Đang tải... (xem toàn văn)
Để trả lời câu hỏi này các em đọc đoạn: Đọc lại về cách xử phạt... - Để trả lời câu hỏi này các em tự tìm hiểu và trả lời.[r]
(1)BÀI: LUẬT TỤC XƢA CỦA NGƢỜI Ê-ĐÊ ( Ngô Đức Thinh,- Chu Thái Sơn) NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN
-
-Học sinh lấy sách giáo khoa Luật tục xƣa ngƣời Ê-đê trang 56, 57 đọc trả lời câu hỏi tìm hiểu bài:
+ Các em đọc câu hỏi 1: Ngƣời xƣa đặt luật tục để làm gì?
- Để trả lời câu hỏi em đọc đoạn: Về cách xử phạt suy nghĩ tự luận Trả lời: - -+ Đọc tiếp câu hỏi 2: Kể việc mà ngƣời Ê-đê xem có tội
- Để trả lời câu hỏi em đọc đoạn: Về tội
Trả lời: - - + Đọc tiếp câu hỏi 3: Tìm nhữ chi tiết cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt công
(2)Trả lời: - - + Đọc tiếp câu hỏi 4: Hãy kể tên số luật nƣớc ta mà em biết - Để trả lời câu hỏi em tự tìm hiểu trả lời
- Ví dụ: Luật Giáo dục…
Trả lời: - - + Em nêu ý bài:
Trả lời: - - - Các em luyện đọc diễn cảm toàn
- Chuẩn bị sau: Hộp thƣ mật ( trang 62)
MÔN: LỊCH SỬ
BÀI: ĐƢỜNG TRƢỜNG SƠN ( trang 47, 48) NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN
(3)- + Đọc tiếp câu hỏi 2: Đƣờng Trƣờng Sơn có ý nghĩa nhƣ kháng chiến chống Mỹ, cứu nƣớc dân tộc ta?
Trả lời: - - - Đọc học thuộc học
- Chuẩn bị sau: Sấm sét đêm giao thừa ( trang 49, 50) MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: HỘP THƢ MẬT (Hữu Mai) NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN
-
Học sinh lấy sách giáo khoa bài: Hộp thƣ mật trang 62 đọc trả lời câu hỏi tìm hiểu bài:
+ Các em đọc câu hỏi 1: Ngƣời liên lạc ngụy trang hộp thƣ mật khéo léo nhƣ nào?
(4)Trả lời: - -+ Câu hỏi 2: Qua vật có hình chữ V, ngƣời liên lạc muốn nhắn gửi Hai Long điều gì?
- Để trả lời câu hỏi em đọc đoạn: từ đầu đến đáp lại
Trả lời: - - + Đọc tiếp câu hỏi 3: Nêu cách lấy thƣ gửi báo cáo Hai Long Vì làm nhƣ vậy?
- Để trả lời câu hỏi em đọc từ Hai Long tới đến chỗ cũ
Trả lời: - - + Đọc tiếp câu hỏi 4: Hoạt động vùng địch chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nhƣ nghiệp bảo vệ Tổ quốc?
+ Để trả lời câu hỏi học sinh phải đọc lại suy luận
Trả lời: - - + Em nêu ý bài:
(5)