Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điêu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.. Kiến thức: HS cú khỏi niệm về quóng.[r]
(1)tiÕt
Nh¹c lÝ: Giíi thiƯu vỊ qu·ng
Tập đọc nhạc : Giọng son tr-ởng - TĐN số I Mục tiêu
KiÕn thøc: HS có khái niệm quãng Biết có loại quãng: trưởng, thứ, tăng giảm
HS có cấu tạo ging Son trng
2 Kỹ năng: HS bit TĐN số 1- Cây sáo nhạc Ba Lan, viết giọng Son trưởng Nói tên nốt nhạc, đọc giai điêu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp
3 Thái độ: Nghiêm túc học tập, thêm yêu quý môn âm nhạc. tiết Nhạc lớ: Giới thiệu quóng
Tập đọc nhạc : Giọng son trưởng - TĐN số I Mục tiêu
Kiến thức: HS cú khỏi niệm quóng Biết cú cỏc loại quóng: trưởng, thứ, tăng giảm
HS có cấu tạo giọng Son trưởng
2 Kỹ năng: HS biết TĐN số 1- Cây sáo nhạc Ba Lan, viết giọng Son trưởng Nói tên nốt nhạc, đọc giai điêu, ghép lời ca, kết hợp gừ đệm đánh nhịp
3 Thái độ: Nghiêm túc học tập, thêm yêu quý môn âm nhạc
II chuẩn bị
1 Giáo viên:
- Nhạc cụ, nhạc TĐN
- Đàn hát thục TĐN số 1- Cây sáo 2 Học sinh: Thanh phách
III Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức :
- Sĩ số : 9A : 9B :
2 Kiểm tra cũ : Em trình bày hát- Bóng giáng ngơi trường - Học sinh trình bày GV nhận xét ,
Bài :
HĐ GV Nội dung HĐ HS
- GV Ghi bảng - GV thuyết trình ghi ví dụ lên bảng
1- Nhạc lí: Giới thiệu quãng.
- Khái niệm: Quãng khoảng cách độ cao âm liền bậc cách bậc Mỗi quãng có tên gọi tính chất riêng tuỳ vào số lượng cung nửa cung chứa đó.VD
(2)- GV ghi bảng
- GV đàn gam Gdur
- GV ghi bảng
-GV hướng
dẫn
- GV đàn Điều khiển
- GVHướng
dẫn
2- Tập đọc nhạc
a- Giọng son trưởng
- Gịong Son trưởng có chủ âm nốt Son Hố biểu có dấu thăng Fa thăng
b- TĐN số 1: Cây sáo.
- GV HS phân tích nhạc
+ Cao độ: nhạc xây dựng giọng Gdur gồm đủ nốt: Son, la, si, đơ, rê mí, fa#
+ Trường độ: dùng nhịp 2/4, có nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, móc đơn chấm dơi, móc kép
- Đọc gam Gdur
- Đàn giai điệu toàn TĐN cho HS nghe - Tập đọc nhạc câu, dịch giọng xuống Fdur
- Đàn giai điệu câu 3=> lần, yêu cầu hs nghe đọc nhẩm theo tên nốt nhạc - Đàn giai điệu câu bắt nhịp cho HS đọc nốt nhạc hoà với tiếng đàn
- HS ghi - HS nghe ghi chép
- HS trả lời câu hỏi phân tích nhạc
-HS đọc
gam
- HS nghe đọc nhẩm - HS Đọc theo đàn - HS Thực theo hướng dẫn
4. Củng cố: GV huy vài nhóm học sinh đứng chỗ trình bầy
TĐN Lượt đọc nhạc, lượt hát lời
(3)- Nghiên cứu trước
II chuÈn bÞ
1 Giáo viên:
- Nhạc cụ, nhạc TĐN
- Đàn hát thục TĐN số 1- Cây sáo 2 Học sinh: Thanh phách
III Tiến trình dạy học
1 n định tổ chức :
- SÜ sè : 9A : 9B :
2 Kiểm tra cũ : Em hÃy trình bày hát- Bóng giáng tr-ờng - Học sinh trình bµy GV nhËn xÐt ,
Bµi míi :
H§ cđa GV Néi dung HĐ HS
- GV Ghi bảng - GV thuyết trình ghi ví dụ lên bảng
- GV ghi b¶ng
- GV đàn gam Gdur
- GV ghi b¶ng
-GV h-íng dÉn
1- Nh¹c lÝ: Giíi thiƯu vỊ qu·ng.
- Khái niệm: Quãng khoảng cách độ cao âm liền bậc cách bậc Mỗi qng có tên gọi tính chất riêng tuỳ vào số l-ợng cung nửa cung chứa đó.VD
2- Tập đọc nhạc
a- Giäng son tr-ëng
- Gịong Son tr-ởng có chủ âm nốt Son Hố biểu có dấu thăng Fa thăng
b- T§N sè 1: Cây sáo.
- HS ghi - HS nghe ghi tóm tắt
- HS ghi - HS nghe
vµ ghi
(4)- GV đàn Điều khiển
- GVH-íng
dÉn
- GV HS phân tích nhạc
+ Cao độ: nhạc đ-ợc xây dựng giọng Gdur gồm đủ nốt: Son, la, si, đơ, rê mí, fa#
+ Tr-ờng độ: dùng nhịp 2/4, có nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, móc đơn chấm dơi, múc kộp
- Đọc gam Gdur
- Đàn giai điệu toàn TĐN cho HS nghe
- Tập đọc nhạc câu, dịch giọng xuống Fdur
- Đàn giai điệu câu 3=> lần, yêu cầu hs nghe đọc nhẩm theo tên nốt nhạc - Đàn giai điệu câu bắt nhịp cho HS đọc nốt nhạc hoà với tiếng đàn
- HS trả lời câu hỏi phân tích nhạc
-HS c
gam
- HS nghe
và đọc
nhÈm
- HS Đọc theo đàn - HS Thực theo h-ớng dẫn
4. Củng cố: GV huy vài nhóm học sinh đứng chỗ trình bầy
TĐN L-ợt đọc nhạc, l-ợt hát lời