- Tăng cường áp bức, kìm kẹp, dễ dàng tiến hành khai thác các nước thuộc địa, làm giàu cho Pháp. - Biến khu vực Đông Dương thành một tỉnh của Pháp, xóa tên Lào, Cam-pu-chia và Việt[r]
(1)(2)Bài 29
CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA
CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI Ở VIỆT NAM
CHƯƠNG II: XÃ HỘI VIỆT NAM TỪ NĂM 1897-1918
(3)MỤC TIÊU BÀI HỌC MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức
- Biết sách trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục thực dân Pháp -- Qua hiểu mục đích cách thức khai thác thuộc địa thực dân Pháp Việt Nam
- Sự biến đổi máy nhà nước kinh tế, văn hóa giáo dục nước ta đầu kỉ XX
2 Kĩ năng
-Vẽ sơ đồ tư khái quát nội
dung kiến thức học
-Quan sát lược đồ để xác định kiện trình bày diễn biến kiện lịch sử lược đồ
3 Thái độ
(4)Tồn quyền Đơng Dương Paul Doumer (từ 1897-1902),
người cho tiến hành khai thác thuộc địa lần thứ
(5)(Trích: Paul Doumer - Những tài ngun xứ Bắc Kì)
“Khơng xứ sở giới lại có nhiều nguồn lợi xứ Bắc Kì Biết ngành kĩ nghệ cần phải thiết lập Biết bao chiến dịch xán lạn cần phải vạch Xứ Bắc Kì giàu có Nơi chính quốc mà bòn rút đầy tay đưa của cải nước Ngành xuất cảng nước Pháp thấy nơi nguồn tiêu thụ hàng hóa có lợi cho mình Vậy tiến lên, tiến lên”.
Paul
Doumer, tồn quyền Đơng Dương (từ
(6)TIẾT 44- BÀI 29
I CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP ( 1897-1914)
1 Tổ chức máy nhà nước
- Chính sách “Chia để trị”:
LIÊN
BANG
ĐÔNG DƯƠNG
+ Chia Việt Nam thành kì (Bắc kì, Trung kì, Nam kì) với ba chế độ cai trị khác nhau.
+ Hợp kì lãnh thổ Việt Nam với xứ Lào Cam-pu-chia thành liên bang Đông Dương nằm khối liên hiệp Pháp.
Xứ nửa bảo hộ
Xứ bảo hộ
Xứ thuộc địa
- Chế độ cai trị trực tiếp:
+ Đứng đầu tồn quyền Đơng Dương người Pháp.
(7)SƠ ĐỒ BỘ MÁY THỐNG TRỊ CỦA PHÁP Ở ĐÔNG DƯƠNG
(8)Bộ máy cai trị chặt chẽ,
với
tay xuống tận nông
thôn. nhà nước thực Kết hợp
dân quan lại phong kiến
Nhà nước thuộc địa nửa phong kiến Do Pháp
chi phối
(9)? Việc Pháp tổ chức máy cai trị nhằm mục đích gì?
- Chia rẽ nước Đơng Dương, chia rẽ khối
đồn kết dân tộc Việt Nam Chia nhỏ để dễ bề cai trị.
- Tăng cường áp bức, kìm kẹp, dễ dàng tiến hành khai thác nước thuộc địa, làm giàu cho Pháp
(10)TIẾT 44 -BÀI 29: CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI Ở VIỆT NAM
2 Chính sách kinh tế:
- Đẩy mạnh việc cướp đoạt ruộng đất
- Tập trung vào khai thác than kim loại.
- Xây dựng số ngành: xi-măng, điện nước,
giấy, rượu, đường, vải sợi
Xây dựng hệ thống giao thông vận tải: đường bộ, đường thủy, đường sắt.
Nắm giữ độc quyền thị trường Việt Nam.
Đánh thuế nặng, đặt thêm thuế để tăng ngân sách.
- Bóc lột nơng dân theo kiểu phát canh thu tô.
Lĩnh vực Nội dung sách
Nơng nghiệp
Cơng nghiệp
Giao thông vận tải
Thương nghiệp
(11)- Bóc lột triệt để nguồn tài
nguyên thiên nhiên sức lao động nhân dân xứ
- Phục vụ nhu cầu thị trường nguyên liệu nhân công.
- Bù đắp thiệt hại
quá trình xâm lược bình định Việt Nam
- Bóc lột triệt để nguồn tài
nguyên thiên nhiên sức lao động nhân dân xứ
- Phục vụ nhu cầu thị trường nguyên liệu nhân công.
- Bù đắp thiệt hại quá trình xâm lược bình định Việt Nam
GTVT
GTVT
TN TC
MỤC ĐÍCH VỀ CHÍNH
(12)CƠ CẤU KINH TẾ VIỆT NAM BIẾN CHUYỂN
Trong khai thác lần thứ nhất
Cuối kỷ XIX
(13)?Những tác động chính sách kinh tế đối với kinh tế Việt Nam?
Nền kinh tế Việt Nam đầu kỉ XX có nhiều chuyển biến Những yếu tố tích cực tiêu cực đan xen đường lối nô dịch thuộc địa Pháp
*Tích cực: Đẩy kinh tế Việt Nam theo hướng TBCN,
hàng hóa nhiều, phong phú hơn, thành thị tầng lớp thị dân xuất nhiều hơn Đời sống có phần văn minh hơn.
*Tiêu cực: Phát triển què quặt, không bền vững
+ Tài nguyên thiên nhiên bị khai thác kiệt quệ
+ Người dân bị bóc lột đến xương tủy với giá nhân công rẻ mạt và loại thuế nặng nề, vơ lí, tàn nhẫn.
(14)Số lượng ruộng đất bị Pháp chiếm
Cả nước
(10.900 ha)
hécta
N m ă Cả nước
(15)(16)Đồn điền cao su Pháp miền Nam
(17)Cạo mủ cao su Cảnh làm việc đồn điền cao su
Cao su dễ khó về
Khi trai tráng, bủng beo Cao su dễ khó về
Trai vợ, gái thêm con Cao su xanh tốt lạ đời
(18)Biểu đồ sản lượng khai thác than 1903 -1913
(285.915 Tấn)
(415.000
Tấn) (500.000 Tấn)
Tấn
(19)Khai mỏ
“Những bọn người rách rưới, đôi cánh tay khẳng khiu, gầy guộc, làm việc nặng nhọc dưới mặt trời mà lương thấp Có đàn bà sau chiếc xe goòng đứa trẻ độ 10 tuổi, mặt mày bơ phờ lớp bụi than nên trông già đến 40 Chúng chạy chạy lại không ngừng để hàng ngày lĩnh 10 hay 15 xu’’…
(20)Tuyến đường sắt xuyên Việt xây dựng năm 1902, đến 1912, tổng chiều
(21)café Rượu, giấy, diêm Bông, vải , sợi, rựơu Gỗ, diêm chè, café cao su Lúa
gạo bia, xay Rượu,
xát, sửa chữa tàu Xuất cảng Thiếc, chì,kẽm Than đá Sợi, ximăng, sửa chữa tàu Xuất cảng Các nguồn lợi Pháp Việt
(22)“Trời đất dân ta khốn khổ Đủ đường thuế thuế kia
Lưới vây trải quét trăm bề
Róc xương, róc thịt cịn đâu”
(Nguyễn Phan Lăng)
“Lại nghe nói Lào Cai, Yên Bái Ngàn muôn người vỡ núi, đào sông
Độc thay lam chướng ngàn trùng
Sông sâu quẳng xác, hang chất xương”
(23)TIẾT 44- BÀI 29 TIẾT 44- BÀI 29
I CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP ( 1897-1914)
3 Chính sách văn hóa, giáo dục
Trường Bưởi
(trường Chu Văn An-Hà Nội)
Trong lớp học
- Năm 1906: Mở trường Đại học Đông Dương.
- Cho đến năm 1919, Pháp duy trì giáo dục thời phong kiến.
- Năm 1905: Thiết lập hệ thống giáo dục phổ thông gồm bậc: Ấu học, Tiểu học, Trung học.
Mở trường chậm, dè dặt, giảm
(24)HỆ THỐNG GIÁO DỤC PHỔ THÔNG THỜI PHÁP THUỘC
BẬC ẤU HỌC
BẬC TIỂU HỌC
BẬC TRUNG HỌC
(xã, thôn)
(phủ, huyện)
(tỉnh)
Chữ Hán
Chữ quốc ngữ Chữ Hán
Chữ quốc ngữ Tiếng Pháp (tự nguyện)
Chữ quốc ngữ Chữ Hán
(25)? Theo em, mục đích sách văn hóa, giáo dục thực dân Pháp Việt Nam có phải “khai hóa văn minh” cho người Việt Nam khơng? Vì ?
Trả lời
- Khơng khai hóa văn minh cho người Việt Mà thông qua giáo dục phong kiến, nhằm tạo lớp người biết phục tùng
- Vì muốn kìm hãm nhân dân ta vịng ngu dốt, lạc hậu, mê muội sa vào tệ nạn xã hội để dễ bề cai trị…
(26)Giờ học Vật lí –Tường Đại
học Đơng Dương Trong lớp học Trường Đ H Đông Dương
( Đại học Quốc gia –Hà Nội ngày nay)
(27)(28)“Chúng lập nhà tù nhiều trường học, chúng thẳng tay chém giết người yêu nước, thương nòi ta, chúng tắm cuộc khởi nghĩa ta bể máu Chúng ràng buộc dư luận, thi hành sách ngu dân Chúng dùng thuốc phiện, rượu cồn để làm cho nòi giống ta suy nhược…”
(29)Bài 1: Mục đích sách khai thác kinh tế thực dân Pháp gì ?
Nhằm cứu vãn nông nghiệp sa sút Việt Nam.
A
Rất tiếc, chưa đúng!
Nhằm đưa sản xuất công nghiệp nặng vào Việt Nam
B
Rất tiếc, chưa đúng!
Nhằm phát triển kinh tế Việt Nam
C
Rất tiếc, chưa !
Nhằm vơ vét sức người, sức của nhân dân Đông Dương.
D
Hoan hô ! Em chọn
(30)
Bài 2/Mục đích Pháp việc mở trường dạy học để làm ?Bài 2/Mục đích Pháp việc mở trường dạy học để làm ?
Phát triển giáo dục Việt Nam.
A
Rất tiếc, chưa đúng!
Khai hóa giáo dục Việt Nam.
B
Rất tiếc, chưa đúng!
Đào tạo lớp người xứ phục vụ công việc cai trị cho Pháp.
C
Hoan hô ! Em chọn
Do nhu cầu học tập nhân dân ngày cao.
D
(31)Bài 3: Điền vào chỗ trống ý thiếu
a Nền kinh tế Việt Nam ……… b Tài nguyên thiên nhiên bị …………
c Nông nghiệp ………
d Công nghiệp phát triển ………… , thiếu hẳn ………
nền sản xuất nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc khai thác kiệt
giậm chân chỗ
(32)CHÍNH SÁCH KHAI THÁC
THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP
Tổ chức máy nhà nước
Chính sách kinh tế
Chính sách văn hóa, giáo dục
Nơng nghiệp
Cơng nghiệp Giao thông vận
tải
Thương nghiệp và tài chính
Duy trì chế độ giáo dục phong kiến Mở trường ba bậc
Mở sở văn hóa, y tế
(33)
2 Chuẩn bị mới: Bài 29 - Phần II: Những biến chuyển xã hội Việt Nam.
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
1 Ôn lại cũ, mục I
(34)