Nhờ biện pháp tu từ « tre » không chỉ có vẻ đẹp thân mật của làng quê Việt Nam mà còn là biểu tượng cho những phẩm chất cao quí của con người Việt Nam : gắn bó, yêu thương đoàn kế[r]
(1)ĐỀ TUYỂN SINH VÀO LỚP (2017-2018) Câu1 : (3 điểm)
« Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ơm, tay níu tre gần thêm
Thương nhau, tre chẳng riêng Lũy thành từ mà nên người »
(tre Việt nam – Nguyễn Duy) Tìm nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ Câu2 (2 điểm)
Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu sau: a-Từ tít cao kia, mùi hoa ly tỏa xuống thơm ngát
b- Dưới bóng tre ngàn xưa,thấp thống mái chùa cổ kính c- Mùa đơng ,giữa ngày mùa,làng q tồn màu vàng
d- Để góp phần bảo vệ mạng sớng người,khi đường,em phải luật giao thông hướng dẫn
Câu 3(5 điểm)
Đã có lần em được khen (là học sinh giỏi, học sinh tiên tiến ), điều đem lại cho gia đình em mợt niềm vui lớn Hãy tả lại cảnh gia đình em nhân dịp
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu1(3 điểm)
- Tìm được biện pháp tu từ : điểm - Nêu được tác dụng : điểm *Biện pháp tu từ :
Tre được nhân hóa “ Thân bọc lấy thân ” ,“ Tay ôm tay níu ”, “ thương riêng ”,
-Điệp từ : « thân » « Tay » được lặp lại hai lần *Tác dụng :
(2)Câu (2 điểm)- Mỗi câu ghi 0,5 điểm - Học sinh xác định bợ phận sau:
a- Từ tít cao kia, mùi hoa ly // tỏa xuống thơm ngát TN CN VN
b- Dưới bóng tre ngàn xưa,thấp thống mái chùa cổ kính TN VN CN
c- Mùa đơng ,giữa ngày mùa,làng q tồn màu vàng TN TN CN VN
d- Để góp phần bảo vệ mạng sớng người,
TN TN đường, em phải luật giao thông hướng dẫn
CN VN Câu (5 điểm)
A Mở (1 điểm)
- Giới thiệu về lần được khen thưởng (vào thời gian nào? lớp mấy?) B Thân
Tả lại diễn biến cảnh đó:
- Đi học về, em vui vẻ báo tin cho gia đình biết em đạt học sinh giỏi (2 điểm) + Bố: vui mừng, tự hào, khen
+ Mẹ: phấn khởi, xúc động, động viên em + Anh (chị, em): góp vào trêu đùa, chia vui
+ Tả thêm cảnh vật xung quanh( cỏ,vật nuôi) chia vui với em (1điểm) C Kết (1 điểm)