c) Lối sống đô thị có những điểm khác biệt với lối sống nông thôn.. b) Các thành phố lớn và các siêu đô thị xuất hiện ngày càng nhiều. c) Lối sống thành thị ngày càng được phổ biến rộng [r]
(1)Ngày soạn: 23/8/2019 Ngày dạy: 26/8/2019
TIẾT 3: QUẦN CƯ- ĐƠ THỊ HỐ I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức: HS cần nắm được:
- Những đặc điểm quần cư nông thôn quần cư thành thị Sự khác lối sống loại hình quần cư
- Biết vài nét lịch sử phát triển thị hình thành siêu thị trên TG
2 Về kĩ năng
- Nhận biết quần cư đô thị, quần cư nông thôn qua ảnh thực tế
- Nhận biết phân bố 22 siêu đô thị đông dân TG giải thích đc NN phân bố
* Kĩ sống:
+ Tư duy: tìm kiếm sử lí thơng tin qua viết, tranh ảnh để tìm hiểu phân biệt kiểu quần cư nông thôn quần cư đô thị
+ Giao tiếp: phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, hợp tác, giao tiếp làm việc nhóm
3 Về thái độ
- Có ý thức xây dựng quê hương trở thành vùng thị hố xố bỏ nghèo nàn
4 Về lực
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề Giao tiếp, hợp tác, tính tốn, ngơn ngữ, sử dụng CNTT
- Năng lực mơn: sử dụng tranh ảnh, hình vẽ, mơ hình, giải vấn đề, sử dụng CNTT, hợp tác, giao tiếp
II CHUẨN BỊ CỦA GV&HS - SGK, SGV Địa lý
- Bản đồ dân cư TG Các đô thị - Tranh ảnh đô thị VN TG III PHƯƠNG PHÁP
1.Phương phỏp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm – cá nhân. 2.Kĩ thuật dạy học: Đặt trả lời cõu hỏi Chia nhúm; giao nhiệm vụ IV TIẾN TRèNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC
1 Ổn định KiÓm tra sÜ sè (1’) 2 Kiểm tra cũ: (5’)
? Trình bày phân bố dân cư giới? dân cư giới lại có phân bố vậy?
- Dân cư giới phân bố khơng đồng (có nơi tập trung đơng dân cư, có nơi thưa thớt)
(2)+ Ở vùng núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo, vùng cực,hoáng mạc dân cư thưa thớt, điều kiện giao thơng khó khăn trắc trở
Bài mới
ĐVĐ: Từ xa xưa người biết sống quây quần bên để có đủ sức mạnh khai thác cải tạo tự nhiên, từ làng mạc, thị hình thành theo phát triển xã hội lồi người Vậy trình hình thành phát triển nào? Bài
Hoạt động GV& HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu dặc điểm quần cư đô thị nông thôn
1 Mục tiêu:
2 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi 3 Thời gian: 15 phút
4 Cách thức tiến hành
GV cho HS đọc thuật ngữ quần cư ? Quần cư gì?
? Q/sát hình: 3.1 3.2 cho biết hình quần cư nơng thơn, hình quần cư thị?
* Thảo luận nhóm: đặc điểm loại hình quần cư thị quần cư nông thôn về:
? Cách tổ chức sở hạ tầng ? Mật độ dân số
? Lối sống
? Hoạt động kinh tế ? Xu hướng phát triển
Các nhóm hồn thành phiếu học tập GV: chiếu đáp án, hs chấm chéo
1 Quần cư nông thôn và quần cư đô thị
Các yếu tố Quần cư nông thôn Quần cư thành thị Cách tổ chức
cs hạ tầng
Nhà cửa xen ruộng đồng tập hợp thành làng xóm
Nhà cửa ctrình cơng cộng xây thành phố phường
MĐDS, sở
hạ tầng M§ dân c tha thớt, cs hạ tầng tb,
MĐ dân c đông đúc, cs hạ tầng nhiều
Lối sống
Mang lối sống NN dựa vào phong tục tập quán,truyền thống gđ, dòng họ
Tác phong CN người tuân thủ PL
Hoạt động KT Nông, lâm, ngư nghiệp CN dịch vụ
(3)triển
? Nơi em hnay thuộc loại hình quần cư nào? Vì sao?
? Kiểu quần cư thu hút số đông dân đến sinh sống làm việc? ? nông thôn diễn q trình gì? (đơ thị hoá)
GV: Trên giới tỷ lệ người sống đô thị ngày tăng, tỷ lệ người sống nông thôn ngày giảm
? Tại có đặc điểm đó?
HS: Các thị ngày phát triển GV chốt kiến thức: Các đô thị xuất sớm, từ thời kỳ cổ đại liên tục phát triển
HĐ2: Tìm hiểu thị hố các siêu thị.
1 Mục tiêu:
2 Phương pháp: động nóo, đàm thoại, giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi
3 Thời gian: 20 phút 4 Cách thức tiến hành
? Đơ thị hố gì? (Đọc thuật ngữ) GV : treo lược đồ dân cư đô thị lên bảng
? Đô thị xuất Trái đất từ thời kì ?
- Thời cổ đại: Trung quốc, Ấn Độ, Ai Cập, Hi Lạp, La Mã… lúc có trao đổi hàng hố
? Đô thị phát triển mạnh nào? -TK XIX, lúc công nghiệp phát triển
GV giúp HS khái qt: Q trình phất triển thị gắn liền với trình phát triển thương nghiệp, thủ cơng nghiệp
2 Đơ thị hố, siêu thị.
a) Đơ thị hố
- Q.trình biến đổi phân bố lực lượng sản xuất, bố trí dân cư vùng khơng phải thị thành đô thị - QT phát triển:
+ Đô thị xuất sớm từ thời Cổ Đại
(4)và cơng nghiệp
? Hiện có khoảng % ds TG sống đô thị?
? Theo em yếu tố thúc đẩy phát triển đô thị?
? Em hiểu siêu thị gì?
? Tính đến năm 2000 TG có siêu thị từ tr dân trở lên?(23) ? Châu lục có nhiều siêu đô thị từ triệu dân trở lên nhất? Kể tên?
( C.á 12 siêu đt)
? Các siêu thị phần lớn thuộc nhóm nước nào?
? Các siêu đô thị phần lớn nằm vị trí châu lục? GT sao? - GV liên hệ VN
? Quá trình phát triển tự phát siêu đô thị TG có tác động ntn đến mặt đs xh?
? Để hạn chế hậu ĐTH siêu đô thị tự phát gây nhân loại cần làm gì?
+ Hiện = 50% dân số TG sống khu đô thị
b) Các siêu thị
- Sự pt nhanh chóng LLSX, QHSX, CSVC đô thị siêu đô thị - TG có 23 siêu thị lớn tr dân(năm 2000)
- Châu Á có nhiều siêu đô thị
- Các siêu đô thị phát triển mạnh nước phát triển
- Sự tăng nhanh, tự phát số dân, số đô thị siêu thị để lại hậu cho: môi trường, sức khoẻ, giao thông
4 Củng cố: (3’)
Hãy chọn khoanh tròn vào đáp án trả lời câu sau. Đặc điểm quần cư đô thị là:
a) Dân cư sống hoạt động công nghiệp dịch vụ b) Nhà cửa tập trung san sát thành phố xá
c) Mật độ dân số cao d) Tất đáp án
2 Tính chất phân tán quần cư nơng thơn biểu thông qua: a) Quy mô lãnh thổ (thường nhỏ hẹp)
b) Quy mô dân số (ít)
c) Mối liên hệ (chủ yếu nông nghiệp, lâm nghiệp ngư nghiệp) d)Tất đáp án
3 Sự khác quần cư đô thị quần cư nông thôn là:
a) Hoạt động kinh tế chủ yếu quần cư đô thị cơng nghiệp dịch vụ, cịn hoạt động kinh tế chủ yếu quần cư nông thôn nông nghiệp, lâm nghiệp ngư nghiệp
b) Quần cư thị có mật độ dân số cao, cịn quần cư nơng thơn thường có mật độ dân số thấp
c) Lối sống đô thị có điểm khác biệt với lối sống nơng thôn d) Tất đáp án
4 Đặc điểm thị hố là: a) Số dân đô thị ngày tăng
(5)b) Các thành phố lớn siêu đô thị xuất ngày nhiều c) Lối sống thành thị ngày phổ biến rộng rãi
d) Tất đáp án
5 Sự phát triển tự phát nhiều siêu đô thị đô thị nguyên nhân dẫn tới: a) Ơ nhiễm mơi trường, ách tắc giao thơng
b) Bất bình đẳng xã hội, tệ nạn xã hội, thất nghiệp
c) Ơ nhiễm mơi trường, ách tắc giao thông, thất nghiệp tệ nạn xã hội
d) Chất lượng nguồn lao động cải thiện, điều kiện sống dân cư nâng cao
5 Hướng dẫn học sinh học làm nhà: 1’ * Về nhà:
- Hướng dẫn học sinh làm tập SGK - Học trả lời theo câu hỏi SGK - Làm tập tập đồ
* Chuẩn bị “ Thực hành”: yêu cầu HS cộng thang độ tuổi nam nữ tháp tuổi
V RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày dạy : 31/8/2019
TIẾT 4: THỰC HÀNH
PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI. I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức
- HS củng cố kiển thức học toàn chương MĐDS, phân bố dân cư, kn đô thị, siêu đt phân bố siêu đô thị Châu
2 Về kĩ
- Rèn kĩ khai thác thơng tin hình vẽ qua tháp ds, cách tính MĐDS nhận biết MĐDS vùng
* Kĩ sống:
+ Tư duy: tìm kiếm sử lí thơng tin qua lược đồ tháp tuổi mật độ dân số cấu dân số theo nhóm tuổi số tỉnh, TP nước ta So sánh tháp tuổi để rút nhận xét thay đổi tỉ lệ nhóm tuổi
+ Giao tiếp: phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, hợp tác, giao tiếp làm việc nhóm
(6)- Có ý thức tham gia tuyên truyền người tham gia Kế hoạch hố gia đình, góp phần giảm tỉ lệ tăng DS
4 Về lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề Giao tiếp, hợp tác, tính tốn, ngơn ngữ, sử dụng CNTT
- Năng lực môn: sử dụng tranh ảnh, hình vẽ, mơ hình, giải vấn đề, tính tốn, sử dụng CNTT, hợp tác, giao tiếp, ngôn ngữ
II CHUẨN BỊ CỦA GV&HS - SGK, SGV Địa lý
- Bản đồ hành VN - Lựơc đồ phân bố dân cư C.á III PHƯƠNG PHÁP
1 Phương pháp dạy học:
- Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm – cá nhân 2 Kĩ thuật dạy học:
Kĩ thuật đặt câu hỏi Kĩ thuật hỏi trả lời IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC 1 Ổn định KiĨm tra sÜ sè (1’)
2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra 15 phút: Đề:
Câu 1: So sánh khác quần cư thành thị quần cư nông thôn ? Câu 2: Hậu q trình thị hóa tự phát biện pháp khắc phục ?
Đáp án- biểu điểm: Câu1 (7,0 điểm)
Các yếu tố Quần cư nông thôn Quần cư thành thị
Cách tổ chức cs hạ tầng
Nhà cửa xen ruộng đồng tập hợp thành làng xóm
Nhà cửa ctrình cơng cộng xây thành phố phường
MĐDS, sở hạ tầng
MĐ dân cư thưa thớt, cs hạ tầng tb,
MĐ dân cư đông đúc, cs hạ tầng nhiều
Lối sống
Mang lối sống NN dựa vào phong tục tập quán,truyền thống gđ, dòng họ
Tác phong CN người tuân thủ PL
Hoạt động KT Nông, lâm, ngư nghiệp CN dịch vụ Xu hướng phát
triển Giảm dần Tăng lên
Câu (3,0 điểm)
(7)3 Bài mới:
ĐVĐ: Qua thực hành giúp em nắm khái niệm mật độ dân số, phân bố dân cư không đồng Khái niệm đô thị, siêu đô thị, phân bố siêu đô thị
- Nội dung thực hành gồm phần:
+ Phần 2: Phân tích biểu đồ tháp tuổi Thành phố Hồ Chí Minh 1989 – 1999 + Phần 3: Phân tích lược đồ phân bố dân cư, đô thị, siêu đô thị Châu Á
Hoạt động GV& HS Nội dung
HĐ1: Đọc, phân tích biểu đồ tháp tuổi Thành phố Hồ Chí Minh
1 Mục tiêu: Phân tích biểu đồ tháp tuổi Thành phố Hồ Chí Minh 1989 – 1999
2 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải quyết vấn đề
Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật phân tích 3 Thời gian: 15 phút
4 Cách thức tiến hành
GV: Hướng dẫn HS quan sát H 4.2 H 4.3
? Nhận xét hình dáng tháp tuổi TP HCM có thay đổi sau 10 năm?
- Đáy ngày thu hẹp hơn, đoạn phình to hơn, đỉnh tháp mở rộng
? Nhắc lại độ tuổi nhóm tuổi? + Dưới tuổi lao động: 0- 14 tuổi
+ Trong độ tuổi lao động: 15 – 59 tuổi + Trên độ tuổi lao động: 60 tuổi trở lên
? Nhóm tuổi tăng tỷ lệ, nhóm tuổi giảm tỷ lệ?
HS: Nhóm tuổi độ tuổi lao động tăng tỷ lệ, nhóm tuổi độ tuổi lao động giảm tỷ lệ Cụ thể:
+ So sánh độ tuổi 0- >4 giảm từ triệu nam gần triệu, từ gần triệu nữ xuống khoảng 3,5 triệu
+ Nhóm tuổi lao động năm 1989 đông độ tuổi 15 -> 19; năm 1999 có độ tuổi 20 -> 24 25 -> 29
? Vậy em có nhận xét tình hình dân số Thành phố Hồ Chí Minh 10 năm qua?
- Nhóm độ tuổi lao động tỷ lệ tăng, nhóm độ tuổi lao động tỷ lệ giảm Điều chững tỏ tỷ lệ sinh TP HCM giảm, tuổi thọ tăng dân số già
HĐ3: Tìm hiểu phân bố dân cư Châu Á
1 Mục tiêu: Phân tích lược đồ phân bố dân cư, các
2 Đọc, phân tích biểu đồ tháp tuổi Thành phố Hồ Chí Minh.
(8)đô thị, siêu đô thị Châu Á
2 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải quyết vấn đề
Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật phân tích Kĩ thuật hỏi trả lời
3 Thời gian: 10 phút 4 Cách thức tiến hành
GV: Hướng dẫn HS quan sát H 4.4 SGK, đọc bảng giải lược đồ
? Những khu vực tập trung nhiều chấm đỏ nói lên điều gì?
HS: Là nơi tập trung đông dân cư (mật độ dân số cao)
GV: Treo đồ phân bố dân cư đô thị Châu Á ? Xác định đọc tên đô thị lớn vừa Châu Á?
HS: Xác định vị trí thị đồ ? Vị trí thị lớn có đặc điểm chung gì?
HS: Các thị lớn thường tập trung ven biển đại dương, trung hạ lưu sông lớn
? Xác định đồ siêu đô thị thuộc quốc gia nào?
- HS: Xác định đồ treo tường GV chốt kiến thức
Củng cố (3’)
PHIẾU HỌC TẬP
Hãy chọn khoanh tròn vào đáp án trả lời câu sau Mật độ dân số trung bình là:
a) Tổng số dân đơn vị lãnh thổ
b) Số người cư trú trung bình đơn vị diện tích c) Số lao động đơn vị diện tích
d) Cả A,B, C
Quan sát tháp tuổi TP Hồ Chí Minh ( 1989, 1999 ) cho biết sau 10 năm nhóm tuổi tăng tỉ lệ
a) Nhóm tuổi 15 - 60 b) Nhóm tuổi 60 c) Nhóm tuổi – 14 d) Cả A,B,
Quan sát tháp tuổi TP Hồ Chí Minh (1989, 1999) cho biết sau 10 năm hình dáng tháp tuổi có thay đổi
a) Đáy tháp tuổi thu hẹp, đỉnh mở rộng b) Đáy tháp mở rộng, đỉnh thu hẹp c) Đáy tháp thu hẹp, đỉnh mở rộng
(9)- Làm tập tập, phân tich biểu đồ H5.2
* Chuẩn bị trước “Đới nóng mơi trường xích đạo ẩm”
- Ôn lại đặc điểm ranh giới đới khí hậu Trái Đất, dặcđiểm khí hậu đới nóng (nhiệt đới) chương trình Địa lý lớp
- Dựa H 5.2 SGK trả lời câu hỏi: Nhiệt độ:
? Đường biểu diễn nhiệt độ trung bình năm có đặc điểm gì? ? Nhiệt độ tháng cao nhất, thấp nhất?
? Biên độ nhiệt?
? Rút nhận xét chung nhiệt độ? Lượng mưa:
? Các tháng mưa nhiều? ? Các tháng mưa ít?
? Nhận xét chung lượng mưa? ? Rút nhận xét chung khí hậu? V RÚT KINH NGHIỆM: