1. Trang chủ
  2. » Vật lí lớp 11

ÔN TẬP ĐỢT 9 - KHỐI 8

4 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 234,34 KB

Nội dung

Câu b đ ng là loại câu được sử dụng khi chúng ta muốn nhấn mạnh vào bản thân m t hành đ ng, chủ thể thực hiện hành đ ng hay tác nhân gây ra hành đ ng đó không quá quan trọng.. EX : S[r]

(1)

TRƯỜNG THCS HÀ THƯỢNG

ÔN TẬP ĐỢT (06/4-11/4) KHỐI

Các phụ huynh nộp cho lưu ý gửi riêng theo mơn cho GV mơn MƠN TỐN

GV: ĐÀO THỊ NGA

Nhờ Phụ huynh nộp riêng vào địa zalo 0966289628

Bài 1: Cho hình thang canABCD (AB //CD) có AB = 15cm, CD= 33cm, BD tia phân giác góc D

a Tính chu vi hình thang

b Kẻ , Chứng minh HD= KC

c Tính chiều cao AH

d Tính diện tích hình thang

MƠN : TIẾNG ANH

(Thời hạn nộp : Zalo: 0976086554 trước 11h,thứ 3,ngày 07/04/2020 ) I Passive oice (Câu B ng)

1 Giới thiệu chung câu b đ ng

Câu b đ ng loại câu sử dụng muốn nhấn mạnh vào thân m t hành đ ng, chủ thể thực hành đ ng hay tác nhân gây hành đ ng khơng quan trọng

*Cấu trúc :

- Câu chủ đ ng : S1 + V + O

- Câu b đ ng : S2 +TO BE + PII

* Khi chuyển từ câu chủ đ ng sang câu b đ ng, ý điểm sau: - Tân ngữ câu chủ đ ng (O) => chủ ngữ câu b đ ng (S2)

- ng từ câu b đ ng dạng: TO BE + PII (TO BE chia theo chủ ngữ câu b đ ng cho hợp ngôi/thời)

- Chủ ngữ câu chủ đ ng => đưa phía sau đ ng từ thêm 'by' phía trước (hoặc lược bỏ đi)·

E : They planted a tree in the garden (Họ đ tr ng m t vườn.) => A tree was planted in the garden (by them) (M t tr ng vườn (bởi họ).) * Chú ý :

- Nếu S câu chủ đ ng là: they, people, everyone, someone, anyone, etc => bỏ câu b đ ng

EX : Someone stole my motorbike last night (Ai lấy tr m xe máy đêm qua.) => My motorbike was stolen last night ( e máy đ b lấy tr m đêm qua.) - Nếu người vật trực tiếp gây hành đ ng dùng 'by', gián tiếp gây hành đ ng dùng 'with

E : The bird was shot by the hunter (Con chim b b n người thợ s n.) - The bird was shot with a gun (Con chim b b n m t kh u súng) Bảng chia câu chủ đ ng sang câu b đ ng

(2)

Hiện đ n : S + V(s/es) + O S + am/is/are + P2

Hiện tiếp di n : S + am/is/are + V-ing + O S + am/is/are + being + P2 Hiện hoàn thành: S + have/has + P2 + O S + have/has + been + P2 Quá khứ đ n : S + V(ed/Ps) + O S + was/were + P2

Quá khứ tiếp di n: S + was/were + V-ing + O S + was/were + being + P2 Quá khứ hoàn thành : S + had + P2 + O S + had + been + P2

Tư ng lai đ n : S + will + V-infi + O S + will + be + P2

Tư ng lai hoàn thành : S + will + have + P2 + O S + will + have + been + P2 Tư ng lai g n : S + am/is/are going to +

V-infi + O

S + am/is/are going to + be + P2

ng từ khuyết thiếu : S + TKT + -infi + O S + TKT + be + P2 B đ ng dạng câu hỏi

3.1 Câu hỏi Yes/No

B1: Chuyển từ câu hỏi sang câu khẳng đ nh

E : Did Mary take my purse? (Có phải Mary đ lấy ví tơi không?) => Mary took my purse (Mary đ lấy ví tơi.)

B2: Chuyển câu khẳng đ nh sang câu b đ ng

E : My purse was taken by Mary (Cái ví đ b lấy Mary.)

B3: Chuyển câu b đ ng dạng nghi vấn cách chuyển trợ đ ng từ lên trước chủ ngữ

E : as my purse taken by Mary? (Có phải ví tơi đ b lấy Mary không? E : Is Mary going to take my purse? (Mary s lấy ví tơi chứ?)

Mary is going to take my purse (Mary s lấy ví tơi.)

My purse is going to be taken by Mary (Cái ví tơi s lấy Mary.) Is my purse going to be taken by Mary? (Có phải ví tơi s lấy Mary?) 3.2 Câu hỏi có từ để hỏi h-question

B1 Chuyển từ câu hỏi sang câu khẳng đ nh

E : hat did Mary take? (Mary lấy thế?) Mary took what (Mary lấy gì.)

B2 Chuyển câu khẳng đ nh sang b đ ng

hat was taken by Mary (Cái lấy Mary.)

B3 Chuyển câu b đ ng thành câu hỏi, lúc giữ ngun v trí hat đ chủ ngữ câu

hat was taken by Mary? (Cái lấy Mary?) EX : Who took Mary to school? (Ai đ đưa Mary đến trường?) Mary was taken to school by who (Mary đưa đến trường ai.) Who was Mary taken to school by?/ By whom was Mary taken to school? (Mary đưa đến trường?)

II Chuyển câu sau sang dạng b đ ng

1 John collects money

2 Anna opened the window We have done our homework I will ask a question

(3)

The sheep ate a lot We not clean our rooms William will not repair the car Did Sue draw this circle? 10 Could you feed the dog?

ÔN TẬP LỊCH SỬ GV: ĐÀO THỊ THANH TÂM

( HS nộp vào zalo 0912748172 riêng cô giáo ngày 07/4)

CÂU HỎI: Nhận xét vai trị Liên việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít? MƠN : ÂM NHẠC - KHỐI

Chụp ảnh gửi vào zalo số 0911.013.154 cô Đào Thị Thanh Loan Thời gian: Trước 11h, thứ ngày tháng năm 2020

Câu 1: Nêu thứ tự dấu Th ng Giáng hóa biểu?

Câu 2: Có loại dấu hóa, đặt đâu, nêu kí hiệu tác dụng nó? NGỮ VĂN

(HS LÀM BÀI VÀ NỘP BÀI, HẠN CUỐI NGÀY 8/4) ( HS nộp vào zalo 0912748172 riêng cô giáo ngày 08/4) Câu hỏi: iết m t v n nói m t sách em yêu

( Lưu ý: HS viết m t sách em yêu để người đọc thấy sách mang đến cho em ý nghĩa giá tr cu c sống?)

HĨA LỚP

Hồn thành gửi vào gmail: lehieu240171@gmail.com trước 11h ngày 08/4

Bài 1: H y viết PTHH tạo sản ph m Al2O3; MgO, Na2O, ZnCl2 ,

Al2(SO4)3 , FeCl2 từ đ n chất kim loại với chất khác c n thiết

Bài 2: Cho 32,5 g k m vào dung d ch có chứa 21,6 gam axitclohidric Tính thể tích khí hiđro thu đo dktc

2 Nếu dùng lượng hiđro điều chế để khử s t (III) oxit lượng s t thu gam?

MƠN ĐỊA LÍ

Chụp ảnh gửi vào số Zalo (0984 746 476) cô Hà Thị Hội (Thời gian: Trước 11h, thứ tư ngày 8/4/2020)

Câu hỏi: Cùng tìm hiểu tỉnh Thái Nguyên:

a) Tỉnh Thái Nguyên g m tất thành phố? Mấy huyện? (Kể tên) b) Huyện ại Từ g m tất x ? (Kể tên)

MÔN TIN HỌC - KHỐI

(4)

II Bài tập

Câu 1: Chư ng trình Pascal sau thực hoạt đ ng nào? var i: integer;

begin

for i :=1 to 99 do; end

A Chư ng trình chạy biến i từ đến 100

B Chư ng trình chạy biến i từ đến 99 r i khơng làm C Chư ng trình chạy biến i từ đến 100 r i khơng làm D Chư ng trình chạy biến i từ đến 99

Câu 2: iết chư ng trình tính tổng số tự nhiên phạm vi từ 15 đến 25 Thông báo kết hình?

MƠN: VẬT LÝ; KHỐI :

Chú ý: Chỉ nộp vào zalo riêng( 0982585819)

* Thời hạn nộp: trước 11h sáng ngày thứ ngày 9/4/2020

Câu M t người dùng m t ròng rọc cố đ nh để kéo m t vật có khối lượng 24kg từ giếng sâu 6m lên phút

a) Tính cơng cơng suất người kéo?

b) ể lực kéo vật lên giảm m t nửa c n dùng hệ thống rịng rọc m c c n kéo đ u dây di chuyển mét?

CÂU HỎI SINH

* Thời hạn nộp: trước 11h sáng ngày thứ ngày 09/4 /2020 Chú ý: Chỉ nộp vào zalo số: 0382414038 cô Hương

1 Kể tên m t số vi ta thu c nhóm tan d u, mỡ nhóm tan nước? Nêu vai trị chủ yếu ngu n cung cấp vitamin C?

MƠN : GDCD

Hồn thành tập trước 11h 30 ngày 9/4/2020 và gửi vào zalo GV: Đặng Kim Tuyến 0866855602

Câu hỏi: Em h y lựa chọn, giới thiệu sách hay mà em yêu thích

( yêu c u: nêu em lại u thích sách chủ đề: danh nhân l ch sử, gư ng sáng, sách ch m sóc sức khỏe phòng chống d ch bệnh, kỹ n ng an tồn cho trẻ em, kỹ n ng phịng chống xâm hại, tác ph m v n học, sách khoa học )

Bài tập môn Thể Dục

- Khởi đ ng chung vòng phút, sau thực Thể dục đ ng tác - Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi chỗ (10’)

- Tập tâng c u chỗ đùi, tâng c u má bàn chân, tâng c u mu bàn chân (10’)

Ngày đăng: 09/02/2021, 02:46

w