- HS nghiên cứu thông tin và thực tế nhận xét về môi trường sống của rêu - Đại diện lớp trình bày.. - HS khác nhận xét *Tiểu kết : Rêu thường sống ở nơi ẩm ướt.[r]
(1)Tiết 49 – Bài 38 : RÊU – CÂY RÊU I Mục tiêu :
1/ Kiến thức
- HS nêu rõ đặc điểm cấu tạo rêu, phân biệt rêu với tảo có hoa - Hiểu rêu sinh sản túi bào tử quan sinh sản rêu - Thấy vai trò rêu tự nhiên
2/ Kĩ năng: Rèn luyện kỹ quan sát, nhận biết 3/ Thái độ
Giáo dục HS ý thức bảo vệ thực vật lịng u thích mơn học II Đồ dùng dạy học :
- Vật mẫu : Cây rêu có túi bào tử
- Tranh phóng to : Cây rêu mang túi bào tử - Kính lúp cầm tay
III Tiến trình giảng : 1 Bài cũ :
? Tại coi rong mơ xanh thật ?
? Sau tìm hiểu vài tảo em có nhận xét tảo nói chung (phân bố cấu tạo ) 2 Bài :
ĐVĐ : Rêu nhóm thực vật cạn có cấu tạo đơn giản Vậy rêu cấu tạo đơn giản ? Chúng ta tìm hiểu sang hơm :
Hoạt động : Tìm hiểu mơi trường sống rêu
Giáo viên Học sinh
- GV cho HS phát biểu môi trường sống rêu
? Rêu sống đâu ? - GV nhận xét
- HS nghiên cứu thông tin thực tế nhận xét môi trường sống rêu - Đại diện lớp trình bày
- HS khác nhận xét *Tiểu kết : Rêu thường sống nơi ẩm ướt
Hoạt động : Quan sát rêu
Giáo viên Học sinh
- GV yêu cầu HS quan sát rêu:
? Em quan sát thấy phận ? - GV cho HS thảo luận nhóm :
- GV nhận xét
- GV cho HS nghiên cứu SGK, giảng giải : + Rễ giả có khả hút nước
+ Thân chưa có mạch dẫn nên sống nơi ẩm ướt
- GV yêu cầu HS so sánh rêu với rong mơ - GV nhận xét
? Tại xếp rêu vào nhóm thực vật bậc cao?
- HS hoạt động cá nhân quan sát rêu
- HS trao đổi nhóm phát phận rêu
- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét
- HS đọc thông tin rút đặc điểm cấu tạo rêu
(2)- GV nhận xét - Đại diện lớp trình bày - HS khác nhận xét * Tiểu kết :
- Thân ngắn, không phân cành - Lá nhỏ, mỏng
- Rễ giả, có khả hút nước - Trong thân chưa có mạch dẫn
Hoạt động : Túi bào tử phát triển rêu
Giáo viên Học sinh
- GV cho HS quan sát tranh rêu có túi bào tử Từ phân biệt phần túi bào tử - GV cho HS quan sát tranh H32.2 đọc thông tin SGK trang 127 thảo luận nhóm:
? Cơ quan sinh sản rêu phận ? ? Rêu sinh sản ?
? Trình bày bày phát triển rêu ? - GV nhận xét
- HS quan sát tranh nhận xét
+ Túi bào tử có phần : Mũ cuống dưới; túi có bào tử - Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - HS rút nhận xét
- HS trình bày phát triển rêu sơ đồ
* Tiểu kết :
- Cơ quan sinh sản rêu túi bào tử - Rêu sinh sản bào tử
- Bào tử gặp đất ẩm nảy mầm thành rêu
Hoạt động : Vai trò rêu
Giáo viên Học sinh
- GV cho HS đọc thơng tin mục SGK: ? Rêu có lợi ?
- GV nhận xét giảng giải thêm : + Hình thành đất
+ Tạo than
- HS đọc thông tin - Đại diện lớp trình bày - HS khác nhận xét
- HS nghe ghi nhớ kiến thức *Tiểu kết :
- Góp phần hình thành đất
- Tạo than bùn, dùng làm phân bón
Kết luận chung : HS đọc phần kết luận chung SGK 3 Kiểm tra đánh giá :
Điền từ thích hợp vào chỗ trống :
Cơ quan sinh dưỡng rêu gồm có :……, …… , ……,chưa có …………thật Trong thân rêu chưa có…………Rêu sinh sản bằng…… chứa .……… quan nằm …… rêu
4 Dặn dò - Chuẩn bị :