( cho trẻ quan sát trên máy chiếu các chú giúp dân dựng nhà, khắc phục sau bao lũ, khám bệnh….) - Không những chỉ có các cô chú bộ đội mà các con đã biết, mà con rất nhiều các chú bộ [r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NHỮNG CON VẬT Thời gian thực hiện: Tên chủ đề nhánh 1: Chú
Thời gian thực hiện: Số tuần A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
- Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm lý, thói quen nhà
- Kiểm tra tư trang, túi quần áo trẻ
- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự theo ý thích.Trị chuyện với trẻ Ngày thành Lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam 22/12
TDS : Tập với “Đi một hai”
- Hơ hấp: Hít vào thở + Động tác tay: Hai tay cầm gậy đưa tay phía trước
+ Động tác lườn:2 tay cầm gậy nghiêng người sang bên
+ Động tác chân: hai chân thay phiên đa phía trước
+ Bật tách khép chân
- Nắm tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp
- Phát đồ vật đồ chơi khơng an tồn cho trẻ
- Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp
- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tị mị trẻ để trẻ khám phá chủ đề…
- Kiến thức: Trẻ biết tên tập, nhớ động tác - Kỹ năng: Trẻ biết tập động tác theo cô - Thái độ:Trẻ có tính kỷ luật tập
- Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động
- Trẻ hít thở khơng
- Mở cửa thơng thóang phịng học, - Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trũ chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết
- Sân tập phẳng, an
(2)khí lành buổi sáng ĐÁNG YÊU
4 tuần Từ ngày 17/12/2018 đến ngày 11/1/2019 Bộ đội
Thời gian thực hiện: Từ ngày 17/12/2018 đến ngày 21/12/2018 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao
đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề: đồ chơi đồ dùng gia đình
I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đứng quanh trị chuyện
II Khởi động: Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô
III Trọng động:
*Bài tập phát triển chung: Hơ hấp: Hít vào thở
- Tay vai: Hai tay cầm gậy đưa tay phía trước - Động tác lườn:2 tay cầm gậy nghiêng người sang bên
- Động tác chân: hai chân thay phiên đá phía trước
+ Bật tách khép chân
IV Hồi tĩnh :Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện sk
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,
Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ tập trung
- Trẻ làm theo hiệu lệnh cô
- Đứng đội hình vịng trịn quanh
- Tập theo cô động tác
(3)A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi, tập
* Trò chơi thao tác vai: - Đóng vai đội hành quân đánh giặc
-Xếp doanh trại đội
- Làm sách tranh, xem tranh ảnh đội
- Hát hát chủ đề
- Trẻ nhập vai chơi , biết công việc đội, hành quân, tập luyện…
Trẻ biết xếp khối gỗ, khối nhựa thành doanh trại đội
- Biết xem tranh chiều, xem gọi tên đội, biết công việc hành ngày đội
Trẻ biết thể hát chủ đề, vui vẻ, tự tin…
- Qua hoạt động góc trẻ thích thú say sưa với đồ chơi
- Không tranh dành đồ chơi, chơi đoàn kết
- Trang phục đội, súng đồ chơi, bình tơng, ba lơ…
- Các hình khối gỗ, nhựa
- Một số lô tô, tranh ảnh công việc hàng ngày đội
- Các hát chủ đề
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định:
- Hát hát: “Em thích làm đội.” - Trò chuyện với trẻ nội dung hát, nội dung chủ đề
- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu góc chơi; - Cho trẻ quan sát góc chơi
- Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi góc chơi nào?
+Góc phân vai: Ai đóng vai làm đội? - Chú đội làm gì?
Góc HĐVĐV: Con hãy chọn xếp hình khối thành doanh trại đội
Góc học tập- sách: Xem tranh ảnh đội, làm cơng việc gì?
2 Q trình trẻ chơi
- Cho trẻ chọn góc hoạt động,
- Cơ đóng vai chơi chơi trẻ - Cơ đến góc hướng dẫn trẻ chơi
- Bao quát trẻ chơi Cho trẻ liên kết góc chơi 3 Nhận xét sau chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi, nhận xét Hôm đã chơi gì? Chơi góc nào? Chơi với bạn nào?
Nhận xét- tuyên dương trẻ
Cho trẻ hát “Em thích làm đội”
- Trẻ hát
- Trò chuyện
- Quan sát lắng nghe
- Tự chọn góc hoạt động
-Trẻ chơi góc
- Tham quan nhận xét - Trả lời
- Hát cô chuyển hoạt động
(5)Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi, tập
- Dạo quanh sân trường, quan sát số loại phương tiện giao thông: Xe đạp, xe máy
- Trị chuyện cơng việc đội, phương tiện thường
- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân
- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời Chơi với phấn, vẽ hình sân, đá bóng…
- Chơi số trị chơi tập thể: “ tơ chim sẻ”, “ Bắt trước tiếng kêu” - Chơi trò chơi dân gian
Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây…
- Giúp trẻ hít thở khơng khí lành - Phát triển khả ghi nhớ so sánh, phân tích
- Giúp trẻ có biết cơng cơng việc đội, số PTGT thường dùng đội
- Trẻ chơi theo ý thích
- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo
- Hứng thú khéo léo, biết cách chơi TCVĐ
- Địa điểm quan sát
- Câu hỏi đàm thoại
- Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá - Địa điểm chơi an toàn
- Đồ chơi trời
(6)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ I Ổn định tổ chức
- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết
II.Quá trình trẻ quan sát:
- Cô cho trẻ vừa vừa hát “Em thích làm đội”
- Cơ trẻ tham quan , trị chuyện thời tiết mùa đông: thấy thời tiết hôm nào? Bầu trời sao? Con mặc trang phục nào:
- Trò chuyện số hoạt động đội
- Giáo dục trẻ biết: Yêu quý tôn trọng đội
III.Tổ chức trò chơi cho trẻ
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi : “ Trời nắng trời mưa, cao thấp, gieo hạt…
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi Cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ
- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời Chơi với cát nước, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm + Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương IV Nhận xét- kết thúc:
- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động
- Lắng nghe
- Hát
- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe nói lên ý hiểu trẻ - Thực chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ
-Trẻ thực
(7)Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Hướng dẫn vệ sinh cá nhân cho trẻ ( Rửa tay trước sau ăn, rửa mặt sau ăn xong… )
- Trò chuyện loại thực phẩm, ăn cách chế biến trường mầm non
- Đọc thơ: “ Giờ ăn”, - Giúp cô chuẩn bị bàn ăn
- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,…
- Giáo dục trẻ phải ăn hết xuất mình, khơng làm vãi cơm bàn, …
- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định
- Bàn ăn, khăn lau tay, khăn rửa mặt, bát , thìa, cốc uống nước, … đủ với số trẻ lớp
Hoạt động ngủ
- Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ
- Đọc thơ: “Giờ ngủ”, đọc câu truyện cổ tích, …
- Nghe hát ru, dân ca êm dịu để trẻ vào giấc ngủ
- Cất đồ dùng giúp cô gối, chiếu…
- Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác
- Trẻ có giấc ngủ ngon ngủ đẫy giấc
- Các thơ, câu truyện cổ tích bào hát ru, dân ca… - Vạc giường, chiếu, gối…
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động củatrẻ * Trước ăn:
- Cơ rửa tay xà phịng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vịi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi… - Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn cơm
* Trong ăn.
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn * Sau ăn:
- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế nơi quy định;
- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn cơm xong
- Trẻ rửa tay - Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghế chuẩn bị bàn ăn
- Mời cô bạn ăn cơm
- Trẻ cất thìa, bát ghế nơi quy định rửa mặt, uống nước
* Trước ngủ:
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Hướng dẫn trẻ chu
ẩn bị nằm vào chỗ ngủ
- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ
* Trong ngủ:
- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình cụ thể xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ
* Sau trẻ dậy:
- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước
- Hướng dẫn trẻ làm công việc như: cất gối, cất chiếu…vào tủ Đi vệ sinh vân động nhẹ nhàng
-Trẻ vệ sinh
- Nằm ngủ
- Cất gối vệ sinh
(9)
Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi
tập
Trả trẻ
1 Hoạt động học
2 Hoạt đơng góc
3 Văn nghệ
4 Nêu gương
5 Trả trẻ
- Cô trẻ trò chuyện nội dung hoạt động buổi sáng
- Củng cố kiến thức kĩ đã học qua loại ôn luyện
-Biết giúp cô giáo công việc vừa sức
- Chơi đồn kết với bạn bè - Trẻ chủ động lựa chọn hát, thơ, câu chuyện theo chủ đề
- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tin tham gia hoạt động biểu diễn theo gợi ý cô - Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ chủ động tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết ngoan thưởng khen ngợi Thích học vào hôm sau
- Trẻ biết chào người
- Sách học trẻ, bút chì
- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… - Đồ chơi góc dầy đủ, phong phú
- Đàn, đài
Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre - Cờ đỏ
- Bé ngoan (Cuối tuần)
- Đồ dùng cá nhân trẻ
(10)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động củatrẻ *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức đã học buổi sáng
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…
.* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:
Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ qua Trị chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình
- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích
Cơ bao qt trẻ chơi Xử lý tình xảy có - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ - Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ
Cơ nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi
- Ôn
- Đọc thơ, hát, múa
- Thực hành với
- Chơi đoàn kết bạn
- Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát
- Trẻ ngoan cắm c - Trẻ cuối ngày
- Trẻ vui vẻ thích đến lớp vào hơm sau
- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bạn người thân đến đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Khi hết trẻ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phịng
(11)TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB: Bò bàn chân bàn tay. TCVĐ : Ơ tơ chim sẻ
I Mục đích – yêu cầu Kiến thức
- Trẻ nhớ tên vận động “Bò bàn chân bàn tay.”
- Trẻ hiểu bò chống hai bàn tay cẳng chân xuống sàn,mắt nhìn phía trước bò phối hợp tay chân
- Biết làm theo hiệu lệnh cô Kỹ
- Trẻ kết hợp tay chân khéo léo tập
- Rèn luyện phát triển tay, chân,toàn thân - Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ đích Thái độ
- Trẻ hứng thú, không xô đẩy bạn tập - Trẻ mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ
- Hai đường dài 0,4mx30m có gắn hoa - Cơ giáo phụ đóng vai đội
- Nhạc hát chủ đề
Địa điểm tổ chức: Ngoài trời III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
- Các ơi! Xem có đến với lớp đây? Chú độ chào lớp
- Chú đội trẻ trò chuyện công việc hàng ngày đội
- Muốn khỏe mạnh đội hôm
(12)và tập thể dục với vận động “ Bò bàn chân hai bàn tay” - Các bạn nghe hỏi Hơm có bạn thấy đau thấy mỏi đâu không?
2.Nội dung trọng tâm * Hoạt động : Khởi động
- Các khởi động cô theo hát “đi hai”
- Trẻ vòng trịn theo hiệu lệnh 1-2 vịng, kiểu chân : mũi chân, gót chân, khom lưng sau chậm lai xếp thành vòng tròn
- BTPTC: Tập với hoa.
+ Động tác 1: Đưa tay phía trước, sau đưa gập vào vai
+ Động tác 2:Đưa tay lên cao nghiêng người sang bên
+ Động tác 3: Hai tay vỗ vào
+ Động tác 4: Đưa tay vỗ kết hợp hai chân nhấc theo nhịp
- VĐCB: Bò bàn chân bàn tay.
- Hàng ngày đội ln phải luyện tập thao thường để giữ gìn bảo vệ quê hương với động tác điêu luyện hơm cháu hãy luyện tập để có sức thật tốt + Cô giới thiệu tên tập: “Bò bàn chân bàn tay”.
+ Cô làm mẫu lần cho trẻ quan sát
+ Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác “Ở tư chuẩn bị chống hai bàn tay xuống sàn nhà sát với vạch chuẩn, người nhổm cao lên: Khi có hiệu lệnh “ Bị ” chống tay phải phía trước kết hợp bước chân trái lên sát với tay trái, sau tay trái chống lên phiá trước, chân phải bước lên sát với tay phải chân tay mắt nhìn thẳng hướng bị, bị phía trước.Sau đứng dậy cuối hàng
- Sau hỏi trẻ vừa thực xong tập gì? - Lần 3: Cô mời trẻ lên tập mẫu
- Không - Vâng
- Trẻ thực động tác khởi động cô bạn
- Tập tập phát triển chung
- Nhớ tên tập - Quan sát cô tập mẫu - Nghe cô hướng dẫn cách tập
(13)- Cô quan sát, động viên sửa sai cho trẻ ( có) - Nhóm ba trẻ thực
- Tổ thực
- Cá nhân thực - Cả lớp bật nhảy
* Trò chơi vận động: Ơ tơ chim sẻ - Cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Bao quát nhận xét trẻ chơi * Hoạt động : Hồi tĩnh.
- Cho trẻ hít thở, thả lỏng tay chân nhẹ nhàng
3.Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm học gì?
- Các chơi trị chơi gì? 4.Nhận xét, tun dương :
- Nhận xét học
- Tuyên dương, khích lệ trẻ
- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng
- trẻ lên thực mẫu
- Lần lượt trẻ lên tập - Thi đua tổ
- Chơi trò chơi vui vẻ
- Hồi tĩnh nhẹ nhàng vào lớp
- Bò bàn chân bàn tay
- Ơ tơ chim sẻ
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ của trẻ):
(14)+ Hoạt động bổ trợ: hát “Em thích làm đội” I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ
- Trẻ đọc thuộc thơ, thể giọng điệu thơ Kỹ năng:
- Rèn kỹ nghe đọc thơ diễn cảm cô Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết công việc đội, yêu quý kính trọng đội.…
II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cô:
- Mơ hình doanh trại qn đội -Tranh minh họa thơ
- Đĩa VCD với hát : “ Em thích làm đội, ” Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn định tổ chức Gây hứng thú :
- Cho trẻ hát “Em thích làm đội” - Các vừa át hát nói ai?
- Bạn nhỏ thích làm ai?
- Làm đội nào?
- Hôm cô cho thăm doanh trại quân đội để xem đội làm cơng việc nhé!
- Cho trẻ thăm doanh trại quân đội kết hợp với hát “ Em thích làm đội”
- Trò chuyện với trẻ trẻ nhìn thấy doanh trại quân đội
- Hát cô - Chú đội - Chú đội
.- Chân bước hai
(15)- Các làm gì?
- Cơng việc hàng ngày gì? - Các có muốn làm đội không?
- Cô tặng thơ hay có tên “ Em làm đội” hãy nghe xem làm đội nhé!
2 Nội dung trọng tâm:
2.1 Hoạt động : Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1: kết hợp mơ hình - Cơ đọc chậm, nhẹ nhàng, rõ ràng, vui tươi - Cô giới thiệu lại tên tác giả Thi Ngọc - Cho trẻ nhắc lại tên thơ
- Các bạn nhỏ ngoan muốn làm đội để luyện tập bảo vệ tổ quốc Các hãy chỗ ngồi xem bạn làm đội nhé!
- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp xem tranh
- Vừa đọc vừa tranh minh họa, kích thích trẻ học tập
Trích dẫn giảng giải nội dung thơ “ Bài thơ nói bạn nhỏ làm đội , chân bước hai vác súng vai, đánh giặc ”
3.2 Hoạt động 2:*Câu hỏi đàm thoại: + Cô vừa đọc thơ gì?
+ Trong thơ nói bạn nhỏ làm ai? + Bạn làm nào?
+ Bạn vác vai? + Để làm gì?
+ Các có muốn làm đội khơng? + Các làm gì?
- Đang luyện tập, trồng rau
- Luyện tập - Có
- Vâng
- Chú ý nghe quan sát
- Nhắc lại tên TG
- Nghe quan sát tranh minh họa
- Em làm đội - Làm đội - Chân bước hai - Vác súng vai - Đi đánh giặc - Có
(16)- Để làm đội phải học thật giỏi phải thường xuyên rèn luyện sức khỏe 3.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Dẫn dắt gợi ý trẻ đọc thơ cô, cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức khác nhau.
- Cơ dạy trẻ đọc 3-4 lần - Cho trẻ đọc thơ theo tổ
- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm ( bạn trai, bạn gái…) - Gọi số cá nhân trẻ đọc
- Cô ý sửa sai, ngọng cho trẻ
- Thường xuyên động viên, khích lệ trẻ kịp thời * Chơi trị chơi: Làm đội Cô cho trẻ đứng thành hàng chân bước hai, tay giả vác súng vai kết hợp hát “ Đi hai”
3.Củng cố :
- Hỏi trẻ hôm học gì? - Bài thơ sáng tác? - Bài thơ nói ai?
- Đúng nhà hãy đọc cho ông bà bố mẹ nghe thơ
4 Kết thúc:
Cô động viên khen ngợi trẻ cho trẻ góc chơi xếp doanh trại quân đội
-Trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Trẻ chơi làm đội
- Em làm đội - Thi Ngọc - Chú đội
-Trẻ hát vào góc chơi
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ của trẻ):
(17)
Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động: NB : Trò chuyện đội
(18)I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức:
- Biết tên gọi, trang phục ( quân tư trang ), đồ dùng dụng cụ, vũ khí chiến đấu đội
- Biết nơi làm việc, nhiệm vụ đội
- Qua chủ đề giúp cho trẻ biết đội có nhiều binh chủng khác hải quan, không quân
- Trẻ biết ngày 22 - 12 hàng năm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt nam, ngày hội quốc phịng tồn dân, ngày tết đội
2 Kĩ năng:
- Trẻ ý quan sát ghi nhớ có chủ định - Mở rộng vốn từ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, tôn trọng cô đội, thể ước mơ tương lai sau
II/ CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng trẻ:
- Hình ảnh đội binh, không quân, hải quân - Một số hình ảnh cơng việc dụng cụ đội
- Bài hát làm đội, cháu thương đội, gửi hải quân, chiến sỹ
2 Địa điểm tổ chức: Trong phòng học
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.
- Cho trẻ hát “ Cháu thương đội” - Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát
(19)tơn trọng đã hy sinh để bảo vệ Tổ quốc
2 Hướng dẫn:
2.1 : Tham quan nơi đội
( Cho trẻ quan sát máy chiếu hỏi số câu hỏi liên quan đến hình ảnh)
- Hình ảnh đội vừa xem đoạn phim chiếu ai?
- Nhiệm vụ gì?
- Sáng đội sư đồn có gửi cho lớp q hãy chỗ ngồi xem quà nhé!
Hoạt động 3: Bé tìm hiểu đội - Các tặng cho con?
- Cho trẻ nói ý kiến đồ dùng - Quần áo, mũ, giày trang phục ai?
- Khi hành quân đội cần mang theo thứ gì?
- Quần áo màu gì?
- Khi chiến đấu, hay làm nhiệm vụ mang theo vũ khí gì?
( Cho trẻ quan sát máy chiếu loại vũ khí chiến đấu mà đội Bộ binh thường mang theo)
- Để làm tốt nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc thường có hoạt động gì?
( Cho trẻ quan sát máy chiếu hình ảnh đội tập duyệt binh, tập thể dục, tập võ, tập bắn súng….)
- Ngoài làm việc bạn cịn thấy
- Trẻ lắng nghe
- Chú đội - Đánh giặc
- Quan sát
- Chú đội
-Quần áo, súng, bình nước
- Màu xanh
- Súng
(20)bộ đội làm nữa?
( Cho trẻ quan sát máy chiếu tăng gia sản xuất, văn nghệ, đọc báo)
- Ngoài nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc cịn làm giúp người dân?
( cho trẻ quan sát máy chiếu giúp dân dựng nhà, khắc phục sau bao lũ, khám bệnh….) - Khơng có đội mà đã biết, mà nhiều đội binh chủng khác nhau, bạn hãy xem thêm số hình ảnh
( Mở rộng thêm cho trẻ số hình ảnh binh chủng khác ; Hải quân, Không quân hỏi trẻ) - Sau lớn lên làm nghề gì?
- Vì lại thích làm đội? - Nếu làm đội làm gì?
- Có chương trình hay vtv3 dành riêng cho đội, có biết chương trình k?
* Giáo dục trẻ yêu quý cô đội… Bộ đội nghề cao quý, hàng năm có ngày kỷ niệm tôn vinh nghề đội có biết ngày khơng?
Hoạt động 4: Làm Qùa tặng đội: Chuẩn bị giấy mầu, bìa cứng, hoa cho trẻ dán 3 Củng cố- Giáo dục:
- Cô hỏi trẻ hôm tìm hiểu ai?
- GD học tập đội luyện tập thường xuyên cho thể khỏe mạnh
4.Kết thúc:
- Trồng rau, nuôi gà
- Trả lời theo hiểu biết
- Trẻ xem phim chiếu
- Trả lời: Chú đội, cô giáo…
- Chúng chiến sĩ
- Ngày 22/12
- Dán hoa tặng đội
(21)* Kết thúc: Hát “ Em làm đội” gửi quà tặng đội
- Nhận xét , tuyên dương trẻ
- Trẻ hát gửi qùa
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ của trẻ):
(22)Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Mai em lớn
Hoạt động bổ trợ: hát : Cháu thương đội I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên thơ,tên tác giả thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ
2 Kỹ
- Rèn cho trẻ kỹ trả lời lưu loát - Rèn cho trẻ kĩ ghi nhớ có chủ đích Thái độ
- Trẻ biết yêu quý tôn trọng đội II Chuẩn bị
(23)- Tranh thơ
2 Địa điểm tổ chức: lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.
- Cô cho trẻ hát “ Cháu thương đội” - Trò chuyện với trẻ nội dung hát
- GD trẻ qua nội dung hát
- Có bạn nhỏ có ước mơ lớn lên làm phi công bay trời Hiểu nguyện vọng bạn nhỏ tác giả Thu Hà đã sáng tác dành tặng bạn thơ có tên “Mai em lớn” thơ mà hơm Loan dạy lớp Các hãy ngồi ngoan nghe cô đọc thơ
2 Nội dung trọng tâm:
- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trò chuyện - Trẻ lắng nghe
- Vâng
(24)2.1 Hoạt động : Cô đọc thơ diễn cảm Cô giới thiệu tên thơ,tên tác giả thơ Cô đọc thơ lần 1: thể củ điệu Cô đọc thơ lần 2: Qua tranh
Giảng giải nội dung thơ: “Bài thơ nói bạn nhỏ có mơ ước sau lớn nên phi công lái máy bay,bay bầu trời để bảo vệ tổ quốc,giữ gùn hịa bình cho dất nước ạ” 2.2 Đàm thoại nội dung thơ
- Các vừa nghe thơ gì? - Mai em lớn em làm gì?
- Ai người lái máy bay? - Máy bay bay đâu? - Bay trời để làm gì? .3 Củng cố
- Hỏi trẻ tên thơ - Nhận xét tuyên dương
- Giáo dục trẻ chăm ngoan ăn thật khỏe mạnh để sau làm phi công bảo vệ tổ quốc
4 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hát “ Cháu thương đội” cho trẻ sân chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Mai em lớn - Chú phi công - Chú phi công - Trên trời - Bảo vệ tổ quốc
- Trẻ trả lời
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ của trẻ):
(25)Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2018. TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: + Dạy hát: Đi hai.
Nghe hát: Cháu thương đội. 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát hứng thú hát, hát thuộc lời hát biết vận động kết hợp “ Đi hai”
- Trẻ hào hứng nghe cô hát cảm nhận giai điệu hát - Trẻ biết cô chơi làm đội
Kỹ năng:
-Trẻ hát đúng, kết hợp vận động hát tự nhiên, vui nhộn lời hát " Đi hai"
- Trẻ ý lắng nghe, thể cảm xúc nghe hát “ Cháu thương đội”
- Phát triển tai nghe, trí nhớ, tri giác âm nhạc, khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ
(26)- Trẻ hứng thú nghe hát vận động theo nhạc - Giáo dục trẻ yêu quý biết ơn đội II CHUẨN BỊ.
1.đồ dùng cô trẻ:
- Đàn đĩa ghi hát “ Em thích làm đội, cháu thương đội, Đi hai”
- Mỗi trẻ gậy làm súng vác vai 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.
- Cô trẻ hát “ Em Thích làm đội” - Con vừa hát hát gì?
- Trong hát nhắc đến ai?
- Trong hát bạn thích làm đội, để vác súng vai, hai
- Các có muốn làm đội không?
- Vậy làm cơng việc giống đội?
- Có hát đã mách cơng việc hàng ngày độ Các có muốn nghe xem cơng việc khơng?
- Trẻ hát
- Em thích làm đội
- Chú đội
- Có - Trẻ kể
(27)Nội dung trọng tâm: 2.1 Dạy hát: Đi hai. - Cô hát lần
- Giới thiệu tên tác giả hát
- Hát lần 2: Tóm tắt nội dung hát.( Bài hát nói bạn nhỏ tập làm đội chân bước tay vác súng vai, trông thật oai.)
- Cô hát lần kết hợp làm số động tác theo nội dung hát
- Các có muốn làm đội cô không? - Vậy hãy hát cô hát thật thuộc tập làm đội nhé!
- Cho dạy lớp hát 3-4 lần - Cho tổ thi đua hát - Nhóm trẻ hát, cá nhân hát
- Cho tập thể lớp đứng dậy hát vận động theo nội dung hát
- Cô động viên khen ngợi trẻ
3.2 Hoạt động Nghe hát “Cháu thương đội”
- Cơ nói: Các đội người vất vả, anh dũng, kiên cường, ngày đêm tập luyện không ngại khổ để bảo vệ tổ quốc thân yêu Các có yêu thương đội không?
- Bạn nhỏ đất nước yêu quý đội đấy, mà có hát để tặng
- Cô hát cho trẻ nghe lần
- Giới thiệu tên tác giả hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Có
- Vâng - Cả lớp hát - Tổ thi đua hát - Cá nhân hát
- trẻ lắng nghe
(28)- Hát lần 2.tóm tắt nội dung hát
- Vậy đã biết đội làm việc tận rừng sâu , đảo xa… để canh giữ bầu trời bình yên, cho đến trường , vui đón tết
- Hát lần Khuyến khích trẻ hát 3.Củng cố- giáo dục:
- Hôm hát gì? - Được nghe hát gì?
- Giáo dục trẻ ln u thương kính trọng biết ơn đội
4.Kết thúc:
- Cô trẻ hát vận động theo “Đi hai” - Cô nhận xét học
- Chuyển hoạt động cho trẻ
- Trẻ ý nghe cô
- Trẻ hát cô
- Đi hai
(29)* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ của trẻ):
(30)