan sát sân khấu chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
- Vẽ cô giáo phấn lên sân trường Nhặt sỏi xếp hình bé thích
2 Trị chơi vận động : “ Trồng nụ, trồng hoa”, “ Ô tô chim sẻ”, “ Bịt mắt bắt dê” …
3 Chơi tự :
- Chơi với đồ chơi trời
- Chơi tự theo ý thích
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên
- Trẻ biết ý nghĩa ngày hội 20/11
- Rèn luyện phạn xạ nhanh nhẹn cho trẻ, trẻ biết phản ứng theo hiệu lệnh cô
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi - Trẻ biết tuân thủ luật chơi
- Thực mục đích u cầu trị chơi
- Trẻ lựa chọn nội dung chơi theo ý thích
- Phát huy tính tích cực, khả tư duy, sáng tạo trẻ
- Sân trường
- Trang phục gọn gàng - Nội dung trò chuyện với trẻ
- Sân chơi, luật chơi , cách chơi
- Đồ chơi an toàn
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(6)- Chuẩn bị mũ dép cho trẻ, điểm danh kiểm tra sức khỏe
- Cô trẻ hát bài: “ Đi dạo”
- Chúng vừa hát hát gì? Hơm dạo quanh sân trường nhé!
2 Nội dung hoạt động: * Hoạt động có chủ đích: - Cho trẻ hát hát: Cơ mẹ
- Trị chuyện cơng việc giáo, trị chuyện ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Quan sát sân khấu chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
- Vẽ cô giáo phấn lên sân trường Nhặt sỏi xếp hình bé thích
* Trò chơi vận động:
- Trò chơi: “ Trồng nụ, trồng hoa”, “ Ơ tơ chim sẻ”, “ Bịt mắt bắt dê” …
+ Cô giới thiệu luật chơi, hướng dẫn cách chơi, cho trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ
* Chơi tự do:
- Chơi tự với đồ chơi sẵn có sân - Cô trẻ chơi, cô quan sát bao quát trẻ
3 Kết thúc:- Cô nhận xét tuyên dương
- Lắng nghe
- Hát
- Trẻ đọc
- Trẻ quan sát, trả lời
-Trẻ quan sát lắng nghe nói lên ý hiểu trẻ
- Trẻ trò chuyện
- Lắng nghe
- Thực chơi
- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ
-Trẻ thực
A - TỔ CHỨC
(7)ĐỘNG CẦU
Hoạt động ăn
1 Ăn trưa
-Vệ sinh: Luyện tập kỹ rửa mặt, rửa tay trước ăn cơm, vệ sinh nơi quy định
-Ăn trưa: Luyện kỹ chuẩn bị ăn: cách bê bát, chia cơm kể tên số ăn hàng ngày
2 Ăn chiều
- Tạo cho trẻ tâm thoải mái trước, sau ăn
- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn ăn hết xuất ăn
- Giáo dục trẻ ăn Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,…
- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định
- Phịng ăn sẽ, thống mát
- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ - Cơm thức ăn
- Khăn mặt
- Bàn ghế
Hoạt động ngủ
Ngủ trưa
Trẻ biết nằm ngắn thoải mái, khơng nói chuyện riêng
Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ
- Khi ngủ dậy biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định chiếu, gối, kê vạc giường giáo
Phịng ngủ rộng rái thoáng mát - Băng đĩa nhạc hát ru, dân ca cho trẻ
CÁC HOẠT ĐỘNG
(8)* Trước ăn
- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay xà phòng vòi nước
- Cho trẻ thực bước * Trong ăn
- Cô cho trẻ ngồi ngắn vào bàn ăn Cho trẻ đọc thơ “ Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ giới thiệu ăn cho trẻ Cô giới thiệu cho trẻ chất có ăn ngày.- Cơ tổ chức cho trẻ ăn cơm giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn * Sau ăn:
Nhắc trẻ cất bát, thìa nơi quy định,
Ăn chiều: Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng ăn chiều
- Vệ sinh trước sau ăn
- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng
* Trước ngủ:
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ
* Trong ngủ:
- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình * Sau trẻ dậy:
- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước - Hướng dẫn trẻ làm công việc vừa sức như: cất gối, cất chiếu…vào tủ
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh
- Cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng
- Trẻ có tâm thoải mái vào giấc ngủ
-Trẻ vệ sinh nơi quy định
A TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH- YÊU
(9)Chơi, hoạt động theo ý thích
- Tập văn nghệ, chuẩn bị chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Ôn vận động hát: “ Cô giáo”
- Xem tranh, ảnh ngày hội cô
- Học cách qt nhà - Hồn thiện tạo hình Xé- dán bưu thiếp tặng cô
- Chơi tự chọn góc
2 Biểu diễn văn nghệ. Nhận xét, nêu gương cuối tuần
-Biết giúp cô giáo cơng việc vừa sức
- Chơi đoàn kết với bạn bè biết cách chơi, luật chơi
Trẻ chủ động lựa chọn hát, thơ, câu chuyện theo chủ đề
- Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ chủ động tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết ngoan thưởng
- Sách học trẻ, bút chì - Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…
- Đồ chơi góc
- Đàn, đài Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre
- Cờ đỏ
-Bé ngoan (Cuối tuần)
Trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Vệ sinh trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Trẻ biết chào người
- Đồ dùng cá nhân trẻ
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
(10)1 Chơi hoạt động theo ý thích:
Cô tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động:
- Tập văn nghệ, chuẩn bị chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
- Ôn vận động hát: “ Cô giáo” - Xem tranh, ảnh ngày hội cô - Học cách quét nhà
- Hồn thiện tạo hình Xé- dán bưu thiếp tặng - Chơi tự chọn góc
2 Hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ
- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ
- Cô nhận xét chung Khuyến khích trẻ tạo
- Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát
- Đọc thơ
-Xem tranh ảnh
-Trẻ nhận xét bạn
- Trẻ ngoan cắm cờ
3 Trẻ chuẩn bị trả trẻ:
- Cho trẻ lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn người thân đến đón
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Khi hết trẻ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phòng
- Trẻ vệ sinh cuối ngày
- Trẻ vui vẻ thích đến lớp vào hơm sau
B - HOẠT ĐỘNG HỌC
(11)+ VĐCB: Ném xa hai tay + TCVĐ: Ai chạy nhanh nhất
Hoạt động bổ trợ: Âm nhac: Các hát chủ đề gia đình
I - MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức
- Trẻ tập động tác BTPTC
- Trẻ biết thực vận động: “Ném xa hai tay ”
- Trẻ nắm cách chơi, luật chơi trò chơi “Ai chạy nhanh nhất” 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ quan sát, kỹ thực tập BTPTC
- Rèn phát triển khéo léo, nhanh nhẹn phản ứng tình - Rèn tố chất thể lực khéo léo
3 Thái độ
- Trẻ tích cực hứng thú vui vẻ tham gia hoạt động thể dục
- Giáo dục ý thức tập thể, tính tích cực, tính tự giác tham gia hoạt động - Giáo dục tính mạnh dạn, tự tin, đoàn kết bạn
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ: - 29 bóng
- Xắc xơ, vạch đích, vạch xuất phát Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 - Ổn định tổ chức:
(12)“Bé khỏe bé đẹp” ngày hôm
– Đến với chương trình có trường tham dự khoanh tay chào
– Hội thi “Bé khỏe bé khéo”ngày hôm gồm có phần thi
+ Phần 1: Phần thi sơ tuyển (Khởi động)
+ Phần 2: Phần đồng diễn thể dục (Trọng động)
+ Phần 3: Phần thi tài (VĐCB) + Phần 4: Phần trò chơi vui nhộn
-Và bây giò xin mời bước vào phần thi “ Phần thi sơ tuyển ”
2 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Khởi động: Phần 1: Sơ tuyển
– Trong phần thi thực kiểu nhạc bài: “ Đi tàu lửa ”.Xin mời nhạc bắt đầu.( Cơ cho trẻ thường, gót chân, thường, mũi chân, thường, chạy nhanh, chạy chậm, thường)
– Cô cho trẻ hàng dọc, quay thành hàng ngang để tập tập phát triển chung * Hoạt động2: Trọng động:
Phần 2: Phần thi đồng diễm thể dục – Đến với hội thi hôm nay, ban tổ chức xin mời bạn đến với đồng diễn vô thú vị đội mang tên “ Đồng diễn thể dục ” Tập với vong thể dục kết hợp nhạc hát “ Cô giáo miền xuôi ”
-Trẻ chào cô
-Chú ý lắng nghe
-Trẻ hào hứng
-Trẻ kiểu chân
- Trẻ hàng dọc, quay thành hàng ngang
-Trẻ hào hứng
(13)– Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào (6l x 4n)
– Lườn: Ngiêng người sang bên (4l x 4n ) – Chân: Ngồi xổm, đứng lên(4l x 4n)
– Bật: Bật tiến phía trước (4l x 4n)
Cơ cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang quay mặt vào đứng cách 3m * VĐCB: Ném xa hai tay
Phần thi tài
Các đội hoàn thành phần thi thật xuất sắc Và cô xin mời đến với phần thi ngày hơm nay, phần thi “ Tài ” Trong phần thi ban tổ chức chuẩn bị cho bé nhiều bóng theo với bóng tập vận động gì?
– Các nêu nên nhiều tập khác với bóng như: đá bóng, ném bóng, lăn bóng…Và hơm phần thi “ Tài ” bé phải tập vận động “ Ném xa tay ” Làm để ném xa tay
– Ai muốn thử sức với phần thi này? – Cho trẻ nên ném thử
– Để làm tốt phần thi quan sát cô thực
+ Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích + Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích
Cơ đến vạch xuất phát tay cầm bóng, chân đứng rộng vai, nghe thấy hiệu lệnh
-Trẻ chuyển đội hình
-Trẻ hào hứng
-Trẻ kể
-Trẻ nêu ý tưởng
-Trẻ hào hứng thử sức
-Chú ý quan sát
(14)tay cầm bóng đưa lên cao đầu, đầu ngả sau, dùng sức tay thân người ném mạnh phia trước
– Cho trẻ lên ném
– Lần lượt cho trẻ lên thực Cô bật nhạc không lời hát Cô mẹ ( Cô bao quát lưu ý sửa sai, nhắc trẻ bật nhẹ đầu bàn chân, không dẫm vào vịng, động viên khuyến khích trẻ thực hiện)
– Vừa ban tổ chức thấy ném giỏi ban tổ chức muốn đội thi đua xem đội có nhiều thành viên ném xa kĩ thuật
* Trẻ thực
– Cả lớp thực lần liên tiếp – Cho đội thi đua
– Ban tổ chức thấy đội tập xuất sắc xin chúc mừng hai đội
– Ban tổ chức yêu cầu đội chọn bạn tập xuất sắc lên tập cho hội thi xem – Rất giỏi, thưởng cho bạn tràng pháo tay thật to
– Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động vừa thực ( Gọi – trẻ trả lời ) thực lại
+ Trò chơi: "Ai chạy nhanh nhất”
– Tiếp theo xin mời bé đến với phần thi cuối “ Phần trò chơi”, phần thi bé tham dự trò chơi mang tên “Ai chạy nhanh nhất” Trước vào chơi xin
-Trẻ lên ném
-Trẻ lên thực
– Cả lớp thực lần – Cho đội thi đua
-1 bạn thực
-Trẻ nhắc lại tên tập
-Trẻ hào hứng
(15)mời tổ trưởng đội lên chọn màu hoa đội
– Cách chơi: Ở trị chơi chuẩn bị cho nhiều hoa, theo với hoa chơi trị chơi gi?
Cơ chia lớp thành đội, có hiệu lệnh chạy chạy lên thật nhanh lấy hoa màu mà tổ trưởng vừa chọn để vào rổ đội chạy thật nhanh đập tay vào bạn đội
– Luật chơi: Kết thúc nhạc đội dành nhiều hoa đội dành chiến thắng ( Đội lấy hoa sai màu u cầu khơng tính )
– Cô cho trẻ chơi: Trong trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi
– Nhận xét trẻ chơi Hoạt động3: Hồi tĩnh:
– Các để hội thi “ Bé khỏe bé đẹp ” thêm sôi cô mời bé hát vang hát “ Cô mẹ ” Xin mời nhạc Cho trẻ lại làm động tác nhẹ nhàng 1-2 phút theo nhạc hát “ Cô mẹ”
3 Kết thúc.
– Qua hội thi “ Bé khỏe bé đẹp ” làm gì?
– À! Chúng ta tập “ Ném xa tay ” chơi trị chơi “ Ai chạy nhanh ” thấy gia đình thực giỏi
-Chú ý cô phổ biến cách chơi luật chơi
-Chú ý lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ nhẹ nhàng
-Trẻ kể
(16)khen con1 chàng pháo tay chương trình “ Bé khỏe bé đẹp ” đến hết Xin chào hẹn bé trình lần sau
– Cho trẻ chào khách
-Trẻ chào khách
* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
(17)Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học: Thơ: “ Cô giáo em”
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề Hát: Cơ giáo
I MỤC ĐÍCH – U CẦU 1/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung thơ: Cô giáo dạy em nhiều điều, cô dạy em xếp hàng, cô kể chuyện cho em nghe, cô dạy em học vẽ, học chữ…Em yêu cô giáo mẹ
2/ Kỹ :
- Trẻ đọc thuộc, diễn cảm thơ, thể với tư mạnh dạn, hồn nhiên -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc.thông qua việc trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết u q, kính trọng nghe lời giáo II CHUẨN BỊ
(18)- Đĩa hát: Cô giáo 2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1/ Ổn định tổ chức Cơ trị chuyện với trẻ:
- Các ơi! Cơ đố biết tới ngày nhỉ?
- À tới ngày 20-11, ngày nhà giáo Việt Nam
- Vậy có biết thơ, hát nói giáo khơng?
- Có nhiều thơ, hát nói giáo khơng
- Bây đố biết đoạn thơ đọc sau thơ sáng tác nhé:
“ Cô dạy em xếp hàng Bạn sau nhường bạn trước Cùng bước
Ngay ngắn nghiêm trang” 2/ Giới thiệu bài
- Đoạn thơ nằm thơ ?
- Đoạn thơ nằm thơ “ Cô giáo em” Muốn biết có trả lời hay khơng, ý lắng nghe cô đọc thơ “ Cô giáo em” tác giả Chu Huy sáng tác nhé!
Ngày 20/1, ngày nhà giáo Việt Nam
- Bài thơ: Cô giáo em
- Quan sát lắng nghe - Trả lời câu hỏi
(19)3/ Hướng dẫn:
3 Hoạt động 1: Cô đọc mẫu: - Lần 1: Đọc + Cử điệu - Lần 2: Đọc + Tranh
3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại làm rõ nội dung - Cơ vừa đọc thơ gì? Do sáng tác?
- Cô vừa đọc thơ “ Cô giáo em” tác giả Chu Huy sáng tác
- Bài thơ nói ai?
- Bài thơ nói Cơ Giáo - Cơ giáo dạy bé gì?
( Đoạn thơ cho biết điều đó?)
- Cô dạy em xếp hàng, xếp bạn sau phải nhường bạn trước, bước, ngắn ngiêm trang:
“ Cô dạy em xếp hàng
Bạn sau nhường bạn trước Cùng bước Ngay ngắn ngiêm trang”
- Các bạn ngồi thành hàng để làm gì? (Đoạn thơ cho biết điều ?)
- Các bạn ngồi thành hàng để học chữ: “ Chúng em ngồi thành hàng Học chữ qua hình vẽ
- Lắng nghe đọc - Quan sát tranh lắng nghe
- Bài thơ: Cô giáo em, tác giả Chu Huy sáng tác
- Bài thơ nói cô giáo
“ Cô dạy em xếp hàng Bạn sau nhường bạn trước Cùng bước Ngay ngắn ngiêm trang”
- Lắng nghe
“ Chúng em ngồi thành hàng
(20)Chữ o hình trịn Chữ hình ơ”
- Cơ giáo kể cho lớp nghe chuyện gì?
- Cơ kể cho lớp nghe chuyện Thỏ, chuyện bác Gấu, chuyện Voi, chuyện Nhổ Củ Cải: “ Rồi cô kẻ chuyện Thỏ
Chuyện bác Gấu, chuyện Voi Chuyện Nhổ Cây Củ Cải Cho lớp chơi”
- Bạn nhỏ yêu Cô giáo yêu ai? Bạn thầm điều gì?
( câu thơ cho biết điều đó?)
- Bạn nhỏ yêu cô giáo yêu Mẹ bạn thầm gọi cơ:
“ Em yêu Cô Giáo Như yêu Mẹ em” Thì thầm em gọi nhỏ Cơ giáo hiền em”
- Các thấy bạn nhỏ thơ có đáng u khơng? Vì sao?
- Bạn nhỏ thơ đáng yêu khơng Vì bạn ngoan, nghe lời yêu Cô Giáo không
- Qua thơ học tập điều gì?
- Qua thơ học tập đươc từ bạn
- Trẻ trả lời
- Kể theo cô
“ Em yêu Cô Giáo Như u Mẹ em” Thì thầm em gọi nhỏ Cơ giáo hiền em”
- Bạn nhỏ đáng u, bạn ngoan ngỗn nghe lời giáo
(21)nhỏ biết nghe lời cô, u q kính trọng giáo khơng
3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc lần
- Mỗi tổ đọc lần - 2-3 nhóm trẻ đọc - 2-3 cá nhân đọc
* Cô ý sửa sai trình dạy trẻ đọc thơ
- Nhận xét khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
4 / Củng cố:
- Hỏi trẻ vừa học thơ gì?
-Giáo dục trẻ biết u q, kính trọng nghe lời cô giáo
5/ Kết thúc:
Nhận xét , tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ hát: “ Cô giáo "
- Trẻ đọc thơ cô bạn
Bài thơ: Cô giáo em
Trẻ hát
* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
(22)Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2020 Tênhoạt động: KPXH: Tìm hiểu ngày hội thầy 20/11
Hoạt động bổ trợ:
Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết ngày truyền thống, ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 - Trẻ biết công việc hàng ngày cô giáo; Biết hoạt động ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
- Trẻ biết thực làm lựa chọn đáp án đệ trình sau làm xong thông qua kiểm tra ứng dụng PHTM
Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, khả tư
- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ
- Rèn cho trẻ kỹ sử dụng thành thạo số thao tác với máy tính bảng thơng qua phần mềm PHTM
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý biết lời, kính trọng Thầy, Cơ giáo II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô :
- Câu hỏi khảo sát, máy tính bảng, giảng Powerpoint - Tranh học bé
- Tranh lễ kỉ niệm ngày 20/11, - Tranh bạn biểu diễn văn nghệ, - Tranh bạn tặng hoa cô giáo - Lơ tơ ngày 20-11, vịng
(23)Đồ dùng trẻ:
- Lô tô tranh học bé - Lô tô tranh lễ kỉ niệm ngày 20/11, - Lô tô tranh bạn biểu diễn văn nghệ, - Lô tô tranh bạn tặng hoa cô giáo - Bảng gài, rổ
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
I Ổn định tổ chức:
- Cho cháu ngồi xung quanh cô
- Cô mở băng bài: “Ngày học” - Các hát hát nói ai?
- Lúc nhỏ cha mẹ chưa đưa học biết trường mẫu giáo khơng? Có biết cô, biết bạn, biết múa hát, đọc thơ không?
- Muốn biết ta phải làm gì?
- Ngày học gặp ai? - Cô giáo làm cho con?
- Thế giáo làm nghề gì? - Cơ có u thương không? II.Giới thiệu bài:
Nghề dạy học nghề người yêu quý Và hàng năm người ta làm để nhớ ơn thầy cơ, cháu ta tìm hiểu kĩ nhé! III Hướng dẫn:
1.Hoạt động 1: Trò chuyện ngày 20/11
-Trẻ ngồi xung quanh cô - Trẻ hát, vỗ tay
- Nói giáo -Trẻ trả lời
-Phải học -Gặp cô giáo
- Cô dạy hát, múa, đọc thơ, kể truyện - Cô làm nghề giáo viên -Có
(24)Cơ chia lớp làm nhóm, nhóm tặng tranh, nhiệm vụ nhóm tìm bí ẩn ngày hôm thông qua tranh nhóm tìm bí ẩn ngày hơm gì, sẵn sàng chưa?
Cơ cho trẻ tự nhận nhóm
- Khi trẻ thảo luận nhóm đến nhóm gợi ý cho trẻ trả lời câu
* Nhóm 1: Quan sát tranh học bé
- Các nhìn thấy tranh có gì?
- Cơ giáo làm gì? Cơ đọc từ tranh Cho trẻ đọc từ tranh
- Cơ giáo dạy mơn gì?
- Các bạn ngồi lớp ngồi nào?
=> Cơ chốt lại: Trong tranh có giáo đạng dạy chữ đấy, bạn chăm lắng
Nhóm 2: Cơ cho trẻ quan sát tranh lễ kỉ niệm ngày 20-11
- Cơ ngày mà cô đẹp nhỉ? Cô gợi ý cách ăn mặc nào?
- Trong tranh giáo mặc đồng phục gì? - Có cầm tay?(À cầm giấy khen hoa tay đạt thành tích học tập ngày nhà giáo việt nam 20-11)
- Trong ngày cịn có đến dự khơng ? - Bác Đại biểu tặng cho Hiệu Trưởng
- Ngồi cịn có nữa?
-Trẻ lắng nghe
-Sẵn sàng
-Trẻ tự nhận nhóm Trẻ nhóm thảo luận
Nhóm thảo luận trả lời
-Có cô giáo - Dạy học
- Môn chữ - Ngồi ngắn
- Ngày nhà giáo Việt Nam
-Aó dài -Cầm hoa
(25)- Theo chúc thầy ? - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý Thầy, cô giáo * Nhóm 3: Quan sát tranh bạn biểu diễn văn nghệ
- Các nhìn thấy tranh có gì?
- Các bạn làm gì? Cơ đọc từ tranh - Cho trẻ đọc từ tranh
- Các bạn múa hát nào?
=> Cơ chốt lại: Trong tranh có bạn nhỏ múa hát giỏi,
Nhóm 4: Quan sát tranh bạn tặng hoa cô giáo
- Các nhìn thấy tranh có gì? - Các bạn làm gì? Cơ đọc từ tranh - Cho trẻ đọc từ tranh
- Tặng hoa giáo nhân ngày gì?
Các tìm bí mật ngày hơm chưa? Chúng nói to xem có khơng nhé?
=> Cô chốt lại: Nghề giáo viên nghề vô vất cao quý.Đối với giáo mầm non khơng có niềm vui niềm vui thấy chăm ngoan học giỏi, biết lời cô đạt nhiều thành tích học tập Nhân dịp chúc có nhiều sức khỏe, chăm ngoan học giỏi thầy cha mẹ vui lịng tự hào Cịn sao? Các thể tình cảm dành cho cô giáo nào?
Ý nghĩa ngày 20/11: Để nhớ ơn quý thầy cô
-Chúc cô mạnh khỏe
-Các bạn múa hát
-Múa đẹp
Nhóm thảo luận trả lời
-Trr trả lời
-Chú ý lắng nghe
Lắng nghe
(26)giáo, năm vào ngày 20/11 người ta tổ chức ngày tết, ngày lễ trọng dành riêng cho bậc thầy - người có cơng dạy dỗ cháu nên người a!
2/ Hoạt động 2: : Trò chơi luyện tập + Trị chơi 1: Ai thơng minh hơn"
- Cách chơi: đội chơi thi đua, cháu đội bật lên vòng thể dục lên nhặt băng giấy có ghi ngày "20/11" dán lên bảng đội chạy cuối hàng, đến lượt bạn khác lên chơi Chơi trò chơi kết thúc đội dán nhiều băng giấy, có ghi ngày 20/11 nhiều đội thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Chơi xong hỏi: "Ngày 20/11" ngày con?
- Tổng kết khen đội thắng
+Trò chơi 2: Hỏi nhanh – đáp nhanh ứng dụng PHTM
Qua vừa học, cô thử tài hiểu biết qua phần Hỏi nhanh-đáp nhanh nhé.
(Cô sử dụng kiểm tra chọn đáp án tới học sinh) Cô nêu cách chơi luật chơi:
Cách chơi: Cô chuẩn bị nhiều câu hỏi, sau nhận câu hỏi u cầu trẻ thực thu nhỏ tập chọn đáp án đúng kích chọn vào đáp án làm thao tác đệ trình để gửi bài.
- Luật chơi: Sau tất gửi lên
- Trẻ chơi trị chơi " Ai thơng minh"
- Trẻ chơi
- Ngày nhà giáo Việt Nam
(27)cô tổng kết Đội trả lời nhanh nhất chính xác đội chiến thắng.
Câu 1: Ngày 20/ 11 ngày gì? a Ngày phụ nữ Việt Nam b Ngày nhà giáo Việt Nam
c Ngày quân đội nhân dân Việt nam Câu 2: Ngày 20/11 ngày ai?
a Thầy cô giáo b Công an c Bác sĩ
Câu 3: Ngày 20/ 11 thường diễn kiện gì? a Liên hoan văn nghệ
b Mit-tinh chào mừng c Cả đáp án trên
Cô đánh giá kết trẻ thông qua số điểm tổng kết khảo sát trẻ.
+Trò chơi 3: Dán hoa tặng cô ngày 20/11 - "Dán hoa tặng cô ngày 20/11"
- Cách chơi: tổ thi đua để dùng hoa, có sẵn dán thành bó, (chùm, cành) để tặng - Tổ chức cho trẻ thực
- Trẻ thi đua tổ với
- Cô nhận hoa trẻ tặng dặn dò trẻ - Nhận xét, tuyên dương trẻ
IV.Củng cố:
Cô hỏi trẻ vừa tìm hiểu điều gì? V Nhận xét – Tuyên dương:
- Cô nhận xét khen
- Trẻ chơi hào hứng chơi trả lời câu hỏi
b.Ngày nhà giáo Việt Nam
a Thầy cô giáo
c.Cả đáp án trên Chú ý lắng nghe
-Trẻ chơi hào hứng
(28)* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
(29)Thứ ngày 19 tháng 11năm 2020 Tênhoạt động: Toán:
Xác định vị trí phía trên, phía đối tượng khác
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Ước mơ xanh, cô giáo miền xuôi, chim mẹ chim
I Mục đích - yêu cẦu 1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết thành thạo vị trí trên- thân - Trẻ Biết tên học xác định vị trí trên- đối tượng khác - Trẻ xác định vị trí trên- đối tượng khác
2.Kỹ năng:
- Trẻ phân biệt vị trí phía trên- đối tượng khác - Rèn luyện phát triển kỹ định hướng không gian. - Trẻ diễn đạt hướng không gian
- Phát triển khả tư phán đoán trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có thái độ nghiêm túc thực yêu cầu cô - Trẻ yêu thích hoạt động học tập
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng, đồ chơi cô:
- Đĩa nhạc: Nhạc không lời, nhạc hát “Cô giáo miền xuôi”, hát “ Chim mẹ chim con” “ Ước mơ xanh”
- Gấu
- Bức tranh vẽ bàn bàn giỏ chân bàn - Phần mềm IBM Kidsmart: Ngôi nhà không gian thời gian Trudy
2 Đồ dùng trẻ:
(30)3 Địa điểm:
Tổ chức hoạt động lớp học III Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn giáo viên Họa động trẻ
1.Ôn định tổ chức- Giới thiệu bài
Cơ cho trẻ xúm xít quanh cô Cho trẻ nghe đoạn nhạc “ Ước mơ xanh”
+ Trong hát bạn nhỏ ước mơ làm nghề gì? + Bạn nhỏ hát ước mơ làm nhiều nghề như: Nghề cô giáo, nghề bác sỹ, công nhân, phi công Cịn con ước mơ làm nghề gì? (Cho trẻ nghe đoạn nhạc không lời) Các nhắm mắt lại mơ nghề mà yêu thích tưởng tượng làm với nghề
+ Các nói cho biết tưởng tượng làm nghề gì? ( Gọi 4-5 trẻ mặc trang phục nghề)
+ Mỗi bạn có ước mơ Cơ chúc cho ước mơ thành thật
+ Các có muốn biết mong muốn điều khơng?
Cô mong muốn nghe lời cô, chăm ngoan học giỏi Vậy có làm điều cô mong muốn không?
Trong học hôm thể điều cho xem
Hướng dẫn :
2.1 Hoạt động 1: Ơn xác định phía trên- của bản thân.
- Trẻ nghe hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ nói ước mơ
-Trẻ thực
-Trẻ mặc trang phục nghề
-Có
(31)*Trò chơi: Dấu tay
- Trước vào học cô muốn cho tham gia vào trị chơi Đó trị chơi “ Dấu tay” + Khi nói: Tay đâu, tay đâu
+ Các trả lời: Tay đây, tay đây- giơ hai tay phía trước
+ Khi nói: Dấu tay, dấu tay
+ Các trả lời: Dấu đâu, dấu đâu? +Cô:- Dấu tay
- Dấu tay
Phía có nào? Cịn phía nào?
+ Các làm nhanh theo nhé: Phía trên- phía Chơi 2-3 lần (Hiệu lệnh tăng nhanh dần xen kẽ nhau)
2.1 Hoạt động: Xác định phía trên- đối tượng khác:
- Có tiếng gõ cửa : Cốc, cốc, cốc
+ Các có nghe thấy tiếng khơng?
+ Đó tiếng gõ cửa lớp Cơ mở cửa xem đến thăm lớp nhé!
+ Ai đến thăm lớp con? + Chúng chào cô nào!
+ Các biết khơng biết lóp học giỏi hôm cô để học đấy!
+ Bây quan sát xem đến trường làm việc cần đồ dùng Cơ gợi ý phía đầu có nào?
+ Phía chân có gì?
-Trẻ chơi
- Dấu đâu, dấu đâu?
-Trẻ trả lời
-Trẻ chơi
-Tiếng gõ
-Các cô giáo -Trẻ chào
-Trẻ phấn khích
(32)Các giỏi Đã đến cô vào lớp làm việc Các chào tạm biệt cô
- Cô thấy lớp học giỏi có điều bất ngờ muốn giành cho lớp Các có muốn biết điều bất ngờ khơng?
Chúng nhắm mắt vào đếm 1,2,3 mở mắt
+ Cơ đưa bạn Gấu đóng hoạ sỹ chào “ Chào bạn, bạn có biết tơi khơng? Tơi thường vẽ tranh đẹp người thường gọi tơi họa sỹ đấy”
+ Chúng chào họa sỹ Gấu
+ Họa sỹ Gấu muốn chơi trị chơi với lớp Các có muốn tham gia chơi khơng? + Các tham gia vào trị chơi “Trốn tìm”
+ Trời tối Các nhắm mắt lại tìm xem họa sỹ Gấu trốn đâu
+ Trời sáng Hãy tìm thật nhanh xem họa sỹ Gấu trốn đâu Nói thật to phía họa sỹ Gấu trốn nhé! ( Cơ cho bạn Gấu trốn gầm bàn, ngồi giá đồ chơi, Các gọi thật to “ Họa sỹ Gấu nào”
( Gọi lần)
+ Cơ đóng vai họa sỹ Gấu: Các bạn thật giỏi tìm vị trí trốn Đã đến phải làm việc Trước muốn tặng bạn tranh Tạm biệt bạn nhé!
+ Các tạm biệt họa sỹ Gấu
- Đây tranh họa sỹ Gấu vẽ tặng lớp
-Trẻ chào
-Có
-Trẻ nhắm mắt đếm
-Bạn gâu
-Có
-Trẻ đoán
-Trẻ chơi
(33)Các quan sát thật kỹ tranh + Cô cất tranh
+ Các thử nhớ lại xem tranh có nào?( Cơ gợi ý phía trên- cho trẻ kể) + Cô cho trẻ quan sát lại tranh củng cố lại: Trong tranh vẽ bàn có rổ loại gầm bàn có mèo nằm ngủ Cơ hỏi:
+ Đố phía bàn có loại hoa gì??
+ Dưới gầm bàn có Hoạt động 3: Luyện tập:
* Trị chơi: Tìm đồ vật - Lần chơi 1:
+Cô đố gọi tên đồ vật đặt phía giá đồ chơi?
+ Tìm đồ vật phía bàn? + Tìm đồ vật phía bàn? - Lần chơi 2:
Cơ nói tên đồ chơi Gợi ý cho trẻ nói vị trí so với nhiều đồ vật khác
+ Các quan sát quạt trần phía nào? Phía để đơi dép nhỉ?
Cơ củng cố: Cái quạt trần phía trần nhà, quạt trần ơhias nhà, đôi dép lại phía nhà Như đồ vật vị trí khác so với đồ vật khác
*Trò chơi 2: Những chim thơng minh
- Giới thiệu tên trị chơi:Cơ thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi Đó
-Trẻ xem tranh
-Trẻ đoán
-Trẻ đoán
-Trẻ chơi hào hứng
-Trẻ trả lời
-Trẻ nói
-Phía -Phía
(34)trị chơi “ Những chim thơng minh”
- Phổ biết CC+LC: Cơ đóng vai chim mẹ, chim Các cô vận động hát theo hát “ Chim mẹ, chim con” Khi kết thúc hát chim mẹ gọi chim đứng phía chim bay thật nhanh phía Nếu chim thực sai phạt nhảy lị cò - Tổ chức cho trẻ chơi: + Đứng phía ghế + Đứng phía quạt (Bóng điện)
* Trị chơi 3: Chơi Kismart ( Ngôi nhà không gian thời gian Trudy)
3 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên học 4 Kết thúc:
-Nhận xét – tuyên dương
Chú ý lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ phòng máy chơi
-Nhắc lại tên học * Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
(35)Thứ ngày 20 tháng 11 năm2020 Tên hoạt động: Tên hoạt động : Biểu diễn cuối chủ đề
Hoạt động bổ trợ: Văn học:Thơ:"Em yêu nhà em"
Tạo hình : Quan sát tranh chủ đề gia đình I/ Mục đích u cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ thuộc nhớ tên hát chủ đề gia đình 2 Kỹ năng:
- Trẻ hát nhịp hát Hứng thú nghe cô hát hưởng ứng theo cô - Rèn luyện kỹ biểu diễn tự tin, mạnh dạn
3 Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tham giavào hoạt động u thích mơn học II Chuẩn bị :
1.Đồ dùng - đồ chơi Tranh ảnh thân
- Một số hát chủ đề thân: Bài: “Cháu yêu bà,chào hỏi,mẹ vắng,nhà
- Dụng cụ âm nhạc : Xắc xô, phách tre, trống III Địa điểm:
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Họat động trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ xem tranh hỏi trẻ bạn làm gì?
- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề gia đình
- Giáo dục trẻ phải yêu quý người thân gia đình
2 Giơí thiệu bài:
+ Sắp đến ngày hội thi " Tiếng hát chim non "rồi,
- Trẻ xem
(36)cơ đăng kí cho lớp tiết mục , nên ngày hơm biểu diễn lại số hát để chon tiết mục hay để thi nhé!
Bây cô mời tất chỉnh trang phục thật đẹp để chuẩn bị nên biểu diễn
3 Hướng dẫn:
- Cơ người dẫn chương trình
- Cô xin giới thiệu ban nhạc a.Hoạt động 1: Trẻ biểu diễn:
Mở buổi văn nghệ hôm hát " Cháu yêu bà" tốp ca đến từ tổ chim non biểu diễn - Tiếp theo chương trình tiết mục " Chào hỏi" hợp ca nam nữ biểu diễn vận động theo nhạc
- Và để nối tiếp chương trình tiết mục thể hiên tình cảm với giáo với hát" Mẹ vắng " tam ca ba mèo Bảo Quyên, Bích Phương Lan Ly diễn - Tốp múa thỏ trắng gửi đến quý vị khán giả hát " Rửa mặt mèo" Nhà tôi" xin mời bạn lắng nghe ý xem bạn múa có đẹp không nha!
b.Hoạt động 2: Nghe hát " Bố tất cả":
- Và cô xin hát tặng hát" Bàn tay mẹ " Các hưởng ứng cô nhé!
c Hoạt động 3: Trị chơi " Hát theo hình vẽ" - Cơ nêu tên trị chơi luật chơi, cách chơi" - Cách chơi: Cơ có tranh thân cô gọi
- Vâng
- Cô mời ban nhạc lớp lên
- Tổ chim non lên hát
- Nhóm trẻ nam- nữ biểu diên
- Bảo Quyên, Bích Phương Lan Ly biểu diễn
- Trẻ trả lời
(37)bạn lên bốc bạn bốc vào hình vẽ thi phải hát theo nội dung hình vẽ
- Luật chơi:Phải hát nội dung tranh bạn hát sai phải nhảy lò cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi luật nhanh nhẹn
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ 4.Củng cố:
-Các vừa hát, múa hát gì?do sáng tác ?
5 Nhận xét tuyên dương. Cô nhận xét khen ngợi trẻ
- Chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi
Trẻ nghe trả lời câu hỏi
* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):