Thật bất ngờ khi Hà mang đến tặng tôi hai món quà sinh nhật, lại còn căn dặn một cách kì lạ: “Khi nào cậu vui, hãy mở chiếc hộp màu đỏ kia còn khi nào cậu buồn, hãy mở chiếc hộp màu xa[r]
(1)
UBND HUYỆN CẦN GIỜ
TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠNH AN
Họ tên HS:……… Lớp: ………
NỘI DUNG ÔN TẬP LỚP - MÔN TIẾNG VIỆT TUẦN 21
Phần I ĐỌC THÀNH TIẾNG
Em đọc tập đọc sau trả lời câu hỏi:
Bài 1: Trí dũng song tồn (Theo Đinh Xuân Lâm-Trương Hữu Quýnh – HDHTV5
tập hai trang 28, 29 – Nhà xuất GD Việt Nam) *Đoạn toàn
Câu hỏi 1: Vì vua nhà Minh sai người ám hại ơng Giang Văn Minh?
(2)Bài 2: Tiếng rao đêm (Theo Lưu Anh HDHTV5 tập hai trang 33 – Nhà xuất GD Việt Nam)
*Đọc đoạn: “ Rồi đêm… nạn nhân đi”
Câu hỏi 1: Chi tiết câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc?
Câu hỏi 2: Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ trách nhiệm công dân người sống?
Phần II ĐỌC HIỂU
Món quà
Thật bất ngờ Hà mang đến tặng tơi hai q sinh nhật, lại cịn dặn cách kì lạ: “Khi cậu vui, mở hộp màu đỏ cậu buồn, mở hộp màu xanh, Pi nhé!”
Tôi ngạc nhiên bạn bè Hà nhớ đến sinh nhật Suốt năm học qua, tơi ln sống tách biệt khỏi tập thể lớp tự nhủ: “Mình học trị q, có đứa bạn q thân chẳng cần quen thêm nữa” Có lẽ mà bạn bè lớp để ý đến có mặt tôi, trừ cô bạn ngồi bàn tên Hà
Nhưng hôm ngày vui, sinh nhật xin phép Hà mở hộp màu đỏ Chiếc hộp hình trái tim xinh xắn gài ruy băng cẩn thận, bên thiệp nhỏ: “Tớ tặng cậu hộp để đếm niềm vui chia sẻ cho bọn tớ nữa, chúng tớ yêu bạn” Hà viết nhiều, nét chữ mềm mại khiến lịng tơi dâng đầy cảm xúc, biết cảm ơn người bạn
(3)Cảm ơn Hà, cảm ơn động viên, quan tâm chân thành bạn Tôi tiếp tục tiếp đường mà cịn dang dở, với hai hộp để đếm niềm vui trút hết lo lắng Và xin tặng bạn hai hộp kì diệu
Theo Nguyễn Hữu Huân
Học sinh đọc thầm “Món quà” làm tập sau:
Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời (Đối với câu 1, 2)
Câu Vì Pi thấy bất ngờ nhận quà bạn Hà ?
A Vì lần Pi người khác tặng quà sinh nhật B Vì Pi khơng hiểu Hà biết ngày sinh nhật C Vì Pi tặng hai quà lúc nhân ngày sinh nhật
D Vì Pi sống tách biệt bạn bè nên nghĩ chẳng quan tâm đến
Câu 2.Sau mở hộp màu xanh, Pi cảm thấy ?
A Vẫn cảm thấy buồn nản, tâm trạng uể oải B Cảm thấy việc hỏng thi chẳng quan trọng
C Cảm thấy có niềm tin tiếp đường mà cịn dang dở D Cảm thấy vơ vui sướng, khơng cịn gợn chút buồn lo
Câu 3: Em đặt câu ghép có sử dụng quan hệ từ nói học tập?
Câu Em điền “quan hệ từ” thích hợp vào chỗ trống để có câu ghép:
A) lông quạ cơng chưa có màu chúng bàn tìm màu vẽ lại lông cho thật đẹp
B) quạ vẽ khéo cơng có lơng tuyệt đẹp
(4)D) Quạ có lơng xám xịt, nhem nhuốc khơng chịu nghe theo lời khuyên của công
Câu Em thêm “một vế câu” vào chỗ trống câu sau để tạo thành câu ghép
viết lại cho hồn chỉnh
Trong truyện cổ tích Cây khế, người em chăm chỉ, hiền lành,
Phần III TẬP LÀM VĂN
(5)